小學(xué)班級活動(dòng)方案
給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍,促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng),以下是PINCAI小編收集的小學(xué)班級活動(dòng)方案,僅供大家閱讀參考!
為進(jìn)一步深化班花的研究,為鼓勵學(xué)生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”,讓學(xué)生逐步“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )勞動(dòng)”,營(yíng)造教學(xué)秩序良好、學(xué)習氛圍濃厚、學(xué)生朝氣蓬勃的校園環(huán)境,結合我校班花建設活動(dòng)的開(kāi)展情況,特制訂本實(shí)施方案。
一、班花建設活動(dòng)目標:
1、以班花建設活動(dòng)為載體,打造“綠色德育”
2、以“學(xué)做人、長(cháng)知識、健體魄”為目標。
3、以培養學(xué)生良好行為規范為主要任務(wù),結合班花建設活動(dòng),以傲骨幽香的梅,虛心有節的竹,清新脫俗的蘭,經(jīng)霜耐寒的菊為精神導向,讓每一位學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習、生活和行為規范。
4、塑造文明蘭、守紀竹、活力葵等一樣自立自強、文明上進(jìn)的學(xué)生形象,爭做花樣少年,共創(chuàng )和諧校園。
二、活動(dòng)主題:
悟花品,學(xué)做人。爭做花樣少年,共創(chuàng )和諧校園。
三、活動(dòng)階段:
第一階段:總結前一段的活動(dòng),進(jìn)一步梳理所選、所識班花的外在美及蘊含美。
第二階段:悟花品 ——花的心靈美
尋找花品與人品的鏈接點(diǎn),細化班花的特點(diǎn),從而提煉出如何做人。各班積極開(kāi)展“班花伴我樣習慣”活動(dòng)、“我心中的班花”演講活動(dòng)等。
第三階段:學(xué)班花、做班花——評選班花
評 選 標 準(省略號代表本班所選班花)
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1、熱愛(ài)祖國,尊敬國旗,唱國歌和校歌時(shí),聲音響亮有力;
2、衣著(zhù)整潔,個(gè)人衛生好。
3、尊敬師長(cháng),主動(dòng)向老師或來(lái)賓問(wèn)好或敬禮,離家回家主動(dòng)問(wèn)好;
4、講究公共衛生,得到大多數同學(xué)的認同;
5、能夠自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ),不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà),不給別人取綽號,不惡語(yǔ)傷人。
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1、積極參加各項體育鍛煉活動(dòng),每天堅持鍛煉一小時(shí),有一項體育方面的愛(ài)好或特長(cháng);
2、積極參加各類(lèi)體育比賽,包括校級單項比賽;蛉〉妹。
3、堅持每天聽(tīng)音樂(lè ),有良好的聽(tīng)音樂(lè )的習慣;
4、有一項音樂(lè )方面的特長(cháng)和愛(ài)好,能夠積極參與學(xué)校、班級的各項文藝活動(dòng);或取得名次。
5、積極參與學(xué);虬嗉壗M織的美術(shù)活動(dòng),并有較好的表現,美術(shù)作品有較高的水平,或取得名次。
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1、積極做好衛生值日工作,保持教室整潔優(yōu)美;
2、做事勤奮,不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累;
3、不浪費水、電,不浪費糧食;看見(jiàn)浪費的現象馬上制止,如主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)水龍頭等;
4、飲食合理,校內不吃零食;
5、在環(huán);顒(dòng)或環(huán)保發(fā)明中有突出表現;
6、講究個(gè)人衛生,自覺(jué)撿地面的垃圾,保持校園整潔優(yōu)美。
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1、回答問(wèn)題能開(kāi)動(dòng)腦筋,上課發(fā)言有創(chuàng )意;
2、敢于發(fā)表不同意見(jiàn),有初步的求異思維和創(chuàng )造能力;
3、能為班級和學(xué);顒(dòng)出謀劃策,并能認真參加創(chuàng )新活動(dòng),設計的作品有創(chuàng )意;
4、心靈手巧,科技方面有創(chuàng )新,積極參加學(xué)校的科技節及各項小發(fā)明小創(chuàng )造活動(dòng),并在此方面有成績(jì)。
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1、熱愛(ài)集體,有集體榮譽(yù)感,學(xué)習、工作態(tài)度積極,為形成良好班風(fēng)而努力;
2、言行得當,在維護同學(xué)和睦、調節同學(xué)矛盾方面表現突出;
