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初中英語(yǔ)第二學(xué)期教研組工作計劃（精選11篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的初中英語(yǔ)第二學(xué)期教研組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中英語(yǔ)第二學(xué)期教研組工作計劃 1
一、指導思想
按照市教研室的教學(xué)建議和學(xué)校工作計劃，制定本學(xué)期教研工作計劃，旨在進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規, 加強有效教學(xué)研究，提高課堂學(xué)習的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高, 深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，進(jìn)一步加強組內教師的交流，開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng )設寬松和諧的研究氛圍，激勵英語(yǔ)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時(shí)反思和總結，提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
二、主要工作
(一)、扎扎實(shí)實(shí)規范落實(shí)教學(xué)常規，全面推進(jìn)有效教學(xué)。
抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認真學(xué)習教學(xué)常規，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。教研組內每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。
(二)、進(jìn)一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。
優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。認真研究教學(xué)內容，認真研究我校學(xué)生實(shí)際，認真研究教學(xué)方法，統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設計、學(xué)法指導，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節中遇到的問(wèn)題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每?jì)芍芑顒?dòng)一次，時(shí)間固定在單周周一下午，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。
(三)、積極開(kāi)展教學(xué)常規管理工作。
加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。尤其要改進(jìn)組內反思不到位現象。
(四)、繼續深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革。
在七、八兩個(gè)年級中繼續課堂改革活動(dòng)，開(kāi)展好課堂研究聽(tīng)課評課活動(dòng)，深入研究“6+1”模式與英語(yǔ)教學(xué)的.聯(lián)系，讓英語(yǔ)課堂如何適應新的課堂教學(xué)模式，讓英語(yǔ)課堂也能煥發(fā)新的魅力，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(五)、深入研究中考題型
我校的教學(xué)成果一直名列前茅。我們要珍惜榮譽(yù)，捍衛成果，平時(shí)要潛心研究中考題型，教師多鉆研，讓學(xué)生科輕松些。教研組活動(dòng)時(shí)多探討好題、精題、疑難題，收集好的資料，促進(jìn)整體教師的解題和命題能力。
(六)、繼續加強學(xué)科資源庫建設
對教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行收集和管理，實(shí)現資源共享和最大利用。繼續對本組成員日常教學(xué)資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開(kāi)課等優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)設計，原創(chuàng )課件，教學(xué)反思，各年級組的測試題及月考題等。并進(jìn)一步搜集整理網(wǎng)上收集來(lái)的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續豐富各種資料。
初中英語(yǔ)第二學(xué)期教研組工作計劃 2
一、指導思想
按照教研室的教學(xué)建議和學(xué)校工作計劃，制定本學(xué)期教研工作計劃，旨在進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規, 加強有效教學(xué)研究，提高課堂學(xué)習的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高, 深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，進(jìn)一步加強組內教師的交流，開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng )設寬松和諧的研究氛圍，激勵英語(yǔ)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時(shí)反思和總結，提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
二、主要工作
(一)、扎扎實(shí)實(shí)規范落實(shí)教學(xué)常規，全面推進(jìn)有效教學(xué)。
抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認真學(xué)習教學(xué)常規，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。針對上學(xué)期檢查中暴露的簡(jiǎn)案過(guò)多，詳案不足;每課時(shí)要寫(xiě)重難點(diǎn)，教學(xué)目標;教學(xué)反思數量不多，篇幅不足等問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。教研組內每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。
(二)、進(jìn)一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。
優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。認真研究教學(xué)內容，認真研究我校學(xué)生實(shí)際，認真研究教學(xué)方法，統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設計、學(xué)法指導，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節中遇到的問(wèn)題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每?jì)芍芑顒?dòng)一次，時(shí)間固定在單周周一下午，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
(三)、繼續深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革。
