校園讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)

時(shí)間:2022-06-24 02:37:55 職場(chǎng)文書(shū) 我要投稿
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校園讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)

在這春暖花開(kāi),萬(wàn)物生長(cháng)的季節里,我們迎來(lái)了一年一度的世界讀書(shū)日。下面就讓我們來(lái)看看相關(guān)文章吧。

校園讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

在這春暖花開(kāi),萬(wàn)物生長(cháng)的季節里,我們迎來(lái)了一年一度的世界讀書(shū)日。

1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布將4月23日定為“世界讀書(shū)日”,要求社會(huì )成員人人讀書(shū),圖書(shū)成為生活的必需品,讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。

16年來(lái),已有100多個(gè)國家和地區參與此項活動(dòng)。每年的4月23日,在世界的五大洲,在不同語(yǔ)言的國度里,人們集會(huì )演講,設壇對話(huà),比賽作文,相互贈書(shū),已經(jīng)把讀書(shū)日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè )節慶。

但是,在我國,這個(gè)世界性的讀書(shū)節還未被真正重視起來(lái)。

據中國出版科學(xué)研究所所作的抽樣調查,5年來(lái)中國國民的讀書(shū)率持續走低,有讀書(shū)習慣的人僅占5%,有近半數的國人基本不讀書(shū)。隨著(zhù)國民經(jīng)濟的持續走高,而國人閱讀率卻持續走低,這不能不令人心痛。

面對這一現狀,我們可以繼續譴責應試教育剝奪了人們閱讀的時(shí)間,也可以譴責時(shí)下人們浮躁的心態(tài)和急功近利的生活方式。問(wèn)題在于,每一個(gè)人都在指責,同時(shí)卻都在心安理得:大環(huán)境如此,我們無(wú)能為力。

難道,我們真的無(wú)能為力嗎?捫心自問(wèn),其實(shí)每一個(gè)人,都應當或多或少地為書(shū)香的漸漸消散,承擔一份責任。我們不是沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),就是沒(méi)有動(dòng)力讀書(shū);我們不是缺少讀書(shū)的興趣,就是沒(méi)有養成讀書(shū)的習慣。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,正是一本本書(shū)的鋪墊構成了人類(lèi)向更高階段攀登的基礎。作為千年文明古國,讀書(shū)的傳統早已沉淀在民族性格的深處。懸梁刺股,鑿壁偷光,囊螢映雪……一個(gè)個(gè)關(guān)于讀書(shū)的動(dòng)人故事,形象地體現出中華民族對讀書(shū)的酷愛(ài)。古人云:積財萬(wàn)千,無(wú)過(guò)讀書(shū)。讀書(shū)可以修身養性,可以明理得道;讀書(shū)使我們思接千載,縱橫萬(wàn)里,窺天地之妙,得萬(wàn)物之靈。思想的精髓,文化的血脈,都在讀書(shū)中綿延不絕,久傳于世。

閱讀對人成長(cháng)的影響是巨大的,一本好書(shū)往往能改變人的一生。而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。對一所高校而言,讀書(shū)的身影應當成為校園里一道最美麗的風(fēng)景。每一位老師和同學(xué),都能夠為建設書(shū)香校園,營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,貢獻一份力量。

值此世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,我們倡議:

4月23日,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)!

在這一天,告訴親人和朋友 :今天是世界讀書(shū)日,讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè )。

在這一天,走進(jìn)圖書(shū)館,借一本自已喜愛(ài)的書(shū),并開(kāi)始閱讀。

在這一天,向你的親人、朋友、同事、同學(xué)推薦一本好書(shū)。

從這一天開(kāi)始,確立一種信仰:讓閱讀成為一種習慣,成為一種時(shí)尚,終身學(xué)習,畢生閱讀。

從這一天開(kāi)始,時(shí)間再緊也要讀書(shū),工作再忙也要讀書(shū)。

讓我們人人養成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。在讀書(shū)中體味人生,感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高生活品位;在讀書(shū)中成長(cháng)成才!

讓我們記。4月23日世界讀書(shū)日全世界讀書(shū)人共同的節日!

讓我們記。洪喿x是成長(cháng)的基石,閱讀是精彩人生的開(kāi)始!

