畢業(yè)典禮學(xué)生講話(huà)
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
今天，很高興能夠代表畢業(yè)班全體班主任老師在這里和大家交流。六年前的夏天，我從魯東大學(xué)外語(yǔ)系畢業(yè)，所以，從這個(gè)意義上說(shuō)，臺下的各位，我是你們的師姐。今天，姑且放下教師的身份，放下班主任的身份，而僅以一位師姐的身份，和即將邁出蓬師校園的我的學(xué)弟學(xué)妹們探討“畢業(yè)的喜與憂(yōu)”。
驕陽(yáng)六月，畢業(yè)在即，青春散場(chǎng)，逝者如斯夫!這讓我想起了印度詩(shī)人泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的第82首“生如夏花”。 英文原文是:"let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves."。我國著(zhù)名翻譯家鄭振鐸將此譯為“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。所以，從這個(gè)意義上講，“生命不只是折射短暫與匆忙，畢業(yè)不只是充滿(mǎn)感傷與懷戀。我倒更喜歡歌手樸樹(shù)在歌曲《生如夏花》中的理解：“驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰”。夏花、火焰、驚鴻一瞥，雖然是一樣的短暫，卻都有不一樣的美麗。所以，畢業(yè)是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，畢業(yè)喜憂(yōu)參半。
這兒，我說(shuō)的“喜憂(yōu)參半”，“ 喜” 是指在蓬師的五年，你所學(xué)到的東西�！皯n(yōu)”則指邁出校園，你將怎樣去回報社會(huì )。也就是給大家詮釋了兩個(gè)問(wèn)題：“蓬師的五年，學(xué)校教會(huì )了我什么?”，“邁出了蓬師校園，我又能做些什么?�！贝髮W(xué)畢業(yè)的時(shí)候，頂著(zhù)省級優(yōu)秀畢業(yè)生和魯大優(yōu)秀實(shí)習生的光環(huán)，我放棄了學(xué)校推薦的曲阜師范大學(xué)的就業(yè)機會(huì )，選擇了蓬萊師范，至今也堅定這份選擇，還記得應聘的時(shí)候校長(cháng)問(wèn)我“為什么選擇蓬師?”，我說(shuō)了兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，蓬萊的天很藍，蓬萊師范的天更藍，這是學(xué)校的地理環(huán)境;第二點(diǎn)，“學(xué)高為師，身正是范”， “做文明人，講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”深深吸引著(zhù)我，這是學(xué)校的人文環(huán)境，我不可抗拒。于是才有了我們生命中5年的美好回憶。
而今，青春散場(chǎng)，先說(shuō)第一點(diǎn)，畢業(yè)的喜：母校給了我什么?我想用兩個(gè)字概括：“成長(cháng)” �！懊總�(gè)人都想成功，但卻沒(méi)想到成長(cháng)”，這是德國詩(shī)人歌德的話(huà)。幾年前，楊瀾女士在廈門(mén)大學(xué)新聞學(xué)院的演講中對這句話(huà)作出了讓人回味的詮釋?zhuān)f(shuō)“成功是一個(gè)點(diǎn)，它是外在，源自外界評價(jià)，由別人去評論;而成長(cháng)則是一個(gè)過(guò)程，它是內在，是一種內在知覺(jué)，并在內心愉悅存在。我們擔心失去的成功往往轉瞬即逝，而讓我們經(jīng)歷痛苦的成長(cháng)卻不被剝奪，成長(cháng)屬于自己，雖然緩慢，但卻充滿(mǎn)自信�！睏顬懪康倪@番詮釋讓我回味良久，也引發(fā)了我對于成長(cháng)的思考。是非審之于己,毀譽(yù)聽(tīng)之于人，我們可以不成功，但決不能不成長(cháng)。我想就算沒(méi)有成功這個(gè)點(diǎn)，我們也依然可以享受成長(cháng)的過(guò)程。關(guān)于這點(diǎn)，5年的在校學(xué)習，我想大家也會(huì )感同身受。蓬師的5年，我們學(xué)到了知識，學(xué)會(huì )了做人，收獲了成長(cháng)，這段學(xué)習經(jīng)歷將會(huì )受用終身，因此我稱(chēng)之為“畢業(yè)的喜”。
接著(zhù)講第二點(diǎn)“畢業(yè)的憂(yōu)”。邁出校園，踏入社會(huì )，我能做些什么?應該怎樣去做?遇到了問(wèn)題怎么辦?這些無(wú)疑都是擺在我們面前的難題，所以我稱(chēng)之為“畢業(yè)的憂(yōu)”�！拔夷茏鲂┦裁�?應該怎樣去做?”這點(diǎn)我想引用范校長(cháng)在05級實(shí)習動(dòng)員大會(huì )上提出的四點(diǎn)做以回答——“有目標，有信心，有干勁，有方法”， 雖然簡(jiǎn)單，但很精辟，對于這12個(gè)字的精髓我想大家需要反復琢磨，悟出其中的真諦，并在生活中，工作中去體檢，去實(shí)踐。有句話(huà)說(shuō)“希望如火，失望如煙，人生就是七處點(diǎn)火，八處冒煙�！�，生活中遭遇困境在所難免，那么碰到了問(wèn)題又該怎么辦呢?曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”意思是說(shuō)“我每天多次反省自己，替人家謀慮是否不夠盡心?和朋友交往是否不夠誠信?老師傳授的學(xué)業(yè)是不是反復練習實(shí)踐了呢?”而今，世道紛紜，熙熙攘攘，心為外利所動(dòng)，幾乎失去真我;物欲橫流，乃至人心不古;求諸外欲，而忽略了內存的誠信。如何對待濁世橫流?如何面對生活中的不如意?我想，作為即將邁出校園的我們，凡事都要以道德為底線(xiàn)，自省他省，三思而后行，堅定信念，迎難而上�！袄侠蠈�(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”便是我對自己和大家的期許。