堅持“以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的方針，積極推動(dòng)教學(xué)管理、課堂教學(xué)、作業(yè)改革、學(xué)習指導與教學(xué)評價(jià)等領(lǐng)域的教學(xué)改革活動(dòng)。在七、八兩個(gè)年級中繼續課堂改革活動(dòng)，開(kāi)展好課堂研究聽(tīng)課評課活動(dòng)，讓英語(yǔ)課堂如何適應新的課堂教學(xué)模式，讓英語(yǔ)課堂也能煥發(fā)新的魅力，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)、深入研究中考題型
我校中考英語(yǔ)成績(jì)各項指標都比較落后，因此平時(shí)要潛心研究中考題型，教師多鉆研，讓學(xué)生學(xué)的輕松些。教研組活動(dòng)時(shí)多探討好題、精題、疑難題，收集好的資料，促進(jìn)整體教師的'解題和命題能力。
(五)、繼續加強學(xué)科資源庫建設
對教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行收集和管理，實(shí)現資源共享和最大利用。繼續對本組成員日常教學(xué)資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開(kāi)課等優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)設計，原創(chuàng )課件，教學(xué)反思，各年級組的測試題及月考題等進(jìn)行收集。并進(jìn)一步搜集整理網(wǎng)上收集來(lái)的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續豐富各種資料。七、八年級的預習案電子文檔也要及時(shí)上傳到學(xué)校資源庫中保存。
(六)扎實(shí)開(kāi)展第二輪全員研教工作。
結合第二輪全員研教活動(dòng)，在集體磨課、課堂觀(guān)察、評課議課、課后反思方面加強活動(dòng)力度，并積極參加教研論壇與縣級賽課及巧教型教師等活動(dòng)。
(七)加強后20%學(xué)生的轉化提升工作
建立良好的師生關(guān)系，有效開(kāi)展與之相應的教學(xué)常規管理，積極實(shí)施分層教學(xué)，并通過(guò)向后20%學(xué)生開(kāi)展問(wèn)卷調查，不斷調整師生關(guān)系，促使教師親近學(xué)生，努力實(shí)現后20%學(xué)生的轉化與提升目標。
三、主要活動(dòng)安排：
三月份：
1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃
2、各備課組制定教學(xué)進(jìn)度計劃
3、第一次教研活動(dòng)
四月份：
1、第二次教研組活動(dòng)
2、全員研教(以學(xué)校為單位)
3、市中考復習會(huì )議
4、第三次教研組活動(dòng) (集體備課、磨課)
5、常規檢查活動(dòng)及反饋
6、期中考試
五月份：
1、第四次教研活動(dòng)(期中考試試卷情況反饋)
2、“全員研教”活動(dòng)
3、第五次教研組活動(dòng)(評課議課、課后反思)
4、制定期末復習計劃
六月份：
1、 期末總結
2、 學(xué)業(yè)考試閱卷及試卷分析
3、 期末常規檢查
4、 論文、案例上交
初中英語(yǔ)第二學(xué)期教研組工作計劃 3
一、教研組工作思路
根據市里的整體工作安排和本學(xué)期學(xué)科實(shí)際，以深化初中英語(yǔ)課程改革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定基礎；響應省里的以“指向學(xué)生思維發(fā)展的閱讀、寫(xiě)作教學(xué)”這一主題，認真開(kāi)展教學(xué)研究，討論和診斷當前我校課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和建議，積累和推廣“輕負高質(zhì)”典型經(jīng)驗，努力提高課堂教學(xué)效率。
二、主要工作
1．圍繞以“指向學(xué)生思維發(fā)展的閱讀、寫(xiě)作教學(xué)”這一主題，組織老師進(jìn)行理論學(xué)習，開(kāi)展主題研討活動(dòng)。每組員圍繞這一主題或講座，或說(shuō)課或開(kāi)課一次。
2.為了促進(jìn)教研組團隊建設，借婦女節慶祝的契機，安排一次戶(hù)外英語(yǔ)教研活動(dòng)。
3.組織老師參加論文、命題、精品百課比賽，鼓勵老師認真參與活動(dòng)，完成各項任務(wù)。今年的公開(kāi)課將以備課組為單位，每備課組至少開(kāi)出一節常態(tài)課，使公開(kāi)課不再成為一場(chǎng)秀，讓聽(tīng)課的老師真正能聽(tīng)到實(shí)在的，可模仿，可操作的內容，進(jìn)而用到自己的課堂上，提高教學(xué)有效性。
4.為了更好的創(chuàng )設英語(yǔ)環(huán)境，本學(xué)期特別安排了幾次學(xué)生競賽，一是七、八年級全體學(xué)生參與的.“希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽州溫賽區”；二是七、八年級的英語(yǔ)手抄報比賽及期初英語(yǔ)詞匯競賽。此外，本學(xué)期首次開(kāi)設了英語(yǔ)選修課程，期盼以此為契機帶動(dòng)全校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
5.配合教務(wù)處做好每學(xué)期的期中試卷命題工作，在期中考試和期末考試使用電腦評卷，并安排專(zhuān)人進(jìn)行分析。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，尋求對策，改進(jìn)教學(xué)。
6.配合教務(wù)處落實(shí)教學(xué)常規，將常規滲透于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，重點(diǎn)放在
聽(tīng)課，備課，改作等三個(gè)主要方面。
7.關(guān)注中考，安排專(zhuān)題學(xué)習《浙江省初中畢業(yè)生考試說(shuō)明》和研究《xxxx版初中畢業(yè)升學(xué)考試復習導引》中的州溫市初中畢業(yè)生考試試卷特點(diǎn)，把握命題方向和重點(diǎn)內容，做到有的放矢。
xxxx.2.24
xxxx年學(xué)年下學(xué)期市初中英語(yǔ)組主要工作行事歷
1.一師一優(yōu)課的評比
2.4月8日的初中英語(yǔ)命題競賽
3.3.10中考復習會(huì )議
4.七年級語(yǔ)音教學(xué)處理研討會(huì )
5.5.3八年級課外拓展研討第一私立外國語(yǔ)
6.5.19小初教學(xué)方式銜接研討會(huì )
初中英語(yǔ)第二學(xué)期教研組工作計劃 4
指導思想：本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將繼續強化教育質(zhì)量觀(guān)，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，立足課堂教學(xué)行為研究，以學(xué)定教，提高教學(xué)實(shí)效，創(chuàng )學(xué)生喜歡的課堂，為提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力開(kāi)展各項工作：
一、加強教研組建設，開(kāi)展形式多樣的教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題及中心發(fā)言。計劃進(jìn)行教育理論的學(xué)習；觀(guān)摩評議優(yōu)秀教學(xué)展示課；組內教師相互聽(tīng)課，交流教學(xué)經(jīng)驗，反思課堂教學(xué)行為；開(kāi)展主題教研活動(dòng)，形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，爭創(chuàng )特色教研組。
本學(xué)期擬開(kāi)展的主題教研活動(dòng)：
第五周，青年教師匯報課之后的評課，反思，總結。
第十四周，基于“學(xué)生提問(wèn)”的課堂教學(xué)實(shí)踐探討。
