幼兒園小班游戲教案范文
幼兒園小班游戲教案范文一
小班游戲：豆寶寶搬家
活動(dòng)目標
托班幼兒學(xué)會(huì )水杯口朝上拿杯子。
活動(dòng)準備
小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場(chǎng)地一端是裝滿(mǎn)豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活動(dòng)過(guò)程
1．老師請幼兒在裝滿(mǎn)豆豆的筐前站好,說(shuō)：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？
2．幼兒回答完,老師說(shuō)："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？"
3．老師交待用水杯運豆豆的`方法,強調杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來(lái)了,邊說(shuō)邊給幼兒示范。老師提示說(shuō)：要是撒了就小心揀起來(lái)再向前走。
4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復前邊的動(dòng)作。
活動(dòng)結束：
小朋友一起聽(tīng)音樂(lè )。
小班游戲：小兔子捉迷藏
活動(dòng)目標：
1、初步熟悉音樂(lè )旋律，學(xué)習蹦跳步，并能按音樂(lè )節奏和情節進(jìn)行表演。
2、能根據自己的經(jīng)驗，創(chuàng )編出花的不同造型動(dòng)作、小兔動(dòng)作和自然物。
3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。
活動(dòng)準備：
1、小兔頭飾于幼兒人數相等、錄音機、磁帶
2、日�；顒�(dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察并模仿花的造型
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習歌曲《春來(lái)到》，鼓勵幼兒有表情的表現小動(dòng)物出來(lái)玩的樣子。
二、熟悉音樂(lè )旋律，了解游戲玩法
1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂(lè )
1）、導語(yǔ)：春天來(lái)了，還有許多動(dòng)物出來(lái)玩了，你們聽(tīng)它們是誰(shuí)？
�。ń處煵シ乓魳�(lè )，引導幼兒完整欣賞三段音樂(lè )）
2）、提問(wèn)：你覺(jué)得這段音樂(lè )里都有誰(shuí)出來(lái)了，它們在做什么？
2、幼兒聽(tīng)音樂(lè )看表演（使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂(lè )，了解游戲情境）
教師表演后提問(wèn)：
1）、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰(shuí)出來(lái)了？它們在做什么？（引導幼兒了解游戲情節）
2）、剛剛的游戲中都有誰(shuí)？它們在做什么？你從哪里看出來(lái)的？
�。ㄟM(jìn)一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動(dòng)作）
3）、它們是不是一開(kāi)始就在捉迷藏��？
�。ㄒ龑в變涸俅瓮暾蕾p兩段音樂(lè )，感受兩段音樂(lè )表現的不同內容和游戲情境）
3、學(xué)習蹦跳步和小兔子動(dòng)作
幼兒園小班游戲教案范文二
活動(dòng)目標1、在快樂(lè )、有趣的水上游戲活動(dòng)中進(jìn)一步熟悉水性，練習水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。
2、通過(guò)在水上進(jìn)行隊行變形及動(dòng)作的`展示，能大膽表現自己水上活動(dòng)的能力，增強自己的自信心。
活動(dòng)準備1、大毛巾、拖鞋2、錄音機、音樂(lè )磁帶《拉個(gè)圓圈走走》
3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具活動(dòng)過(guò)程1、進(jìn)行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的準備運動(dòng)。
2、（入水）幼兒在老師的帶領(lǐng)下隨著(zhù)音樂(lè )沿著(zhù)池邊進(jìn)行踏步走變成四路縱隊并進(jìn)行隊行地變化。
要求：鼓勵幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來(lái)歡樂(lè )的同時(shí)也初步嘗試閉氣地感覺(jué)。
3、隨著(zhù)音樂(lè )幼兒走成一個(gè)大圓圈，（幼兒人數多的情況下可圍成兩個(gè)圓圈），幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著(zhù)圓圈走。唱到"看誰(shuí)先蹲下"，幼兒立刻蹲下來(lái)。唱到"看誰(shuí)先站好"，幼兒立刻站好。
要求：在蹲下來(lái)的時(shí)候，要求幼兒吸氣屏氣后整個(gè)人沉到水中去，練習水中憋氣的技能。（游戲3~4遍）4、幼兒自由選擇玩水玩具進(jìn)行嬉水活動(dòng)。
活動(dòng)結束1、幼兒上水后，要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上。
2、回班上后，進(jìn)行常規地保育工作：擦干身體穿好衣服，吹頭發(fā)、滴眼藥水等。
3、把泳衣進(jìn)行消毒清洗。
幼兒園小班游戲教案范文三
活動(dòng)內容： 體育游戲活動(dòng)《愛(ài)護小樹(shù)》
活動(dòng)目的：
1、 讓幼兒練習聽(tīng)信號迅速反應，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調。
2、 幼兒在活動(dòng)中體驗游戲的快樂(lè )，培養幼兒對緞煉的愛(ài)好及活潑爽朗的性格，培養團隊精神。
3、 教育幼兒應該愛(ài)護小樹(shù)。
活動(dòng)預備與環(huán)境創(chuàng )設：
1、 制作小樹(shù)一棵。
2、 場(chǎng)地布置如右圖。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分 。做預備運動(dòng)，活出發(fā)體。
師：小朋友們，過(guò)會(huì )我們要玩一個(gè)游戲，現在大家跟著(zhù)我活動(dòng)一下身體，等下才能表示的更好。
小鳥(niǎo)飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動(dòng)）
小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動(dòng)）
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動(dòng)）
小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動(dòng)）
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1、 出示小樹(shù)，引出游戲。
師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹(shù)）哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹(shù)有什么好處？（能乘涼、小鳥(niǎo)可以住在樹(shù)上……）所以我們應該保護小樹(shù)。今天我們玩的游戲就和這小樹(shù)有關(guān)。游戲的名字叫“愛(ài)護小樹(shù)”。在我們旁邊，地上畫(huà)了個(gè)什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線(xiàn)上，圍成一個(gè)大圓圈。
2、 老師交代游戲規則
師：老師把小樹(shù)放在圓的中間，因為風(fēng)好大，小樹(shù)快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著(zhù)小樹(shù)。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹(shù)，小樹(shù)，我們都愛(ài)護�！边@時(shí)，扶樹(shù)的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字，比如：“xx，請你來(lái)護樹(shù)。一、二、三！”說(shuō)完就松開(kāi)手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹(shù)，兩人交流位置。假如被叫的
小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹(shù)，就是接著(zhù)扶樹(shù)。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應最快，最注重。
3、 教師提要求
師：（1）扶樹(shù)的小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)。
�。�2）扶樹(shù)的`小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開(kāi)小樹(shù)。
�。�3）圈上的小朋友不能推擠。
4、 開(kāi)始游戲
教師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現的問(wèn)題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規則。
5、 分組進(jìn)行游戲
幼兒人數較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會(huì )。