中學(xué)生期末教師評語(yǔ)

中學(xué)生期末教師評語(yǔ)

　　學(xué)生期末評語(yǔ)是指班主任對學(xué)生在一定時(shí)期內的學(xué)習、生活、思想、發(fā)展等各方面表現的總體評價(jià)。

　　中學(xué)生期末評語(yǔ)

　　胡雨陽(yáng)同學(xué)：

　　你是一個(gè)活潑的男生，下課時(shí)在教室里總能看見(jiàn)你玩耍的身影。但你自己還沒(méi)有發(fā)現，其實(shí)你也是一個(gè)聰明伶俐的男生，只是你太喜歡在學(xué)習上投機取巧了了。你根本沒(méi)有充分利用好你的智慧，對自己要求不夠嚴格，花在學(xué)習上的精力太少，上課愛(ài)講話(huà)。希望你在以后的日子里多向成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，取長(cháng)補短，發(fā)掘自己的潛力，把自己身上的小問(wèn)題逐步消除，老師相信你會(huì )有所改進(jìn)的！

　　許佳同學(xué)：

　　你性格沉靜，常常不拘小節，待人接物卻穩重大方。你有個(gè)人思想，尊敬老師，和同學(xué)之間能和睦相處，上進(jìn)心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰。你上課積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，是班級同學(xué)的表率。但是老師希望你以后要善于把握自我發(fā)展的機會(huì )，在今后的學(xué)習生活中，還要學(xué)會(huì )有條不紊，戒驕戒躁！讓學(xué)習成績(jì)真正地穩定下來(lái)！

　　吳啟豪同學(xué)：

　　你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，好勝心強，樂(lè )觀(guān)豁達，刻苦踏實(shí)，永不放棄。只是你有一個(gè)小問(wèn)題，就是課堂紀律不好，愛(ài)講話(huà)，希望你能認識到自己的錯誤，在今后的學(xué)習中，用有效的方法及時(shí)改正錯誤。人生的風(fēng)帆剛剛揚起，希望你能提高對自己的要求，以更專(zhuān)注的態(tài)度和更雄健的腳步走向屬于你的未來(lái)！老師翹首以待你的成功！

　　謝云同學(xué)：

　　你天性活潑貪玩好動(dòng)，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。但是你不愛(ài)學(xué)習，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。其實(shí)是“懶”，左右了你的大腦、“懶”，使你迷失了學(xué)習的方向、“懶”，使你喪氣了斗志、“懶”，最終使你與成功無(wú)緣！須知：人生能有幾回搏？只有全身心投入到學(xué)習中去，才會(huì )享受到成功的樂(lè )趣。小伙子：樹(shù)立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！

　　朱靜靜同學(xué)：

　　斯文秀氣的你，寫(xiě)得一手漂亮的字，你的歌喉更是打動(dòng)每位同學(xué)的心。作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊。你尊重老師，遵守學(xué)校規章制度，待人接物穩重大方，但是你的缺點(diǎn)就是不夠認真。學(xué)習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執著(zhù)和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習中，你還需端正學(xué)習態(tài)度，鎖定目標，全力以赴地投入到知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸。老師祝福你，終能成功！ 朱宸浩同學(xué)：

　　在老師眼里，你是一個(gè)既聰明又調皮的孩子。但你不太珍惜上課時(shí)間，課堂聽(tīng)課效率不高。你還沒(méi)有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績(jì)。滴水穿石，并非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績(jì)優(yōu)良，不是天資高，而是學(xué)習勤。你的成績(jì)好壞，不是腦子問(wèn)題，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠。人的一生總要學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )用自己的雙手創(chuàng )造更美好的未來(lái)！老師期待著(zhù)你，期待你的凱旋歸來(lái)！

　　陸 寧同學(xué)：

　　你文靜漂亮，天性聰穎，思維敏捷。你善于學(xué)習，又會(huì )自律，所以使你一直來(lái)成績(jì)優(yōu)秀。你懂事善良，人緣關(guān)系好。你做事條理清晰，因而你能應付諸多的管理任務(wù)，老師總能因為有你這樣的小助手而感覺(jué)踏實(shí)與輕松。只不過(guò)老師總覺(jué)得你的定位還不夠高，與老師對你的要求還差一定的距離。但是老師相信，以你聰慧一定能領(lǐng)會(huì )到老師的意思，會(huì )在今后的學(xué)習中鎖定目標，勇攀高峰！

　　中學(xué)生期末評語(yǔ)

　　那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺(jué)，老師祝賀你!看到課堂上，你那專(zhuān)注的神情，認真的學(xué)習態(tài)度，老師也感到欣慰。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。但你的學(xué)習方法還有待改進(jìn)，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績(jì)卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會(huì )進(jìn)步得很快的。

　　能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽(yù)感。但你容易受到不良思想的影響，經(jīng)常受制于其他同學(xué)，要知道男子漢是不應該表現出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學(xué)習態(tài)度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學(xué)到的知識不會(huì )靈活運用，因而成績(jì)不如人意，希望今后改進(jìn)學(xué)習方法，加強基礎知識學(xué)習，克服各種困難，爭取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jì)、更大的進(jìn)步。

　　你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽(tīng)從老師的教導，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，有較強的集體榮譽(yù)感�？吹秸n堂上，你那專(zhuān)注的神情，認真的學(xué)習態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時(shí)粗心大意，學(xué)習潛力尚未發(fā)揮，遇到問(wèn)題不敢問(wèn)老師，你的作業(yè)不能令老師滿(mǎn)意，希望你在寫(xiě)字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習方法有待改進(jìn)，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養和提高。繼續努力吧，我深深地為你祝福!

　　你為人誠實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處不錯。在老師同學(xué)的眼里，你是一個(gè)可以信任的人，就如同你的名字。學(xué)習上，你的基礎還不夠牢固，學(xué)起來(lái)有些吃力，但你并沒(méi)有放棄學(xué)習，還不斷向成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習，成績(jì)有一定的進(jìn)步，不過(guò)上課你還是要開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會(huì )，你才能獲得學(xué)習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì )到達成功的彼岸!希望你能再接再厲，不負老師和家長(cháng)的重望，你可要爭氣啊!

　　你純真可愛(ài)，對待同學(xué)熱情大方，你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學(xué)們心中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。儒雅的你，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書(shū)寫(xiě)總是工工整整。你也很想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jì)去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒(méi)有取得太大的進(jìn)步。其實(shí)你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問(wèn)，成績(jì)是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

　　你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師布置的作業(yè)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。你本是一個(gè)聰明的孩子，只是平時(shí)過(guò)于貪玩，對學(xué)習不夠重視，因此課堂聽(tīng)講常要走神，課后復習也不充分，學(xué)習缺乏計劃性，一學(xué)期來(lái)，成績(jì)正慢慢下降。雖然你目前的成績(jì)不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會(huì )逐漸縮小差距的。