養成教育的廣播稿

養成教育的廣播稿范文

　　養成教育的廣播稿范文一

　　A：今天紅領(lǐng)巾廣播的內容是《讓我們都養成好習慣》教育。

　　同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，養成良好的習慣，為自己的理想而奮斗，我們要養成多少個(gè)好習慣

　　B：9個(gè)學(xué)習好習慣

　　1、提前預習2、專(zhuān)心聽(tīng)講3、愛(ài)提問(wèn)題4、及時(shí)改錯5、查尋資料6、不磨蹭7、仔細審題8、勤于動(dòng)筆9、認真書(shū)寫(xiě)

　　9個(gè)做人好習慣

　　1、心態(tài)積極2、孝敬老人3、勤儉節約4、持之以恒5、充滿(mǎn)自信6、守時(shí)惜時(shí)7、誠實(shí)可信8、不給別人添麻煩9、善待他人

　　A：9個(gè)禮貌好習慣

　　1、進(jìn)別人的房間要敲門(mén)2、使用禮貌用語(yǔ)3、用雙手接遞長(cháng)輩的東西4、坐有坐相站有站相5、禮貌待客6、不亂翻別人的東西7、不隨便打斷別人的話(huà)8、在公共場(chǎng)所要安靜9、見(jiàn)到熟人主動(dòng)打招呼

　　9個(gè)衛生好習慣1、飯前便后洗手2、早晚刷牙3、每晚洗腳、洗襪子4、手臟了及時(shí)洗5、不隨意席地而坐6、常換衣服常洗澡7、不隨地吐痰8、不亂扔垃圾9、隨手整理好用具和衣物

　　B：9個(gè)飲食好習慣

　　1、定時(shí)定量2、細嚼慢咽3、吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)、不出聲4、愛(ài)惜糧食5、不挑食、不偏食6、少吃零食7、不邊走邊吃8、少喝飲料多喝白開(kāi)水9、不吃不合格食品

　　9個(gè)閱讀好習慣

　　1、經(jīng)常去書(shū)店和圖書(shū)館2、手不釋卷3、專(zhuān)心致志4、做摘抄畫(huà)重點(diǎn)5、讀、寫(xiě)、思相結合6、善于使用工具書(shū)7、姿式正確8、善于交流心得9、愛(ài)護書(shū)籍

　　A：9個(gè)安全好習慣

　　1、遵守交通規則2、不玩火3、不逞能4、遵守公共秩序5、不急追猛跑6、右行禮讓7、有自護意識8、不做危險動(dòng)作9、離家離校要向家長(cháng)或老師打招呼9個(gè)運動(dòng)好習慣⒈每天運動(dòng)一小時(shí)2、認真完成每一次練習3、全面鍛煉身體4、常到大自然中去5、循序漸進(jìn)6、做好準備活動(dòng)7、經(jīng)常散步8、積極參加體育比賽9、不斷嘗試新項目

　　B：9個(gè)勞動(dòng)好習慣

　　1、自己的事情自己做2、家里的事情主動(dòng)做3、別人的事情幫助做4、按操作程序勞動(dòng)5、學(xué)會(huì )共同勞動(dòng)6、勞動(dòng)中注意自我保護7、找竅門(mén)探索巧干8、勞動(dòng)結束后整理現場(chǎng)9、愛(ài)護和珍惜勞動(dòng)成果

　　A：很多吧!在我們每個(gè)人生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

　　B：再看看我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人勤儉節約，有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的`夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生!

　　A：下面，我就怎樣養成良好的學(xué)習習慣給大學(xué)提一些建議：

　　首先，確立目標，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復一日，這樣不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時(shí)，會(huì )品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。

　　B：其次，學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習。久而久之，壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠，自然，成功會(huì )離你愈發(fā)的接近。

　　A：美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！蓖瑢W(xué)們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!

　　養成教育的廣播稿范文二

　　一、開(kāi)場(chǎng)

　　(背景音樂(lè ))

　　曾：尊敬的老師

　　程：親愛(ài)的同學(xué)們

　　曾 程：大家中午好!

