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工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
說(shuō)到工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)，想必也有不少同學(xué)對于工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，多少也是有所了解的�，F在學(xué)習工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，都想了解一下工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些？下面大家就一起去了解一下吧。
工業(yè)機器人專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些？
培養目標：掌握工業(yè)機器人應用與維護方面的基礎理論和專(zhuān)業(yè)技能，具備工業(yè)機器人現場(chǎng)編程、人機界面開(kāi)發(fā)、自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)改造、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)管理等能力，能夠從事工業(yè)機器人及其相關(guān)機電設備的安裝、編程、調試、運行維護和設備管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。
主干課程：電工電子基礎、機械制造基礎、工業(yè)機器人技術(shù)基礎、工業(yè)機器人離線(xiàn)仿真、工業(yè)機器人現場(chǎng)編程、工業(yè)機器人工作站系統集成、工業(yè)機器人系統調試及維護、工業(yè)機器人綜合實(shí)訓等。
就業(yè)方向：
面向汽車(chē)、機械加工、電子、新能源等行業(yè)企業(yè)以及工業(yè)機器人生產(chǎn)企業(yè)，從事自動(dòng)化成套裝備中工業(yè)機器人工作站系統的現場(chǎng)編程、調試、運行維護、故障診斷、人機界面編程、生產(chǎn)技術(shù)管理、工業(yè)機器人銷(xiāo)售和售后服務(wù)等技術(shù)服務(wù)和管理工作。
機器人相關(guān)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
在產(chǎn)業(yè)轉型升級不斷深入、人口紅利卻減弱的背景下，工業(yè)機器人應用范圍越來(lái)越廣�！皺C器換人”也逐漸變成了工業(yè)制造的一種趨勢，同時(shí)也變成了工業(yè)進(jìn)化中“時(shí)尚”的代名詞。據了解，2005年至2015年，全球工業(yè)機器人的年均銷(xiāo)售增長(cháng)率為9%，而中國工業(yè)機器人年均銷(xiāo)售增長(cháng)率達到25%。據預測，中國工業(yè)機器人的需求有望在2020年爆發(fā)，大規模實(shí)現機器替代人工，2015年中國機器人市場(chǎng)需求將達3.5萬(wàn)臺，占全球總量的16.9%，成為規模最大的機器人市場(chǎng)。
中國已經(jīng)成為工程機械制造大國，但與歐美、日韓等國家仍然有較大差距，接下來(lái)必然要向高技術(shù)含量和高附加值的方向進(jìn)行轉型，向制造強國邁進(jìn)，這需要更加精密的加工與制造手段，工業(yè)機器人代替人工將成為發(fā)展趨勢。
中國社科院發(fā)布的《2014中國社會(huì )藍皮書(shū)》稱(chēng)，未來(lái)10年我國面臨人口老齡化轉型。事實(shí)上，我國正遭遇勞動(dòng)力日益緊缺和人力成本逐年上漲的問(wèn)題。相比人力成本，近年來(lái)機器人的性?xún)r(jià)比優(yōu)勢日益凸顯。以焊接工種為例，工人每個(gè)月的工資如果按照4000元算，一臺焊接機器人目前售價(jià)15萬(wàn)左右，一般能抵3個(gè)工人，基本和人力成本相當。而且機器人的使用壽命至少3至5年，成本優(yōu)勢就更明顯了。
與此同時(shí)，機器人還能夠在惡劣、危險以及重復等特殊、不宜于人工作的環(huán)境中工作，具有人工勞動(dòng)力所不具備的優(yōu)勢。在這種背景下，機器人行業(yè)的從業(yè)人員也必將成為企業(yè)爭奪的香餑餑。
