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名人成長(cháng)小故事
導語(yǔ)：下面是小編整理的名人成長(cháng)小故事，歡迎閱讀!
羅斯福的故事
一個(gè)小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著(zhù)頭一言不發(fā)。
在一個(gè)平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹(shù)苗，他想把它們栽在房前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹(shù)苗長(cháng)得最好，就給誰(shuí)買(mǎi)一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹(shù)的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹(shù)早點(diǎn)死去。因此澆過(guò)一兩次水后，再也沒(méi)去搭理它。
幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹(shù)時(shí)，驚奇地發(fā)現它不僅沒(méi)有枯萎，而且還長(cháng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹(shù)相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現了他的諾言，為小男孩買(mǎi)了一件他最喜歡的禮物，并對他說(shuō)，從他栽的樹(shù)來(lái)看，他長(cháng)大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。
從那以后，小男孩慢慢變得樂(lè )觀(guān)向上起來(lái)。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不著(zhù)，看著(zhù)窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：植物一般都在晚上生長(cháng)，何不去看看自己種的那顆小樹(shù)。當他輕手輕腳來(lái)到院子里時(shí)，卻看見(jiàn)父親用勺子在向自己栽種的那棵樹(shù)下潑灑著(zhù)什么。頓時(shí)，一切他都明白了，原來(lái)父親一直在偷偷地為自己栽種的'那顆小樹(shù)施肥!他返回房間，任憑淚水肆意地奔流……
幾十年過(guò)去了，那瘸腿的小男孩雖然沒(méi)有成為一名植物學(xué)家，但他卻成為了美國總統，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。
愛(ài)是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹(shù)茁壯成長(cháng)。也許那樹(shù)是那樣的平凡、不起眼;也許那樹(shù)是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有這養料的澆灌，它就能長(cháng)得枝繁葉茂，甚至長(cháng)成參天大樹(shù)。
巴爾扎克的手杖
巴爾扎克并非一出世就名揚天下，譽(yù)滿(mǎn)全球，在成名之前，巴爾扎克也曾困頓(艱難，窘迫)過(guò)，狼狽過(guò)。他本是學(xué)法律的，可大學(xué)畢業(yè)后偏偏想當作家，全然不聽(tīng)父親讓他當律師的忠告，把父子關(guān)系弄得十分緊張。不久，父親便不再向他提供任何生活費用，他寫(xiě)的那些玩意兒又不斷地被退了回來(lái)，他陷入了困境，開(kāi)始負債累累。最困難的時(shí)候，他甚至只能吃點(diǎn)干面包喝點(diǎn)白開(kāi)水。但他挺樂(lè )觀(guān)，每當就餐，他便在桌子上畫(huà)上一只只盤(pán)子，上面寫(xiě)上“香腸”“火腿”“奶酪”“牛排”等字樣，然后在想象的歡樂(lè )中狼吞虎咽。