二、加強備課組建設，倡導備課組內集體研究的氛圍，每周一次的備課組活動(dòng)要繼續做到“四統一”：統一教學(xué)目標、統一教學(xué)進(jìn)度、統一作業(yè)要求、統一采分標準；“四確定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內容，定中心發(fā)言人；“五研究”：研究教材和學(xué)生，研究三維目標，研究學(xué)科基本要求與課程標準，研究教法和學(xué)法，研究評價(jià)體系，組織開(kāi)展質(zhì)量監測活動(dòng)。切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增強備課的實(shí)效性。注重英語(yǔ)限定性拓展課的備課，如聽(tīng)力、閱讀等拓展課，有相應專(zhuān)題教案。使用學(xué)校提供的統一備課本。
三、堅持落實(shí)教學(xué)常規，為創(chuàng )學(xué)生喜歡的課堂，要不斷研究教材，研究學(xué)生，研究教法，探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。要根據學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)定教，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，強化基礎，適當提高，減負增效，提高教學(xué)質(zhì)量。規范學(xué)生作業(yè)、課堂筆記，關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習習慣的'養成、優(yōu)化。
四、精心設計和布置作業(yè)。教師要根據教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，精心選擇、編寫(xiě)習題，設計作業(yè)，體現針對性、鞏固性和實(shí)用性，開(kāi)展校本作業(yè)的設計與規劃。
五、加強對學(xué)生的輔導。教師要及時(shí)捕捉學(xué)生存在的問(wèn)題，從而對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體的學(xué)習輔導。對學(xué)困生要提高他們的學(xué)習興趣，幫助他們掌握基礎知識，提高合格率。而對一些學(xué)有余力的學(xué)生，教師可以探索適當的教學(xué)策略，努力提高他們的學(xué)科能力，培養他們主動(dòng)學(xué)習的習慣，鼓勵他們有更強的上進(jìn)心。
六、認真進(jìn)行好各次階段檢測和仔細深入的質(zhì)量分析，既要總結成功經(jīng)驗，又要分析存在的問(wèn)題，并努力解決，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
七、以教科研促教學(xué)實(shí)踐。做好《基于“學(xué)生提問(wèn)”的課堂教學(xué)實(shí)踐與研究》的學(xué)校課題研究工作，結合教研組建設做好英語(yǔ)學(xué)科的研究，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
八、加強對青年教師的培養，幫助青年教師開(kāi)展教學(xué)匯報課，做好“七個(gè)一”工程等活動(dòng)，讓青年教師經(jīng)歷磨練，反思教學(xué)行為，加強教學(xué)研究，努力提高教學(xué)水平。并且邀請教學(xué)顧問(wèn)魏老師來(lái)指導，以專(zhuān)家引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
九、繼續開(kāi)展一些適合各年級學(xué)生特點(diǎn)的英語(yǔ)學(xué)科類(lèi)競賽，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和興趣，增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野，在校園中營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。擬定的時(shí)間內容：預備年級，第八周，詞匯競賽
初一年級，第十六周，詞匯競賽
初二年級，第十二周，英語(yǔ)故事演講比賽
初三年級，第十四周，閱讀競賽。
十、加強光明鏈的活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
十一、開(kāi)展好車(chē)墩中學(xué)的托管工作，進(jìn)行兩校教研組的交流。
十二、安全工作。加強學(xué)習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力。
初中英語(yǔ)第二學(xué)期教研組工作計劃 5
一、指導思想：
在學(xué)校領(lǐng)導和教研室的指導下，認真學(xué)習并全面貫徹新課程標準，堅持“以人發(fā)展為本”的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，堅持深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，推動(dòng)本校英語(yǔ)教育教學(xué)高標準、高質(zhì)量，適度性超前發(fā)展。以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為本，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，組織教師參加課改理論學(xué)習，不斷深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作思路：
1、配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)備課制度，旨在通過(guò)備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。各年級具體目標如下：
七年級：在做好中小學(xué)銜接的基礎上進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。
八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，為實(shí)現2019年中考的新突破打好基礎。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習，提高教師理論素養。
1、各科任教師不但要有過(guò)硬的教學(xué)基本功，而且具有先進(jìn)的教育理念及高尚的師德、奉獻精神。不斷提高其思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，始終著(zhù)眼于“敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、專(zhuān)業(yè)”精神，外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，努力打造一支具有崇高理想、有愛(ài)心、肯奉獻，師德風(fēng)尚高、教學(xué)理念超前、專(zhuān)業(yè)水平高，勇于創(chuàng )新，教育教學(xué)質(zhì)量高、業(yè)績(jì)非凡、家長(cháng)認可、社會(huì )滿(mǎn)意的教師隊伍。
2、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、強化備課制度。備課是教學(xué)工作的準備階段，也是落實(shí)教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要求各科任教師認真備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。努力研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，研究教材，研究教學(xué)方法，課時(shí)安排合理，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作，規范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
