2017大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告
實(shí)踐報告是進(jìn)行實(shí)踐后的報告;是指有目的、有組織、有計劃的深入實(shí)際、深入社會(huì )，對完成的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結報告。其起源于改革開(kāi)放中提出的一系列的有關(guān)經(jīng)濟、生活、教育的方針、政策等，吸引在校學(xué)生，渴望了解社會(huì )現實(shí)。那么2017大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告怎么寫(xiě)，以下是pincai小編精心整理的相關(guān)內容，希望對大家有所幫助!
2017大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告
炎炎夏日，漫漫暑期，在這將近兩個(gè)月的時(shí)間里，怎樣安排這些時(shí)間才能使我的暑假過(guò)得最有意義呢?這是我在學(xué)校是就在思考的問(wèn)題。作為一名在校大學(xué)生，理論的學(xué)習固然重要，因為理論對實(shí)踐具有推動(dòng)作用;然而，理論也是從實(shí)踐中得來(lái)的，理論的正確與否也要在實(shí)踐中才能得到驗證。并且，一切脫離實(shí)踐的 理論都是空洞的，是毫無(wú)價(jià)值的。再者，現在的招聘單位，在關(guān)注學(xué)生的在校成績(jì)極其表現的同時(shí)，越來(lái)越關(guān)注學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐動(dòng)手能力以及他的交際能力。在現階段里，我們需要學(xué)校提供給我們成長(cháng)的環(huán)境，但是，我們也必須逐步地接觸社會(huì )，以便日后更好的融入社會(huì )。為此，今年暑假我決定南下廣東，到工廠(chǎng)的生產(chǎn)車(chē)間里去開(kāi)展我的實(shí)踐活動(dòng)。選擇廣東，我看重的是他的經(jīng)濟發(fā)展水平。眾所周知，廣東省地處東南沿海地帶，優(yōu)越的海路交通，使之理所當然的成為了中外各大投資家們的樂(lè )園，加之改革開(kāi)放浪潮的掀起，廣東地區邊成為了全國對外貿易的前沿陣地，這里有全國最先進(jìn)的生產(chǎn)模式、管理方式。同時(shí)，隨著(zhù)近年來(lái)南下打工人數不斷增多，工廠(chǎng)說(shuō)需要的勞動(dòng)力便有了保障。
我這次我實(shí)踐的地點(diǎn)是位于東莞市橋頭鎮崗頭工業(yè)區內的益陽(yáng)陶瓷有限公司。這是一家有著(zhù)十幾年辦廠(chǎng)經(jīng)驗的陶瓷公司。公司以生產(chǎn)全瓷系列和半瓷系列為主，生產(chǎn)的產(chǎn)品大到體積約為2500立方厘米左右的湯鍋，小到體積只有10立方厘米左右的調味罐，產(chǎn)品可謂是五花八門(mén)，應有盡有。公司生產(chǎn)的產(chǎn)品大多以售往國外為主，遠銷(xiāo)歐美等地。
我是7月11號報到的，并于次日正式上班。上班的第一天，廠(chǎng)委領(lǐng)導干部就帶著(zhù)我們在各個(gè)車(chē)間部門(mén)轉了一下以了解廠(chǎng)里的基本情況，同時(shí)我也對廠(chǎng)里的生產(chǎn)流程有了一個(gè)大概的了解。像一般的陶瓷廠(chǎng)一樣，我們廠(chǎng)里的生產(chǎn)部門(mén)大致有：制模部、注漿部、整修部、窯部、釉檢部、包裝部。廠(chǎng)里的生產(chǎn)工藝流程大體上可分為：整修、素燒、燒檢、彩繪、噴釉、上釉、釉檢、包裝，各個(gè)工藝流程之間環(huán)環(huán)相扣，緊密相聯(lián)，各個(gè)生產(chǎn)車(chē)間布局也是按照工藝流程設計的，呈“u”型分布，這樣的布局極簡(jiǎn)單又合理，每個(gè)生產(chǎn)部門(mén)設部門(mén)主管一名，統一調配生產(chǎn);設帶線(xiàn)干部若干，以便監督生產(chǎn)的實(shí)際操作過(guò)程。
