開(kāi)學(xué)第一天小班教案

開(kāi)學(xué)第一天小班教案

開(kāi)學(xué)的第一天，幼兒教師的第一課就是如何幫助新入園幼兒適應幼兒園生活，歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內容，歡迎關(guān)注PINCAI網(wǎng)。

晨間接待：

1.熱情接待幼兒、家長(cháng)，分發(fā)胸卡，初步熟悉幼兒姓名、標記。

2.邀請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒熟悉班級環(huán)境，認識標記。

晨間活動(dòng)：

提供桌面玩具串珠、拼圖、圖形找家、彩棋占格等 ，讓幼兒分組自選玩具。

點(diǎn)名游戲：

出示花園寶寶木偶，請寶寶和花園寶寶親親、抱抱、頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節奏的擺動(dòng)：大家/好—/我叫/依古比古/大家一起說(shuō)：歡迎/你—/歡迎/你—，依次請寶寶介紹自己的名字。

盥洗活動(dòng)：

學(xué)習排隊洗手，擦自己的小毛巾，按標記取小茶杯。

親子活動(dòng)：

一.音樂(lè )游戲——泡泡糖

過(guò)程：家長(cháng)和幼兒面對面坐在椅子上，在音樂(lè )中家長(cháng)和孩子學(xué)著(zhù)泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。

二.手工——快樂(lè )變臉

材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫(huà)棒、水彩筆、彩紙、抹布等。

過(guò)程：先請家長(cháng)把兩張長(cháng)方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。等全部裝飾好，玩“化妝舞會(huì )”的游戲，在音樂(lè )中跳跳、動(dòng)動(dòng)，音樂(lè )結束找爸爸媽媽?zhuān)�找對的孩子給予獎勵。

三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)

材料：大袋子、球、籃子

過(guò)程：我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當作自己的大肚子，帶著(zhù)孩子從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔，比一比誰(shuí)投中的又快又多又準!

四.智力游戲——層層壘高

材料：長(cháng)方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個(gè)。

玩法：每次游戲可請四對家庭參加。家長(cháng)與孩子在起點(diǎn)手持籃子準備。游戲開(kāi)始后，每對家庭跑到場(chǎng)地內將散落在場(chǎng)內的長(cháng)方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

五.體育游戲——噼里啪啦

材料：氣球、繩子

過(guò)程：爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小)，綁在自己的小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰(shuí)的氣球保留到最后就算贏(yíng)。

結束活動(dòng)：

與幼兒互道再見(jiàn)，和家長(cháng)做簡(jiǎn)短交流，鼓勵幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。

開(kāi)學(xué)第一天小班教案

活動(dòng)目標：

1、感受開(kāi)學(xué)第一天與同伴、教師見(jiàn)面的快樂(lè )，能發(fā)現同伴和班級的境的變化。

2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛(ài)的小組，知道一日活動(dòng)的主要常規。

活動(dòng)準備：

布置好開(kāi)展第一個(gè)主題所需要的環(huán)境、墻飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、感受開(kāi)學(xué)第一天與老師、同伴見(jiàn)面的快樂(lè )。

1、教師：過(guò)了一個(gè)寒假，小朋友們有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了。今天，我們小X班的小朋友又見(jiàn)面了，我們心里感到怎樣?為什么?

2、老師：過(guò)了一個(gè)寒假，我們的教師、好朋友有沒(méi)有變化?哪些方面發(fā)生了變化?(引導幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進(jìn)行觀(guān)察、講述)

二、發(fā)現班級環(huán)境，區角的變化，了解在區角活動(dòng)的規則。

教師：我們的小X班還是原來(lái)的樣子嗎?哪些地方發(fā)生變化了?2、老師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)班級環(huán)境的'布置，介紹各個(gè)活動(dòng)區的名稱(chēng)、活動(dòng)內容，共同討論每個(gè)區的活動(dòng)規則，并將規則記錄下來(lái)。

三、自主選組。

1、商量、確定以什么為組名。老師：上學(xué)期，我們用水果作為組名，選出了蘋(píng)果組、梨子組┈┈還用XX為組名，選出了XX組�，F在，我們還可以用什么來(lái)做組名。

2、確定組名：共同選出喜愛(ài)的5—6個(gè)同一類(lèi)的事物為組名。

3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來(lái)。按重新選好的組編排座位。效果記錄：開(kāi)學(xué)后發(fā)現大家都長(cháng)大了，對我的一個(gè)指令反應都很快，排位子的時(shí)候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。

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