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六年級關(guān)于漢字的手抄報內容素材
漢字,是奇妙無(wú)比的,遨游在漢字的王國里,我們不僅會(huì )獲得只是,更會(huì )被漢字的無(wú)限魅力所折服!那么關(guān)于漢字的手抄報內容素材都有哪些?以下是pincai小編為您整理相關(guān)內容,歡迎參考閱讀!希望對您有所幫助!
六年級關(guān)于漢字的手抄報內容素材
記得我上小學(xué)三年級的一天,我和哥哥在家里玩猜謎語(yǔ)游戲。
那天,我非常無(wú)聊,也非常郁悶。于是,我就跑到哥哥的'房間,只見(jiàn)哥哥也沒(méi)有什么事做,正坐在那兒發(fā)呆。我便興沖沖地說(shuō):“哥哥咱們來(lái)玩猜謎吧!备绺缯酒饋(lái)說(shuō):“好,隨你出什么謎語(yǔ)都難不倒我!蔽艺f(shuō):“真的嗎?”哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。
猜謎開(kāi)始了,我出謎面:上面長(cháng)蓬草,草下面有對寶,寶底下有座墳,墳底下開(kāi)大門(mén)。哥哥聽(tīng)完謎面后馬上說(shuō)出了謎底:是臉。我豎起拇指夸夸了哥哥。哥哥得意洋洋地說(shuō):“快說(shuō)下一個(gè)謎面呀!”我不慌不忙地說(shuō):“有一個(gè)人養了十頭牛,為什么只有十九只角呢?”哥哥說(shuō):“因為他養的其中一頭牛是犀牛!边真難不倒哥哥。我說(shuō):“下面有一點(diǎn)難了,是一個(gè)腦筋急轉彎!庇幸粋(gè)人,把一支筆放在一個(gè)地方,可是他總是跳不過(guò)去呢?哥哥想了想說(shuō):“他把筆放在墻根角,當然跳不過(guò)去了!蔽曳浅s@訝。
現在,我才知道漢字原來(lái)是那么有趣呀!我今后一定要好好學(xué)習祖國的語(yǔ)言漢字。
六年級關(guān)于漢字的手抄報內容素材
我寫(xiě)作的時(shí)候,常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。他們像一群可愛(ài)的.小鳥(niǎo)在自由飛翔,像一條條小魚(yú)在快樂(lè )游玩。真可愛(ài)!
你看,每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻?吹健吧健边@個(gè)字,你能感到祖國的壯麗,看到“水”這個(gè)字,你能感到祖國浩瀚的江河?吹健捌妗边@個(gè)字,你能感到世界的奇妙,看到“火”這個(gè)字,你能感到火苗在閃耀。這多么有詩(shī)意啊!
每當我看到漢字時(shí),總會(huì )想到“中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無(wú)雙!毙闹斜阋馃o(wú)限的豪情。
漢字,我愛(ài)你!
六年級關(guān)于漢字的手抄報內容素材
緊張的期中考終于過(guò)去了,迎接我們的是第五單元綜合性學(xué)習遨游漢字王國。
通過(guò)這一單元的學(xué)習,我漸漸懂得了,漢字,可不是死板的、毫無(wú)色彩的字體字形,而是在經(jīng)過(guò)漫長(cháng)演變后,人類(lèi)文明史上的結晶!每一個(gè)字都帶著(zhù)不同的風(fēng)韻,如沙灘上布滿(mǎn)的五顏六色的貝殼。從最初的甲骨文、金文,再到篆書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)等等,都使我對漢字有了更大的興趣、更深的情感。
巧妙的字謎,有趣的歇后語(yǔ),多么令人著(zhù)迷,最吸引我的'是字謎”兄弟倆,去參軍,差一點(diǎn),沒(méi)去成“?觳虏率悄膬蓚(gè)字? ”兄弟倆,肯定就是兩個(gè)形近字,再想一想“去參軍”不就是去當“兵”嗎?“差一點(diǎn)”,“兵”去掉一點(diǎn)兒不就是“乒”嗎?而去掉另一點(diǎn)兒就是“乓”,你一定猜到了,這兩字是“乒乓”。怎么樣?是不是很有趣呀。除了這些,還有關(guān)于漢字的贊頌文,我印象最深的是這樣一句話(huà)“它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的閑話(huà)愉悅你的眼睛”。瞧,都把漢子寫(xiě)活了。
漢字,是奇妙無(wú)比的,遨游在漢字的王國里,我們不僅會(huì )獲得只是,更會(huì )被漢字的無(wú)限魅力所折服。
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