校園讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)

尊敬的家長(cháng)朋友們:

讀書(shū)使人靈秀聰慧,讀書(shū)令人識趣明禮。遨游書(shū)海,與大師對話(huà),為精神打底;呼吸書(shū)香,與經(jīng)典為友,為人生奠基。開(kāi)展親子閱讀,就是大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。成功的親子閱讀的秘訣,是與孩子一起享受閱讀的快樂(lè ),通過(guò)愛(ài)的'傳導,讓孩子熱愛(ài)書(shū)籍,讓快樂(lè )閱讀的習慣陪伴孩子終身,從而形成自我教育能力。

至今,我們已成功舉辦了五屆校園讀書(shū)節活動(dòng),營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍,進(jìn)一步豐富了校園文化生活,有效激發(fā)了廣大師生和家長(cháng)的讀書(shū)興趣。從下周一開(kāi)始,我校又將舉辦第六屆校園讀書(shū)節,本屆讀書(shū)節為期一個(gè)月,以下活動(dòng)需要家長(cháng)配合:

一、閱讀親情故事:

低年級學(xué)生:每周六、周日晚上請您為孩子閱讀一至兩篇親情故事。

中年級學(xué)生:每周六、周日晚上請您與孩子一起閱讀一至兩篇親情故事。

高年級學(xué)生:每周六、周日晚上孩子為您閱讀一至兩篇親情故事。

二、感恩回報活動(dòng):

所有學(xué)生讀完后,為家人、生活老師做一件或更多的親情回報。

三、親子閱讀征文活動(dòng):

1、征文主題:中高年級學(xué)生感恩方面的作文和家長(cháng)的“親子閱讀”。

2、征文內容:家長(cháng)可以談自己怎樣指導孩子閱讀,可以談自己與孩子一起閱讀的快樂(lè )和感受,也可以講述閱讀過(guò)程中的故事等。凡是與“親子閱讀”方面有關(guān)的皆可。

3、征文要求:征文體裁、字數不限。學(xué)校將組織評選,評出若干名親子閱讀獎。

四、親子共讀活動(dòng):

讀書(shū)月中每班確定一種共讀書(shū)目,晚間父母和孩子一起閱讀,并認真填寫(xiě)好閱讀卡。

家長(cháng)朋友們,閱讀是成長(cháng)的基石,閱讀是人生精彩的開(kāi)始。

我們期望看到您能繼續為孩子提供充足的讀書(shū)時(shí)間和空間,為孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,也更期望看到您能和孩子一起閱讀經(jīng)典,閱讀美文,一起與孩子經(jīng)歷一段心靈的旅程。讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正地作為一次新的耕耘與播種,讓我們把濃濃的書(shū)香真正地飄溢在校園和家庭,讓讀書(shū)伴隨孩子成長(cháng)的每一天!

感謝您的關(guān)心和支持!

校園讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)

各位老師,各位同學(xué):

一個(gè)國家、一個(gè)民族的生存發(fā)展和繁榮興旺,必須要有偉大的民族精神作動(dòng)力。我們的民族精神,既來(lái)自于數千年來(lái)無(wú)數人民的偉大創(chuàng )造與實(shí)踐,也來(lái)自于我們的智慧。而讀書(shū)與思考,正是智慧之重要源泉。中華民族之所以為禮儀之邦,之所以為文明古國,今天又之所以能走向偉大復興,一個(gè)重要原因就是我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)、善于思考的國度。

讀書(shū)吧!我們倡導讀書(shū),因為在柔軟的紙張和好看的方塊字里面,能感受智慧和啟迪。讀書(shū)的時(shí)候,我們欣賞的是別人的思想,熏陶的'是自己的靈魂。

讀書(shū)吧!我們倡導讀書(shū),因為無(wú)論時(shí)代如何變遷,一本好書(shū)都將一如既往地升華著(zhù)我們的思想,滌蕩著(zhù)我們的心靈,給予我們知識,豐富我們的人生。

讀書(shū)吧!我們倡導讀書(shū),因為書(shū)籍是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯。在知識的大海中遨游,將使我們開(kāi)闊視野,增長(cháng)才智,并充分享受著(zhù)快樂(lè )與愉悅。讀書(shū)將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。

讀書(shū)吧!我們倡導讀書(shū),因為讀書(shū)不是一朝一夕的事,學(xué)習是終身的事業(yè)。開(kāi)卷有益,學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習,才能在不斷吸納精神營(yíng)養中更新知識,與時(shí)俱進(jìn)。

讀書(shū)吧!我們倡導讀書(shū),不論是學(xué)生還是老師,希望你們選擇自己喜愛(ài)的書(shū)籍,參加到讀書(shū)的活動(dòng)中來(lái)!讓我們人人養成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。在讀書(shū)中體味人生,感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高生活品位;在讀書(shū)中成長(cháng)成才。

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