小學(xué)班級活動(dòng)方案
給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，以下是PINCAI小編收集的小學(xué)班級活動(dòng)方案，僅供大家閱讀參考!
為進(jìn)一步深化班花的研究，為鼓勵學(xué)生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”，讓學(xué)生逐步“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )勞動(dòng)”，營(yíng)造教學(xué)秩序良好、學(xué)習氛圍濃厚、學(xué)生朝氣蓬勃的校園環(huán)境，結合我校班花建設活動(dòng)的開(kāi)展情況，特制訂本實(shí)施方案。
一、班花建設活動(dòng)目標：
1、以班花建設活動(dòng)為載體，打造“綠色德育”
2、以“學(xué)做人、長(cháng)知識、健體魄”為目標。
3、以培養學(xué)生良好行為規范為主要任務(wù)，結合班花建設活動(dòng)，以傲骨幽香的梅，虛心有節的竹，清新脫俗的蘭，經(jīng)霜耐寒的菊為精神導向，讓每一位學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習、生活和行為規范。
4、塑造文明蘭、守紀竹、活力葵等一樣自立自強、文明上進(jìn)的學(xué)生形象，爭做花樣少年，共創(chuàng )和諧校園。
二、活動(dòng)主題：
悟花品，學(xué)做人。爭做花樣少年，共創(chuàng )和諧校園。
三、活動(dòng)階段：
第一階段：總結前一段的活動(dòng)，進(jìn)一步梳理所選、所識班花的外在美及蘊含美。
第二階段：悟花品 ——花的心靈美
尋找花品與人品的鏈接點(diǎn)，細化班花的特點(diǎn)，從而提煉出如何做人。各班積極開(kāi)展“班花伴我樣習慣”活動(dòng)、“我心中的班花”演講活動(dòng)等。
第三階段：學(xué)班花、做班花——評選班花
評 選 標 準（省略號代表本班所選班花）
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1、熱愛(ài)祖國，尊敬國旗，唱國歌和校歌時(shí)，聲音響亮有力；
2、衣著(zhù)整潔，個(gè)人衛生好。
3、尊敬師長(cháng)，主動(dòng)向老師或來(lái)賓問(wèn)好或敬禮，離家回家主動(dòng)問(wèn)好；
4、講究公共衛生，得到大多數同學(xué)的認同；
5、能夠自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不給別人取綽號，不惡語(yǔ)傷人。
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1、積極參加各項體育鍛煉活動(dòng)，每天堅持鍛煉一小時(shí)，有一項體育方面的愛(ài)好或特長(cháng)；
2、積極參加各類(lèi)體育比賽，包括校級單項比賽�；蛉〉妹�。
3、堅持每天聽(tīng)音樂(lè )，有良好的聽(tīng)音樂(lè )的習慣；
4、有一項音樂(lè )方面的特長(cháng)和愛(ài)好，能夠積極參與學(xué)校、班級的各項文藝活動(dòng)；或取得名次。
5、積極參與學(xué)�；虬嗉壗M織的美術(shù)活動(dòng)，并有較好的表現，美術(shù)作品有較高的水平，或取得名次。
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1、積極做好衛生值日工作，保持教室整潔優(yōu)美；
2、做事勤奮，不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累；
3、不浪費水、電，不浪費糧食；看見(jiàn)浪費的現象馬上制止，如主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)水龍頭等；
4、飲食合理，校內不吃零食；
5、在環(huán)�；顒�(dòng)或環(huán)保發(fā)明中有突出表現；
6、講究個(gè)人衛生，自覺(jué)撿地面的垃圾，保持校園整潔優(yōu)美。
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1、回答問(wèn)題能開(kāi)動(dòng)腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng )意；
2、敢于發(fā)表不同意見(jiàn)，有初步的求異思維和創(chuàng )造能力；
3、能為班級和學(xué)�；顒�(dòng)出謀劃策，并能認真參加創(chuàng )新活動(dòng)，設計的作品有創(chuàng )意；
4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng )新，積極參加學(xué)校的科技節及各項小發(fā)明小創(chuàng )造活動(dòng)，并在此方面有成績(jì)。
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1、熱愛(ài)集體，有集體榮譽(yù)感，學(xué)習、工作態(tài)度積極，為形成良好班風(fēng)而努力；
2、言行得當，在維護同學(xué)和睦、調節同學(xué)矛盾方面表現突出；
3、關(guān)心和了解班集體，積極參與班級的各項活動(dòng)；
4、關(guān)注班級乃至學(xué)校的事情，對班級管理獻計獻策；
5、主動(dòng)為集體做事，不推卸、不計較；