1)鉆研教材，明確教學(xué)目標及重、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設計教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )設適合我校學(xué)生的教育教學(xué)活動(dòng)。
2)研究學(xué)情:分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習情況，研究教法和學(xué)法。重視培養學(xué)生形成良好的學(xué)習心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。
3)精選例題和習題，合理控制作業(yè)量。提高作業(yè)批改質(zhì)量，及時(shí)反饋。
4）加強考法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調控。
�。ㄈ�、加強教研組活動(dòng)的實(shí)效性，加強同頭備課。
教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師互相交流的機會(huì )，充分利用教研組活動(dòng)，安排好理論學(xué)習、多媒體技術(shù)學(xué)習和教學(xué)經(jīng)驗交流等教研組活動(dòng)內容�；顒�(dòng)時(shí)，多交流，互相學(xué)習，年級與年級間多互通教學(xué)內容，高年級為低年級打好基礎做準備�；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)和學(xué)科資源庫做準備。加強同頭備課，固定時(shí)間，輪流作發(fā)言人，共同設計教學(xué)環(huán)節，體現集體的力量，我們要發(fā)揮集體的力量，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課，備好每一節課。
1、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等。
�。ㄋ模�、推進(jìn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、提高教學(xué)質(zhì)量的.關(guān)鍵在課堂教學(xué)質(zhì)量，要把提高教學(xué)質(zhì)量的主攻點(diǎn)確定在課堂的有效教學(xué)上，要強化打造精品課堂意識。
1）有針對性的對教學(xué)過(guò)程各環(huán)節進(jìn)行深入研究，通過(guò)認真備課，相互學(xué)習研究，打造常態(tài)下的精品課堂。
2）重視、加強課堂教學(xué)組織管理，創(chuàng )造適合學(xué)生高效學(xué)習的課堂。
3）在課堂教學(xué)中要大力倡導和推行啟發(fā)式教學(xué)，要培養學(xué)生獨立思考的能力和創(chuàng )新思維。
4）結合我校實(shí)際，課堂上要注重關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，落實(shí)分層教學(xué)，要善于把學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)轉移到課堂教學(xué)中來(lái)。
四、具體工作
1、各年級英語(yǔ)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度。
2、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃和每一位老師的教學(xué)進(jìn)度表，對本學(xué)期的功課有一個(gè)總體的規劃。
3、有的放矢地開(kāi)展不同年級的比賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習積極性：
4、要求各科任教師，積極主動(dòng)及時(shí)地反饋教情學(xué)情，并提出整改意見(jiàn)，指出努力方向；
5、完成上級下達的有關(guān)教學(xué)、科研等具體工作，組內觀(guān)摩初三，聽(tīng)課，評課活動(dòng)，為初三年級的總復習取得實(shí)效而獻計獻策。
6、初一年級加強基礎建設，強化英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養，夯實(shí)基礎；初二年級要強化培優(yōu)補差，提前研究中考，每位教師要認真研究《大綱》和《中考說(shuō)明》，了解中考走向，提前按中考要求訓練。初三教師要在人員動(dòng)蕩的情況下調整心態(tài)，加強與學(xué)生的溝通和融合，迅速找準支點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。
7、強化優(yōu)化我校有著(zhù)優(yōu)良傳統的“校本教研制度建設”。我們要充分體現校本教研以教導部門(mén)為引領(lǐng)、以教師為主體，以行動(dòng)研究為重點(diǎn)，及時(shí)、扎實(shí)、有效地解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。使教師通過(guò)教研活動(dòng)真正能有所收獲。
8、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間，加強自修學(xué)習，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時(shí)，積極配合教務(wù)處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。
9、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。本學(xué)期，初三年畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作是英語(yǔ)組的工作重點(diǎn)，組織初三英語(yǔ)教師認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)做好三輪復習，提高同學(xué)們對雙基的掌握，認真抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練。
10、英語(yǔ)教學(xué)工作總結（反思）。
初中英語(yǔ)第二學(xué)期教研組工作計劃 6
一、現狀分析：
1、學(xué)生狀況：
�、�、兩極分化嚴重，不及格人數多，低分人數也不少。后進(jìn)生學(xué)習積極性很差，缺乏興趣、自信心和學(xué)習動(dòng)力，在課堂上不積極參與，缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情。
�、�、缺乏良好的學(xué)習習慣。沒(méi)有養成良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。有的同學(xué)基本從來(lái)不讀不說(shuō)，基礎差。閱讀能力基本較差。對閱讀題沒(méi)有耐心去讀，缺少綜合解決問(wèn)題的能力。
2、教師現狀：
這學(xué)期全組共14位教師，其中高級教師5人，區學(xué)科帶頭人1人。
3、社會(huì )影響力：
雖然大部分的學(xué)生和家長(cháng)對英語(yǔ)學(xué)科比較重視，但是缺乏長(cháng)期英語(yǔ)學(xué)習的恒心和毅力，所以學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)明顯低于語(yǔ)文、數學(xué)、物理等其他中考學(xué)科。
4、工作思路：以“英語(yǔ)課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養，增強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導合作探究的學(xué)習方式。培養學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
二、工作目標：
1、教學(xué)目標：
