土木測量實(shí)習報告
土木工程測量實(shí)習報告
本次實(shí)習歷經(jīng)第五學(xué)期的第一周七天時(shí)間，我們的實(shí)習任務(wù)是繪制一張200m*200m的部分我鄭州大學(xué)新校區柳園地形圖。本著(zhù)鞏固土木工程測量的基本理論、深化課堂知識、將理論與實(shí)踐緊密結合、熟悉掌握測量基本儀器與設備的目的，我們土木工程一大班分成12個(gè)組，每組10人左右，各組獨立完成測量與繪圖工作。我在與第十一組同學(xué)的協(xié)同合作的過(guò)程中，學(xué)習到了很多知識，有了更多不同的體會(huì )與感悟，也對土木工程專(zhuān)業(yè)有了更深刻的理解，甚至于對以后的學(xué)習與能力的培養有了方向和目標。
一、 理論與實(shí)踐的區別和聯(lián)系
我們本次的實(shí)習目的在于將所學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐掌握和發(fā)展理論概念。
上一學(xué)期在學(xué)習理論知識的時(shí)候，我真的覺(jué)得土木工程測量很簡(jiǎn)單，可是通過(guò)這次實(shí)習的親身體驗，我才明白，不親自體驗一下、不自己動(dòng)手操作一遍，你無(wú)論如何也是體會(huì )不到土木工程測量的困難與勞累，更體會(huì )不了克服重重困難后那種欣喜的感受。
當我們剛剛進(jìn)入土木工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候就有各種聲音告訴我們，我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)很辛苦，動(dòng)手實(shí)驗和實(shí)踐的過(guò)程很重要，也只有不斷動(dòng)手摸索，我們才會(huì )有突破和發(fā)展。
我們也都知道實(shí)踐產(chǎn)生新的理論，理論又指導新的實(shí)踐。我們在這次的實(shí)習中掌握了很多工作方法、操作技能，以及處理問(wèn)題的能力，我們相信這在以后的學(xué)習乃至于工作中對我們又很重要的影響，能夠指導我們更好地投入學(xué)習工作。
二、專(zhuān)業(yè)知識技能的牢固程度直接影響工作的進(jìn)程和質(zhì)量
對專(zhuān)業(yè)知識技能的掌握，我想主要就是對各種儀器與設備的使用、操作程序和測量步驟，以及對表格和數據的采集、記錄和處理。本次實(shí)習中我積極參與，幾乎接觸了所有的分工，從調整儀器到扶尺子測量，從觀(guān)測到定位，甚至記錄數據、繪圖。在幾天的實(shí)習過(guò)程中，我深深感受到專(zhuān)業(yè)知識的牢固程度對工作的必要性。
記得實(shí)習剛剛開(kāi)始的時(shí)候我們的進(jìn)程很慢，因為隔了一個(gè)暑假，我們遺忘了一些理論知識和操作要點(diǎn)。但是在第二天的時(shí)候，我們的測量速度明顯加快，加上我們分工明確，人手安排合理，即使我們由于倒置了雙面尺而重新測量，我們也在測量環(huán)節比其他組快了差不多半天的工作量。不過(guò)我們會(huì )記住倒置尺子的教訓。
在周三繪圖開(kāi)始時(shí)，由于對繪圖的方式方法的討論時(shí)間過(guò)長(cháng)，遲遲不能有所定論，我們又浪費了半天的時(shí)間。我想至少是我會(huì )牢牢記住這個(gè)半天的。
實(shí)習中，我覺(jué)得所有的分工都不是小事，每一個(gè)步驟都影響著(zhù)我們測量的精確度。深刻記得在周一調整儀器時(shí)候，明明已經(jīng)對中，可是當老師來(lái)檢查時(shí)，卻偏出近1厘米，經(jīng)過(guò)我監視觀(guān)察發(fā)現，粗平和精平對對中有很大的影響，只有不斷調整，才能接近于精確，而且在調整過(guò)程中我發(fā)現，在拿出儀器之后，得確保精平的轉輪沒(méi)有擰死，這樣才有可能實(shí)現對中和精平同時(shí)精準。