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1、在同學(xué)、朋友、家庭中宣傳學(xué)校、集體的文化、活動(dòng)、喜報等；
2、參與班級、學(xué)校宣傳工作，如出墻報，布置課室等，并能帶動(dòng)其他同學(xué)參與；
3、能針對同學(xué)的思想狀況，組織主題班會(huì )等活動(dòng)，以板報等形式及時(shí)進(jìn)行宣傳報道；
4、宣傳學(xué)校和少先隊的活動(dòng)等。
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1、模范執行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》；
2、能遵守班規、校規、社會(huì )法律法規和社會(huì )公德；
3、無(wú)任何違紀現象，協(xié)助老師及班干部維持班級紀律，對同學(xué)中的違規不良行為及時(shí)指出并制止；
4、在值日工作中認真負責，大膽管理。
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1、熱心公益和班集體活動(dòng)，富有社會(huì )責任感，樂(lè )于幫助他人，長(cháng)期堅持做好人好事者；
2、積極參加志愿者服務(wù)，擔當校園志愿者或班級志愿者管理崗的同學(xué)。以自己的行動(dòng)為他人、集體做出貢獻；
3、有愛(ài)心和責任心，積極參加校 組織的各項愛(ài)心活動(dòng)；
4、每年三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月表現突出者，被授予“學(xué)雷鋒小標兵“的同學(xué)。
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1、學(xué)習態(tài)度端正，做到努力學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，樂(lè )于探究，積極向上學(xué)習成績(jì)良好；
2、課前準備好，按時(shí)獨立完成各科作業(yè)，上課認真聽(tīng)，課堂紀律好；
3、作業(yè)質(zhì)量高，學(xué)習勁頭足，善于分析，勤于總結，具有良好學(xué)習習慣；
4、能以自己的學(xué)習行為帶動(dòng)他人，并在學(xué)習上樂(lè )于幫助別人，積極配合班級提升班級的學(xué)習氛圍；
5、在學(xué)期期末考試中各科成績(jì)優(yōu)秀；
四、活動(dòng)措施：
1、創(chuàng )建優(yōu)雅的班級環(huán)境，讓學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級的凝聚力。
2、根據班花設計班表、班訓、班級格言、班歌、班風(fēng)等。利用好黑板報、墻壁專(zhuān)欄、讀書(shū)角等，創(chuàng )建一種育人的環(huán)境。
3、進(jìn)一步收集班花資料，進(jìn)行積累，完成班級文化建設網(wǎng)頁(yè)。
4、平時(shí)注意學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)采取有效的措施，并記好觀(guān)察日記，完成若干個(gè)個(gè)案。
5、探索和學(xué)生一起布置教室，達到讓教室的每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，都具有教育感染的功能。
6、利用好成長(cháng)袋，記錄下每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)足跡，享受成功的快樂(lè )。
7、用眼睛觀(guān)察學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予獎勵，在點(diǎn)滴中進(jìn)行養成教育。
8、評一評，好班花棒兒童、學(xué)習規范我最棒、火眼金睛我最棒。
9、獎一獎，評選 “花樣少年”（ 原則：“達標多少，認定多少，獎勵多少”。獲得以上九項中的五項即可被評為“蓓蕾少年” ，獲得八項，評為“花樣少年”，并在學(xué)校設立花樣少年展示墻，宣傳花樣少年學(xué)生的事跡。
小學(xué)班級活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的和意義
在新課程理念的指導下，對學(xué)生的評價(jià)方式也在不斷創(chuàng )新。開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對音樂(lè )這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)，給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng)，增強他們學(xué)習音樂(lè )的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn)，增強孩子們的自信心，使他們在音樂(lè )活動(dòng)中體驗成就感，同時(shí)也能培養學(xué)生團結、合作的精神，樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，培養學(xué)生創(chuàng )新的能力，本人初步制定了一個(gè) “二年級班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)組織形式。
