- 相關(guān)推薦
陽(yáng)光校園讀后感400字（通用12篇）
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光校園讀后感400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光校園讀后感400字 1
我們的校園陽(yáng)光燦爛，色彩紛呈。先看我們學(xué)校的大門(mén)，就像一道絢麗的彩虹，我們就生活在這五彩的童話(huà)里。
校園前面的周?chē)恍腋?shù)合歡環(huán)抱，一年四季，碧綠常青。校園的后面周?chē)�，挺立�?zhù)高大的楊樹(shù)，遮風(fēng)擋雨，守衛著(zhù)校園。進(jìn)入校園，是一條金色的大道，左邊是七彩廣場(chǎng)，“紅橙黃綠青藍紫”七根彩柱直指云天。右邊是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的周?chē)墙∩砺窂�，里面有很多健身器材。下課了，七彩廣場(chǎng)成了歡樂(lè )的海洋，同學(xué)們有的在扔沙包，有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，盡情地游戲玩耍;籃球場(chǎng)上，個(gè)個(gè)生龍活虎，健身路徑上傳來(lái)陣陣笑聲。
校園的中間是五幢教學(xué)樓，教學(xué)樓里歌聲陣陣，書(shū)聲朗朗。在這里，我們在老師的帶領(lǐng)下，努力地學(xué)習知識，探索科學(xué)的奧秘。其中C號樓前的.東面是海棠園和月季園，西面是桃李園和翠竹園，D號樓后面是桂花園，桂花園旁邊是清清的荷塘。一年四季，校園里都是五彩繽紛，花香滿(mǎn)園。
校園的后面有網(wǎng)球場(chǎng)和塑膠運動(dòng)場(chǎng)，還有餐廳和宿舍，同學(xué)們在這里鍛煉身體，就餐、休息，快樂(lè )地生活。
我們就是生活在這樣陽(yáng)光的校園里，幸福地成長(cháng)，我愛(ài)我們的校園。
陽(yáng)光校園讀后感400字 2
看了《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》這本書(shū)，我懂得了：做人要樹(shù)立自信要相信自己，大聲說(shuō)：我能行，在學(xué)習生活中自己的事情自己做;發(fā)現美好，給予欣賞、贊美，都是一種給人溫暖和力量的能力�！耙黄稹笔且粋�(gè)充滿(mǎn)智慧的詞語(yǔ)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，只有團結協(xié)作、齊心協(xié)力，才能獲得更大的成功;助人為快樂(lè )之本。與人相處，應當懷著(zhù)一顆助人為樂(lè )的'心，用愛(ài)心和善念對待身邊的每一個(gè)人。大家互相關(guān)愛(ài)著(zhù)，互相幫助著(zhù)，這個(gè)世界才會(huì )更加美好�！爸x謝你”這三個(gè)字具有巨大的能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易說(shuō)出口。不管以前我們有沒(méi)有做到，從現在開(kāi)始，讓我們把“謝謝你”給表達出來(lái)，并變成我們的習慣!
這本書(shū)五個(gè)主題，依次是：“我能行”，“你真棒”，“一起做”，“我幫你”，“謝謝你”。其中給我印象最深的是鄧稼先，他在那樣一個(gè)艱難的歲月里，帶領(lǐng)著(zhù)團隊歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于研制成功了原子彈和氫彈，他用頑強的意志和拼博的精神，證明了“我能行”!