培養興趣，加強學(xué)法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩步提高各個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2、教研目標：
組織進(jìn)行和積極參加校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，認真撰寫(xiě)論文，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
四、重點(diǎn)工作：
項目一：
加強集體備課
責任人：
英語(yǔ)組全體老師
效能目標：
以集體力量、集體智慧來(lái)提高英語(yǔ)組全體教師的業(yè)務(wù)水平和提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
具體措施：
各備課組每周活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞各個(gè)備課組活動(dòng)的主題，并有活動(dòng)記錄。集體備課時(shí)做到有計劃、有目標、有實(shí)效；備標準、備教材、備學(xué)生；統一教學(xué)目標、統一教學(xué)內容、統一教學(xué)進(jìn)度。
項目二：
提優(yōu)補差工作
責任人：
英語(yǔ)組全體教師
效能目標：
通過(guò)提優(yōu)補差工作，努力提高優(yōu)分率和合格率，降低差分率。
具體措施：
1、布置家庭作業(yè)時(shí)，作業(yè)要難易適中，要適當分層。
2、認真上好每一堂課，落實(shí)每?jì)芍芤黄⒄Z(yǔ)作文。認真講評作文，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
3、加強課后輔導，利用課間、課后休息時(shí)間個(gè)別輔導后進(jìn)生，力爭做到當天內容當天“消化”。
項目三：
階段性檢測試卷的編制
責任人：
各個(gè)備課組長(cháng)
效能目標：
準確把握課標，試卷做到難易適中，有效地提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
具體措施：
各個(gè)備課組長(cháng)在參考近兩年考試要求的基礎上提出編制設想，組員提出合理化建議，修改完善后形成定稿，力求試卷能真實(shí)反映教學(xué)情況�？己笠胶侠淼�.批改試卷，詳細記載試卷中學(xué)生所暴露出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析。
項目四：
培養良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣
責任人：
英語(yǔ)組全體教師
效能目標：
每個(gè)學(xué)生有很大的可塑性，注重培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)的提高。
具體措施：
在學(xué)生學(xué)習的過(guò)程中，既要抓布置，更要抓檢查。課前的預習，課堂作業(yè)，課后的家庭作業(yè)，試卷的訂正，錯題的整理等任務(wù)，定人、定時(shí)間檢查和反饋，使學(xué)生形成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期工作安排計劃表：
月份/內容/備注
2月
1、備課組、教研組計劃
2、開(kāi)展開(kāi)學(xué)備課檢查
3、教研組會(huì )議
4、組內公開(kāi)課安排
教研組長(cháng)負責
3月
1、備課檢查
2、第一次月考及分析
3、組內公開(kāi)課
4、九年級英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)模擬考試
教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和九年級英語(yǔ)教師負責
4月
1、備課檢查
2、期中考試及分析
3、九年級一�？荚嚰胺治�
4、九年級英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)中考考試
5、組內公開(kāi)課
教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和九年級英語(yǔ)教師負責
5月
1、備課檢查
2、七八年級第二次月考及分析
3、九年級二�？荚嚰胺治�
4、組內公開(kāi)課
教研組長(cháng)和備課組長(cháng)負責
6月
備課檢查
七八年級期末復習及考試
九年級中考
組內公開(kāi)課
備課組、教研組總結
教研組長(cháng)和備課組長(cháng)負責
初中英語(yǔ)第二學(xué)期教研組工作計劃 7
一、指導思想
本學(xué)期堅持減負增效、提高教學(xué)效率、不加課、不拖延課、教學(xué)以育人為本。以《義務(wù)教育法》為指導，加強學(xué)習，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，強化英語(yǔ)組教師隊伍建設、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。認真落實(shí)學(xué)校教導處的教學(xué)工作計劃，進(jìn)一步探索提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑，認真學(xué)習新課程標準，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。
二、英語(yǔ)教師分析
我校共有英語(yǔ)教師9人，大多數教師年青具有活力，教法新穎，深受學(xué)生的喜愛(ài)。年青教師逐漸走向成熟，她們都積極專(zhuān)研，認真備課，積極向老教師請教。
三、具體的工作計劃
1、以三中“小組合作，分步達標”課堂教學(xué)改革為模式。本學(xué)期英語(yǔ)組教師繼續跟進(jìn)。
2、組織好教師讀書(shū)活動(dòng)，加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養。并組織英語(yǔ)教師積極撰寫(xiě)論文。
3、在上課和作業(yè)布置上。要求各教師設計任務(wù)時(shí)要兼顧到學(xué)生“喜歡做”和“應該做”兩方面，最大限度地提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣和能力。
4、組織教師認真書(shū)寫(xiě)教案并把教案寫(xiě)成有條理的駕馭教材、分析學(xué)情、研究教法等的書(shū)面教學(xué)方案。
5、在教學(xué)過(guò)程中，注意學(xué)生的好習慣養成教育。
6、繼續貫徹“減負增效”的教育思想，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量和在校時(shí)間。學(xué)生的家庭作業(yè)總量不得超過(guò)20分鐘。
7 、加強集體備課的力度，做好備課各項工作，做到備教材———善于結合教學(xué)實(shí)際，靈活地和有創(chuàng )造性地使用教材；備學(xué)生———讓每一個(gè)學(xué)生都能感受成功，體驗快樂(lè )；備教法———堅持“有效教學(xué)及培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力”的理念。
8、組織好各項教研活動(dòng)。認真組織教師聽(tīng)課，評課。使教研活動(dòng)落到實(shí)處。
9、本學(xué)期的教研課題《如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣》。
10、英語(yǔ)組教師本學(xué)期不以任何理由送課、搶課。每位教師必須依照上級課時(shí)計劃完成教學(xué)任務(wù)。
四、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng )造和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語(yǔ)學(xué)習具有積極的態(tài)度，才能保持英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì)，刻板的學(xué)習態(tài)度，不僅會(huì )影響英語(yǔ)學(xué)習的效果，還會(huì )影響其它發(fā)展，學(xué)習態(tài)度是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此英語(yǔ)組教師本學(xué)期努力創(chuàng )造寬松和諧的'教學(xué)空間，本學(xué)期將做到：
