2017教師畢業(yè)留言
文靜而不張揚的你讓我體味到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜的心。善是本，勤是根，生活的兩面就決定于你的善和勤，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度、健康的心態(tài)，勇敢地迎接它，它就會(huì )溫暖著(zhù)你，呵護著(zhù)你!
10.想你是一定的，說(shuō)聲珍重，就已注定重逢，說(shuō)不盡的是對你走向遠方的掛念!生活如酒醇，需你自己品;生活如蜜甜，需你自己嘗;生活如米香，需你自己收。你的未來(lái)你做主，以你的風(fēng)采一定能創(chuàng )造美好的未來(lái)!
11.你生活簡(jiǎn)樸，令人佩服;你學(xué)習刻苦，讓人羨慕;你辦事認真，讓人放心;你目標明確，令人欣慰;你身體虛弱，讓人掛懷。這就是你——我的課代表，感謝你的配合，感激你的支持，感動(dòng)你的服務(wù)。我的工作業(yè)績(jì)中有你的汗水，有了你的幫助我才工作的開(kāi)心愜意，我才講的輕松灑脫。在離別之際，點(diǎn)點(diǎn)話(huà)語(yǔ)請謹記：一分耕耘，一分收獲。成功就意味著(zhù)零起點(diǎn)，只有存在零起點(diǎn)才能取得新的成功。永遠的起點(diǎn)，人生無(wú)悔。
12.美在你心中，生活的多彩是心的飛揚，學(xué)習的充實(shí)也是心的夢(mèng)想。真誠之心、關(guān)愛(ài)之心、感恩之心會(huì )托起你心中的太陽(yáng)，太陽(yáng)很高，陽(yáng)光很暖，看似很遠，實(shí)際它的好就在你身邊。生活如一葉小舟，愿你做一名沖風(fēng)破浪的水手。
13.此岸是現實(shí)，彼岸是理想，漫漫歲月長(cháng)河中間隔，永不放棄的精神是連接的橋梁。橋梁的長(cháng)短決定于你的心態(tài)、你的執著(zhù)、你的動(dòng)力，只要你心有理想，再長(cháng)的橋也是很短很短!
14.生活不需要鋼盔鐵曱，那樣的生活不見(jiàn)得堅不可破。生活如水，水能滴石，那是柔的美;生活如歌，歌能醉人，那是心中的愛(ài)。生活無(wú)需你爭我?jiàn)Z，生活不要只求顯赫，只要心中有愛(ài)，柔美如鏡，那里才有真我。你坦然，它燦爛;你險惡，它猥瑣。平平淡淡，充實(shí)生活，無(wú)欲無(wú)求，才是大境界，才有大價(jià)值。
15.分別時(shí)更懂得珍惜，也就更覺(jué)甜蜜，遲到并不等于失去。用平常心去面對友誼，平淡而溫馨;用冷靜頭腦去看待人生，執著(zhù)而從容。生命之火可他人點(diǎn)燃，生活之路必自己選擇。前方的路看似險象環(huán)生，真正踏上去才能享受到勇往直前的壯美。
16.你有天賦，天賦也需呵護;你有性格，性格也必磨合;你有見(jiàn)識，見(jiàn)識也要適時(shí);你有理想，理想更要不斷培植。愿意踏實(shí)地起步，幻化出搏擊的翅膀，直入理想的藍天。
17.學(xué)會(huì )讀書(shū)，心態(tài)自然平和，心事悄悄隱沒(méi)。讀書(shū)能心納萬(wàn)物，讀書(shū)可吐芳含香，美好生活就從這里起步。書(shū)中有明月，明月能換天，書(shū)不可無(wú)，書(shū)不可不讀。
王超是一位有些靦腆的計算機班男生，筆者并不是他的任課教師。前不久的一天，他捧著(zhù)畢業(yè)紀念冊找到我：錢(qián)老師，你好，我將《畢業(yè)紀念冊》放你這兒，有空請給我寫(xiě)幾句吧!臉上滿(mǎn)是期待。
當筆者打開(kāi)王超的《畢業(yè)紀念冊》，發(fā)現本上幾乎都是同學(xué)的留言，而領(lǐng)導留言、班主任留言、恩師留言的頁(yè)面全空著(zhù)。筆者對他說(shuō)：我寫(xiě)恩師留言最后一頁(yè)的三分之一的位置，其余的頁(yè)面，你請班主任、課任老師寫(xiě)吧。他告訴筆者，一些老師告訴同學(xué)不要找老師寫(xiě)畢業(yè)留言，因為老師很忙。
其實(shí)，老師們給畢業(yè)生的贈言只要是真誠的祝愿就行，用不著(zhù)花太大的精力和時(shí)間。師生的情誼，無(wú)疑是世間最純真、最令人難忘的。小小的留言，會(huì )給學(xué)生留下美好的校園記憶，一句祝福，一種期望，一番表白，都將成為學(xué)生人生中最珍貴，也最值得珍藏的記憶。
畢業(yè)留言也是展示校園文化的平臺，教師們應以一種真誠和負責任的心態(tài)寫(xiě)好畢業(yè)留言，切莫輕言忙而拒絕學(xué)生的畢業(yè)留言請求，這會(huì )極大地傷害學(xué)生的感情。
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