- 相關(guān)推薦
喂飯大戰
這是一個(gè)真實(shí)的媽媽的自訴，從寶寶不愛(ài)吃飯，痛苦萬(wàn)分，到一步步嘗試，逐漸改變，漫長(cháng)而艱辛的歷程卻幫助了寶寶擺脫了對喂飯的依賴(lài)。其實(shí)，對于每個(gè)媽媽?zhuān)齼旱臍v程就是這樣，我們日復一日地經(jīng)歷煩雜，勞累，卻從寶寶的健康成長(cháng)中收獲幸福和感動(dòng)，這就是偉大的母愛(ài)，不是么?
文章比較長(cháng)，媽媽們要有耐心哦~
2012年5月，我作為一名焦慮不已的媽媽?zhuān)_(kāi)始學(xué)習正面管教。那時(shí)候威威不到兩歲，幾乎每頓飯都是一場(chǎng)戰爭 -- 吃飯時(shí)，威威必須老老實(shí)實(shí)坐在他的餐椅上。同時(shí)，我聽(tīng)奶奶指揮：“你喂飯，我喂菜!”。奶奶在左邊喂一口菜，媽媽在右邊喂一口飯。威威夾在中間，嘴巴緊緊閉著(zhù)，一會(huì )頭扭到左邊，一會(huì )頭扭到右邊，避開(kāi)送到的嘴邊的任何東西!一頓飯下來(lái)，他吃進(jìn)嘴里的屈指可數。奶奶和媽媽也很累!而且，在威威沒(méi)有吃完之前，我幾乎吃不到一點(diǎn)東西。一頓飯喂下來(lái)，我常常累得一口都不想吃。
這樣的情形，幾乎每頓飯都會(huì )發(fā)生。一到吃飯時(shí)間，我的心就會(huì )緊張的像上緊了發(fā)條，不停在揣測：這頓飯威威會(huì )不會(huì )順利張口啊?今天能吃幾口啊?看到他吃了幾口，就會(huì )稍微放松點(diǎn)。要是孩子一口不吃，我的心情就會(huì )擰巴成一團，但卻毫無(wú)辦法。
我曾決心改變這樣的狀況，買(mǎi)來(lái)了十幾本“寶寶食譜”，還有教導“如何讓孩子好好吃飯”之類(lèi)的書(shū)。用過(guò)各種溫柔的辦法，結果他還是不吃!
我也用過(guò)懲罰 -- “你不吃就是你不餓，在規定的時(shí)間內不吃完，就收走!”結果到了晚上，威威餓的哇哇大哭，我不給他吃東西，他哭了一個(gè)小時(shí)，居然累到睡著(zhù)了!那一刻，我又心疼又痛苦，覺(jué)得自己就像個(gè)后媽。
這種痛苦和糾結，促使我到處尋找方法，最終，走進(jìn)了正面管教家長(cháng)課堂。
原來(lái)吃飯是痛苦
正面管教家長(cháng)課堂有個(gè)父母幫助父母環(huán)節，那是我第一次在課堂上做角色扮演。我演威威，Elly和另一個(gè)學(xué)員演“威威奶奶”和“威威媽媽”(也就是我)。當“我”被兩個(gè)大人夾在中間，完全動(dòng)彈不得，一邊伸過(guò)來(lái)一只手，被逼迫著(zhù)吃飯、吃菜，“我”的感覺(jué)壞極了!緊張、壓抑、痛苦、無(wú)力�！拔摇钡谋灸芊磻�，就是緊緊閉著(zhù)嘴巴，扭著(zhù)頭，一口都不想吃!
天哪!角色扮演讓我一下子理解了我的孩子，原來(lái)對威威來(lái)說(shuō)，每次吃飯都是這么痛苦的一件事兒!大人的緊張和壓抑完完全全傳導給了孩子!
吃飯本來(lái)應該是一件輕松、幸福、開(kāi)心的事兒，吃飯本來(lái)應該是享受美食，享受和全家人在一起的溫馨氛圍。但由于大人的緊張和焦慮，孩子完全感受不到吃飯的樂(lè )趣，孩子又如何愛(ài)上吃飯呢?
享受吃飯
我的第一步嘗試，是放松自己的心態(tài)。
在飯桌上，我不再盯著(zhù)威威到底吃了幾口飯，幾口菜，而是把權利交給他，告訴他：“媽媽相信你可以自己照顧好自己，你想吃什么菜，可以告訴媽媽?zhuān)瑡寢寠A給你�！碑斎�，這并不容易。一開(kāi)始的時(shí)候，我嘴上不說(shuō)，但是心里還是會(huì )衡量——“這頓飯他吃了多少口，到底吃沒(méi)吃飽?”但我知道，這只是第一步，我需要的不是一步到位，而是Baby step，一次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了照顧好自己。以前，我都是先照顧孩子吃飯，他不吃完，我幾乎吃不上飯，常常把自己累得半死，喂完他，我就不想吃了�，F在，我會(huì )讓他吃他的，我吃我的，他需要我幫助，我就幫助，他不需要，我就照顧好自己。這樣他也輕松，我也輕松。
中國人非常講究吃飯，飯桌常常是一家人交流與增進(jìn)感情的場(chǎng)所，溫馨、和諧。但現在大部分家庭，孩子成了一家人的中心，孩子感受到關(guān)注的同時(shí)，也增添了很多的壓力。我跟老公改變了做法，吃飯時(shí)不再把全部注意力放在孩子身上，而是成年人之間更多的情感交流。當吃飯的氛圍發(fā)生了變化，散發(fā)出輕松、快樂(lè )的能量，孩子自然而然的就被吸引過(guò)來(lái)了——沒(méi)有人會(huì )拒絕家庭的溫暖氣氛!
