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網(wǎng)絡(luò )利與弊調查報告
用電腦首先要明確目的，電腦是我們學(xué)習娛樂(lè )的工具，用電腦學(xué)習是我們的主要目的，娛樂(lè )只是讓我們在學(xué)習的間隙輕松一下，不能本末倒置。以下內容是品才網(wǎng)pincai.com小編為您精心整理的網(wǎng)絡(luò )利與弊的調查報告，歡迎參考！
一、課題產(chǎn)生的背景
(一)背景
20世紀末，人類(lèi)進(jìn)入信息時(shí)代。以信息技術(shù)為代表的新技術(shù)革命，對人類(lèi)社會(huì )產(chǎn)生著(zhù)越來(lái)越深刻的影響�；ヂ�(lián)網(wǎng)憑借承載信息量的廣泛與巨大等優(yōu)勢，已經(jīng)深入到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域。據統計，目前我國上網(wǎng)人數已經(jīng)達到了9 000萬(wàn)，其中80%以上是青少年。網(wǎng)絡(luò )已成為青少年學(xué)習知識、獲取信息、交流思想、開(kāi)發(fā)潛能、休閑娛樂(lè )的重要平臺。但是，飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”，在給青少年成長(cháng)帶來(lái)深遠的積極影響的同時(shí)，也不可避免地會(huì )產(chǎn)生一些負面作用。
現實(shí)生活中，一些不法分子唯利是圖，有的利用網(wǎng)絡(luò )傳播暴力、***信息，有的利用內容不健康的互聯(lián)網(wǎng)游戲吸引青少年，使得有些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò )而不能自拔，甚至患上“網(wǎng)絡(luò )成癮癥”，不僅學(xué)業(yè)受到嚴重影響，身心受到很大傷害，也給他們的家庭和社會(huì )帶來(lái)了極大的困擾。青少年正處在成長(cháng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，辨別是非、自我控制的能力比較弱，容易受到互聯(lián)網(wǎng)的不良影響。初一的學(xué)生相對于高年級的學(xué)生而言，對網(wǎng)絡(luò )接觸的不是很多，他們對網(wǎng)絡(luò )充滿(mǎn)了好奇，也很迷惘，有很多學(xué)生以為上網(wǎng)就是玩游戲或聊天，他們對網(wǎng)絡(luò )也沒(méi)有一個(gè)較為正確的認識。
二、研究的目的和意義
我們通過(guò)研究性學(xué)習，經(jīng)上網(wǎng)查資料，了解網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生學(xué)習、生活的利弊所在，今后我們會(huì )揚長(cháng)避短，充分利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)學(xué)習
三、研究對象：全體網(wǎng)民
四、研究方法：
★訪(fǎng)談法(調查幾位同學(xué)，記錄他們的上網(wǎng)歷程)
★上網(wǎng)查資料
★問(wèn)卷調查(發(fā)放問(wèn)卷調查，統計、整理、分析數據)
五、研究過(guò)程
六、研究結果:
1.如何防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )
面對網(wǎng)絡(luò )是鋪天蓋地的信息，中學(xué)生缺乏篩選和鑒別的能力，往往照單全收，由于獲取信息非常容易，你幾乎無(wú)法控制孩子從網(wǎng)上獲取各種信息。由此孩子便容易患上“信息過(guò)度綜合癥”，典型癥狀是終日沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )聊天的虛擬世界以及電視里，現實(shí)中則變得孤僻自閉，出現交流障礙，長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì )損害孩子的身體，影響孩子的發(fā)育，不良的垃圾信息還會(huì )嚴重損害孩子的心理健康。那么怎樣預防和矯正“信息過(guò)度綜合癥”呢?首先要加強和孩子的情感溝通，在家庭里多和孩子交流，并給孩子表達自己的機會(huì )，認真傾聽(tīng)孩子的觀(guān)點(diǎn)和心聲，鼓勵和支持孩子多接觸現實(shí)中的社會(huì )，比如參加各種課外活動(dòng)等，這對于“抗衡”網(wǎng)絡(luò )的不良影響是最重要的。其次，大人要懂得一些網(wǎng)絡(luò )知識，這樣才能和孩子順暢地就網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題進(jìn)行討論，有了共同語(yǔ)言，才有利于你的引導。最后，要通過(guò)你的言傳和優(yōu)秀的書(shū)籍給孩子提供信息的精華，提高孩子的識別能力�？傊�，面對網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代的挑戰，大人們不必尷尬、驚慌、憂(yōu)慮、困惑，
只要“與時(shí)俱進(jìn)”，就可以從容應對。
2.有關(guān)人員怎么看待網(wǎng)絡(luò )
電腦本身并沒(méi)有錯，我們不應該因為它存在弊端就憑主觀(guān)意識一棒子打死，任何事物的發(fā)展都是利弊共存的，只要我們合理的運用，也可以避開(kāi)弊端或是將變弊為利，更好地為我們服務(wù)。所以針對電腦使用中存在的弊端提出了以下的幾點(diǎn)的建議：
1、用電腦首先要明確目的，電腦是我們學(xué)習娛樂(lè )的工具，用電腦學(xué)習是我們的主要目的，娛樂(lè )只是讓我們在學(xué)習的間隙輕松一下，不能本末倒置。
2、虛心接受父母監督，最好把電腦放在家里的公共地點(diǎn)如客廳，這樣父母可對我們使用電腦在時(shí)間上和內容上起到監督和控制的作用。
3、合理安排用電腦時(shí)間，如果為了玩游戲，盡量在周末和節假日使用，這樣安排不影響學(xué)習，父母也不會(huì )過(guò)分反對。
4、不迷戀電腦游戲，有時(shí)間多和同學(xué)出去運動(dòng)，這樣既鍛煉了身體，又和同學(xué)增進(jìn)了友誼，何樂(lè )而不為呢?