這本書(shū)中寫(xiě)了許多模范人物的事例，他們?yōu)槭裁醋龅媚敲春?我也要學(xué)習書(shū)中的模范人物，明白更多做人做事的道理，提高自己的綜合素質(zhì)，爭做一個(gè)五好小公民。
陽(yáng)光校園讀后感400字 3
我閱讀了《激情奧運陽(yáng)光校園》之后，對于奧運會(huì )有了更加深刻的認識，這本書(shū)講得最多的就是奧運人物。沒(méi)有錯，奧運會(huì )是全人類(lèi)的體育盛會(huì )，奧運會(huì )寄托著(zhù)人類(lèi)“更快、更高、更強”的追求夢(mèng)想。
《激情奧運陽(yáng)光校園》其中有介紹到2008年北京奧運會(huì )的`五個(gè)吉祥物：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，這五個(gè)福娃名字取得非常喜慶，而且發(fā)音念讀起來(lái)就似“北京歡迎你”。
而《激情奧運陽(yáng)光校園》講述了許多位奧運人物，這些人都是我們值得學(xué)習的榜樣。這其中最令我印象深刻的就是乒乓球奧運冠軍鄧亞萍，她雖然身高不高，各方面身體天賦不算一流，但是她勤奮刻苦、勇敢拼搏、無(wú)所畏懼的這些精神恰恰體現了奧運精神，她13歲就獲得了全國冠軍，連續8年保持乒乓球女子單打領(lǐng)域的世界冠軍，是非常了不起的一位運動(dòng)員。
閱讀《激情奧運陽(yáng)光校園》之后，我感覺(jué)自己相比較這些奧運人物實(shí)在是太欠缺了，可是我不會(huì )放棄追求夢(mèng)想，我一定要向這些奧運人物學(xué)習，努力拼搏，向上進(jìn)取。
陽(yáng)光校園讀后感400字 4
我讀了“陽(yáng)光校園，我們是很好的合作伙伴，”這本書(shū)，我覺(jué)得自己像五顏六色的日光照明心房我年輕。
這本書(shū)我們一共分“我能行、你真棒、一起做、我幫你、謝謝你”五個(gè)主題，里面的每一個(gè)中國人物，每一故事，都深深地啟發(fā)了我，給我自己留下了一個(gè)難忘的印象。
其中，我最喜歡“我能做到”的故事。 貝貝和同學(xué)相處融洽，遵守交通規則，文明禮貌，努力學(xué)習，幫助爸爸媽媽做家務(wù)。 我要向她學(xué)習，也要學(xué)習她面對困難不退縮的精神。
即使是聽(tīng)力受損的殘疾兒童，也如此熱愛(ài)生活，滿(mǎn)懷信心走進(jìn)校園。
看完這個(gè)，“我能做到這一點(diǎn)，”所以我在生活和學(xué)習，不管遇到什么困難后刺激，我不會(huì )放棄，我們必須相信“我能行”！因為“我能行”的名字是一種信念，一種力量，也是一種信念，他們將在態(tài)度成功。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》是一本非常有發(fā)展教育研究意義，能啟發(fā)學(xué)生心靈的好書(shū)，它就像我的'一個(gè)好伙伴，教會(huì )了我如何建設成為中國一個(gè)五好小公民，如何能夠成為企業(yè)積極健康向上的陽(yáng)光少年。
我希望，有更多的小朋友可以讀到這本書(shū)。
陽(yáng)光校園讀后感400字 5
我閱讀了《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》這本書(shū)，感覺(jué)像七彩的太陽(yáng)光，照亮了我幼小的心房。
這本書(shū)一共分“我能行、你真棒、一起做、我幫你、謝謝你”五個(gè)主題，里面的每一個(gè)人物，每一故事，都深深地啟發(fā)了我，給我留下了難忘的印象。
其中，我最喜歡“我能行”這一篇故事。這里面的貝貝和同學(xué)友好相處，遵守交通規則、講文明有禮貌、學(xué)習認真、還會(huì )幫爸爸媽媽做家務(wù)，是一個(gè)心里充滿(mǎn)陽(yáng)光的好孩子。我要向她學(xué)習，更要學(xué)習她面對困難時(shí)不退縮的精神。
哪怕是聽(tīng)力有障礙的殘疾孩子，也是那么地熱愛(ài)生活，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)校園。
讀了這篇“我能行”后，讓我深受啟發(fā)，在以后的`生活和學(xué)習中，不管遇到什么困難，我都不會(huì )輕言放棄，一定要相信“我能行”！因為“我能行”三個(gè)字是一種信念，一種力量，也是一種相信自己一定能成功的態(tài)度。
《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》是一本非常有教育意義，能啟發(fā)心靈的好書(shū)，它就像我的一個(gè)好伙伴，教會(huì )了我如何成為一個(gè)五好小公民，如何成為積極向上的陽(yáng)光少年。
我希望，有更多的小朋友可以讀到這本書(shū)。
陽(yáng)光校園讀后感400字 6
讀書(shū)，是要邊讀邊想，不是只讀故事情節。這個(gè)寒假，我讀完了《陽(yáng)光校園——我們是好伙伴》一書(shū)，得到了許多啟發(fā)。
看到書(shū)名，你會(huì )想什么是陽(yáng)光校園，其實(shí)，陽(yáng)光校園就是關(guān)愛(ài)、歡笑、淚水、趣事、拼搏的結晶。翻開(kāi)書(shū)，你會(huì )看到一些如雷貫耳的名字：鄧稼先、馬云、何炅、高新海、海倫·凱勒等等。鄧稼先研究原子彈遇到困難時(shí)，他說(shuō)了什么?“我能行!”馬云為什么能有今天的成就?因為他的父親對他說(shuō)“你真棒!”何炅為什么不一個(gè)人做事?因為“一起做”才能獲得更大的成功。高新海為什么能熬過(guò)1976年的噩夢(mèng)?因為他身后有一群人對他說(shuō)“我幫你!”海倫·凱勒為什么獲得了新生?因為她有一顆“謝謝你”之心。