機器人是一個(gè)復雜的系統工程，需要各方面的人才，如機械，電子，通信，自動(dòng)化等等，如果是行業(yè)專(zhuān)用機器人還會(huì )涉及到材料、物理、化學(xué)等等。在專(zhuān)科階段接觸到的都是機器人的基礎知識，一般不會(huì )涉及到機器人系統的研究，研究生期間可以接觸到具體的機器人研究工作。
與機器人相關(guān)的專(zhuān)業(yè)也比較廣泛，和自動(dòng)化有關(guān)系的專(zhuān)業(yè)向機器人方向會(huì )比較容易，比如，機械設計及其自動(dòng)化、機械自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化等等，因為這些專(zhuān)業(yè)都將會(huì )學(xué)到機器人從業(yè)所必學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。
1、自動(dòng)控制原理。自動(dòng)控制是機器人運動(dòng)的基礎，別看人類(lèi)運動(dòng)的很簡(jiǎn)單，要讓機器人和諧的運動(dòng)，需要大量的傳感器的測量，并進(jìn)行計算和模擬，最后根據這個(gè)，調整參數，進(jìn)行干擾補償、負反饋前后兩種串聯(lián)補償等等。
2、智能技術(shù)。主要學(xué)各種專(zhuān)家系統、機器學(xué)、智能計算、啟發(fā)式搜索、分布式人工智能、許許多多智能算法如蟻群算法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )。
3、機器人學(xué)。講解機器人運動(dòng)中的數學(xué)計算，涉及空間描述，廣義坐標，瞬態(tài)運動(dòng)學(xué)，雅可比矩陣顯式（線(xiàn)性代數基礎）、立體視覺(jué)、軌跡生成、關(guān)節空間動(dòng)力學(xué)、拉格朗日方程、控制學(xué)（就是自控）、順應性。
4、單片機開(kāi)發(fā)。要讓機器人按照自己的想法運動(dòng)，必須對其寫(xiě)入程序，對于不太復雜的機器人控制，單片機是完全可以滿(mǎn)足要求的，當然要寫(xiě)程序的還需要熟悉單片機的編程語(yǔ)言（C語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言等）
5、電機拖動(dòng)。機器人的運動(dòng)是靠電機拖動(dòng)的，因此在機器人設計的過(guò)程中你需要了解電機的原理，了解調速、啟動(dòng)、電磁關(guān)系。
當然要想設計出高水平的機器人，只掌握這些知識還是不夠的，行業(yè)機器人的設計中還需要相關(guān)的行業(yè)知識和自己的天賦和悟性。
中國的好多都高校都開(kāi)設了與機器人相關(guān)的專(zhuān)業(yè)和課程，教學(xué)底蘊和師資力量也各不相同，從2015年9月起國家已批準45所高職院校開(kāi)設了“工業(yè)機器人技術(shù)”專(zhuān)業(yè)，2016年9月更是有200余家高職院校將開(kāi)設此專(zhuān)業(yè)，可見(jiàn)國家對此的重視。
對于機器人企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們所需要的博士人才，最起碼應該熟悉編程語(yǔ)言和仿真設計，以及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )、模糊控制等常用控制算法，能達到指導員工的程度。在此基礎上，能根據實(shí)際情況自主研究算法。此外，最好還能主導大型機電一體化設備的研發(fā)，具備一定的管理能力。
而碩士、本科、高職員工的要求則依次遞減。不過(guò)即使是本科生機器人企業(yè)也有不小的期望�！捌髽I(yè)一般會(huì )要求這個(gè)層次的員工，能自主完成設備的參數調整工作。針對機器人、自動(dòng)化設備能進(jìn)行局部的研發(fā)。此外具備較強的總結能力，能和現場(chǎng)調試人員及客戶(hù)就設備安裝、調試及使用維護進(jìn)行良好的溝通。
而如果根據職能劃分，一般的機器人企業(yè)內部技師級員工，大概可以分為四個(gè)工種：
首先是工程師的助手，主要責任是協(xié)助工程師出機械圖紙、電氣圖紙、簡(jiǎn)單工裝夾具設計、制作工藝卡片、指導工人按照裝配圖進(jìn)行組裝等。
其次是機器人生產(chǎn)線(xiàn)的試產(chǎn)員與操作員。以水龍頭打磨拋光為例，此類(lèi)崗位要根據水龍頭打磨拋光工藝，對機器人系統進(jìn)行示教操作或離線(xiàn)編程，并調整打磨拋光系統各項參數，使機器人系統能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。