3、關(guān)心和了解班集體,積極參與班級的各項活動(dòng);
4、關(guān)注班級乃至學(xué)校的事情,對班級管理獻計獻策;
5、主動(dòng)為集體做事,不推卸、不計較;
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1、在同學(xué)、朋友、家庭中宣傳學(xué)校、集體的文化、活動(dòng)、喜報等;
2、參與班級、學(xué)校宣傳工作,如出墻報,布置課室等,并能帶動(dòng)其他同學(xué)參與;
3、能針對同學(xué)的思想狀況,組織主題班會(huì )等活動(dòng),以板報等形式及時(shí)進(jìn)行宣傳報道;
4、宣傳學(xué)校和少先隊的活動(dòng)等。
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1、模范執行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》;
2、能遵守班規、校規、社會(huì )法律法規和社會(huì )公德;
3、無(wú)任何違紀現象,協(xié)助老師及班干部維持班級紀律,對同學(xué)中的違規不良行為及時(shí)指出并制止;
4、在值日工作中認真負責,大膽管理。
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1、熱心公益和班集體活動(dòng),富有社會(huì )責任感,樂(lè )于幫助他人,長(cháng)期堅持做好人好事者;
2、積極參加志愿者服務(wù),擔當校園志愿者或班級志愿者管理崗的同學(xué)。以自己的行動(dòng)為他人、集體做出貢獻;
3、有愛(ài)心和責任心,積極參加校 組織的各項愛(ài)心活動(dòng);
4、每年三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月表現突出者,被授予“學(xué)雷鋒小標兵“的同學(xué)。
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1、學(xué)習態(tài)度端正,做到努力學(xué)習,勤學(xué)好問(wèn),刻苦鉆研,樂(lè )于探究,積極向上學(xué)習成績(jì)良好;
2、課前準備好,按時(shí)獨立完成各科作業(yè),上課認真聽(tīng),課堂紀律好;
3、作業(yè)質(zhì)量高,學(xué)習勁頭足,善于分析,勤于總結,具有良好學(xué)習習慣;
4、能以自己的學(xué)習行為帶動(dòng)他人,并在學(xué)習上樂(lè )于幫助別人,積極配合班級提升班級的學(xué)習氛圍;
5、在學(xué)期期末考試中各科成績(jì)優(yōu)秀;
四、活動(dòng)措施:
1、創(chuàng )建優(yōu)雅的班級環(huán)境,讓學(xué)生觸景生情,因美生愛(ài),提高班級的凝聚力。
2、根據班花設計班表、班訓、班級格言、班歌、班風(fēng)等。利用好黑板報、墻壁專(zhuān)欄、讀書(shū)角等,創(chuàng )建一種育人的環(huán)境。
3、進(jìn)一步收集班花資料,進(jìn)行積累,完成班級文化建設網(wǎng)頁(yè)。
4、平時(shí)注意學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題,及時(shí)采取有效的措施,并記好觀(guān)察日記,完成若干個(gè)個(gè)案。
5、探索和學(xué)生一起布置教室,達到讓教室的每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà),都具有教育感染的功能。
6、利用好成長(cháng)袋,記錄下每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)足跡,享受成功的快樂(lè )。
7、用眼睛觀(guān)察學(xué)生,捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予獎勵,在點(diǎn)滴中進(jìn)行養成教育。
8、評一評,好班花棒兒童、學(xué)習規范我最棒、火眼金睛我最棒。
9、獎一獎,評選 “花樣少年”( 原則:“達標多少,認定多少,獎勵多少”。獲得以上九項中的五項即可被評為“蓓蕾少年” ,獲得八項,評為“花樣少年”,并在學(xué)校設立花樣少年展示墻,宣傳花樣少年學(xué)生的事跡。
小學(xué)班級活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的和意義
在新課程理念的指導下,對學(xué)生的評價(jià)方式也在不斷創(chuàng )新。開(kāi)展班級音樂(lè )會(huì )不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對音樂(lè )這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài),給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè )氛圍,促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè )活動(dòng),增強他們學(xué)習音樂(lè )的興趣,更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn),增強孩子們的自信心,使他們在音樂(lè )活動(dòng)中體驗成就感,同時(shí)也能培養學(xué)生團結、合作的精神,樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度,培養學(xué)生創(chuàng )新的能力,本人初步制定了一個(gè) “二年級班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案:
二、活動(dòng)組織形式。
。1 )小組推薦式:由每一組推薦一人或多人上臺表演。
。2 )毛遂自薦式:學(xué)生舉手,教師隨機提名學(xué)生上臺表演。
二、活動(dòng)要求:
1 、制定活動(dòng)主題,根據主題設計活動(dòng)內容。
2 、要求全班人人參與,可以根據自己的愛(ài)好、特長(cháng),自選內容、自選表演形式、自選時(shí)間排練等,教師可根據活動(dòng)情況作適當指導。
3 、“班級音樂(lè )會(huì )”將在每學(xué)期末進(jìn)行,并根據每個(gè)學(xué)生的參與、表現來(lái)評定學(xué)生的音樂(lè )考核成績(jì)。
三、活動(dòng)地點(diǎn):校音樂(lè )教室
四、活動(dòng)內容:
1 、節目范圍:自選或改編本學(xué)期教材內容,也可選擇自己最喜歡的歌曲或內容。
2 、節目形式:根據學(xué)生喜好和個(gè)人情況自定,可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。
3 、節目人數:根據節目需要自由搭配,每人準備節目一個(gè)或一個(gè)以上。
五、活動(dòng)過(guò)程:
1 、教師在開(kāi)學(xué)初頒發(fā)“班級音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)方案,提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過(guò)程和音樂(lè )課堂上給予學(xué)生一定的指導,并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助,做好學(xué)生間的組織協(xié)調工作。
2 、推選主持人1 —4 名。主持人除負責節目主持外,還要負責統計節目的數量、內容等(教師指導)。
3 、演出時(shí)邀請班主任、科任老師以及學(xué)生代表觀(guān)看音樂(lè )會(huì )的演出并進(jìn)行評比。
六、總結、評價(jià):
“班級音樂(lè )會(huì )”最重要的是要激勵學(xué)生積極參與,激勵學(xué)生能大膽自信地在舞臺上表演,激發(fā)學(xué)生團隊合作的意識。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗成功的基礎上,()進(jìn)一步對學(xué)生在音樂(lè )的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現學(xué)生各方面的能力,我采用“等級制”評價(jià)制,由老師及時(shí)點(diǎn)評。發(fā)現他們的亮點(diǎn),使學(xué)生的個(gè)性閃現光彩。關(guān)注不樂(lè )意表演不積極的原因,以后改進(jìn)。凡是參與的孩子,要鼓勵幫助他們在音樂(lè )會(huì )上找到自己合適的位置。要使成功的.喜悅伴隨著(zhù)孩子們的學(xué)習始終,讓孩子們在下一次的班級音樂(lè )會(huì )中有更出色更自信的表演。
通過(guò)這次音樂(lè )會(huì ),學(xué)生更深的了解音樂(lè )課的內涵,他們對自己無(wú)形中提出了更高的學(xué)習要求。另外,孩子們在排練時(shí)的接觸密切了,合作能力得到了提高,同學(xué)之間的友誼也有了升華。通過(guò)音樂(lè )會(huì )的形式,讓學(xué)生在同伴和老師面前充分的展現了他們自己的音樂(lè )才華和實(shí)踐能力,這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂(lè )會(huì )也使原來(lái)平時(shí)緊張的學(xué)習有了一股活力,使校園文化充滿(mǎn)藝術(shù)的氣息。
七、反思:
我覺(jué)得“班級音樂(lè )會(huì )”從提出——準備——舉行的全過(guò)程都體現《新課標》的精神和理念。在這個(gè)過(guò)程中老師應充當組織者與實(shí)施者的角色,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性與主觀(guān)能動(dòng)性,把活動(dòng)主權交與學(xué)生,將音樂(lè )會(huì )內容滲入日常課堂教學(xué),用設問(wèn)、鼓勵等方法吸引欣賞注意,引導和提高學(xué)生口頭表達能力。另外,孩子們在排練時(shí)的接觸密切了,合作能力得到了提高,同學(xué)之間的友誼也有了磨練。當然開(kāi)展“班級音樂(lè )會(huì )”的過(guò)程我也遇到了很多難題,比如有的學(xué)生不積極不主動(dòng),缺乏自信等,影響了音樂(lè )會(huì )的效果。要開(kāi)展并普及音樂(lè )會(huì ),并把音樂(lè )會(huì )辦好并不是一朝一夕的事,我作為一名小學(xué)音樂(lè )教師,我將繼續努力,繼續推廣“班級音樂(lè )會(huì )”,給孩子們一個(gè)陽(yáng)光舞臺,給孩子們更多的快樂(lè )的課堂!