陶瓷生產(chǎn)看似簡(jiǎn)單，可若是將三次具體到各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節上，那需要注意的問(wèn)題可就數不勝數了，下面我就以我所在的部門(mén)——上釉組來(lái)細說(shuō)我對這一環(huán)節的了解。
據我所觀(guān)察，陶瓷的生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節在于兩個(gè)部位上：一個(gè)是釉燒，這個(gè)環(huán)節直接決定了產(chǎn)品的質(zhì)量成色;另外一個(gè)是則是上釉，這一環(huán)節對產(chǎn)品的外觀(guān)形象能否符合要求具有決定性作用。上釉是一個(gè)復雜的過(guò)程。釉的種類(lèi)不僅繁多，釉水的濃度還得嚴格的執行相關(guān)的濃度標準，所以，我們廠(chǎng)對于釉水的管理有專(zhuān)門(mén)的人員管理。產(chǎn)品在上釉的時(shí)候，大多是人工操作。操作人員借助一定的上釉工具，同一生產(chǎn)線(xiàn)上的人員相互配合，從而完成上釉這一工藝環(huán)節。給產(chǎn)品上釉一般按按照以下的步驟進(jìn)行：吹灰、(噴水)、上釉 、(洗水)、刮底、擦底(其中噴水這一步驟大都只用于需要上有顏色的釉的產(chǎn)品時(shí))在上釉的具體操作過(guò)程中，上釉人員首先得按照相關(guān)的濃度標準，將特定的產(chǎn)品所需要的釉水先進(jìn)行過(guò)濾處理，之后加水稀釋調配好釉水濃度，從而保證產(chǎn)品釉燒之后的外觀(guān)形狀能夠符合要求，接下來(lái)吹灰人員要把產(chǎn)品表面的灰塵等雜物吹盡，以免影響上釉的效果，上釉人員根據產(chǎn)品的形狀大小，再借助適當的工具，一般是鐵架、吸盤(pán)、木棒、鐵棒、尖針等，以保證上釉的最佳效果，剛上好釉的產(chǎn)品還需要進(jìn)行擦底操作，這一操作是將產(chǎn)品不需要上到釉的部位(大多是產(chǎn)品的底部)的釉通過(guò)擦釉機、海綿等工具擦去。經(jīng)過(guò)層層操作加工之后的產(chǎn)品就可以裝車(chē)入庫等待入窯短時(shí)、煅燒。上釉時(shí)也有不良的產(chǎn)品需要處理。產(chǎn)品的不良一般可分為來(lái)料不良與人為不良兩種，來(lái)料不良的產(chǎn)品需將產(chǎn)品退回相關(guān)部門(mén)，經(jīng)過(guò)返工處理后方可送回上釉組上釉;認為不良則又可分為兩種情況一種是上釉過(guò)程中人為將產(chǎn)品損壞的，這種不良情況將追究相關(guān)操作人的責任，另一種是在產(chǎn)品與釉水接觸過(guò)程中沒(méi)有上釉合格的產(chǎn)品這種產(chǎn)品要進(jìn)行產(chǎn)品歸類(lèi)清洗處理，干燥之后的'產(chǎn)品可以再次上釉，并且對于清洗出來(lái)的釉，可適當的進(jìn)行回收利用。
在上釉組的這段時(shí)間里，我也對上釉的實(shí)際操作及其特點(diǎn)有了一個(gè)深入的了解，一下就是我的分析：
1、上釉操作是一種流程式的生產(chǎn)操作過(guò)程。連續性較高，每一個(gè)操作人員都必須認真負責地完成上釉操作。任何一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，都有可能導致產(chǎn)品的不良，因此，若要減少產(chǎn)品的不良，必須規范操作過(guò)程。同時(shí)全面提升的員工的技能與素質(zhì)，從而實(shí)現高效率、零不良的生產(chǎn)，創(chuàng )造更大的效益。