生活中，在你覺(jué)得最困難的時(shí)候，對自己說(shuō)一句“我能行”，就能改變局面。在他人覺(jué)得最灰心的時(shí)候，你的一句 “你真棒”，就能讓他重燃希望。在他人失敗的時(shí)候，你的一句“一起做”，就能獲得更大的成功。在他人最無(wú)助的`時(shí)候，你的一句“我幫你”，就能讓他熱淚盈眶。在他人幫助你的時(shí)候，你的一句“謝謝你”，就是對他最大的鼓勵。
“我能行!” “你真棒!”“一起做!”“我幫你!”“謝謝你!”這五句話(huà)將伴我一生而行。
陽(yáng)光校園讀后感400字 7
校園生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無(wú)奈。
在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔心自己哪里還需要改進(jìn)，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)間去玩耍，不再有做實(shí)驗的時(shí)間，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習，我們總是在學(xué)習中徘徊著(zhù)，總是擔心著(zhù)。
可校園生活也是美好的，我們在學(xué)校里，學(xué)會(huì )了ABC，學(xué)會(huì )了123，學(xué)會(huì )了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張甜美的笑臉，一句體貼的問(wèn)候，讓我們在任何時(shí)候都是充滿(mǎn)活力的，在委屈的時(shí)候，他們安慰的'話(huà)總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時(shí)候，他們搞笑的話(huà)總能使我們哈哈大笑，在開(kāi)心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書(shū)的看書(shū)，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習，置身于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的課間生活。
陽(yáng)光校園讀后感400字 8
這本書(shū)是由四位小作者在即將小學(xué)畢業(yè)時(shí)，記錄班級中的一些趣事。
但我最喜歡的是第二位小作者寫(xiě)的寫(xiě)的《刻在樹(shù)干上的昨天》。主要寫(xiě)的是：作者并沒(méi)有與她在小學(xué)中最最友好的朋友同一所學(xué)校，感到十分遺憾。后來(lái)，作者去了曾經(jīng)專(zhuān)屬她和好朋友的小樹(shù)林，想起了曾經(jīng)和她一起哭過(guò)笑過(guò)的，陪伴她度過(guò)小學(xué)六年的好朋友。并且，作者還記得曾經(jīng)把自己和兩位朋友的名字寫(xiě)在泥土中，希望上帝讓他們的`友誼成為永恒，而后來(lái)那些字跡已經(jīng)被盛夏的風(fēng)雨折磨得不見(jiàn)蹤影，但作者認為是上帝帶走了他們的心愿。但是作者不得不承認，那些把真心話(huà)刻在樹(shù)干上的舉動(dòng)是昨天了，那一次，把她們的名字刻在松軟的泥土中也是昨天了。最后還寫(xiě)出了作者的小樹(shù)林里堆積了太多的昨天與不舍。
看完了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。我們也會(huì )畢業(yè)，但是面對即將離去的小學(xué)生活我們只能好好珍惜現在的小學(xué)時(shí)光。
當然，最后我還要向大家介紹這本搞笑而又讓你非同感想的書(shū)《陽(yáng)光家族校園之水晶派》。
陽(yáng)光校園讀后感400字 9
校園是藝術(shù)的結晶；校園是靈魂的展示；校園體現著(zhù)人的意念，表達著(zhù)人的向往；校園陶冶著(zhù)人的`情操。我們的校園，是我們學(xué)習的天地，也是我們生活的地方。我就像你們介紹我們的校園吧！
早晨，我們書(shū)聲瑯瑯，讀書(shū)聲回蕩著(zhù)我們的校園，響徹云霄；上課鈴響了，大家急急忙忙地走進(jìn)教室，等待老師上課，靜得連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。我們的教學(xué)樓成回字形，是我們上課學(xué)習的場(chǎng)所；我們的學(xué)校被樹(shù)木所圍繞著(zhù)；在學(xué)校的右邊是我們玩耍的地方；再向前走，就能看到許許多多的蔬菜，有番茄，有茄子……還有很多蔬菜我們見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
在讀了《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》后，我被深深地感動(dòng)了，我知道要努力嘗試，改變自我，要團結友愛(ài)、互幫互助。兩彈元勛鄧稼先他在病床上，在臨終前叮囑身邊的人最后一句話(huà)：“不要讓別人把我們落太遠……”享年62歲，我國一代核物理學(xué)家、兩彈元勛鄧稼先與世長(cháng)辭。他在病床上還念念不忘我國核武器發(fā)展事業(yè)。我們都要像鄧稼先爺爺學(xué)習。