在扶尺子和觀(guān)測的對比時(shí)，我有時(shí)候覺(jué)得扶尺子的工作更艱巨，扶尺子要求穩、準，而且應該一直看著(zhù)觀(guān)察者，看他的手勢，聽(tīng)從調配。我之所以嘗試過(guò)扶尺子的分工，一是想體驗不同的工作，而是在觀(guān)測的時(shí)候發(fā)現自己很費力，嗓子都喊疼了，扶尺子的同學(xué)幾乎不看著(zhù)儀器這邊。
三、合理安排時(shí)間以及妥善處理各種問(wèn)題的能力可以充分提高時(shí)間的利用
如我剛剛提及的畫(huà)圖時(shí)的糾結一樣，我們在測量和繪圖過(guò)程中遇到很多問(wèn)題，日曬、雨淋、數據丟失、測量錯誤、數據對不上等等，也經(jīng)歷了時(shí)間的充足到緊迫感。我們憑著(zhù)耐心、細心，分工協(xié)作、小心處理每一個(gè)問(wèn)題。本來(lái)按著(zhù)老師建議的程序與時(shí)間安排，以及我們的分工，我們可以提前至少一天完成實(shí)習任務(wù)，但實(shí)際并非如此�？傮w而言，我們的測量還是挺快的，包括重新測量在內，我們花了不到一天的時(shí)間，我們的時(shí)間多是用在了碎部測量和畫(huà)圖上。由于各種誤差乃至于錯誤，我們有時(shí)數據對不上，繪圖的點(diǎn)合不到一起，所以不得不再次乃至多次測量，有時(shí)又由于考慮不嚴謹，不得不多次在同一點(diǎn)重復架設設備、重新測量。
四、團隊成員之間的有效配合能大幅度提高工作效率
不管是利用時(shí)間的安排上，還是在某些問(wèn)題的決斷上，我覺(jué)得我們組對人員的安排都有所欠缺。首先比較明顯的是沒(méi)有人起決定的作用，以至于在常常遇到一些問(wèn)題時(shí)大家爭執不休，遲遲不能有定論。其次表現在沒(méi)有人在整個(gè)過(guò)程中對分工做出合理安排和調整，剛剛開(kāi)始的時(shí)候，在測量階段，由于分工明確，我們的進(jìn)度很快，可是之后幾天里，有少數人拈輕怕重，連扶尺子都成了難題，到了最后有幾人忙得不可開(kāi)交，可與此同時(shí)卻有人在玩電腦看電影，甚至有人從頭至尾消失不見(jiàn)蹤影。前后明顯的對比，讓我深深感受到團隊的合作和分工的重要性，感受到團隊的凝聚力的影響。至此我也不能說(shuō)什么，唯有感謝為我們組竭力奉獻、犧牲了自己的吃飯和休息時(shí)間的王國福同學(xué)、汪新麗同學(xué)、王淑君同學(xué)。
五、個(gè)人素質(zhì)的提高、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養與養成對個(gè)人發(fā)展很重要
從我們剛進(jìn)入這個(gè)專(zhuān)業(yè)到現在已經(jīng)兩年多，我們的老師一直在提醒我們，我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)關(guān)乎人的生命財產(chǎn)安全，容不得半點(diǎn)馬虎，必須兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。我可以說(shuō)，只要我們的個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養達到一定高度，就絕不會(huì )出現我以上提出的各個(gè)問(wèn)題。我個(gè)人覺(jué)得我們除了要掌握必要的專(zhuān)業(yè)技能和能力，還要充分培養責任感，提高合作意識和團隊配合能力。而且只有從小事做起，不小看每一個(gè)小的部分，慢慢積累經(jīng)驗，我們才能做到從量變到質(zhì)變的飛躍，實(shí)現自己在土木工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的邁出穩固腳步，也才有可能有較大的作為和偉大的貢獻。
以上只是我在這次的實(shí)習過(guò)程中的一些感受和感悟，當然，這些遠遠不能表達出我的獲益匪淺和我的思想的轉變，一切也謹待在以后的學(xué)習和工作中不斷深刻領(lǐng)會(huì )與牢記，并立志盡早確定自己在土木工程專(zhuān)業(yè)的操守與基本準則，實(shí)現自己抱負。
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