1、認真研修教育教學(xué)評價(jià)體系，轉變教師的育人觀(guān)念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
3、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機地結合起來(lái)，創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
4、關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)習，盡可能地為他們創(chuàng )造語(yǔ)言的機會(huì )。
5、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果，互相鼓勵和幫助。
初中英語(yǔ)第二學(xué)期教研組工作計劃 8
本學(xué)期，我將擔任九年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，作為從事了幾年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖然了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難，為了能在以后的工作中取得更好的成績(jì)，特做計劃如下：
一、指導思想：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心，使他們在學(xué)習過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運用能力，提高人文素養，增強實(shí)踐能力，培養創(chuàng )新精神；
2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個(gè)性，發(fā)展心智，拓展視野。
二、學(xué)生情況分析：
學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
三、教材分析：
教學(xué)目的：
1、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓練，掌握基礎的語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能以及培養運用英語(yǔ)交際的能力；養成良好的外語(yǔ)學(xué)習習慣，掌握學(xué)習外語(yǔ)的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習和運用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎。
2、使學(xué)生能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并參與討論。能讀懂相應水平的.讀物和報紙、雜志，克服生詞障礙，理解大意。
3、使學(xué)生能與他人合作，解決問(wèn)題并報告結果，共同完成學(xué)習任務(wù)。
具體目標：
針對實(shí)際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標：
聽(tīng)：
1、能聽(tīng)懂課文大致內容；
2、能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀(guān)點(diǎn)；
說(shuō)：
1、能使用恰當的語(yǔ)調和節奏表達課文大意；
2、能經(jīng)過(guò)準備就一般話(huà)題作短暫表達；
讀：
1、能理解閱讀材料中不同的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度；
2、能識別不同文體的特征；
3、能通過(guò)分析句子結構理解難句和長(cháng)句；
寫(xiě)：
1、能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結構較完整的句子，
2、能默寫(xiě)課文；
3、能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規范、語(yǔ)句較通順；
2、語(yǔ)言知識：
語(yǔ)音：
1、逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調自然、得體；
2、根據語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。
詞匯：
1、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等；
2、盡可能學(xué)會(huì )使用規定的習慣用語(yǔ)或固定搭配。
語(yǔ)法：
1、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達方式；
2、進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；
3、使用適當的語(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、情感等；
4、學(xué)習、掌握基本語(yǔ)篇知識并根據特定目的有效地組織信息。
四、教學(xué)具體措施：
1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。
3、有意識培養學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過(guò)程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結合，逐步擴展，循環(huán)往現，以加深影響。
初中英語(yǔ)第二學(xué)期教研組工作計劃 9
一、指導思想
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以本校教育教學(xué)工作計劃為依據，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標，提高教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況，改進(jìn)以往做得不夠好的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二、工作目標
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保大多數學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的英語(yǔ)成績(jì)得到提高，英語(yǔ)實(shí)際使用能力得到發(fā)展;
2、以小班化課程改革為契機，細化、優(yōu)化各項常規工作，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3、與信息技術(shù)整合，熟練運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué);
4、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;
5、開(kāi)展豐富多彩的課內外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。
三、本學(xué)期主要工作及措施
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念
為了更好地更新觀(guān)念，轉變行為，全體英語(yǔ)教師必須認真研讀《英語(yǔ)課程標準》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習有關(guān)有效教學(xué)、小班化、信息技術(shù)以及改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)