此外，還有一類(lèi)員工負責對機器人進(jìn)行總裝與調試，在裝備生產(chǎn)企業(yè)根據調試文件完成機器人單軸閉環(huán)參數調整、機器人標定、運行演示程序并調整相關(guān)參數，最終使得機器人能達到出廠(chǎng)狀態(tài)。
而引進(jìn)機器人的企業(yè)本身常常缺乏維修能力，因此高端維修或售后服務(wù)人員也必不可少。在機器人系統發(fā)生故障時(shí)，這一崗位的員工，需要根據故障提示代碼進(jìn)行初步檢修，能清晰的匯報現場(chǎng)情況，并在技術(shù)人員遠程支持下解除故障。能按照流程進(jìn)行機器人系統標準配件的更換。
采用機器人的生產(chǎn)線(xiàn)或將形成“技術(shù)人員+普通作業(yè)員”的標配，而且未來(lái)企業(yè)對懂機器人技術(shù)的人才需求將越來(lái)越大。
在不少業(yè)內人士看來(lái)，機器人本身的自動(dòng)化程度就很高，只要事先輸好程序就能正常運作�！叭绻麊螐牟僮饕话愕臋C器人而言，初中學(xué)歷即能勝任�！币晃粰C器人專(zhuān)業(yè)教師說(shuō)。
“采用機器人后，一些崗位培訓幾天就能熟練上崗，高中畢業(yè)也能干�！币患椅褰鹌髽I(yè)負責人說(shuō)，由于工作上手快、門(mén)檻不高，這類(lèi)崗位的工資不容樂(lè )觀(guān)，“原來(lái)有的企業(yè)是計件的考核辦法，現在可能改為固定工資�！�
而另一類(lèi)需求較大的員工，則將扮演機器人技師乃至工程師角色。在每一臺工業(yè)機器人高效運轉的背后，都離不開(kāi)技術(shù)人員的中樞把控。機器人作為高端精密制造行業(yè)，其后續保養、調試安裝所要求的精度比較高，小至一個(gè)減速器里面的一個(gè)軸承、一個(gè)關(guān)節臂間隙的調整，未經(jīng)專(zhuān)業(yè)培訓的人很難掌握其中的技術(shù)訣竅。
這種因技術(shù)水平差異而形成的崗位層次分級，不僅已在部分大企業(yè)內部逐步凸顯，更預示著(zhù)一個(gè)新機器人技工群體的崛起。
事實(shí)上，機器人技工的層次分野早已在部分應用技術(shù)較為成熟的企業(yè)內部形成。有知情人士透露，目前南海一汽大眾工廠(chǎng)已對與機器人“打交道”的工人分為兩類(lèi)：普通操作工和機電技工，前者需經(jīng)過(guò)至少2年以上的實(shí)操和理論的積累，才有機會(huì )晉升到后者的崗位。而后者如能學(xué)得一身嫻熟的機器人維修本領(lǐng)的話(huà)，則可以整個(gè)自動(dòng)化行業(yè)里獨步江湖，成為中小企業(yè)爭搶的“香餑餑”。
研究表明，在未來(lái)八年中，將會(huì )創(chuàng )造多于200萬(wàn)個(gè)工作崗位，生產(chǎn)力和競爭力也是制造企業(yè)在全球市場(chǎng)上不可或缺的。機器人和自動(dòng)化是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。由于機器人和自動(dòng)化有些工作量減少了，但研究強調它們也創(chuàng )造了更多的工作機會(huì )。工業(yè)機器人生產(chǎn)線(xiàn)的日常維護、修理等方面都需要各方面的專(zhuān)業(yè)人才來(lái)進(jìn)行處理，這就無(wú)形中帶動(dòng)了一大批與機器人相關(guān)的就業(yè)途徑，產(chǎn)生的新崗位也是非常之多的。
據不完全統計，一臺機器人需要3到5名相關(guān)的操作維護和集成應用人才，保守估計�，F在的狀況是，機器人市場(chǎng)在以每年20%—30%的速度遞增，而相應的人才儲備數量和質(zhì)量卻捉襟見(jiàn)肘。
目前一個(gè)機器人高端集成應用的技術(shù)人才，年薪高達50萬(wàn)元，而操作機器人的技術(shù)人員，一年來(lái)工資已漲了一倍，與機器人相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才將隨著(zhù)機器人產(chǎn)業(yè)的雄起而迎來(lái)新的事業(yè)起點(diǎn)。
機器人始終需要人來(lái)操作、維護、保養。人和機器的關(guān)系屬于一種控制鏈的關(guān)系，因此只有將人與機器進(jìn)行協(xié)同合作才能達到人機合一的效果，為企業(yè)創(chuàng )造更高的工作效率，所以機器人產(chǎn)業(yè)的壯大又為機器人服務(wù)人才制造了新的市場(chǎng)機會(huì )�！叭瞬豢赡芡耆粰C器人代替，眼下很多企業(yè)最大的問(wèn)題就是技術(shù)工人的招募和管理問(wèn)題，目前普通企業(yè)中最缺的就是具備先進(jìn)機器操作、維修的技術(shù)工人。