2、上釉操作基本上是人工操作，機械化水平較低，談不上有什么自動(dòng)操作。然而陶瓷又是我國的傳統工業(yè)，無(wú)論是內需還是對外出口，產(chǎn)品的需求量都很大，因此，陶瓷生產(chǎn)又是勞動(dòng)力密集型產(chǎn)業(yè)。傳統的觀(guān)念認為人工的上釉過(guò)程難以被機械自動(dòng)化取代，所以使企業(yè)很容易忽視技術(shù)過(guò)程中的創(chuàng )新。由此可見(jiàn)，若是在機械自動(dòng)化技術(shù)應用這一方面進(jìn)行相關(guān)的投入，鼓勵技術(shù)、設備創(chuàng )新，這將大大提高生產(chǎn)效率。
3、釉料的投入在產(chǎn)品的生產(chǎn)投入中占有一定的比例。對釉料進(jìn)行專(zhuān)業(yè)話(huà)管理，合理的使用釉料，適當的配制和提取釉水，將直接影響產(chǎn)品的投入與產(chǎn)出的比例關(guān)系。所以在上釉生產(chǎn)前，對一定量的產(chǎn)品所需要的釉水所需要的釉水量進(jìn)行一個(gè)科學(xué)的估計，這將避免許多不必要的浪費;與此同時(shí)，還可以針對特定是產(chǎn)品，設計合適的上釉工具、裝釉容器，合理的上釉。
4、對于上釉完成的產(chǎn)品，需要裝車(chē)入庫，車(chē)一般都為鐵架推車(chē)，但是鐵架推車(chē)的規格又有兩種。有十層規格的，有十車(chē)五層規格的。不同規格的車(chē)又有大小不同的盛放木板。哉 實(shí)際操作過(guò)程中，由于資源的調配問(wèn)題，會(huì )導致推車(chē)的混用，從而使產(chǎn)品的擺放出現混亂。大車(chē)小用，浪費車(chē)子，小車(chē)大用，造成不良。車(chē)子的混用，既不利于產(chǎn)品的統一管理，又不里于產(chǎn)品數量的統計。對此，應該制定相關(guān)的推車(chē)使用標準。
綜上所述，上釉過(guò)程還要在生產(chǎn)人員專(zhuān)業(yè)化、產(chǎn)品的連續性、釉料的管理、技術(shù)設備的革新、產(chǎn)品運輸等問(wèn)題上進(jìn)行適當的調節與創(chuàng )新，只有這樣，企業(yè)才能形成自己的核心競爭力。缺少創(chuàng )新的企業(yè)只會(huì )使企業(yè)生產(chǎn)落后、效益下降，要使企業(yè)在殘酷的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地，必須從各個(gè)方面入手，依靠創(chuàng )新，從本質(zhì)上提升企業(yè)的實(shí)力，增強企業(yè)的競爭力。
2017大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告
從校園走出來(lái)的那一刻，我們便肩負著(zhù)這樣或是那樣的責任和重擔，這是我們這個(gè)年齡該有的一樣東西。 有一句名人名言這樣說(shuō)道：“在學(xué)校能學(xué)到的只是人生知識的5%，而另外的95%則完全依靠我們去在社會(huì )中去實(shí)踐�！钡牡拇_確，我們可以想想，學(xué)校的書(shū)本上有講到我們應該如何在錯綜復雜的社會(huì )洪流中如何處理好人際關(guān)系、如何做好接人待物嗎?沒(méi)有!是的，我們要想在日后的生活學(xué)習和工作中立足于不敗之地，必須去親身努力實(shí)踐，感受到在勞動(dòng)的過(guò)程中我們可以感受的到的那種不一樣的崇高。
在冷瑟的寒風(fēng)中，便開(kāi)始了我的寒假實(shí)踐之一：在我們家鄉，有著(zhù)一年一度在正月十五鬧紅火過(guò)“社火節”的傳統。正直今年是龍年，全縣的人們在體育場(chǎng)里，舉行聲勢浩大的節目表演。主旨在于報告全縣人民，各鎮各鄉在這一年里的豐碩成果。由于參演人數眾多，所以每鄉鎮都需要較多的勞動(dòng)力去幫助他們抗旗頭和標語(yǔ)。這看似簡(jiǎn)單的工作，做起來(lái)并不是那樣的一帆風(fēng)順。早晨8點(diǎn)準時(shí)集合，然后便是在縣城主干道上抬上旗頭和標語(yǔ)一直到體育場(chǎng)。由于那天的風(fēng)比較大，大家都是面紅耳赤的直哆嗦。