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廉潔在我心中600字
廉潔在我心中600字
我以為,教師的廉潔源于對學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
一個(gè)愛(ài)學(xué)生的老師,不僅僅把教師這個(gè)職業(yè)看成謀生的手段,還要毫無(wú)私心雜念地投入其中,以教書(shū)育人為崇高理想,并能從中享受到人生的樂(lè )趣。
一個(gè)愛(ài)學(xué)生的老師,會(huì )以自己的正直去構筑學(xué)生的正直,以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,以自己高尚的道德情操去培養學(xué)生的高尚品德。
古往今來(lái),在教師行業(yè)有許多默默無(wú)聞的老師,因為一個(gè)“愛(ài)”字,把“廉潔從教”看得象生命一樣寶貴,甘愿兩袖清風(fēng),甘愿無(wú)私奉獻,他們的身上充滿(mǎn)著(zhù)美好的人格魅力。遠的不說(shuō),就舉個(gè)我身邊的事例吧。
我的公公是一名退休老教師,直到今天,他所教過(guò)的學(xué)生,依然會(huì )從天南海北,打電話(huà)來(lái)問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。對過(guò)去的事情念念不忘,言語(yǔ)中充滿(mǎn)了對公公的無(wú)限敬意。公公愛(ài)他的學(xué)生,關(guān)心著(zhù)每個(gè)學(xué)生的成長(cháng),幫助過(guò)許許多多家庭有困難的學(xué)生。聽(tīng)婆婆說(shuō),有一次,因為自家的幾個(gè)孩子沒(méi)作業(yè)本寫(xiě)字,婆婆便把公公書(shū)桌上一疊廢舊的`學(xué)生考過(guò)的試卷紙找來(lái),用線(xiàn)串成幾個(gè)本子給孩子用。哪知公公知道后,大發(fā)雷霆,批評婆婆,怎么可以隨便動(dòng)用公家的東西,廢試卷雖然沒(méi)多大用處,但既然反面可以寫(xiě)字,就要發(fā)給學(xué)生用。后來(lái),公公把本子收回去,真的發(fā)給了幾個(gè)家庭很困難的學(xué)生。就這件事,婆婆常嗔怪公公“老愚”,不過(guò),每當學(xué)生和家長(cháng)稱(chēng)贊公公時(shí),婆婆顯得異常高興,還不斷地說(shuō),人呀就該地道些。
巴金說(shuō):“人不單是靠吃米活著(zhù)!闭f(shuō)到底,人活的是品質(zhì)。一個(gè)對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)的教師,必然是個(gè)無(wú)私的人,心里裝的是學(xué)校的利益,學(xué)生的利益,從某種意義上說(shuō),“廉潔從教”是教師最高的境界。
廉潔不是口號,不是標語(yǔ),更不是虛榮,不是裝樣子就可以裝得出來(lái)的假樣。它實(shí)實(shí)在在體現在對工作的敬業(yè),對學(xué)生的關(guān)愛(ài)中。有人說(shuō),選擇了教師就預示著(zhù)清貧,尤其作為一名普通教師,每天既不與金錢(qián)打交道,也不與權利掛鉤,想不廉潔都難。其實(shí)事實(shí)并非如此,現實(shí)中,不是還有個(gè)別老師收家長(cháng)禮物的行為嗎?不是還有老師向學(xué)生兜售材料的行為嗎?不是還有搭車(chē)收費的現象嗎……這一切,不僅有損教師隊伍的整體形象,也違背了做人的良知。
教師的職業(yè)具有一定的特殊性。如果可以說(shuō),有什么樣的家長(cháng),就有什么樣的孩子,那么為什么不可以說(shuō),有什么樣的老師,就有什么樣的學(xué)生呢?