　　(背景音樂(lè ))

　　曾：總有一種聲音讓你溫暖。

　　程: 總有一種聲音讓你回味。

　　曾：我們把真誠融入電波，我們把真情化為祝福。

　　程：放飛兒時(shí)的夢(mèng)想與榮光，綻放童稚的微笑和清亮，把心靈放夢(mèng)于遠方

　　曾：一種寧靜，一刻豪放，一縷芳香。

　　程：很高興我們能在廣播中相約，愿紅領(lǐng)巾廣播站與你共享精彩好時(shí)光。

　　(背景音樂(lè ))

　　曾：我是主持人曾xx

　　程：我是主持人程xx，這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《養成良好的文明禮儀》，我們?yōu)榇蠹野才帕恕缎�園直通車(chē)》、《讀書(shū)星空》、《故事講壇》和《哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺》這四個(gè)欄目。

　　(背景音樂(lè ))

　　曾：回顧一周要聞，濃縮校園資訊，這里是《校園直通車(chē)》欄目。

　　1、程：今日我們全校師生都暢游在了古詩(shī)樂(lè )園，本周周二周三，我們進(jìn)行了古詩(shī)詞背誦考級過(guò)關(guān)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是小能手，每個(gè)人都印上了光榮的過(guò)關(guān)印章。

　　2、 曾：前不久我們還進(jìn)行了仰臥起坐比賽，操場(chǎng)上每位參賽的同學(xué)都竭盡全力地起著(zhù)，經(jīng)過(guò)努力，大家都取得了好成績(jì)，尤其是獲得冠軍的班級：302班，402班，501班，602班，做得最好。

　　3、 程：體育在風(fēng)風(fēng)火火舉行，我們的科學(xué)也如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，五年級組綠豆芽研究實(shí)驗組任務(wù)今天完成，他們將要參加一次競爭更加激烈的比賽，讓我們預祝他們試驗成功吧!

　　4、曾：校園是我們成長(cháng)的樂(lè )園，也是我們增長(cháng)知識的學(xué)園，期中考試就要接近了，校園里每個(gè)班級都在抓緊時(shí)間認真地復習著(zhù)，老師們也在一堂堂的公開(kāi)課中進(jìn)行學(xué)習和磨練，讓我們一起學(xué)習共同進(jìn)步吧!

　　(背景音樂(lè ))

　　程：一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章，能把我們帶往多姿多彩的春天，一本好書(shū)，又會(huì )給我我們帶來(lái)怎樣的啟迪與收獲呢?今天我們503班的同學(xué)為大家推薦的好書(shū)是《假如給我三天光明》。

　　曾：這是一個(gè)集聾、啞、盲為一體的殘疾人海倫.凱勒寫(xiě)的一本書(shū)，這本書(shū)中無(wú)不洋溢著(zhù)她對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔，狗的眼睛，看自然景觀(guān)……海倫.凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生長(cháng)河中的短暫一瞬。對于雙目失明的海倫.凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。海倫.凱勒在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè )觀(guān)向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。

　　程:《假如給我三天光明》這部書(shū)的內容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習的動(dòng)力，找到了自信、堅強與樂(lè )觀(guān)。真的，一部好書(shū)能讓我們受益終生，它不但讓我們增長(cháng)知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我很高興能與《假如給我三天光明》這本書(shū)交上朋友!今天也把這本書(shū)介紹給大家，同學(xué)們，拿起書(shū)，讓我們一起走進(jìn)海倫.凱勒的世界吧，讓海倫.凱勒的精神成為我們學(xué)習的動(dòng)力。

　　(背景音樂(lè ))

　　曾：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。下面我們進(jìn)入本期的主題——養成良好的文明禮儀

　　程：中華民族悠悠5000年的歷史長(cháng)河，閃耀著(zhù)勤勞、智慧的`中華兒女創(chuàng )造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。我們作華為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統，把這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。下面我們就為大家來(lái)介紹一些禮儀小知識，相信它一定會(huì )在我們怡小每個(gè)同學(xué)的心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果，讓我們成為講文明、懂禮貌的怡小人。

　　曾：?jiǎn)?wèn)候禮儀

　　平時(shí)見(jiàn)到老師、客人，要面帶微笑，行禮問(wèn)好;遇見(jiàn)一位老師，要說(shuō)“老師好”;遇見(jiàn)幾位老師要說(shuō)“老師們好”，與同學(xué)相處要和睦友善，語(yǔ)言文明，不講粗言臟話(huà);常用文明禮貌用語(yǔ)14字：“請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”;使用體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。