教研組活動(dòng)力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內容充實(shí)、組織規范、成效顯著(zhù)，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
(1)多開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)，開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)說(shuō)評課活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續做好常態(tài)課、公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、互相評課工作，取長(cháng)補短，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高、人人受益。每位教師一學(xué)期上一節公開(kāi)課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。
(2)寫(xiě)教學(xué)反思
對自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì )有不斷的進(jìn)步。因此根據自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一課時(shí)寫(xiě)一次教學(xué)反思和心得，要有質(zhì)量，避免空話(huà)套話(huà)。
3、落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益
開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規內容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標、用好教材為基礎，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。根據新要求，做好以下三個(gè)方面的'工作：
(1)備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習活動(dòng)的設計、突出學(xué)習活動(dòng)的有效、突出學(xué)習的預設、突出練習和作業(yè)的設計、突出教學(xué)行為的反思。
(2)上課：本著(zhù)“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細致，采取等級制加激勵性評語(yǔ)，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生�？傊�，堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續推進(jìn)課堂教學(xué)的探索
(1)確立課堂教學(xué)思路：著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力，通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強調用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當滲透其中。
(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。
5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現象
(1)嚴格遵守英語(yǔ)教學(xué)規律，重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養，同時(shí)，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會(huì )。
(2)結合各班實(shí)際，認真研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調整教學(xué)方法與模式，提出的問(wèn)題要注意深淺結合、因人而異，使每位學(xué)生都能聽(tīng)懂每一節課，回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學(xué)習英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計劃。
(3)對學(xué)習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護，耐心輔導差生，耐心解答他們學(xué)習疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
(4)增加與家長(cháng)交流的機會(huì )，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長(cháng)的支持與配合。
6、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習興趣
(1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況，組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)法展示、說(shuō)唱歌謠、表演英語(yǔ)情景劇，唱英語(yǔ)歌曲。并適時(shí)地對成績(jì)的班級和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P和鼓勵。
(2)發(fā)揮教師的帶頭作用，加強英語(yǔ)文明禮貌問(wèn)候，推進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)文化氛圍建設。
不斷總結教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗總結，抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識的積累，總結實(shí)施中的經(jīng)驗和出現的問(wèn)題，從而促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
初中英語(yǔ)第二學(xué)期教研組工作計劃 10
一、指導思想
針對初中新課改的逐步展開(kāi)，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀(guān)念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的英語(yǔ)教育教學(xué)方法。
二、教情，學(xué)情分析
1）全校共有13名英語(yǔ)教師，都是是任教多年的教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，師資力量強，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作的`干勁，相信在全組的共同協(xié)作下，備好教材教法，定會(huì )在本學(xué)年中取得理想的成績(jì)。
2）我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績(jì)并不樂(lè )觀(guān)。初二17名初三18名初四13名，班級與班級間，學(xué)生與學(xué)生間都存在著(zhù)較嚴重的兩極分化現象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校，學(xué)生的基礎也嚴重差異。因此，要多開(kāi)展教課研活動(dòng)，對學(xué)生因材施教，多與學(xué)生溝通，從而取得理想成績(jì)。
三、工作目標和任務(wù)
1、加強理論學(xué)習，立足校情、實(shí)事求是、勇于探索，轉變觀(guān)念，增強“以學(xué)生為主體”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識。全組教師要更新觀(guān)念，提高認識，要充分認識到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑。