老師的善良、老師的正直、老師的無(wú)私,老師的關(guān)愛(ài),潛移默化中影響著(zhù)孩子們純潔的心靈。人,都是有感情的,哪怕幼小的孩子,也知道愛(ài)是溫暖的。當我們用心去感動(dòng)他們,用情去溫暖他們,用無(wú)私的愛(ài)去撥響他們生命琴弦的時(shí)候,我們才無(wú)愧于為師的選擇。
當然,我們不是為了獲取家長(cháng)的感激才選擇教書(shū),也不是為了日后學(xué)生的報答才兢兢業(yè)業(yè),但至少我們現在的所為,不要成為他人唾棄的理由。面對花花綠綠的世界,我們要能對得起教師二字,要能對得起自己的良心。
一個(gè)對學(xué)生充滿(mǎn)無(wú)私關(guān)愛(ài)的老師,會(huì )常常換位思考,假如我是學(xué)生,假如我是學(xué)生的家長(cháng),我會(huì )怎么想,怎么做。
一個(gè)對學(xué)生充滿(mǎn)無(wú)私關(guān)愛(ài)的老師,他會(huì )急家長(cháng)所急,想學(xué)生所想。尤其在學(xué)生遇到困難,遇到危險時(shí),他會(huì )毫不猶豫,挺身而出,像殷雪梅,像譚千秋、像張米亞等等,在他們的心里,孩子的生命高于一切,這樣的老師又怎么可能計較得到了多少,失去了多少呢。
一個(gè)學(xué)生因家長(cháng)沒(méi)能及時(shí)接送,老師冒雨把其送回;一個(gè)學(xué)生因父母突然有事情,沒(méi)地方吃飯,老師把他帶回家一起吃;一個(gè)學(xué)生因沒(méi)有書(shū)讀而郁郁寡歡,老師主動(dòng)把家中的藏書(shū)借給他讀……
這一個(gè)個(gè)普通而又感人的事例,就發(fā)生在我的身邊,發(fā)生在我的同事中,相信也曾發(fā)生或正發(fā)生在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師身上。
愛(ài),是教育永恒的主題。在教師職業(yè)的道路上,因為有了教師無(wú)私的關(guān)愛(ài),才有了真情,有了美好,也因此有了讓人稱(chēng)頌的廉潔。
廉潔在我心中600字
廉潔這個(gè)詞在我小小的腦袋里,代表著(zhù)干干凈凈、不貪心和樸素的生活。
說(shuō)起廉潔,我想起了一些人和事。我家原來(lái)住在學(xué)校教師宿舍的一樓,因為裝修,很多人家把裝修的垃圾堆在我家門(mén)前的空地上,堆成了一座小山。媽媽覺(jué)得很不衛生,因為當時(shí)學(xué)校正在建新的教學(xué)樓,有很多民工,媽媽便叫了兩個(gè)正在教學(xué)樓工地上的民工,幫忙運走門(mén)前的垃圾。媽媽問(wèn)他們要多少錢(qián),民工叔叔連忙擺手說(shuō):“學(xué)校已經(jīng)叫我們順便清理教師宿舍的裝修垃圾了,不用給錢(qián)了。要不,我們就先幫你運走這堆垃圾!眿寢屵B聲謝謝,回來(lái)感嘆的說(shuō):“老實(shí)人呢,不貪錢(qián),如果他們不說(shuō),我們就付錢(qián)了,他們雖然生活艱苦,但是品格高貴!蔽覙(lè )了:“他們穿的衣服那么臟,是貴族嗎?”“他們是精神上的貴族!”“哦!”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一件事讓我印象很深。暑假里,一個(gè)在英國留學(xué)的大哥哥來(lái)我家做客,他原來(lái)是媽媽的學(xué)生,談起留學(xué)生活,他說(shuō)住的地方冬天特別冷,沒(méi)有暖氣。我笑他,你真笨,買(mǎi)個(gè)熱水袋就行啦!大哥哥認真的回答:“現在的熱水袋都是用塑料做的',會(huì )污染環(huán)境,很不環(huán)保,我不提倡這種做法!蔽疫B連拍手稱(chēng)贊“我要向你學(xué)習!薄斑@沒(méi)什么,你們也能做得到!
熟悉的人,不熟悉的人,民工叔叔,大哥哥,他們都是我敬佩的人。廉潔的人就像一碗清水,清清白白、清澈透明,他們做的都是很平常很簡(jiǎn)單的事,我也可以做到。真好!
廉潔在我心中600字
古往今來(lái),我們的先輩始終以國家和人民得利益為重,克己奉公,廉潔自律,始終把廉潔放在心上,有的人為廉潔奉獻終生,留下千秋萬(wàn)世的美名,給后人留下了一個(gè)好榜樣。
記得小時(shí)候看電視劇《包青天》、《宰相劉羅鍋》的時(shí)候,爸爸就經(jīng)常給我講,包拯之所以能夠名傳千古,流芳百世,就是他始終把自己“純潔的心靈”從小保持到了老,他不是為自己活著(zhù),他始終以國家和人民的利益為重,克己奉公,廉潔自律,人們就永遠記住了,他也因此成為正義的化身。爸爸常常告誡我,一個(gè)人,只要你心中無(wú)私,不貪圖享樂(lè ),不討小便宜,凡事都講個(gè)原則,按原則辦事,方能一身正氣,大義凜然。
我記住了爸爸的話(huà)?墒,面對花花綠綠的世界,真正又有多少人能夠做到不貪圖享樂(lè )呢?現在,能做到廉潔自律的人越來(lái)越少,走向犯罪的人也越來(lái)越多,所有犯罪,無(wú)一不是因為貪心所致。因為心里有了這一個(gè)貪字,有人干起了偷雞摸狗的事情,有人干上了攔路搶劫的事情,有人甚至于殺人放火。謀財害命,只是為了自身的利益,可見(jiàn),廉潔二字不只屬于為官者的必備品德,也是一個(gè)普通公民必須具備的品德,做到廉潔,其實(shí)并不難,只要把廉潔看得象生命一樣寶貴和重要,你就會(huì )感到勞動(dòng)是光榮的,你也才能夠享受勞動(dòng)的美好和快樂(lè ),人生也才會(huì )更加燦爛,更加輝煌。
我覺(jué)得,只要我們所有的同學(xué)都能象古往今來(lái)的廉潔榜樣那樣,嚴要求,高標準地管好自己,因為社會(huì )是大家的,只有我們從小做到廉潔自律,只有小手拉大手,讓我們身邊的.人廉潔自律,屬于我們的未來(lái)世界該是多么的美好,國家該是多么的繁榮昌盛,人們的生活該是多么的蒸蒸日上!
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