小班教案大力士爸爸

小班精品教案大力士爸爸

小班精品教案大力士爸爸

【設計意圖】

“爸爸”是孩子們最熟悉的親人，“我的爸爸”也是孩子們比較熟悉的話(huà)題，比較容易引導他們積極而有趣地交談，也基本符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和他們已有的經(jīng)驗。在本學(xué)期主題中有一節和爸爸有關(guān)主題的活動(dòng)。主要目標是體驗和爸爸在一起時(shí)的愉快、甜蜜、安全的感覺(jué)、增進(jìn)父子間的親情。所以我設計了本節活動(dòng)課。

【活動(dòng)目標】

1、愿意和爸爸一起游戲，體驗和爸爸一起游戲愉快、甜蜜、安全的感覺(jué)。

2、欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。

【活動(dòng)準備】

1、邀請孩子的爸爸來(lái)園參加活動(dòng)。

2、散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶、幼兒用書(shū)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話(huà)引出課題。

“我們每個(gè)人都有一個(gè)爸爸，各人的爸爸都不一樣。今天請小朋友來(lái)介紹一下哪個(gè)是你的爸爸?說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?

二、游戲《比一比》

請幼兒將自己的小手與爸爸的大手比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做那些事情?

三、欣賞散文詩(shī)《我的`爸爸》

1、配合掛圖完整欣賞散文詩(shī)一遍。

2、請爸爸和幼兒一起表演散文詩(shī)中的內容，并請幼兒說(shuō)一說(shuō)感受：爸爸舉起寶寶，寶寶像什么?寶寶坐在爸爸翹起的二郎腿上，，就像坐什么?騎到爸爸脖子上有什么感覺(jué)?

3、教師提問(wèn)：你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最愿意和爸爸做什么?

4、和爸爸一起看書(shū)，加深對散文詩(shī)的理解，增進(jìn)父子間的感情。

四、親子游戲：請幼兒和爸爸一起做游戲，體驗和爸爸一起游戲的快樂(lè )。

(1)齊心協(xié)力向前行：

玩法：與爸爸面對面，脫鞋子站在爸爸雙腳上，父子緊握雙手，一起向前行走，先到終點(diǎn)者為勝。

(2)小猴爬樹(shù)：

玩法：與爸爸對面手拉手，聽(tīng)到口令后，爸爸用力向上提，孩子兩腳交替踩著(zhù)爸爸的身體向上爬，最先踩到爸爸肩膀者為勝。

5、教師小結。

爸爸都很愛(ài)孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友也應該聽(tīng)爸爸的話(huà)，關(guān)心爸爸，愛(ài)爸爸。

6、和爸爸一起表演《我家有幾口》結束活動(dòng)。

【活動(dòng)反思】

愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，游戲是孩子們最感興趣的事情。本節活動(dòng)，我著(zhù)重以游戲貫穿其中。從開(kāi)始的游戲《比一比》到表演散文詩(shī)，到親子游戲，都緊緊圍繞活動(dòng)目標。和自己的爸爸一起做游戲，是本節活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。通過(guò)一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng)，讓幼兒真正體驗到和爸爸一起游戲愉快、甜蜜、安全的感覺(jué)，在欣賞表演散文詩(shī)的同時(shí)，增進(jìn)了父子間的親情，目標完成較好，活動(dòng)較為成功。

小班精品教案大力士爸爸

課題：14、大力士

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)看圖，講“大狗熊和小兔子”的故事，培養學(xué)生口頭表達、理解與想象的能力。

2、學(xué)生準備剪刀、膠水、紙張等工具和材料。

活動(dòng)準備：

1、教師在課前準備幾件可以旋轉降落的小教具，用來(lái)引發(fā)學(xué)生的制作興趣。

2、學(xué)生準備剪刀、膠水、紙張等工具和材料。

活動(dòng)內容與方法：

一、基本活動(dòng)：讀童話(huà)想問(wèn)題

本活動(dòng)是一項包括看、講、發(fā)現問(wèn)題以及設計制作的綜合實(shí)踐性活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，教師可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)們是否喜歡看卡通畫(huà)，請大家仔細看看學(xué)生用書(shū)中的卡通畫(huà)，組織同學(xué)們講“大狗熊和小兔子”的故事。當兩三個(gè)同學(xué)講述后，教師再復述一次并講評。然后，提粗幾個(gè)問(wèn)題：小兔子真的比大狗熊力氣大嗎?為什么重的.東西擲得遠，輕的東西反而投擲不遠呢?是所有重的東西都投擲的很遠嗎???通過(guò)研討童話(huà)中的問(wèn)題，引導同學(xué)們了解空氣阻力、物體的形狀、輕重，在投擲物體的時(shí)候多會(huì )起作用。因此，在研究問(wèn)題的時(shí)候，要從多個(gè)方面去考慮問(wèn)題，不能想當然地說(shuō)重的東西一定投擲的很遠�？瓷先ズ孟裢米拥牧�氣大，其實(shí)于大狗熊比賽投擲重的物體的時(shí)候就一定贏(yíng)不了。擇業(yè)時(shí)基本活動(dòng)要解決的問(wèn)題。

二、拖延與延伸：做個(gè)紙片自己投擲

學(xué)生要求在教室的指導下制作一塊長(cháng)條形的紙片。紙片投擲出去以后不是隨意飄落，而是有規律地尖頭朝下、旋轉落地。這種現象蘊含著(zhù)一定的自然科學(xué)道理：制片下邊折成多層的紙棍，紙條下都變細而且重量集中，使投擲出去的紙片像射箭一樣箭桿必然超前或朝下。同時(shí)，由于紙片上方開(kāi)了一塊小縫，開(kāi)縫兩側的紙片向相反的方向彎曲形成兩個(gè)風(fēng)葉，從而使紙片前進(jìn)或者降落的時(shí)候，像風(fēng)車(chē)一樣圍繞中軸旋轉;兩片風(fēng)葉的旋轉又加大了前進(jìn)的阻力，所以這塊小紙片就會(huì )像雞毛一樣投擲不遠。

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