期末考試動(dòng)員大會(huì )講話(huà)
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習，我們即將進(jìn)入一個(gè)考試周。初一初二將在本周四、本周五迎來(lái)期中考試，而初三也將在下周迎來(lái)第一次模擬考試。
今天，我想借前幾年非常流行的一本管理學(xué)著(zhù)作《細節決定成敗》來(lái)和大家談?wù)効荚嚒?/p>
在進(jìn)入正題之前，先講一個(gè)小笑話(huà)。一個(gè)小朋友和她的媽媽走過(guò)一家飯店，飯店門(mén)口貼著(zhù)一則招聘啟事。小朋友剛開(kāi)始認字，所以很積極地念了出來(lái)，招聘“灑水員”，媽媽聽(tīng)了非常奇怪，心想，這家飯店可真奢侈，居然還要專(zhuān)門(mén)招一個(gè)灑水的職工。仔細一看，媽媽又好氣又好笑，原來(lái)小朋友少看了一橫，飯店招聘的明明是負責飲料酒水的酒水員。小朋友還很不服氣地說(shuō)：“不就是少一橫嗎?” 這是發(fā)生在生活中一件真事，那個(gè)小朋友是我的女兒。
在生活中，一個(gè)小學(xué)生念錯一個(gè)字也許的確不算什么大事。但是，很多時(shí)候往往就是細節的疏忽導致了可怕的結果。巴西海順遠洋運輸公司門(mén)前立著(zhù)一塊高5米寬2米的石頭，上面密密麻麻地刻滿(mǎn)葡萄牙文，記載了當年“環(huán)大西洋”號海輪沉船事故的原因。 四十多年前，“環(huán)大西洋號”發(fā)生火災事故，當巴西海順遠洋公司的救援船趕到出事地點(diǎn)時(shí)，“環(huán)大西洋號”已經(jīng)沉沒(méi)了。救援隊員最終從船員留下的字條上明白了這艘先進(jìn)的船為什么會(huì )在沒(méi)有風(fēng)浪的情況下沉沒(méi)的原因：水手私買(mǎi)臺燈回來(lái)后，并沒(méi)有人制止這件事，同事找他時(shí)又隨手把臺燈打開(kāi);負責安全巡視的人又漏掉了這個(gè)正在肇事的房間。實(shí)際上，由于底座太輕，開(kāi)著(zhù)的臺燈在船只的顛簸中掉到了地上，在地毯上點(diǎn)燃了第一個(gè)火苗;然后，火苗慢慢爬上桌腿、桌布、床單……由于工作人員的一系列疏忽，當大火被發(fā)現時(shí)，著(zhù)火的房間已經(jīng)被燒穿�？墒撬謪^的門(mén)被綁死了，怎么也進(jìn)不去，消防栓銹蝕打不開(kāi)，無(wú)法滅火，閉門(mén)器和救生筏被牢牢綁住，無(wú)法逃生。
船長(cháng)最后在紙條上寫(xiě)到：在我們每個(gè)人都犯了一點(diǎn)錯誤，但釀成了船毀人亡的大錯。
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細�！边@句話(huà)告訴我們，想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細微之處入手。魔鬼存于細節，“環(huán)大西洋”號的沉沒(méi)僅是由于一只小小的臺燈，忽視細節帶來(lái)的慘痛教訓數不勝數。在學(xué)校里，老師的教學(xué)要重視細節，學(xué)校的管理要重視細節，同學(xué)的學(xué)習和考試更要重視細節，雖然細節常常因為十分具體，有時(shí)顯得瑣碎、單調，而為人所忽視，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧，是一種長(cháng)期的準備。
聯(lián)系到考試，可以注意的細節其實(shí)非常多——看清楚考試的時(shí)間和地點(diǎn)，帶好必備的文具用品比如2B鉛筆，發(fā)下試卷先檢查試卷有幾面、印刷是否清楚，工整地寫(xiě)上自己的班級姓名，然后，看清楚題目的每一個(gè)要求，細心分析試題的含義，最后才是仔細答題、認真檢查。很多同學(xué)在考試時(shí)往往急于做題，而忽視了前面幾個(gè)步驟。在閱卷中，我們常常能發(fā)現一些同學(xué)試卷不寫(xiě)名字，我也忘不了一些同學(xué)漏做一面試卷、漏看一道題目時(shí)的滿(mǎn)臉懊喪，希望在這次考試中盡量少出現這類(lèi)情況。重視細節，才能考出滿(mǎn)意的成績(jì)。
其實(shí)，在考試中還有一個(gè)方面必須強調細節，那就是考場(chǎng)紀律。如果說(shuō)答題是注意細節是技術(shù)層面上的問(wèn)題，是一種習慣的話(huà)，那么嚴格遵守考場(chǎng)紀律的每一個(gè)小節就是觀(guān)念層面上的問(wèn)題，這是必須具備的一種態(tài)度。
交頭接耳、對對答案、桌肚里藏一本書(shū)、瞄一眼同學(xué)的試卷、傳一張小紙條，一些被發(fā)現有這些行為的同學(xué)，常常會(huì )對老師用這樣的句式這樣辯解：老師，我沒(méi)想作弊，我只是……我想，從考試開(kāi)始的時(shí)候就打定主意要作弊的人其實(shí)并不多，但一旦解題思路堵塞了、或者發(fā)現老師不在往我這兒看，有時(shí)甚至僅僅因為時(shí)間太多閑得無(wú)聊，心中的魔鬼就蠢蠢欲動(dòng)了。他告訴自己，問(wèn)問(wèn)同學(xué)做完了沒(méi)有不算作弊，只瞄一眼同學(xué)的試卷大概也不能算作弊。他覺(jué)得作弊是大事，而自己做的就是一些小事，不能算是作弊�？墒�，這樣的同學(xué)沒(méi)有考慮到的是：考試是非常嚴肅的事，考試紀律規定不能做的事就是不能做。這不是大和小的區別，而是是與非的本質(zhì)差別。
所以，從現在開(kāi)始，就要養成這樣的觀(guān)念“考試紀律無(wú)小事，不拘小節釀大錯”。
同學(xué)們，我們的信念，是由許多細小的堅持積累而成;我們的人生，則是由許多細小的經(jīng)驗集合起來(lái)的。對瑣事的態(tài)度決定你的人生。事情的成敗關(guān)鍵就在于我們怎么看待每一件瑣碎的事情。只想干大事而疏忽瑣碎的事情的人失敗了，而連細小的機會(huì )也會(huì )好好把握住的人成功了。
成功的人和失敗的人之間的差異其實(shí)很小，在升學(xué)考試中一分之差也能決定我們是否落榜，在生活中有時(shí)就是百分之一的差異分出了高下�？墒�，要消除這種差距并不是容易的事。有些看似瑣碎的小事，其實(shí)并非真正的小事。
世界上，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;不缺少各類(lèi)管理規章制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行。
讓我們從這次考試開(kāi)始，做一個(gè)以細節取勝的成功的人。
最后，祝同學(xué)們在考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
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