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劃時(shí)代的高考留學(xué)夢(mèng)
新高考時(shí)代的留學(xué)夢(mèng)
在中國，高考一直是改變人生命運的機遇。多少年來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)的人從咿咿學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就被人灌輸著(zhù)做個(gè)“文化人”的理念，很多人寒窗苦讀十數載，只為那最后的龍門(mén)一躍。隨著(zhù)時(shí)間慢慢的`流逝，高考已經(jīng)不知不覺(jué)進(jìn)入到了一個(gè)新的時(shí)代。近兩年參與高考人數有些許減少，這其中有多方面的原因，一條就是很多人選擇了走出國門(mén)，也就是留學(xué)的道路。但是高考與留學(xué)并不是相互沖突的，絕對不能武斷的認為打定了留學(xué)的主意就放棄了高中課程的學(xué)習，其實(shí)現在很多國家的留學(xué)政策都與高考成績(jì)掛鉤，有留學(xué)意向的學(xué)生應該提前做好較為完善的留學(xué)規劃。
新高考時(shí)代之留學(xué)現狀
五一已過(guò)，高考來(lái)臨的倒計時(shí)要真正的以天來(lái)計算了。在高中的校園里，大多數的高三學(xué)生正在爭分奪秒的做著(zhù)最后的沖刺。據記者了解，現在有留學(xué)意向的學(xué)生不在少數，有的一心撲在留學(xué)上，不管高考，把復習時(shí)間都花費在雅思等課程上；有的學(xué)生雖然有留學(xué)的規劃，但是依然出現在高考的備戰大軍中。根據記者對一些家長(cháng)和學(xué)生的咨詢(xún)，后面這種情況中的學(xué)生又分為兩類(lèi)：一類(lèi)是很早就做好了留學(xué)規劃，從高一開(kāi)始就有目的性的.為留學(xué)鋪路，有一些甚至已經(jīng)拿到了國外高校的錄取通知，參加眼下的高考只是因為留學(xué)目標國家的政策對高考成績(jì)有要求，或者單純的為了練練手，感受一下氛圍；另一類(lèi)學(xué)生則是“一顆紅心兩手準備”，留學(xué)與否要視高考成績(jì)而定，考得好，有希望上個(gè)將來(lái)就業(yè)不難的名校，就不留學(xué)。
新高考時(shí)代的留學(xué)夢(mèng)
“這些年來(lái)留學(xué)也開(kāi)始呈現越來(lái)越明顯的小齡化趨勢，有的家庭會(huì )把孩子送出去讀小學(xué)、中學(xué)，比起以前等大學(xué)畢業(yè)甚至研究生畢業(yè)才出國鍍金，現在國內家庭的經(jīng)濟狀況決定了他們的子女在留學(xué)時(shí)機上有了更多的選擇，而且現在的留學(xué)政策也明顯寬松了許多�！�，蘇州市因私出國服務(wù)中心的留學(xué)專(zhuān)家這樣告訴記者。據記者了解，現在有留學(xué)意向的高三學(xué)生中，已經(jīng)做好了留學(xué)規劃而且一步一步加以實(shí)施的學(xué)生當前的心態(tài)比較放松，壓力較小，而那些把留學(xué)當做后路的學(xué)生則一直處于精神緊張狀態(tài)，他們一邊要做好高考的.沖刺準備，一邊還因為對留學(xué)的規劃準備不足而心下惴惴，許多家長(cháng)為了不讓孩子分心，根本不敢讓孩子參與留學(xué)前的準備工作，許多家長(cháng)現在都是“偷偷地”到各個(gè)留學(xué)機構咨詢(xún)相關(guān)的問(wèn)題。
新高考時(shí)代之留學(xué)規劃
能夠成功留學(xué)需要滿(mǎn)足很多的條件，這些都要在留學(xué)規劃中加以注意。
首先，是否適合留學(xué)看學(xué)生自身的素質(zhì)。比如，從小比較獨立、有主見(jiàn)，能夠有明確目標的學(xué)生在留學(xué)的道路上會(huì )如魚(yú)得水。因為國外的教育和中國的傳統教育方式不同，那里學(xué)習比較自由，更多的是體現學(xué)生的個(gè)體差異以及自由度，學(xué)生門(mén)要憑自己的興趣以及特長(cháng)選擇自己需要的`課程，完成規定的課程量才可以畢業(yè)。另外，學(xué)生要有一定的自律性，國外一般的教育機制都是“寬進(jìn)難出”，學(xué)習上完全靠自己，而且任務(wù)量相對較大，沒(méi)有耐心、毅力，很難達到畢業(yè)要求。在國外就讀，開(kāi)放的心態(tài)必不可少，特別是一些低齡學(xué)生，剛到一個(gè)新地方孤獨感、寂寞感是必須克服的，所以成行前一定要有心理準備，以免出現壓力過(guò)大而選擇放棄，導致教育投資失敗的同時(shí)讓孩子的心理留下挫敗陰影。
新高考時(shí)代的留學(xué)夢(mèng)
其次，不得不說(shuō)的是語(yǔ)言問(wèn)題。在我國，大學(xué)之前的教育階段學(xué)校里教授的固定外語(yǔ)課程只有英語(yǔ)一種。所以對于尚未展開(kāi)英語(yǔ)之外的外語(yǔ)學(xué)習高中生來(lái)說(shuō)，由于語(yǔ)言的限制，一般不宜選擇法國、德國等非英語(yǔ)國家。如果很早就有留學(xué)的意向，則一定要提前打好語(yǔ)言基礎，一是為了應對將來(lái)在外的交流問(wèn)題，再就是現在的每個(gè)國家都對留學(xué)生的'語(yǔ)言能力有所要求，并且有些國家還比較嚴格。
最后，要有一定的經(jīng)濟能力，并且在擇校上一定要慎重。出國留學(xué)對經(jīng)濟能力的要求無(wú)需多言，一定要“量入而出”，結合留學(xué)目的國的消費情況做好經(jīng)濟準備。在擇校上一定不能由家長(cháng)一廂情愿的拍板決定，而要考慮到孩子自己的想法，選擇落定之前一定要對目的國的各種情況都吃透，做到“量身定做”。
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