我們扛的是4人一組的旗頭，但是竹竿較細，在風(fēng)大的情況下可以把竹竿壓彎，這便需要我們去用外力把它扶正。這樣的天氣，這樣的場(chǎng)面，是我近幾年沒(méi)有遇到的。冷風(fēng)刮的面頰像刀割一般，手則是凍的麻木沒(méi)有知覺(jué)，眼睛里基本都是黃色的被風(fēng)刮起來(lái)的塵土，簡(jiǎn)直跟挖土窯洞的人差不多了。在這期間，我們幾個(gè)人曾開(kāi)玩笑說(shuō)：“再也不干這事了，掙得這錢(qián)真是不容易”。的確是這樣，等這一天的節目表演結束后，我回家洗頭時(shí)，用了兩遍洗頭膏都沒(méi)有起沫，可想而知這是怎樣的艱苦。雖然這只是小小的一次鍛煉，但是讓我親身感受到了錢(qián)的來(lái)之不易，這也只是表面的，物質(zhì)上的。更深層次的我們可以想到如果我們不去做這些，我們在家里可以舒舒服服的，那么肯定會(huì )有其他人去做，那我們就比別人幸運嗎?也不是這樣的。我們可以享受，但是我們必須要有基礎，有一定的經(jīng)濟來(lái)源讓我們可以奢侈那么一段時(shí)間。而今的我們大家，都是學(xué)生，經(jīng)濟來(lái)源也基本是父母，我們都20幾歲了，在上個(gè)世紀已經(jīng)可以獨立了，在外國已經(jīng)可以獨自過(guò)活，但是，這里還是中國，教育方式和文化的差異讓我們遲一步進(jìn)入社會(huì )，去了解它。所以，在有限的時(shí)間里，我們可以做的事情本來(lái)就不多，更需要我們去做，并且去做的好。
而在離開(kāi)學(xué)還有一段時(shí)間里，做了自己在寒假里的第二次社會(huì )實(shí)踐：我當了一次售貨員。我們學(xué)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的也就是去做銷(xiāo)售，本來(lái)心里設想的面對顧客要微笑，然后利用所學(xué)的那些《消費心理學(xué)》、《公共關(guān)系學(xué)》里面的知識去應用于實(shí)際，但這也只是設想，等自己親身去體驗的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現夢(mèng)想和現實(shí)的差距是多么的離譜。做的`是零售，所以顧客也比較多，可以說(shuō)是薄利多銷(xiāo)。來(lái)來(lái)往往的不只是需要我們有冷靜的頭腦，更重要的還有一顆平常心態(tài)和熱情心。記得在一次銷(xiāo)售過(guò)程中，由于顧客買(mǎi)的東西比較多，等賣(mài)完?yáng)|西時(shí)顧客看了我一眼，我也同樣用疑惑的眼神對視著(zhù)，等待了兩秒多鐘，他說(shuō)：“我需要一個(gè)塑料袋!”這時(shí)的我，突然有一種不適應的感覺(jué)，是自己的服務(wù)不周到，更是自己想的太少，沒(méi)有急顧客之所急。如是在日后也出現這樣的毛病，豈不是失去了一大批的顧客源?這是我對那件事情后自己的感悟，也是對日后工作時(shí)對自己的警示。應該為顧客多想，因為顧客就是上帝!還有一次由于顧客比較多，找零時(shí)，顧客買(mǎi)了1.5元的物品，給了我5元，我想的找3.5元時(shí)，顧客突然給了我5角，當時(shí)我便不知所措了，其實(shí)也蠻可笑的，只是小小的加了五角，我便不知道找顧客多少錢(qián)，我慌張了幾秒。最后總算草草收尾。也許是我的第一次面對零售，也許是我對自己沒(méi)有自信，但這也給了我很大的觸動(dòng)，我們可能在日后面臨更多的復雜的情形，需要我們更加冷靜的去思考，但這些的前提，便是我們的基礎知識很扎實(shí)，不要到那時(shí)才懂書(shū)到用時(shí)方恨少的道理�！∵@一寒假的時(shí)間我沒(méi)有虛度，學(xué)到了很多對自己有用的知識，但我懂，更多的是需要自己的用心悟，用自己的心去感受社會(huì )的千變萬(wàn)化，也許每個(gè)人的人生之路并不平坦，但是如果我們少了許多的彎路，多了自己可以把握的人生軌跡，那么相信我們的明天會(huì )更美好!
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