末了，此情此景，想推薦兩首歌，大家可以下載試聽(tīng)，第一首是羅大佑的《愛(ài)的箴言》，用來(lái)表達5年來(lái)，我們師生之間彼此的愛(ài)。第二首是美國電影《畢業(yè)生》的主題曲《scarborough fair》，用來(lái)表達我對同學(xué)們的期待與警示。我衷心的希望大家能把“今日我已母校為榮，明日母校以我為榮”落到實(shí)處。
最后，用我們學(xué)校老校長(cháng)位校長(cháng)的話(huà)結束今天的發(fā)言，那就是“你的心可以在天上，可你的身必須腳踏實(shí)地�！�。
畢業(yè)典禮學(xué)生講話(huà)
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
金秋九月，秋風(fēng)颯爽，丹桂飄香，風(fēng)光無(wú)限。我們從祖國的四面八方走來(lái)，相聚在白玉蘭之都、黃浦江之畔、臨港之濱。我們相約水大，因為我們選擇了教師這個(gè)天底下最崇高的職業(yè)。今天，對我們來(lái)說(shuō)不僅僅是畢業(yè)典禮，更是我們新上崗教師的誓師大會(huì )。
水大在今年的11月將迎來(lái)她九十五周年華誕，九十五年滄桑巨變，九十五年磨礪奮進(jìn)。九十五年，水大為國家培養了大量經(jīng)世致用的人才，為國家的水產(chǎn)事業(yè)做出了巨大的貢獻。我們今年新上崗的教師，有幸見(jiàn)證水大九十五周年的輝煌史。站在水大新的百年發(fā)展史的潮頭，我們作為水大的教師，該怎樣為實(shí)現把水大建設成為國際上有重要影響的、高水平特色大學(xué)的宏偉目標，做出自己應有的貢獻呢？下面，我就以一名輔導員的工作為切入點(diǎn)來(lái)談?wù)劷窈笤鯓幼龊靡幻處煛?/p>
我認為，做好輔導員，就要做好“4321”工程。即擁有四顆心、清醒三種認識、帶好兩支隊伍、抓好一種管理。
“四顆心”指“愛(ài)心、細心、耐心和責任心。如今，“80后”、“90后”的大學(xué)生逐漸走進(jìn)我們的視野，這些生長(cháng)于社會(huì )轉型期的學(xué)生所具有的獨特的代際特征，都是我們今后工作的注意點(diǎn)。當前大學(xué)生思想狀況存在“五個(gè)反差”：即責任感強，責任意識弱；認同感強，踐行能力弱；參與意識強，辨別能力弱；主體意識強，集體觀(guān)念弱；人性特征強，承受能力弱。因此，作為高校的思政輔導員，要把“四心”扎根心田，在教育中體現情感，在情感中無(wú)形教育。
三種認識指對“知識”、“能力”、“責任”的認識。大學(xué)最重要的功能之一就是培養合格的社會(huì )主義建設的接班人。因此，我們思政輔導員不僅要引導同學(xué)們學(xué)好建設國家的專(zhuān)業(yè)知識，還要帶領(lǐng)他們投身到廣泛的社會(huì )實(shí)踐中，受教育、長(cháng)才干，提升自己的綜合素質(zhì)，提前與社會(huì )實(shí)現微縫對接。同時(shí)，大學(xué)生們身上還肩負著(zhù)民族偉大復興的歷史責任，大學(xué)生身上的社會(huì )責任意識將直接支撐未來(lái)中國脊梁的硬朗。因此我們在今后的'工作中要不斷深化三種認識的教育，培育出德才兼備的合格人才。
兩支隊伍是指班級團學(xué)干部和黨員隊伍。兩支隊伍的建設中，黨建是核心，要發(fā)揮領(lǐng)導作用，團建是抓手，注重突出服務(wù)和育人功能，兩只隊伍的建設的好壞將直接決定班級的集體歸屬感和凝聚力。
一種管理是指學(xué)生的自主管理。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，思想已基本成熟，輔導員的功能重在導而不在輔，因此，我們要把更多的精力放在搭建學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的平臺建設上。
在百年校慶即將拉開(kāi)帷幕之時(shí)，我想代表新上任的教師向全校師生作出承諾：我們會(huì )用心感受，虛心求教，做孜孜不倦的學(xué)習者；我們會(huì )以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者；我們會(huì )開(kāi)拓創(chuàng )新，追求卓越，做教育改革的實(shí)踐者；我們會(huì )育人育心，滿(mǎn)腔赤忱，做教育事業(yè)的奉獻者。相信百年老校將在“勤樸忠實(shí)”校訓的指引下，在我們的共同的努力下，將成就更燦爛的輝煌！
最后，祝愿在座的各位身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
【畢業(yè)典禮學(xué)生講話(huà)】相關(guān)文章：
學(xué)校畢業(yè)典禮學(xué)生講話(huà)精選模板06-18
大學(xué)畢業(yè)典禮學(xué)生講話(huà)10-18
畢業(yè)典禮學(xué)生家長(cháng)代表講話(huà)07-25
畢業(yè)典禮講話(huà)06-10
畢業(yè)典禮幼兒代表講話(huà)07-01