　　程：集隊禮儀

　　集隊要做到快、靜、齊，去專(zhuān)用教室、禮堂、飯堂、操場(chǎng)的過(guò)程中要排隊，不講話(huà)，不逆行而上，行走樓梯間時(shí)腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習和休息;做操時(shí)動(dòng)作整齊劃一、精神飽滿(mǎn);升旗時(shí)，要脫帽肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮;聽(tīng)到國歌響起，升旗儀式正在進(jìn)行時(shí)，不能隨意走動(dòng);唱國歌時(shí)要莊重、音調歌詞準確，聲音洪亮;聽(tīng)國旗下講話(huà)時(shí)，要專(zhuān)注，要尊重發(fā)言人，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。

　　曾：公共場(chǎng)所禮儀

　　公共場(chǎng)所禮儀包括走路、問(wèn)路、乘車(chē)、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿勢之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn);向別人打聽(tīng)道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問(wèn)”等，在影劇院里，我們不能大聲喧嘩，不能亂扔果皮紙屑;看演出要尊重演員，適時(shí)禮貌鼓掌;乘車(chē)時(shí)人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語(yǔ)，要抱理解、寬容態(tài)度。

　　程：同學(xué)們，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人，從小養成好習慣會(huì )使人受益終生。讓我們試問(wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習、活動(dòng)中做得怎樣呢?

　　曾：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(cháng)，老師們辛勤地工作著(zhù)。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

　　程：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習的地方。追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng )造方便。

　　曾：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì )的通病和頑疾。愛(ài)護環(huán)境、講究衛生，人人有責，我們應從愛(ài)護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng )造我們美好的家園。

　　程：用完?yáng)|西，你歸位了嗎?好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

　　曾：做值日時(shí)，你會(huì )偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng )造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng )造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

　　程：這段時(shí)間，每天早晨，同學(xué)們打掃得很認真，美麗的校園沒(méi)有一張廢紙、一片樹(shù)葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的現象少了，校園里安靜了許多。就餐時(shí)，每個(gè)班級都在老師帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍走向五谷廳。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

　　曾：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此，少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點(diǎn)要求：一、注意食堂用餐的紀律，在食堂吃飯時(shí)保持安靜，不要浪費糧食，用完餐再走出食堂。二、繼續保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng)。三、上下樓梯靠右，不要你追我趕，注意安全。四、紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，從進(jìn)校門(mén)開(kāi)始就要一直佩帶到放學(xué)回家。

　　程：是啊!讓我們一起攜起手來(lái)共創(chuàng )一個(gè)文明、潔凈的校園環(huán)境吧!

　　(背景音樂(lè ))

　　曾：童話(huà)是我們每位同學(xué)都喜歡看的吧，下面我向大家講的是一則童話(huà)故事：

　　《粗魯的小老鼠》

　　從前有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路”小老鼠說(shuō)著(zhù)一腳踢了過(guò)去，把蝸牛踢得滾出去很遠。又有一次，小老鼠到河邊喝水，覺(jué)得河里的一條小魚(yú)妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚(yú)受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō)：“知道我的厲害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說(shuō)著(zhù)，一腳踢了過(guò)去�！班亍钡匾宦�，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對小老鼠說(shuō)：“你對別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人，才能獲得別人的尊重�！毙±鲜罂粗�(zhù)受傷的腳，羞愧地低下了頭。

　　程：同學(xué)們，想一想，你有過(guò)小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?

　　曾：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。

　　程：如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。

　　曾：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　程：文明的舉止，文明的行為，加上舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟發(fā)我們去不斷探索求知。

　　曾：好的文明禮儀習慣，會(huì )影響你的學(xué)習，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè )而不為呢?

　　程：讓歌聲為你送上深情的祝福，讓歌聲傳遞你美好的心聲!這里是哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺。把這首《 文明禮儀之歌》送給大家，希望大家喜歡!

　　音樂(lè )響

　　曾：同學(xué)們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!時(shí)間過(guò)的真快，今天的廣播到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，讓我們下期再見(jiàn)吧!

　　程：再見(jiàn)!

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