當我們開(kāi)始真正享受吃飯，不僅僅是享受美食，還有吃飯時(shí)的愉快心情，孩子也會(huì )學(xué)會(huì )享受吃飯這件事兒!
自己吃 VS 老人喂
二歲八個(gè)月的時(shí)候，威威在老家住了四個(gè)月的時(shí)間。我辭掉工作去奶奶家接威威時(shí)，發(fā)現他又不會(huì )自己吃飯了，吃飯都是奶奶喂。
我糾結要不要像奶奶那樣喂飯。奶奶也覺(jué)得不高興 -- 媽媽一來(lái)，威威就不好好吃飯了 -- 眼看著(zhù)寶貝孫子原本胖乎乎的小臉兒，一天天消瘦下去，奶奶無(wú)比心疼。
而且，原本威威不抗拒奶奶喂飯，但媽媽來(lái)了，威威很清楚媽媽的做飯和想法，跟奶奶完全相反，他也感到了困惑、不安和不知所措!反而引發(fā)了更糟糕的狀況——威威開(kāi)始抗拒奶奶喂飯，怎么哄都不肯吃，同時(shí)也不自己吃!
這時(shí)的我，已經(jīng)是個(gè)正面管教家長(cháng)講師，我開(kāi)始意識到我和奶奶的不同：我的想法——“孩子應該自己吃，他自己知道自己什么時(shí)候想吃，所以不用喂，餓了自然就吃了�！蹦棠痰南敕ā昂⒆幼约撼�，會(huì )吃不飽，他不知道自己應該吃多少，所以必須得喂他，還得把碗里所有的飯都吃完了才不會(huì )餓著(zhù)�！蔽覀z不同的想法，導致了不同的行為，同時(shí)也導致了沖突。
我開(kāi)始思考，我的想法真的是100%正確的么?奶奶的想法真的是100%錯誤的么?當然不是!從奶奶的角度想，她自己的想法才是正確的，這就是我們每個(gè)人的Belief!每個(gè)人的Belief都是主觀(guān)的，沒(méi)有對錯。
那奶奶又是基于什么，產(chǎn)生這樣的想法呢?——因為愛(ài)，因為對孫子發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)和關(guān)心!
想到這一層，我釋然了，被奶奶喂飯真的是那么天大的不可接受的一件事兒么?奶奶想喂當然可以喂，這是她愛(ài)的方式，她不會(huì )、也不知道，還有其他的方式。
那我該做什么?我需要跟威威好好談?wù)劇?/p>
于是，我找了個(gè)時(shí)間，問(wèn)威威：“奶奶喂你吃飯的時(shí)候，你有什么感覺(jué)?”
威威說(shuō)：“開(kāi)心!”
我吃了一驚!我以為孩子不喜歡被喂飯，完全沒(méi)有想到他的感覺(jué)是“開(kāi)心”?!
“為什么?”我脫口而出。
“因為奶奶很愛(ài)我�！�
我們總是急于改變老一輩跟我們不同的做法，擔心會(huì )對孩子有不好的影響。但孩子真的會(huì )受那么大的影響么?孩子先感受到的是爺爺奶奶、外公外婆的愛(ài)。愛(ài)，不會(huì )傷害孩子!真正讓孩子困惑、甚至不知所措的，是當爸爸媽媽和爺爺奶奶對一件事的看法不一致時(shí)，所表現出來(lái)的相互的不諒解，不尊重，這才對孩子有弊無(wú)利。
老一輩的愛(ài)，我現在看到了
我停止了對奶奶不同做法的干涉，從心里感激她對威威的愛(ài)和照顧。也清楚了自己的定位，現在在奶奶家，以奶奶的做法為主導，這并不會(huì )對我的孩子造成什么本質(zhì)的影響。
很快，威威不再抗拒奶奶喂飯，這種吃飯戰爭，也消失了。
重新開(kāi)始 習慣更好
回到深圳，威威開(kāi)始還是帶著(zhù)老家的習慣，希望我喂他，不喂就不吃。我并不著(zhù)急糾正他，而是選擇相信：他可以慢慢學(xué)會(huì )照顧好自己。
每次吃飯，我都確保給他提供足夠豐富的菜品，這是當媽的責任。但我并不強迫他吃多少，而是告訴他：“威威，吃飯是你自己的事兒，媽媽相信你可以照顧好你自己，所有的菜你都可以吃，如果你覺(jué)得自己吃飽了，就可以不吃，媽媽會(huì )讓你離開(kāi)飯桌�！�
一開(kāi)始，威威會(huì )自己戳吧幾口，然后，還是習慣性的讓我喂。沒(méi)問(wèn)題，他需要我喂的時(shí)候，我會(huì )喂他，不批評、不指責、也不說(shuō)教。只要他說(shuō)：“媽媽?zhuān)页燥柪��！辈还芩粤硕嗌�，有沒(méi)有吃完全部的飯，我都按照我的承諾，讓他離開(kāi)飯桌，也不提醒“你不吃飯會(huì )餓哦，餓了就沒(méi)吃的了哦!”