2、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效果。
3、加強課題研究工作，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想。鼓勵教師積極撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，教學(xué)反思。
4、抓好基礎知識的教學(xué)，特別是詞匯，句型，強化學(xué)生的掌握，并且加大對閱讀、聽(tīng)力的訓練力度，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。
5、力爭各年級在市考試中成績(jì)在中游水平。
四、為完成上述教研組目標，全體英語(yǔ)教師，深入討論，從實(shí)際出發(fā)，采取下列措施。：
1、充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò )資源庫的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，為教師的學(xué)習創(chuàng )造有利條件和提供機會(huì )，本學(xué)年內認真對待“區域聯(lián)誼”和請教骨干教師到我校幫助指導的活動(dòng)，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。
2、認真組織開(kāi)展“系列課達標”活動(dòng)，并組織好聽(tīng)評課，從而推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、搞好與學(xué)生的情感溝通教育，加強對學(xué)生的心理疏導，幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語(yǔ)的情緒，培養愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的興趣。
4、充分利用集體備課時(shí)間，討論決定教材的重、難點(diǎn)：強化學(xué)生的英語(yǔ)詞匯，穩扎穩打，攻克詞匯關(guān)。要求學(xué)生建立詞匯本和錯題集。本學(xué)期進(jìn)行10次集體備課，5次學(xué)科教研活動(dòng)，開(kāi)展5次以閱讀和口語(yǔ)為主的英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)。
5、每周一節完形、閱讀強化課，結合教師的教材教法講解，有針對性的解決做題過(guò)程中的問(wèn)題，真正做到又快又對！
6、復習課前給學(xué)生5分鐘的自由交談時(shí)間，以復習單元的相應話(huà)題為準，練習口語(yǔ)表達！
7、及時(shí)根據復習內容，以學(xué)科組為單位，進(jìn)行測驗，以便及時(shí)查漏補缺！
初中英語(yǔ)第二學(xué)期教研組工作計劃 11
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的自主創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，搞好校本研修工作，全面提高高中英語(yǔ)教研組教研工作水平，
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，繼續組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，進(jìn)行各段公開(kāi)課和新教師匯報課，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽，鼓勵教師在教學(xué)過(guò)程中注意積累教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、工作目標
1、繼續加強教改，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。
2、加強教師教學(xué)基本功訓練，提高師資隊伍素質(zhì)。
3、加強英語(yǔ)教科研的理論探究，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程。
四、主要工作措施
1、備課：
a、熟悉教材大綱；提前通覽全套教材，通讀即將任教的全冊教材，明確其地位和作用、明確其指導思想和知識體系、明確學(xué)生參與知識學(xué)習全過(guò)程的脈絡(luò )和布局。做到對教學(xué)工作要有超前性，備課工作要有前瞻性，對教學(xué)工作心中有數，很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求，使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。
b、了解學(xué)情，根據教學(xué)內容確定有效的教學(xué)對策。我們的備課策略是“吃透兩頭、先學(xué)后教，精講精練、培養習慣、指導方法”。
c、課前能在個(gè)人認真備課的基礎上，加強集體研究。備課組活動(dòng)中始終堅持以研究教材、研究教法學(xué)法為主，堅持做到：
�、僮龊媒滩姆治�；
�、趥浣谭▽W(xué)法；
�、蹅渲饕�、情景設計、課后作業(yè)和命題等。
d、課堂教學(xué)中始終貫徹重基礎、技能，重學(xué)生學(xué)以致用，以提升綜合能力。同時(shí)教學(xué)中關(guān)注歷年的高考試題，提升教學(xué)的針對性和教學(xué)的高度。以避免“教”與“考”兩張皮現象。課后認真寫(xiě)好教后記，通過(guò)不斷反思提高備課的有效性。
2、上課要求：
a、貫徹課改精神，以人為本、以“先學(xué)后教”求質(zhì)、以“訓練”為根。
b激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。注意學(xué)生層次的不同，探索對其各種能力的培養。
c課堂教學(xué)中堅持精講多練，多反饋，快反饋。以反饋信息隨時(shí)調整課堂教學(xué)
盡管老師們能夠接受比較新的教育理念，但在教學(xué)的實(shí)際操作上還有些差距，我們利用組內寶貴的人才資源，發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢和集體合力的作用，共同參與各種公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)，使教師們的教學(xué)技巧盡快得到提高，因為，教師在參與聽(tīng)課和評課的過(guò)程中不僅對每個(gè)教學(xué)環(huán)節的設計、教材內容和容量的`把握、課時(shí)的處理有了更深層次的了解，開(kāi)拓自己的思路。隨后，教研組、備課組總結出各教學(xué)環(huán)節中的亮點(diǎn)，如：
�、傩抡n導入的特殊方式。
�、诼�(tīng)錄音時(shí)對學(xué)生的知識要求、能力要求和情意要求的把握。
�、壅{動(dòng)學(xué)生興趣的一些做法。
�、軐W(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
�、菡n后任務(wù)布置。
3、改進(jìn)教研方式，提高教研質(zhì)量
�。�1）以教師的不同需求出發(fā)，采用“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式，扎實(shí)有效地提高理論學(xué)習的效果，增強理論學(xué)習的針對性；
�。�2）抓好初一、初二，初三英語(yǔ)教材的學(xué)習和使用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和學(xué)習參考資料，開(kāi)展教材研究活動(dòng)，交流教學(xué)心得體會(huì )和經(jīng)驗。在各年級組織3節教學(xué)示范研討課，學(xué)習和體驗新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變
4、搞好期末考試和分析工作。
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