5、同學(xué)們不妨訪(fǎng)問(wèn)一下我們小組為您提供的熱門(mén)網(wǎng)站，它能使你們在增長(cháng)知識的同時(shí)又愉悅了身心，何樂(lè )而不為呢?
網(wǎng)絡(luò )利與弊調查報告
調查目的：
1.了解社會(huì )人士、家長(cháng)對小學(xué)生上網(wǎng)所持的看法及觀(guān)點(diǎn);了解解放路小學(xué)高年級學(xué)生平時(shí)上網(wǎng)的相關(guān)情況;了解與小學(xué)生上網(wǎng)有關(guān)的相關(guān)規定;了解小學(xué)生上網(wǎng)所帶來(lái)的負面和正面影響。
2.在實(shí)踐中，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的方法，明白作為小學(xué)生應該如何正確對待上網(wǎng)。
調查對象：
網(wǎng)吧老板、家長(cháng)、解放路小學(xué)六年級部分學(xué)生等
調查內容：
1.家長(cháng)對小學(xué)生上網(wǎng)的看法。
2.網(wǎng)吧老板對小學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度。
3. 解放路小學(xué)六年級學(xué)生對自己上網(wǎng)行為所持的看法、上的網(wǎng)站、上網(wǎng)地點(diǎn)、上網(wǎng)的目的、一周上網(wǎng)時(shí)間等。
4.上網(wǎng)給小學(xué)生帶來(lái)的負面影響案例。
調查方式：
現場(chǎng)人物采訪(fǎng)、現場(chǎng)考察、網(wǎng)絡(luò )搜集資料、問(wèn)卷調查
調查時(shí)間：********
調查過(guò)程及結果：
20**年9月中旬，我們班在前期社會(huì )調查，自我發(fā)現的基礎上，通過(guò)交流、討論最終將“小學(xué)生上網(wǎng)利與弊”作為本班綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究主題，后又經(jīng)過(guò)討論確定了個(gè)子課題，分別是：上網(wǎng)對于小學(xué)生產(chǎn)生的負面影響調查;上網(wǎng)對于小學(xué)生產(chǎn)生的正面影響調查;社會(huì )相關(guān)人士對小學(xué)生上網(wǎng)所持的態(tài)度和看法;小學(xué)生上網(wǎng)的相關(guān)規定調查;解放路小學(xué)六年級學(xué)生上網(wǎng)情況調查。
10月長(cháng)假，班級學(xué)生兵分五路，分別在各自組長(cháng)的帶領(lǐng)下，圍繞各組事先擬定的小組活動(dòng)計劃有條不紊地展開(kāi)了活動(dòng)。下面，是同學(xué)們的活動(dòng)情況回望。
鏡頭一：
今天，我們小組在步行街針對網(wǎng)吧是否接納未成年人進(jìn)行了調查。
通過(guò)對網(wǎng)吧的調查我們發(fā)現，大多數網(wǎng)吧門(mén)口或柜臺前都貼有：“未成年人禁止進(jìn)入”的字樣，我們也一一觀(guān)察，發(fā)現這些網(wǎng)吧里沒(méi)有未成年人，這說(shuō)明網(wǎng)吧的管理相當好。另外，我們發(fā)現網(wǎng)吧在早上和下午生意很冷清，主要集中在晚上至凌晨。但之后在一家名叫“e中人網(wǎng)吧”里卻發(fā)現有未成年人，網(wǎng)吧網(wǎng)管十分不負責任，應受到城管的處置。
另外，我還查找了有關(guān)青少年上網(wǎng)的案例：
16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò )游戲CS后，就著(zhù)了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆�？嘤诩依锕艿脟�，小興就想出這么一招：每天一大早打著(zhù)上學(xué)的旗號，背著(zhù)書(shū)包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。就這樣持續了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因為錢(qián)不夠，不斷向父親索要周末補習費等各種費用。后來(lái)到期末，小興拿不回成績(jì)單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué)，學(xué)校也沒(méi)有和家長(cháng)溝通!而就在小興父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)另一個(gè)“噩耗”：小興因為上網(wǎng)缺錢(qián)，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢(qián)，結果被少年法庭判處緩刑。
