中考語(yǔ)文默寫(xiě)識記題型及解題指導

時(shí)間:2022-06-24 16:55:22 語(yǔ)文 我要投稿
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關(guān)于中考語(yǔ)文默寫(xiě)識記題型及解題指導

  中考倒計時(shí):中考語(yǔ)文默寫(xiě)識記題型及解題指導?

關(guān)于中考語(yǔ)文默寫(xiě)識記題型及解題指導

  默寫(xiě)識記題在歷年中考語(yǔ)文試卷中都為必考題,其分值約占總分值的10%左右,比分不小,失分不起。近觀(guān)各地中考語(yǔ)文默寫(xiě)識記題,它已由過(guò)去純粹死記硬背的檢測方式轉到了綜合靈活、理解領(lǐng)悟、聯(lián)想變通的題型。這類(lèi)題型的總體要求是:答案明確、文字確定、書(shū)寫(xiě)規范。下面就默寫(xiě)識記題型及解題方法作個(gè)探討。

  一、直接默寫(xiě)題

  [試題范例]

  例1、用課文原句填空。

 。1)采菊東籬下,。(陶淵明《飲酒》)

 。2)會(huì )當凌絕頂,。(杜甫《望岳》)

 。3)醉翁之意不在酒,。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

  [解題指導]

  這是一類(lèi)傳統的默寫(xiě)識記測試題,答案具有單一性的特征,難度不大。這類(lèi)題目一般都在題后標明文題及作者,或提供首句,或提供尾句,或提供首尾句?忌菀酌鞔_該答哪些內容,不會(huì )出現答題錯誤。但這類(lèi)題型評分標準嚴格,即錯字錯句多字少字均要扣分或不給分。這就要求考生答題時(shí)要格外認真,平時(shí)要求背誦的文段要不折不扣地完成,做到牢固、準確,這樣就不會(huì )丟分。

  二、理解默寫(xiě)題

  [試題范例]

  例2、根據下面的語(yǔ)境提示,在空白出填上詩(shī)文原句。

 。1)《行路難》一詩(shī)中最能表現詩(shī)人積極的追求、樂(lè )觀(guān)自信和頑強地堅持理想的詩(shī)句是 , 。

 。2)《記承天寺夜游》中的“, ,”一句,描繪了一個(gè)空明澄澈,疏影搖曳,亦真亦幻的美妙境界。

  [解題指導]

  這類(lèi)題型是直接默寫(xiě)題的發(fā)展和變形。它不僅要求考生要熟悉悲傷的詩(shī)文,而且要會(huì )理解領(lǐng)悟,因此它的難度要比直接默寫(xiě)題大些。

  對付這類(lèi)題目,就要求在平時(shí)訓練時(shí),不僅要熟悉原文,而且要重在理解。不能光死記硬背,要做到學(xué)以致用。這類(lèi)題型的答案也具有唯一性,因此只要熟悉原文,平時(shí)能夠認真理解領(lǐng)悟,要得到正確的答案也不困難。

  三、情境默寫(xiě)題

  [試題范例]

  例3、按照提示,填出課文原句。

 。1)開(kāi)發(fā)大西北,我們實(shí)施了退耕還林、退耕還草的綠色生態(tài)戰略?梢粤舷,古人吟唱的“ , ,”的良好生態(tài)環(huán)境必將在大西北重現。(用《敕勒歌》中的詩(shī)句填寫(xiě))。

 。2)美國大唱所謂的“人權”,其實(shí)是“ ”,目的在于干涉他國內政。(用《醉翁亭記》中的詩(shī)句填寫(xiě))

  [解題指導]

  這類(lèi)題型又是理解默寫(xiě)題的發(fā)展和變形。它不僅考查了考生的識記、理解能力,在此基礎上,還考查了考生的聯(lián)想和運用能力。這類(lèi)題目的答案也具有單一性,考生平時(shí)若打好閱讀的基本功,廣泛閱讀,靈活運用,要做好這類(lèi)題目也不困難。

  四,名言警句題

  [試題范例]

  例4、按要求填空。

 。1)任寫(xiě)一句有關(guān)珍惜時(shí)間的名言名句(古今中外、課內外皆可): 。

 。2)寫(xiě)出一個(gè)表達惜別之情的古詩(shī)詞名句:。

  [解題指導]

  這類(lèi)題型有的源自我們學(xué)過(guò)的一些文章,有的靠平日生活的積累,它把我們從過(guò)去死記硬背的檢測方式轉到了對相關(guān)知識的理解和遷移上,具有更大的靈活性。這就要求考生平時(shí)應擴大知識視野,并能對相關(guān)知識進(jìn)行分類(lèi)歸納。

  復習策略

  “問(wèn)渠哪得清如水,為有源頭活水來(lái)”。能夠熟練默寫(xiě)的前提是背誦,在背誦的基礎上理解,在理解的基礎上巧于運用,這是我們平時(shí)復習訓練時(shí)要注意的。

  為了避免書(shū)寫(xiě)的錯誤,在背誦時(shí)應加強默寫(xiě),以求加深印象。在此基礎上加強平時(shí)訓練,除認真聽(tīng)課外,注重課文注釋?zhuān)綍r(shí)訓練要善于積累;多做聯(lián)想練習,或設置情境,或指物背詩(shī)(如圍繞“月”、“花”、“雨”等主題來(lái)歸納所學(xué)過(guò)的詩(shī)文),這樣溫故知新,日積月累。平時(shí)的點(diǎn)滴積累,必將決勝于考場(chǎng)之上。

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