中班語(yǔ)言教案長(cháng)城

中班語(yǔ)言教案長(cháng)城

導語(yǔ)：怎么讓中班的小朋友們認識萬(wàn)里長(cháng)城呢？可以通過(guò)唱兒歌的方式來(lái)了解長(cháng)城！以下是品才網(wǎng)pincai.com小編整理的中班語(yǔ)言教案長(cháng)城，歡迎閱讀參考。

活動(dòng)目標：

1、理解兒歌內容，想象兒歌展現的長(cháng)城。

2、引導幼兒自豪的朗誦兒歌，讀準“彎、擔、關(guān)、年”。

3、增強幼兒熱愛(ài)祖國的情感。

活動(dòng)準備：

1、長(cháng)城的圖片、錄像及有關(guān)兒歌的圖片。

2、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒查閱有關(guān)長(cháng)城資料，豐富其知識。

3、有關(guān)長(cháng)城的歷史故事。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)圖片，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

教師出示長(cháng)城圖片，提問(wèn)：“這是什么?你去過(guò)長(cháng)城嗎?它是什么樣的?你還在哪里見(jiàn)過(guò)長(cháng)城?”

幼兒回答，相互豐富有關(guān)知識信息。

2、組織幼兒觀(guān)看錄像“中國長(cháng)城”，讓幼兒感知長(cháng)城的雄偉風(fēng)采。

幼兒觀(guān)看錄像，教師通過(guò)提問(wèn)進(jìn)一步增長(cháng)幼兒有關(guān)長(cháng)城知識。

⑴“你覺(jué)得長(cháng)城像什么?”幼兒展開(kāi)想象。

⑵“你知道為什么建造長(cháng)城嗎?”

教師適當的講述有關(guān)長(cháng)城的歷史故事，讓幼兒了解長(cháng)城的由來(lái)及作用。

3、教師有韻律的示范朗誦，激發(fā)幼兒學(xué)習兒歌的興趣。

4、通過(guò)具體的提問(wèn)，幫助幼兒理解兒歌內容。

⑴教師：“詩(shī)歌中說(shuō)長(cháng)城像什么?”“扁擔的兩頭挑著(zhù)哪兩個(gè)地方?”教師根據幼兒回答在長(cháng)城的圖片上指出山海關(guān)及嘉峪關(guān)的位置。

⑵引導幼兒欣賞圖片，感知大山公公的情感�！按笊焦�公挑著(zhù)又長(cháng)又重的長(cháng)城，它的心里會(huì )怎么想呢?”

5、啟發(fā)幼兒自豪的朗誦兒歌。

⑴提問(wèn)：你喜歡長(cháng)城嗎?為什么?雄偉的長(cháng)城永遠屹立在那里，我們在朗誦兒歌時(shí)，要把自己也當成雄偉的長(cháng)城。

⑵教師和幼兒一起有感情的朗誦兒歌。

教師重點(diǎn)注意“彎、擔、關(guān)、年”的正確讀音

活動(dòng)延伸：

1、教師可設計“去旅游”等專(zhuān)欄，收集展示我國著(zhù)名景點(diǎn)、著(zhù)名建筑的圖片。

2、在游戲中，引導幼兒扮演古代壯士，表演守長(cháng)城等情節。

3、在戶(hù)外沙池，引導幼兒玩筑長(cháng)城的游戲。

兒歌：

長(cháng)城像條長(cháng)扁擔

長(cháng)城長(cháng)，長(cháng)城彎，

長(cháng)城像條長(cháng)扁擔。

一頭挑著(zhù)山海關(guān)，

一頭挑著(zhù)嘉峪關(guān)。

太陽(yáng)公公真有勁，

一挑就是幾千年。

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