美德少年事跡材料600

美德少年事跡材料600

他是學(xué)校陽(yáng)光愛(ài)心服務(wù)隊的隊員，對別人總愛(ài)伸出援手，真誠付出，助人為樂(lè )。校園里，他對待同學(xué)真誠熱情，同學(xué)生病了，他會(huì )主動(dòng)去幫忙端水慰問(wèn)，同學(xué)摔倒了，他會(huì )主動(dòng)去攙扶并幫忙處理傷口。下面是600字的美德少年事跡材料，歡迎閱讀學(xué)習。

劉暢 女，11歲，青島重慶南路第三小學(xué)，“四方區優(yōu)秀學(xué)生”、四方區少先隊“十佳少先隊員”稱(chēng)號、青島市三好學(xué)生、青島市青少年帆船知識競賽電視決賽二等獎、全國“星星火炬”中國青少年藝術(shù)英才推選活動(dòng)青島賽區器樂(lè )類(lèi)小學(xué)組一等獎、全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽全國三等獎。

事跡簡(jiǎn)介：劉暢同學(xué)與人為善，樂(lè )觀(guān)自信性格的養成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的積極樂(lè )觀(guān)，互敬互愛(ài)，為她的成長(cháng)創(chuàng )造了一個(gè)良好的氛圍。父母的熱愛(ài)自然，熱愛(ài)運動(dòng)使他們經(jīng)常外出郊游，溝通思想，同時(shí)也增進(jìn)了感情。父母是工薪階層，她也許物質(zhì)生活不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優(yōu)秀成績(jì)時(shí)的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎，使她可以無(wú)憂(yōu)地開(kāi)創(chuàng )自己的未來(lái)。劉暢在老師和家長(cháng)的教育啟發(fā)下，敢于面對自己的弱點(diǎn)，憑著(zhù)一股堅持不懈的毅力不斷的戰勝自己、超越自己、完美自己的人格。剛入學(xué)時(shí)，劉暢膽子很小，比較靦腆，在老師和家長(cháng)的支持、鼓勵下，參加了演講比賽，從校到區，層層選拔，經(jīng)歷了一次次的心理挑戰，在鍛煉了自己才藝的同時(shí)也學(xué)會(huì )了與人的交往。在劉暢四年級的時(shí)候，父母決定讓她學(xué)習架子鼓，因為這種樂(lè )器很符合劉暢活潑開(kāi)朗的性格。每天晚上，爸爸媽媽都會(huì )陪她一起練習，老師也說(shuō)劉暢很有天賦，只要努力，沒(méi)有做不成的事情。到現在，她已經(jīng)學(xué)習架子鼓兩年多了，也參加了大大小小各種演出，鍛煉了她的能力。

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張嘉銘 男，15歲，青島第六十五中學(xué)，2007年獲“余姚市十佳新小公民”、市北區級三好學(xué)生、校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，2008-2009年度校三好學(xué)生、學(xué)習標兵、優(yōu)秀學(xué)生干部。

事跡簡(jiǎn)介：該生因先天性眼瞼下垂影響到他的外貌，經(jīng)常受到別人的嘲笑和歧視，但他本人始終以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)對待學(xué)習和生活。在家里，他孝老敬親，主動(dòng)幫助父母分擔家務(wù)，照顧姥爺。他勇敢而堅強，有一次他不小心把頭磕破了，血流不止，在醫院進(jìn)行傷口縫合時(shí)，他表現的非常堅強和勇敢，沒(méi)有哭喊，醫生都為他的表現而稱(chēng)贊不已。他始終憑著(zhù)他認真、負責、善于鉆研的'勁，去學(xué)習科學(xué)文化知識。他的學(xué)習成績(jì)一直名列班級第一，年級前列。他還總是主動(dòng)的幫助同學(xué)，給同學(xué)們講解難題，為此經(jīng)常提前到校和推遲回家。晚上同學(xué)發(fā)QQ來(lái)詢(xún)問(wèn)一些不懂的知識，他總是先放下作業(yè)，耐心幫助直到他們滿(mǎn)意。他還積極參加班級、學(xué)�；顒�(dòng)，主動(dòng)擔任班級勞動(dòng)委員，以身作則地打掃衛生，從不怕臟和累。參與校學(xué)生會(huì )的工作，對衛生區域進(jìn)行劃分并確認責任，提高同學(xué)積極性。四川地震后，他參加學(xué)校捐助的同時(shí)，還參加社區的捐助活動(dòng)。學(xué)校前的“同學(xué)路”車(chē)流量大，車(chē)速快，但十字路口沒(méi)有紅綠燈，學(xué)生、老年人過(guò)馬路非常危險，他看到這些，便主動(dòng)給交通局、市長(cháng)信箱寫(xiě)信反映，獲得了市長(cháng)的書(shū)面回復，給予了肯定與表?yè)P，市長(cháng)表示會(huì )責成相關(guān)部門(mén)研究解決。2008年奧運前的滸苔戰，他多次動(dòng)員家庭成員和鄰居、同學(xué)參與清理滸苔的勞動(dòng)，為奧運貢獻自己的一份力量。

