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高考美術(shù)藝術(shù)生門(mén)檻
高考美術(shù)藝術(shù)生篇一：xxxx年藝術(shù)生文化課分數線(xiàn)門(mén)檻提高
xxxx年藝術(shù)生文化課分數線(xiàn)門(mén)檻提高
藝術(shù)高考考察的不僅僅是考生的專(zhuān)業(yè)成績(jì)，文化課也是考試的重點(diǎn)，就目前的藝考大環(huán)境來(lái)看，文化課受重視程度正在逐漸加大，據不完全統計，在每年的藝考大軍中因為文化課而落榜的藝考生多達20%，不得不說(shuō)文化課依然成了藝考之路上的最大“攔路虎”。新一屆藝考生對文化課要有足夠的重視，積極備戰爭取早日攻克。
1.藝考新規實(shí)施 文化課門(mén)檻提高
隨著(zhù)近兩年藝考新規的實(shí)施，藝考環(huán)境全面收緊，部分院校的�？假Y格別取笑，省級統考的地位被逐步確立。以往的藝術(shù)院校錄取規則也正在逐漸向專(zhuān)業(yè)+文化的綜合分值錄取傾斜，文化課所占的比重加大。并且從新規實(shí)施以來(lái)，藝考生的文化課分數線(xiàn)逐漸的提高，對考生造成了不小的壓力，xxxx年之后美術(shù)生和音樂(lè )生的文化課分數線(xiàn)分別不得低于各省同批次普通生的70%和65%，這一硬性規定，著(zhù)實(shí)讓人捏了一把汗。
2.藝考不再“易”考 考生須理性看待
一直以來(lái)，考生之所以學(xué)習藝術(shù)，只是把它當成一種升學(xué)的“捷徑”，因為同樣的文化課成績(jì)，普通生只能上專(zhuān)科而藝術(shù)生卻能上一流的名校，這也是這么些年藝考一直持續“升溫”的主要原因，當然真正熱愛(ài)藝術(shù)的考生就另當別論了。每年的藝考大軍中總會(huì )充斥的各種各樣的藝考生，多數都是“半路出家”頂著(zhù)藝考生的名義，用低分獲取名校的錄取通知書(shū)，但是藝考新規實(shí)施后，這種所謂的捷徑將不再那么容易走，只有專(zhuān)業(yè)課和文化課同樣突出的考生才是最后的勝利者，所以新一屆的考生，一定要理性待不要心存幻想和僥幸。
3.專(zhuān)家建議：文化課復習要盡早 專(zhuān)業(yè)、文化要兼顧
文化課是多數藝術(shù)生的軟肋，在藝考前的長(cháng)時(shí)間專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，文化課往往被拋在腦后，一味的追求專(zhuān)業(yè)的進(jìn)步，藝考后發(fā)現自己早已跟不上學(xué)習的復習節奏，跟別人的差距越拉越大，最后自暴自棄。文化課跟專(zhuān)業(yè)課都是要靠時(shí)間的積累才能看到成績(jì)，只靠最后的一兩個(gè)月時(shí)間去學(xué)習，想提分很難，所以專(zhuān)家建議，對文化課的學(xué)習越早越好，藝考前合理安排好專(zhuān)業(yè)課和文化課的復習時(shí)間，做到兩者兼顧。文化課復習要注重效率，抓基礎和重點(diǎn)，最好能利用藝術(shù)生文化課專(zhuān)用復習教材-藝考生文化課百日學(xué)案 來(lái)進(jìn)行系統復習，直接面對高考大綱，不做無(wú)用功，讓學(xué)習更加精準、直接。
高考美術(shù)藝術(shù)生篇二：xxxx年高考美術(shù)藝術(shù)生藝術(shù)生報考指南：統考�？急M量都參加
xxxx年藝術(shù)生報考指南：統考�？急M量都參加
藝考生在報名參加考試時(shí)往往會(huì )產(chǎn)生許多艱難的抉擇，藝考新規的實(shí)施，統考的地位加大，參加省級統考的專(zhuān)業(yè)也逐漸增多，這讓很多藝考生在報考時(shí)產(chǎn)生了只需參加專(zhuān)業(yè)統考就可以，無(wú)需再參加�？嫉腻e誤想法。在此提醒廣大藝考生，為了提高專(zhuān)業(yè)錄取率，省級統考和單招（�？迹┒急M量參加。