�。�1 ）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。
�。�2 ）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機提名學(xué)生上臺表演。
二、活動(dòng)要求：
1 、制定活動(dòng)主題，根據主題設計活動(dòng)內容。
2 、要求全班人人參與，可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)，自選內容、自選表演形式、自選時(shí)間排練等，教師可根據活動(dòng)情況作適當指導。
3 、“班級音樂(lè )會(huì )”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據每個(gè)學(xué)生的參與、表現來(lái)評定學(xué)生的音樂(lè )考核成績(jì)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：校音樂(lè )教室
四、活動(dòng)內容：
1 、節目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內容。
2 、節目形式：根據學(xué)生喜好和個(gè)人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。
3 、節目人數：根據節目需要自由搭配，每人準備節目一個(gè)或一個(gè)以上。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1 、教師在開(kāi)學(xué)初頒發(fā)“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過(guò)程和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。
2 、推選主持人1 —4 名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計節目的數量、內容等（教師指導）。
3 、演出時(shí)邀請班主任、科任老師以及學(xué)生代表觀(guān)看音樂(lè )會(huì )的演出并進(jìn)行評比。
六、總結、評價(jià)：
“班級音樂(lè )會(huì )”最重要的是要激勵學(xué)生積極參與，激勵學(xué)生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學(xué)生團隊合作的意識。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗成功的基礎上，()進(jìn)一步對學(xué)生在音樂(lè )的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現學(xué)生各方面的能力，我采用“等級制”評價(jià)制，由老師及時(shí)點(diǎn)評。發(fā)現他們的亮點(diǎn)，使學(xué)生的個(gè)性閃現光彩。關(guān)注不樂(lè )意表演不積極的原因，以后改進(jìn)。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂(lè )會(huì )上找到自己合適的位置。要使成功的.喜悅伴隨著(zhù)孩子們的學(xué)習始終，讓孩子們在下一次的班級音樂(lè )會(huì )中有更出色更自信的表演。
通過(guò)這次音樂(lè )會(huì )，學(xué)生更深的了解音樂(lè )課的內涵，他們對自己無(wú)形中提出了更高的學(xué)習要求。另外，孩子們在排練時(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了升華。通過(guò)音樂(lè )會(huì )的形式，讓學(xué)生在同伴和老師面前充分的展現了他們自己的音樂(lè )才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂(lè )會(huì )也使原來(lái)平時(shí)緊張的學(xué)習有了一股活力，使校園文化充滿(mǎn)藝術(shù)的氣息。
七、反思：
我覺(jué)得“班級音樂(lè )會(huì )”從提出——準備——舉行的全過(guò)程都體現《新課標》的精神和理念。在這個(gè)過(guò)程中老師應充當組織者與實(shí)施者的角色，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性與主觀(guān)能動(dòng)性，把活動(dòng)主權交與學(xué)生，將音樂(lè )會(huì )內容滲入日常課堂教學(xué)，用設問(wèn)、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學(xué)生口頭表達能力。另外，孩子們在排練時(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。當然開(kāi)展“班級音樂(lè )會(huì )”的過(guò)程我也遇到了很多難題，比如有的學(xué)生不積極不主動(dòng)，缺乏自信等，影響了音樂(lè )會(huì )的效果。要開(kāi)展并普及音樂(lè )會(huì )，并把音樂(lè )會(huì )辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學(xué)音樂(lè )教師，我將繼續努力，繼續推廣“班級音樂(lè )會(huì )”，給孩子們一個(gè)陽(yáng)光舞臺，給孩子們更多的快樂(lè )的課堂！