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范秀銀，女，2000年10月出生，盤(pán)陀中學(xué)學(xué)生。獲得第三屆漳浦縣“自強自立美德少年”稱(chēng)號。

我從小因為身體上的殘疾，手又不方便，因此寫(xiě)字對我來(lái)說(shuō)是一大難題。每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，整張紙都會(huì )被我弄得面目全非，東一撇，西一捺。因此，老師每次都在作業(yè)紙的末端寫(xiě)上“字跡潦草，要把字寫(xiě)得好些“之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。記得五年級的一次作文書(shū)寫(xiě)中，班主任在我的作文紙后面寫(xiě)了一句“字可以寫(xiě)得再好些�！边@一名話(huà)如同冬天里的`艷陽(yáng)，溫暖我的心，讓我信心倍增。從那時(shí)起，我常去買(mǎi)字帖回來(lái)練，可練了好幾本，總是毫無(wú)效果。

在上初一時(shí)學(xué)校開(kāi)展社團活動(dòng)，我參加了書(shū)法社團。在每一節課中，我絕不敢出神，更不敢開(kāi)小差，別人一節課寫(xiě)一頁(yè)，我寫(xiě)兩頁(yè)，我甚至把業(yè)余時(shí)間也拿來(lái)練。就這樣，我終于把字寫(xiě)得好看些了。但我覺(jué)得把字練好容易，把成績(jì)提上去更是難上加難。我經(jīng)過(guò)無(wú)數次的付出，通過(guò)與時(shí)間賽跑與他人競爭，終于把我的成績(jì)提上去了�，F在我的成績(jì)在班上名列前茅，也獲得了老師的贊賞以及同學(xué)們的認可。我相信“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！�

在生活中，因為我的相貌“非同一般”，無(wú)論我走到哪里總會(huì )成為“閃亮點(diǎn)”。曾經(jīng)面對別人異樣的眼光我十分自卑，不敢面對，只能躲在角落里偷偷地擦眼淚�，F在我發(fā)現自己大錯特錯，雖然我無(wú)法改變容貌，但我可以通過(guò)做好自己，來(lái)贏(yíng)得他人的肯定。我漸漸自信起來(lái)，我相信別人能做到的事，我也可以做得到，甚至會(huì )做得更好。

現在，我最大的“絆腳石”便是說(shuō)話(huà)含糊不清，這便造成了我與他人溝通交流的障礙。但我絕不會(huì )退縮的，因為我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要我通過(guò)生活的考驗，就會(huì )鑄造出一個(gè)更堅強的自己，這便是我戰勝困難的動(dòng)力。

美德少年事跡材料600

作為班長(cháng)，王箐穎無(wú)論嚴寒酷暑、刮風(fēng)下雨，每天早早地到學(xué)校班級，為全班同學(xué)做好組織服務(wù)工作，為同學(xué)排憂(yōu)解難，所有認識箐穎的老師總說(shuō)：“把事情交給箐穎辦，我們很放心!”

王箐穎，女，2004年2月出生，現為石獅市鳳里街道大侖中心小學(xué)學(xué)生。作為班長(cháng)、學(xué)校大隊干部，她的班務(wù)、隊務(wù)工作能力強，得到了老師和同學(xué)的一致好評。

作為班長(cháng)，無(wú)論嚴寒酷暑、刮風(fēng)下雨，她每天早上都會(huì )早早地來(lái)到學(xué)校組織同學(xué)早讀、課前三分鐘引領(lǐng)同學(xué)誦讀詩(shī)詞。周一指揮同學(xué)唱好國歌，早操做好領(lǐng)操的工作，放學(xué)做好衛生督查工作。班級的每期黑板報，她總是擔任“總設計師”，排版、寫(xiě)字、畫(huà)圖，將黑板報描繪得淋漓盡致。廣泛的課外閱讀也開(kāi)闊了她的眼界，提高了其寫(xiě)作水平。同學(xué)們在作文中遇到的難題常常找她幫忙，箐穎同學(xué)也總是樂(lè )意為他們排憂(yōu)解難。所有認識箐穎的老師總說(shuō)：“把事情交給箐穎辦，我們很放心!”