為什么要參加統考？
第一、省統考是由各省、市、自治區組織的統一專(zhuān)業(yè)考試，對于實(shí)施了統考的專(zhuān)業(yè)和省份，考生在報名參加考試時(shí)必須參加統考。只有參加了各專(zhuān)業(yè)組織的統考并獲得合格證的考生才可以報名相關(guān)院校的專(zhuān)業(yè)考試，也就是說(shuō)統考證就是通行證，要報名�？枷葏⒓咏y考。
第二、 使用統考成績(jì)來(lái)進(jìn)行錄取的院校數量增多，在藝改新政的大背景下，各省對組織�？荚盒５臈l件要求嚴格，迫使大部分院校加入統考陣營(yíng)，以考生統考成績(jì)作為錄取的唯一標準，考生只要通過(guò)了專(zhuān)業(yè)統考的本科合格線(xiàn)就可以報名這些院校。
第三、參加統考，藝考生不用再來(lái)回奔波，節省大量藝考時(shí)間和費用，大大提高了藝考效率。
為什么要參加�？�？
既然使用統考成績(jì)作為錄取參考標準的院校那么多了，為什么還要到處跑去參加�？寄�？
第一、藝考人數眾多考生面臨壓力大
雖然自xxxx年之后各省藝考生人數持續下降，但在每年的藝術(shù)類(lèi)本科錄取率卻依然很低。以山東省為例，xxxx年山東省參加藝考的考生人數多達10萬(wàn)人，而錄取的人數卻只有41037人，錄取率只有41%，也就是說(shuō)每100位藝考生中被淘汰的就有59人，如此少的錄取率，也讓很多藝考生面臨著(zhù)很大的壓力，提高自身的錄取幾率，成了報名考試時(shí)最需考慮的問(wèn)題。
第二、統考成績(jì)錄取的院校選擇性少
雖然在統考實(shí)施后，使用統考成績(jì)作為錄取參考標準的院校數量增多，但這些院校大多也各省普通院校、獨立學(xué)院、民辦院校等，而像那些“985”“211”
之類(lèi)的重點(diǎn)院校并不多。
第三、�？紝�(zhuān)業(yè)性強的好學(xué)校多
具有單獨招生（�？迹┑脑盒６际窃趯�(zhuān)業(yè)領(lǐng)域比較優(yōu)秀的，像國家規定的具有�？假Y格的31所獨立設置藝術(shù)本科院校及13所參照獨立設置本科藝術(shù)院校招生高校，所以想上這些好學(xué)校，都是需要參加單招考試的。
第四、統考上線(xiàn)率高 錄取率極低
每年的專(zhuān)業(yè)統考的合格率都會(huì )高達90%以上，只要不是“半路出家”濫竽充數的藝考生基本上都可以通過(guò)。而相比統考的錄取率卻是低的可憐，最低的省份錄取率竟然只有15%，因為使用統考成績(jì)錄取的院校之間競爭是很激烈的，各個(gè)院校在每省的統考中都會(huì )設置最低的專(zhuān)業(yè)課分數線(xiàn)，按藝考生的專(zhuān)業(yè)課高低擇優(yōu)錄取，加之本身招生名額較少報名的多，通過(guò)的考生自然非常的少。第五、相比統考，�？荚盒Ｑa錄幾率較大
在每年�？荚盒５匿浫≈�，往往會(huì )出現在部分省份沒(méi)有錄滿(mǎn)的情況，這時(shí)候院校會(huì )以專(zhuān)業(yè)及文化課成績(jì)優(yōu)秀的�？忌来芜f補。而通過(guò)對近5年各省藝術(shù)類(lèi)補錄情況分析發(fā)現，在本科專(zhuān)業(yè)補錄的院校中近9成為�？荚盒�，統考補錄的情況很少。
第六、�？伎梢愿杂傻倪x擇適合的科目
部分考生在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中基礎比較薄弱，那么在報考�？荚盒？颇繒r(shí)應避開(kāi)這一弱點(diǎn)。以美術(shù)生為例，如果你設計類(lèi)方面比較強，那么在報考時(shí)就應該選擇設計類(lèi)院校，以避免自己在素描、色彩方面的不足，做到以?xún)?yōu)補弱。第七、統考“一試”定乾坤 發(fā)揮不佳怎么辦？