更發(fā)人深省的'是，也正是這段最為“狼狽”的日子里。他破費七百法郎買(mǎi)了一根鑲著(zhù)瑪瑙石的粗大的手杖，并在手杖上刻了一行字：我將粉碎一切障礙。正是這句氣壯山河的名言在支持著(zhù)他。后來(lái)的事實(shí)表明，他果然成功了。
李嘉誠和一枚硬幣
一次在取汽車(chē)鑰匙時(shí)，李嘉誠不慎丟落一枚2元硬幣。硬幣滾到車(chē)底。當時(shí)他估計若汽車(chē)開(kāi)動(dòng)，硬幣會(huì )掉到坑渠里。李嘉誠及時(shí)蹲下身欲拾取。此時(shí)旁邊一名印度籍值班見(jiàn)到，立即代他拾起。李嘉誠收回該硬幣后，竟給他100元酬謝。李嘉誠對此的解釋是：“若我不拾該2元，讓它滾到坑渠，該2元便會(huì )在世上消失。而100元給了值班，值班便可將之用去。我覺(jué)得錢(qián)可以用但不可以浪費�！边@件小事說(shuō)明了李嘉誠的一種理財哲學(xué)，也說(shuō)明了他的思維風(fēng)格，這就是用社會(huì )總凈值的增損來(lái)判斷個(gè)人行為合理與否。只要社會(huì )總斗爭值增加了，自己損失一點(diǎn)也不算什么;相反，如果社會(huì )總凈值減少了，自己即使收獲了一定的財利也是損失。不要小覷了著(zhù)眼社會(huì )總凈值的思維方式，這是關(guān)系到國家富強的大問(wèn)題。
亞當·斯密在《國富論》中有這樣一個(gè)重要論點(diǎn)：人以自利為出發(fā)點(diǎn)對社會(huì )貢獻，要比意圖改善社會(huì )的人的貢獻大。這樣的“自利”或者說(shuō)“自私”就有幾分可愛(ài)了。因為如此，“自利”能給別人帶來(lái)利益，自己的“利”和別人的“利”加起來(lái)，社會(huì )總凈值必然會(huì )增加，國家自然富強。中國傳統社會(huì )是一個(gè)“不患寡而患不均”的社會(huì )�！安换脊选�，就是不怕社會(huì )積弱;“患不均”，就是怕別人比自己好。別人好了，我要想辦法讓他不好，雖然這樣做我也沒(méi)利�！皟群摹钡慕Y果是沒(méi)有“利”的我和沒(méi)有“利”的別人組成了一個(gè)平均型的“寡”的會(huì )。用社會(huì )總凈值衡量，也能說(shuō)明制造假冒偽劣產(chǎn)品的行為為什么可惡。制假貨造成的資源和人國成本的浪費，最終造成的是社會(huì )總凈值的減少。如果任其發(fā)展，勢必削弱國國。一部分藉此先富起來(lái)的人和其他被剝奪了財富的人組成的是一個(gè)不均型的“寡”的`社會(huì )。
李嘉誠的境界是富國的境界。他的心態(tài)既是傳統文化的異質(zhì)，也是不規范的市場(chǎng)經(jīng)濟文化的異質(zhì)，值得我們好好揣摩。
畢業(yè)五年內不創(chuàng )業(yè)
作為當今炙手可熱的明星企業(yè)家，馬云不可避免地成為眾多年輕創(chuàng )業(yè)者追捧的偶像。一次電視節目中，兩名“80后”的大學(xué)生滔滔不絕地談?wù)撟约旱膭?chuàng )業(yè)項目，言語(yǔ)中洋溢著(zhù)按捺不住的激情與自信。為了能獲得偶像馬云的認可，其中一個(gè)豪氣滿(mǎn)天地宣稱(chēng)：“給我投資一千萬(wàn)元，明天就能分紅，后天就能變成兩千萬(wàn)元!”
馬云聽(tīng)后，微微搖頭，不僅沒(méi)有給他們的創(chuàng )業(yè)藍圖予以鼓勵，反倒是當頭澆下一盆“冷水”：“如果我是你們的話(huà)呢，五年以?xún)任也粫?huì )創(chuàng )業(yè)，我會(huì )去找一個(gè)公司，踏踏實(shí)實(shí)地工作五年�！比珗�(chǎng)驚愕，兩名年輕人雖然始終面帶微笑，但看得出心里很不服氣。
