青春校園短篇故事

青春校園短篇故事

一年匆匆而過(guò)，我們也隨著(zhù)生活的軌道，在校園漸漸成長(cháng)。

青春校園短篇故事

在美麗的碧海小學(xué)，有瑯瑯書(shū)聲的一角，有繁花似錦的一角，有充滿(mǎn)歡樂(lè )的一角……但我最喜歡的是那充滿(mǎn)文化氣息的一角。

那一角在校園大廳里，大廳里的文化墻上刻著(zhù)許多灰色的浮雕，每個(gè)浮雕上都刻著(zhù)一個(gè)百家姓，有王字、有郭字、有魏字……真是數不勝數。每個(gè)百家姓旁都有它對應的甲骨文，瞧：“魏”字的`甲骨文多像一條氣勢洶洶的龍，手握一把步槍在與敵人交戰;“金”字的甲骨文多像一支燃燒的弓箭，仿佛弓箭手一松手，它就會(huì )立刻射出去;“文”字的甲骨文好像一只蹣跚爬行的小烏龜。這些文字讓我一下子感到了我們祖先的聰明才智和文字的博大精深。

在文化墻前面，是碧海小學(xué)學(xué)生的作品，有五彩繽紛的手抄報，有端正書(shū)法作品，有充滿(mǎn)童趣的手工……真是多姿多彩，讓我感到像是走進(jìn)充滿(mǎn)藝術(shù)文化的世界。

另一面墻上，是碧海小學(xué)所有老師的簡(jiǎn)介。每一位老師都是校長(cháng)精心選拔出來(lái)的，都非常優(yōu)秀。老師簡(jiǎn)介墻的上面，寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：“做學(xué)生生命中的貴人�！笨梢�(jiàn)校長(cháng)是多么重視學(xué)生的教育啊!

我最?lèi)?ài)校園的這一角，因為它不但讓我感受到、熏陶到了豐富的文化氣息，還讓我知道了文化的美和高貴。

青春校園短篇故事

四月的陽(yáng)光充滿(mǎn)溫情，那一縷縷光束從云朵間輕柔地灑下。校園在陽(yáng)光的沐浴下，桃花柳綠，芳菲盡染。

清晨的校園靜悄悄，漫步其中感受著(zhù)寧靜與馨香。丁香花開(kāi)了。餐廳前幾顆丁香樹(shù)站成一排，在這不大的校園里，算是最顯眼的風(fēng)景了。進(jìn)入四月，抬眼就能看到它們孕苞、鼓苞。紫白的苞，在枝頭一簇簇玲玲瓏瓏。校園春意更濃了。微風(fēng)吹過(guò)校園，吹醒了柳梢，吹綠了草坪，欣欣然，都剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)。丁香花苞呼喚著(zhù)伙伴，伸展腰肢，互吐心聲，你追著(zhù)我，我趕著(zhù)你。為這片凈土增添了無(wú)限生機。

上一周，南面第一棵丁香開(kāi)出了第一簇花。一夜之間都像說(shuō)好似的，每一棵樹(shù)上都有十幾簇紫白色的嬌柔弱小的.花迎著(zhù)春風(fēng)怒放。過(guò)了兩三天，已是滿(mǎn)樹(shù)繁花。走過(guò)樹(shù)下，淡淡的清香沁人心脾。

植物園里，種上了各色的蔬菜。發(fā)芽的，抽葉的，爬蔓的，開(kāi)花的，各自不慌不忙地做著(zhù)自己的事。幾顆櫻桃樹(shù)，從來(lái)也沒(méi)有修剪過(guò)，旁逸斜出的枝條，顯得隨意而凌亂。不知什么時(shí)候長(cháng)出幾點(diǎn)白里泛紅的果子，也會(huì )若得看它的大同學(xué)小同學(xué)驚叫了。

晨光跑過(guò)東邊的小溪，趕到校園。自行車(chē)、小汽車(chē)、小書(shū)包，都向校門(mén)口聚攏來(lái)。不大一會(huì )兒，喧喧嚷嚷的一天就開(kāi)始了。

青春校園短篇故事

嗅著(zhù)那清新自然的空氣，享受著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，欣賞著(zhù)那落葉的舞姿，品味著(zhù)知識的果實(shí)……

我們，漫步校園。

漫步校園，仿佛置身于家中，溫暖，親切，使人不得不感嘆：二中是我家!

窗前的松樹(shù)見(jiàn)證著(zhù)市二中的悠久歷史，花壇里的花朵見(jiàn)證著(zhù)市二中的每一滴進(jìn)步，那陳舊的教學(xué)樓，到底培養出了多少優(yōu)秀的人才?

我們，漫步校園，感受語(yǔ)言文學(xué)的芳香，體驗數學(xué)世界的神奇，了解世界萬(wàn)物的美妙，傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō)。嗅著(zhù)那清新自然的空氣，享受著(zhù)那涼爽的秋風(fēng)，欣賞著(zhù)那落葉的優(yōu)美在這里，我們快樂(lè )的成長(cháng)，盡情地允吸書(shū)本中的精神食糧，盡情地在知識的海洋中遨游。在這里，我們學(xué)會(huì )了堅韌不拔、自強不息的精神。在這里，我們放飛理想的高歌，努力追尋自己的夢(mèng)想。在這里，我們大膽描繪自己的青春、大膽彈奏青春的樂(lè )章。

寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書(shū)聲、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲、歡樂(lè )的笑聲、交織成市二中最美的歌曲。黑板上方，八個(gè)大字令人回味無(wú)窮，“想學(xué)會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)互學(xué)”，這八個(gè)大字引領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里盡情遨游。

我們，漫步校園，享受老師向我們傳授的知識，傾聽(tīng)老師那令人回味無(wú)窮的故事，和老師交朋友。在老師的帶領(lǐng)下，我們如一群小鳥(niǎo)，盡情在知識的藍天中飛翔，盡情的享受知識的神奇有趣，盡情追尋自己的.夢(mèng)想。我們這些花朵在辛勤園丁的愛(ài)護下，健康快樂(lè )的成長(cháng)。

黑板上，老師給予了我們多少精神食糧?那一個(gè)個(gè)精美的板書(shū)，拼合起來(lái)，是市二中最美的圖畫(huà)。

我們，漫步校園，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號，為自己是市二中的一員而自豪。在校領(lǐng)導的努力下，“明星學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號讓市二中更美了。

我不是詩(shī)人，能用豪邁的詩(shī)去贊揚你;我不是歌手，能用美妙的音樂(lè )歌唱你;我不是畫(huà)家，能用神奇的畫(huà)筆描繪你;我不是作家，能用優(yōu)美的語(yǔ)言贊頌你。但是，我可以用自己的心去熱愛(ài)你，用自己的能力去為你爭光添彩!

漫步校園，漫步在知識的海洋，漫步在夢(mèng)想的舞臺……

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