各省組織專(zhuān)業(yè)統考的時(shí)間一般都比較早，很多考生在參加統考時(shí)往往準備不足，應有的水平?jīng)]發(fā)揮出來(lái)，導致統考成績(jì)不佳。而�？紩r(shí)間相對比較靠后，考生在考前的這段時(shí)間里專(zhuān)業(yè)水平提升是最快的，也可以針對報名的�？甲龊贸渥愕臏蕚�，何不再努力下，多報幾個(gè)�？嫉脑盒�(lái)增加錄取的幾率呢？ 統考、�？脊餐碾y題--文化課
當然，無(wú)論你報的是統考成績(jì)錄取的院校還是�？嫉脑盒�，文化課高考這一關(guān)都是必需跨越的，文化課本就是藝術(shù)生的短板，2014年的藝改新規又提高了藝術(shù)生文化課分數線(xiàn)，加大了文化課在院校錄取中所占的比重，今年的藝考生面臨的壓力不容小覷。
所以，專(zhuān)家建議 藝考生在統考或�？己笠M快抽身，全面投入到文化課復習中，年后的3月-5月是考生沖刺文化課的關(guān)鍵時(shí)刻，考生一定要掌握好學(xué)習方法加速沖刺，基礎差的藝考生可以使用藝術(shù)生文化課專(zhuān)用教材-《藝考生文化課百日學(xué)案》來(lái)進(jìn)行系統的復習。
其實(shí)，在文化課方面，�？己徒y考也存在著(zhù)一些微小的差別， 相比那些使用統考成績(jì)錄取的院校，在后期的文化課學(xué)習中�？荚盒５目忌媾R的壓力更小一些，因為在�？计陂g院校已經(jīng)篩去了大半的競爭者。但是每個(gè)院校對各專(zhuān)業(yè)的文化課分數線(xiàn)都有自己的要求，文化課不達標所有的�？己徒y考也就成徒勞了。
高考美術(shù)藝術(shù)生篇三：藝術(shù)生應對美術(shù)高考五大密招
藝術(shù)生應對美術(shù)高考五大密招
一、早準備
工欲善其事必先利其器，選擇一套順手的繪畫(huà)工具必然有助于考生充分發(fā)揮工具的優(yōu)勢，以輕松地作畫(huà)狀態(tài)運籌于考場(chǎng)。
二、細審題
進(jìn)入考場(chǎng)后的第一要務(wù)就是仔細審題，準確把握試題的要害部位，做到有的放矢，緊抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以免離題千里，勞而無(wú)功。
三、巧構思
不管是寫(xiě)生、自由組合寫(xiě)生或者是默寫(xiě)，動(dòng)筆之前的構思過(guò)程極其重要，畫(huà)面的整體傾向、重點(diǎn)的刻畫(huà)、難點(diǎn)的解決等方面都要有一個(gè)基本清晰的思路，并隨著(zhù)繪畫(huà)過(guò)程的前進(jìn)而逐步完善，最終形成完整的畫(huà)面效果。構圖是構思的主要內容。
四、重整體
構思的結果是進(jìn)一步的描繪藍圖，是對畫(huà)面整體的宏觀(guān)把握和謀劃布局。要想完美地達成目標就必須抓住整體這個(gè)根本，沒(méi)有整體關(guān)系的畫(huà)面就是一盤(pán)散沙，雜亂無(wú)序，也就談不上藝術(shù)美感。
五、慎調整
不管考生的感受和表現如何，時(shí)間還是毫不留情地溜噠過(guò)去，作畫(huà)過(guò)程也進(jìn)入尾聲，考生的當務(wù)之急是擠出相應的時(shí)間對畫(huà)面進(jìn)行全面地把關(guān)、調整。所謂調整就是對畫(huà)面整體的再協(xié)調，使之和諧統一，同時(shí)深化主題，畫(huà)面效果更趨完美。慎重對待畫(huà)面的調整還體現在調整的幅度大小上。對畫(huà)面的調整是一種微調，是在已有的畫(huà)面效果基礎上對畫(huà)面進(jìn)行充實(shí)與完善，去除那些明顯突出的瑕疵，不可全盤(pán)否定已有的成果，為了一些細枝末節而大動(dòng)干戈，反而撿個(gè)芝麻丟個(gè)西瓜。
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