馬云道出了自己一段鮮為人知的往事。上世紀八十年代，馬云就讀于杭州師范學(xué)院，風(fēng)華正茂的他，經(jīng)常和同學(xué)們指點(diǎn)江山，激昂文字，一心想做出一番宏圖偉業(yè)。當時(shí)的大學(xué)生就業(yè)由學(xué)校統一分配，臨畢業(yè)時(shí)，馬云得到通知，他將被分到杭州電子工學(xué)院當一名英語(yǔ)老師。當老師，顯然與他創(chuàng )業(yè)理想差距很大，他感到頗為迷茫，于是來(lái)到校門(mén)口閑逛散心。這時(shí)，突然有人和他打招呼�！斑@不是大名鼎鼎的馬云嘛，一個(gè)人溜達什么呢?”馬云定睛一看，原來(lái)是校長(cháng)。馬云是校園里的風(fēng)云人物，校長(cháng)很關(guān)心他今后的發(fā)展，親切地與他交談起來(lái)。馬云直言不諱地說(shuō)：“我希望能夠自己去創(chuàng )業(yè)，而當一名教師則心有不甘�！毙ｉL(cháng)沒(méi)有多說(shuō)什么，只是要馬云許下一個(gè)承諾：到那個(gè)學(xué)校去教書(shū)，五年內不許出來(lái)創(chuàng )業(yè)。馬云并不懂得校長(cháng)這么做的真實(shí)意圖，但出于尊重，他還是答應了。到學(xué)校教書(shū)后，一個(gè)月工資只有八十九塊錢(qián)，起初馬云勤懇工作，甘守清貧，但后來(lái)，一個(gè)巨大的誘惑擺在了面前——深圳一家單位邀請他加盟，月薪1200元。92元與1200元，何去何從?馬云想到自己的承諾，咬咬牙，堅持了下來(lái)。第三年，海南一家公司開(kāi)出月薪3600元，而學(xué)校還是九十幾塊，馬云思忖再三，還是決定堅守承諾。就這樣，他在學(xué)校里教了五年書(shū)，失去了很多眼前的利益，但卻得到一樣讓他終身受用的東西：懂得了什么叫做浮躁，什么叫做不浮躁。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的'道理似乎人人都懂，但真切而深刻地領(lǐng)悟它卻需要達到一種境界，蟄伏了五年的馬云做到了。
帶著(zhù)一種沉穩、踏實(shí)的心態(tài)，馬云開(kāi)始了自己的創(chuàng )業(yè)歷程，期間經(jīng)歷了很多的挫折和磨難，在眾人紛紛動(dòng)搖的時(shí)候，馬云卻依然信心十足，因為他能夠正確判斷一城一池的得失和一時(shí)一地的失敗，他更明白堅韌的力量有多大。在阿里巴巴網(wǎng)站創(chuàng )立之初，有人說(shuō)，如果阿里巴巴能夠成功，無(wú)疑是把一艘萬(wàn)噸巨輪從喜馬拉雅山腳下抬到珠穆朗瑪峰頂，馬云說(shuō)：“我就要讓他們看看我是如何把這艘萬(wàn)噸巨輪從喜馬拉雅山腳下抬到珠穆朗瑪峰頂的。因為我沉得下來(lái)，我懂得怎么去把點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好�！币蝗缢敵踉趯W(xué)校堅守五年，馬云終于一步一個(gè)腳印地創(chuàng )造出阿里巴巴神話(huà)，敲開(kāi)了財富之門(mén)。
“不想當將軍的士兵不是好士兵，但是我認為當不好士兵的人，永遠也當不了一個(gè)偉大的將軍�！瘪R云的成功恰恰印證了他說(shuō)的這個(gè)道理。
姚明：動(dòng)力來(lái)自目標
目標是一個(gè)追求的目的地，是一個(gè)其努力想要得到的結果。動(dòng)力與目標又有何聯(lián)系?如果說(shuō)，達到目標的起點(diǎn)到終點(diǎn)，是一段路，那么這段路的中途便是動(dòng)力，而起點(diǎn)就是制定目標，終點(diǎn)就是達到目標。很多人都有過(guò)這段路的歷程。比如：姚明。
很多人都知道姚明，高大的身軀，可不見(jiàn)得這一定是好事。姚明小時(shí)候，個(gè)子就很高了，當然，他的腳也特別大。有時(shí)候，父母要給他買(mǎi)雙鞋，可能要跑遍整條街，有時(shí)還買(mǎi)不到一雙——他的腳太大了。姚明很難過(guò)這種情形只有定做鞋子。姚明聽(tīng)說(shuō)進(jìn)NBA能夠有定做鞋子的“特權”。于是姚明定了一個(gè)目標——要進(jìn)NBA——最初的想法只是想不必為鞋子而煩惱。
姚明成功了，他走過(guò)了一條“路”——達到目標的路，不容忽視的`是他達到目標所付出的努力，又是什么賜予了他動(dòng)力呢?是目標，對于目標的渴望。姚明是哪一段“路”的“勝利者”。
可見(jiàn)動(dòng)力確實(shí)來(lái)源于目標，目標的高低，決定了“路”的長(cháng)度，也決定了需要動(dòng)力的多少。
動(dòng)力是追尋目標的必經(jīng)，而動(dòng)力也來(lái)源于目標。
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