開(kāi)始的幾天，他小心翼翼的測試我，有時(shí)隨便吃了幾口，就說(shuō)自己吃飽了，然后就下去玩了，發(fā)現我真的不教訓他，也不強迫他。過(guò)了一會(huì )兒，又說(shuō)自己餓了。
我也很淡然，餓了就吃，我提供飯，也提供一些面包、水果之類(lèi)的，他真的餓了可以吃的東西。
“吃飯的時(shí)候沒(méi)吃飽，飯后就不能給任何東西”這是很多育兒書(shū)上提供的方法，但我沒(méi)有使用。我不用“不能吃飯”來(lái)懲罰孩子，而是讓孩子學(xué)會(huì )感受自己的身體，身體是有自己的規律的。
這個(gè)方法，從表面難以察覺(jué)，因為它是“不說(shuō)、不做”的方法。讓這個(gè)方法有效的，也是最關(guān)鍵的，是我的新態(tài)度——平和、堅定、自然、輕松的態(tài)度，“帶著(zhù)愛(ài)放手”的態(tài)度。
在平和、堅定、自然、輕松的態(tài)度下，我的具體做法很簡(jiǎn)單。每頓飯提供足夠的菜和飯，我的責任是“提供”。吃和不吃，是孩子的權力。我不再催他吃飯，也不強迫他吃飯。開(kāi)飯后，準備好孩子的碗筷，跟大人一起吃。他吃他的，我吃我的，我會(huì )跟爸爸聊天，他也會(huì )參與其中，每頓飯的氛圍輕松愉快，每個(gè)人都享受這樣的家庭時(shí)光。 只要他說(shuō)吃飽了，就可以不吃，我不會(huì )問(wèn)他“你是真的吃飽么?”也不會(huì )計較他到底吃了多少，有可能他中午吃的多，晚上吃的少，也有可能昨天吃的多，今天吃的少。他的身體會(huì )告訴他，自己應該吃多少。
同時(shí)，所有的勞動(dòng)，我們都共同參與，威威會(huì )跟我一起買(mǎi)菜，做飯時(shí)幫我淘米或者洗菜，開(kāi)飯前幫忙把碗筷擺好，自己爬到餐椅上去，吃完飯幫忙擦桌子和洗碗......他不再是一個(gè)需要別人圍著(zhù)他轉的“中心”，而真正成為了家里的一份子，可以做出自己積極貢獻的一份子!
回到深圳三個(gè)星期的時(shí)間，威威不僅不需要我喂了，還可以自己用筷子吃完一大碗面條，有時(shí)一頓飯吃的比我還多!以前挑食，所有的青菜剁的再碎，他都會(huì )一點(diǎn)一星的挑出來(lái)，扔在桌子上不吃，現在可以大口大口吃整棵的上海青，幾乎什么菜都吃。兩歲八個(gè)月上小班，老師第一天就告訴我，威威是小班的小朋友吃飯最好的那個(gè)，不僅吃的最快，而且從來(lái)都不剩飯，吃完飯還能喝完一碗湯，老師從來(lái)都沒(méi)有因為威威吃飯而發(fā)過(guò)愁。
我把威威自己拿著(zhù)筷子吃面條的畫(huà)面拍成了視頻，給爺爺奶奶發(fā)了過(guò)去，爺爺奶奶的第一反應是不相信!當看到威威每頓飯都自己大口大口的很享受的吃飯，爺爺奶奶發(fā)自?xún)刃牡男α�，“很放心，很開(kāi)心，再沒(méi)有比自己孫子大口吃飯更開(kāi)心的事了!”
這個(gè)過(guò)程漫長(cháng)又艱辛，但是很值得。我看得到，因為我的改變，威威不再為別人吃飯，而是發(fā)展出了自律：知道吃飯是自己的事兒，不依賴(lài)他人;更能在這么小的年紀，理解了：獨立、照顧好自己。他不為了別人而吃飯 -- 這是他一輩子的財富。
【喂飯大戰】相關(guān)文章：
小班喂飯的心得體會(huì )06-21
從喂飯分析中美教育差異性06-26
“大戰”作文06-08
大學(xué)光棍節新規禁情侶食堂互喂飯07-01
我家的電腦大戰06-24
“汽車(chē)”越野大戰06-23
電腦大戰作文06-27
滅蚊大戰作文04-02
象棋大戰作文05-25
電視大戰作文06-10