關(guān)于機器人的服務(wù)，不少機器人生產(chǎn)企業(yè)也提供相應的售后服務(wù)，但服務(wù)費用高昂，甚至人工需要按小時(shí)計算。有業(yè)內人士稱(chēng)，浙江一家紡織企業(yè)引進(jìn)了德國的先進(jìn)設備后，企業(yè)員工對這些設備技術(shù)的操控和運用并不熟悉，只能邀請德國技術(shù)專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行技術(shù)指導，以便讓員工學(xué)會(huì )如何使用和維護設備，為此企業(yè)僅咨詢(xún)費就支付了11萬(wàn)歐元。
顯然，工業(yè)自動(dòng)化正在逐漸成熟，工業(yè)機器人浪潮迎面而來(lái)，當越來(lái)越多的生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)始大規模采用工業(yè)機器人時(shí)，中國也即將成為全球最大的機器人消費需求國。
在機器人應用大潮下，許多高校也積極開(kāi)展機器人相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)，與此相關(guān)的專(zhuān)業(yè)也受到廣大學(xué)生的追捧，在工科專(zhuān)業(yè)中，機械設計與制造及其自動(dòng)化、機電一體化、電氣工程等專(zhuān)業(yè)不論從招生數量、就業(yè)率以及專(zhuān)業(yè)對口程度還是工資上來(lái)看，這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都是比較有優(yōu)勢的。
不過(guò)，非常專(zhuān)業(yè)的院校并不多。很多機器人用人企業(yè)結合自身企業(yè)情況以及與不少相關(guān)企業(yè)接觸后得到的結論是，目前國內很多應屆生的能力并不能滿(mǎn)足企業(yè)在機器人方面的用人需求，所以經(jīng)常會(huì )出現求職人多、企業(yè)卻招聘不到人的情況。
機器人是較為復雜的機電一體化設備，集機械設計、伺服控制、軌跡規劃、控制算法、傳感器技術(shù)等于一身。由于教學(xué)儀器容易損壞，因此不少院校的老師往往要求學(xué)生按照指定的步驟操作，降低了學(xué)習效果。而且教學(xué)設備較為昂貴，導致學(xué)校無(wú)法大量購買(mǎi)，維修保養也不方便。
毫無(wú)疑問(wèn)，新一代機器人產(chǎn)業(yè)工人的崛起并非一蹴而就，在學(xué)校資源有限和企業(yè)需求無(wú)限的錯位下，能夠助推這個(gè)階層成長(cháng)的專(zhuān)業(yè)培訓也成為機器人應用的另一個(gè)金礦。
擴展資料：
工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)定義
工業(yè)機器人技術(shù)主要研究工業(yè)自動(dòng)化控制技術(shù)、機器人自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)應用、PLC與外圍設備應用等方面的基礎知識和技能，在工業(yè)機器人技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行工業(yè)機器人組裝與測試、操作編程與安裝調試，工業(yè)機器人銷(xiāo)售與技術(shù)服務(wù)等。常見(jiàn)的工業(yè)機器人有關(guān)節機器人、直角坐標機器人、平面SCARA機器人等。
工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系
《機器人機械系統》、《機器人控制技術(shù)》、《機器人視覺(jué)與傳感技術(shù)》、《工業(yè)機器人應用與編程》、《現場(chǎng)總線(xiàn)技術(shù)及其應用》、《機械制圖》、《可編程控制器》、《工業(yè)機器人實(shí)操與應用技巧》、《電工電子技術(shù)》、《傳感器技術(shù)》、《機器原理與零件》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養：遙控飛行器、機器人應用服務(wù)技術(shù)、機器人技術(shù)應用工程師。
工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)銜接
持續本科專(zhuān)業(yè)舉例：電氣工程及其自動(dòng)化；自動(dòng)化；機械電子工程。
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