身患殘疾的母親病重在床，父親是普通工人，年僅15歲的兒子小剛品學(xué)兼優(yōu)，還是班干部。家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢(qián)對于母親及整個(gè)家庭的重要。暑假期間，街坊一在工讀學(xué)校就讀的孩子找到小剛，對他說(shuō)有辦法能弄到錢(qián)，并向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發(fā)財。孝順的小剛動(dòng)搖了，憧憬著(zhù)“要是能弄到好多錢(qián)，就可以給我媽媽動(dòng)手術(shù)了”。兩人一合計，目標鎖定在了小剛一個(gè)家里很有錢(qián)的小學(xué)同學(xué)明明身上。于是兩人借口找明明玩，由小剛敲開(kāi)了明明的家門(mén)。兩個(gè)半大孩子進(jìn)去后，在明明父母在場(chǎng)的情況下，鄰家孩子掏出事先準備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢(qián)拿出來(lái)!”明明的父親將其制服，傻在當場(chǎng)的小剛也被送進(jìn)了派出所。
據以上的情況，大家可以看到，有許多青少年都栽在網(wǎng)絡(luò )手里，無(wú)法自拔。網(wǎng)絡(luò )應當只是我們在適當時(shí)間的一種娛樂(lè )項目，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò )，要讓網(wǎng)絡(luò )為我們服務(wù)。這樣，我們才能把握自己的大好青春，不斷創(chuàng )造奇跡。
鏡頭二：
我們小組是研究小學(xué)生上網(wǎng)的負面影響，了解小學(xué)生上網(wǎng)的弊端。
調查主要采用采用以下三種形式展開(kāi)：
1.對多家網(wǎng)吧抽樣調查。
2.問(wèn)卷調查
3.采訪(fǎng)相關(guān)社會(huì )人士
10月2日早上九點(diǎn)，我們小組在步行街對多家網(wǎng)吧抽樣調查。通過(guò)調查，我們發(fā)現，大多數網(wǎng)吧門(mén)口或柜臺前都貼有：“未成年人禁止進(jìn)入”的字樣，我們也一一觀(guān)察，發(fā)現網(wǎng)吧里沒(méi)有未成年人，這說(shuō)明網(wǎng)吧的管理相當好。但之后對一家名叫e中人網(wǎng)吧的調查，卻發(fā)現里面有未成年人，網(wǎng)吧網(wǎng)管十分不負責任，應受到城管的管理。此外，我們發(fā)現網(wǎng)吧早上生意很冷清，主要集中在下午、晚上至凌晨。
接著(zhù)我們進(jìn)行了問(wèn)卷調查和采訪(fǎng)，據我們調查的結果所示，大多數人對網(wǎng)絡(luò )了解很多，而且被調查人大多人認為小學(xué)生上網(wǎng)有很多負面影響，這正說(shuō)明網(wǎng)絡(luò )正在一步一步的危害著(zhù)青少年的健康。
第一、容易上癮。大多數學(xué)生上網(wǎng)的`目的是為了聊天和玩游戲。漫無(wú)目的的聊天在時(shí)間上很難控制，游戲的興趣持久性長(cháng)，再加上少年兒童們愛(ài)玩的天性，而自制力又很差，因此很容易造成上網(wǎng)成癮。
第二、不健康網(wǎng)站的侵透�；ヂ�(lián)網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動(dòng)的網(wǎng)站。學(xué)校、家長(cháng)最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。學(xué)生們現在正是人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要形成時(shí)期，在這一階段所接受的思想可能會(huì )影響到他們的一生。由于他們的是非辨認能力還很差，經(jīng)常瀏覽黃色和暴力內容的網(wǎng)站容易使一個(gè)人的性格扭曲，嚴重者會(huì )出現人格分裂和精神變態(tài)。
第三、荒廢學(xué)業(yè)，影響身體健康。少年兒童自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網(wǎng)上瀏覽而荒廢學(xué)業(yè)的可能性是很大的。不少學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲(chóng)”，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時(shí)間用到網(wǎng)絡(luò )游戲上，做了網(wǎng)絡(luò )的俘虜，為網(wǎng)絡(luò )所累，癡迷于“網(wǎng)吧”不能自拔。不僅耽誤了學(xué)習，而且在生理上學(xué)生正處于快速發(fā)育時(shí)間，過(guò)長(cháng)時(shí)間與電腦相處，使眼睛超負荷運轉，危害視力，也使得脊椎變形，身體的健康受到影響。
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