- 相關(guān)推薦
以記住我的父親為的作文
我該怎么去理解父親的含義呢？想了很久，百感交集，也想不明白。和談到玄學(xué)一樣，讓我不知從何說(shuō)起，也說(shuō)不明白。
在我還小的時(shí)候，我和父親的關(guān)系算是融洽的。他是個(gè)很疼愛(ài)女兒的男人，“趨利避害”的本性讓我很黏他。小學(xué)的作文只要是親情我大多寫(xiě)的是我的父親。一次他帶我買(mǎi)玩具的事就可以讓我寫(xiě)好幾遍，然后突出他對我的愛(ài)，最后總會(huì )寫(xiě)一句，“啊這父愛(ài)如山��！”然而那時(shí)候我并不知道什么是父愛(ài)。
那時(shí)班里有個(gè)同學(xué)是單親家庭，沒(méi)有父親，同班的男同學(xué)總是嘲笑他，欺負他。我到現在也不明白，那時(shí)對他的嘲笑和疏離是因為什么，好像只是一種有父親的人對沒(méi)有父親的優(yōu)越感。因為這件事，我很是以有父親為驕傲，并且更加投入評比父親的活動(dòng)中去。相比母親的嚴苛，父親像是個(gè)玩伴，在我還小的年紀，是最可靠最親密的人。
后來(lái)，他工作忙碌，和我相處的時(shí)間越來(lái)越少。每天看到母親的操勞，我心中對母親的愛(ài)也變得濃重。父親更多的變成一個(gè)符號。我們的相處更多的是無(wú)處隱藏的尷尬，他會(huì )伸手摸我的頭，伸到一半忽的停下；他會(huì )想和我一起玩游戲，但是我明顯對這種低級游戲失去了興趣從而敷衍不開(kāi)心。就像是本來(lái)有交集的兩條直線(xiàn)忽然平行，誰(shuí)也觸碰不到彼此，有一段時(shí)間那種疏離感讓我討厭他，甚至覺(jué)得他是多余的人�，F在想來(lái)，會(huì )悔恨的想哭。
高中的時(shí)候，離開(kāi)了家去上學(xué)。在和母親通話(huà)中，我得知他們的婚姻很不美滿(mǎn)。兩個(gè)人總是動(dòng)不動(dòng)的吵架。母親的語(yǔ)氣中滿(mǎn)滿(mǎn)是對父親的嫌棄。久而久之，我也覺(jué)得父親是個(gè)無(wú)用的人，甚至在母親提出離婚的時(shí)候期待了一把。他再也不是我心目中那個(gè)可以上天入地無(wú)所不能的父親，滿(mǎn)臉的皺紋，花白的頭發(fā)都在訴說(shuō)他的壓力，無(wú)奈和歲月的折磨。但那時(shí)我不懂他的暴躁，不懂他的恐懼，我只是站在母親身邊冷冷的看著(zhù)他。后來(lái)，當我站在父親的角度去審視那時(shí)的我時(shí)，我覺(jué)得我是個(gè)很不孝的女兒，更不配去做他的女兒。
上了大學(xué)，我從未允許我的父親來(lái)看望我。我是嫌棄他的，沒(méi)有原因，他也體貼的不打擾我。只是在很久不聯(lián)絡(luò )之后，才忍不住給我打個(gè)電話(huà)。我不耐煩得問(wèn)他什么事。他就像個(gè)孩子一樣緊張的告訴我，他開(kāi)通了微信，問(wèn)我可不可以加好友。我沉默了。他解釋道，用微信比較省話(huà)費，他剛學(xué)會(huì )，不會(huì )打擾我的。那天我破天荒的跟他說(shuō)了好久，雖然大部分時(shí)間都在沉默。我才發(fā)現有將近七八年我沒(méi)有主動(dòng)去跟我的父親聊天了吧，以至于在面對他時(shí)，已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)。
那天，我說(shuō)，要他好好照顧自己。他笑聲很愉悅，像是得到糖果的孩子。而我已經(jīng)無(wú)顏去面對他了。
【以記住我的父親為的作文】相關(guān)文章：
父親為我撐起一片藍天06-23
以父親的溫暖為題的作文06-23
記住幸福作文03-01
高中作文：老師請你記住我06-23
失去父親的日子為優(yōu)秀作文06-23
記住失敗的時(shí)候作文03-31
記住,我愛(ài)你作文10-14
我的父親作文07-01
精選作文我的父親06-22