身為少先隊大隊勞動(dòng)委員，她積極參加學(xué)校的一些公益活動(dòng)。她跟隨家長(cháng)志愿者到孤兒院為那些無(wú)家可歸的孤兒獻愛(ài)心，來(lái)到婷婷福利社看望孤寡老人，為他們帶去一些生活用品。為了能做好學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播員”這項工作，她總不厭其煩地反復讀稿，直到自己滿(mǎn)意為止。課余時(shí)間，盡管太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，但是她仍然頂著(zhù)炎熱的太陽(yáng)，帶著(zhù)沙啞的嗓音在操場(chǎng)所上幫二年級的同學(xué)訓練隊列。因為她的用心，她所訓練的班級在中心校隊列比賽中取得了第一名的`好成績(jì)。

在箐穎盡心為同學(xué)們服務(wù)的過(guò)程中，既給同學(xué)帶來(lái)了快樂(lè )，也為她個(gè)人成長(cháng)提供了寶貴的財富。在老師和同學(xué)的心目中，她無(wú)疑是一個(gè)盡職盡責的美德少年。

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從幼兒園開(kāi)始，孫一鳴就跟隨他父親參與到慰問(wèn)留守老人、關(guān)注弱勢群體的公益活動(dòng)中，并認真做好“小后勤”的工作。從幼兒園至今，他已經(jīng)跟隨父親走進(jìn)農村慰問(wèn)留守老人二十多次。

孫一鳴 ，男，2004年11月出生，現為德化縣實(shí)驗小學(xué)五年(3)班學(xué)生 。

孫一鳴現任班長(cháng)、學(xué)校文明勸導員。他是學(xué)校陽(yáng)光愛(ài)心服務(wù)隊的隊員，對別人總愛(ài)伸出援手，真誠付出，助人為樂(lè )。校園里，他對待同學(xué)真誠熱情，同學(xué)生病了，他會(huì )主動(dòng)去幫忙端水慰問(wèn)，同學(xué)摔倒了，他會(huì )主動(dòng)去攙扶并幫忙處理傷口。生活中，他一樣不忘時(shí)時(shí)刻刻助人為樂(lè )。他的父親是德化民間公益組織憨鼠愛(ài)心小分隊的負責人，從幼兒園開(kāi)始，孫一鳴就跟隨他父親參與到慰問(wèn)留守老人、關(guān)注弱勢群體的公益活動(dòng)中，并認真做好“小后勤”的.工作。從幼兒園至今，他已經(jīng)跟隨父親走進(jìn)農村慰問(wèn)留守老人二十多次，活動(dòng)中他主動(dòng)和一些留守老人談心，講笑話(huà)，主動(dòng)幫一些老人做點(diǎn)力所能及的事，如整理床鋪、掃地等，讓留守老人心靈得到更多慰藉。另外，孫一鳴同學(xué)還能結對幫扶一些孤兒，2013年8月，他父親發(fā)動(dòng)募捐，幫助就讀于龍潯中心小學(xué)一年級的孤兒黃傳枝，小傳枝從小就失去父親，母親也拋他而去，由于傳枝沒(méi)上過(guò)幼兒園，學(xué)前教育匱乏，學(xué)習一直跟不上，孫一鳴同學(xué)就主動(dòng)要求和他結對，定期到他的租房幫他復習功課，還用自己的零用錢(qián)買(mǎi)一些書(shū)籍及衣服給他，經(jīng)過(guò)一年多的結對，小傳枝改變了很多，學(xué)習上也有了很大的進(jìn)步，到目前孫一鳴還與小傳枝進(jìn)行結對，在生活和學(xué)習上給他幫助。

孫一鳴先后榮獲第二屆泉州市美德少年，第二屆德化縣助人為樂(lè )美德少年，�！皟�(yōu)秀少先隊員”、“行善之星”。他的家庭也被評為“感動(dòng)泉州十佳美德家庭”。

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