在我們生活中，也要有這樣時(shí)時(shí)刻刻惦記祖國的發(fā)展事業(yè)和不怕死的精神。
陽(yáng)光校園讀后感400字 10
放下《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》一書(shū)，縷縷陽(yáng)光射入我心靈：一個(gè)個(gè)名人自信自強的事例，讓我自信指數暴漲；一句句激勵的話(huà)，讓我懂得尊重和賞識；一個(gè)個(gè)成功的團隊，讓我們樹(shù)立合作意識；一張張鮮活的圖片，觸動(dòng)我的感恩之心……
每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園，我和同學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去，走在去學(xué)校的路上，花兒向我們微笑，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天，陽(yáng)光校園我們是好伙伴讀后感。鈴聲在耳畔響起，書(shū)聲在上空悠揚，走近這菁菁校園，一種陽(yáng)光，一種活力撲面襲來(lái)。我最喜歡這里的花花草草！看到它們，心中都充滿(mǎn)了喜悅，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
我們的校園非常美麗，特別是陽(yáng)光中的校園！
我們的老師更加的美麗，在陽(yáng)光的映襯下熠熠生輝。
我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，跟著(zhù)老師在知識的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著(zhù)知識的.乳汁。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏�？晌疫�要說(shuō)，師恩似海，因為海之浩瀚，無(wú)法估量。
未來(lái)的路還很長(cháng)，我定會(huì )遇到更大的挑戰，但我也一定會(huì )勇往直前，因為我知道我這美麗，歡樂(lè )，和諧的學(xué)校一直關(guān)注和支持著(zhù)我。
陽(yáng)光校園讀后感400字 11
這本小說(shuō)是伍美珍姐姐寫(xiě)的，書(shū)分為4個(gè)小說(shuō)，其中我最?lèi)?ài)看《友誼沙漏》了！故事主要講了陳曉嵐的爸爸出差，回來(lái)給她帶了個(gè)沙漏，可是沒(méi)過(guò)多久爸爸又要出差了，可不幸的是她的爸爸永遠的離開(kāi)了她，最后只剩下來(lái)一個(gè)沙漏。曉嵐把它當做爸爸每天都給它擦玻璃......曉嵐的好朋友，肖瀟，一天到她家玩一不小心把沙漏摔碎了，曉嵐很生氣，一氣之下和肖瀟絕交了。肖瀟知道自己錯了，到了學(xué)校后只要是有空的'時(shí)候，她就跑到曉嵐的位置旁邊，反反復復的對她說(shuō)：“對不起，我是不小心，我會(huì )買(mǎi)個(gè)一模一樣的給你！求你原諒我吧......”曉嵐怒氣沖沖的對肖瀟說(shuō)：“肖瀟，我知道你家有錢(qián)，但是請你明白，錢(qián)不是萬(wàn)能的，你也永遠買(mǎi)不回來(lái)這個(gè)沙漏，因為它是無(wú)價(jià)的。你摔碎了沙漏，也摔碎了我的回憶。就算你買(mǎi)回來(lái)一個(gè)一模一樣，其中的意義也是不同！你永遠也不會(huì )了解其中的意義！”之后她們就一直在冷戰。直到有一天，曉嵐覺(jué)得自己錯了，可是當她想去挽回的時(shí)候，一切都晚了，肖瀟也不會(huì )原諒她了。曉嵐永遠的失去了她的死黨和爸爸。
陽(yáng)光校園讀后感400字 12
經(jīng)�？吹胶芏嗤瑢W(xué)有計劃有組織地在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手保護校園環(huán)境，他們身上散發(fā)著(zhù)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的'正能量。但是，也經(jīng)�？吹竭@樣的一些情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，有的同學(xué)肆意踐踏草坪，學(xué)校的花壇里，不時(shí)發(fā)現有個(gè)別同學(xué)追逐的身影——這些都是負能量。
《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書(shū)，讓我們學(xué)會(huì )誠實(shí)守信，樂(lè )觀(guān)向上，勇于實(shí)踐，樂(lè )于助人，敢于承擔，以身作則。什么是陽(yáng)光校園?是那一朵朵優(yōu)秀紅花，一份份榮譽(yù)證書(shū)，還是那一面面讓我們驕傲的流動(dòng)紅旗?陽(yáng)光校園記錄著(zhù)所有小伙伴的成長(cháng)足跡，關(guān)愛(ài)、歡笑、淚水、趣事、拼搏……一提到班級，我們總會(huì )說(shuō)一句：我們班，多么自豪，多么驕傲，多么溫暖!
這本書(shū)讓我們相信自己“我能行”，這三個(gè)字是一種信念，一種力量，也是一種必定成功的態(tài)度。這本書(shū)讓我們發(fā)現美好，欣賞、贊美都是一種給人溫暖和力量的能力!贊美是人類(lèi)語(yǔ)言的獨特創(chuàng )意，它蘊藏著(zhù)超乎尋常的力量，一句贊美，猶如久旱后的甘露，滋潤著(zhù)萎黃草木焦渴的心靈;一句贊美，猶如初春的暖陽(yáng)，消融著(zhù)殘留的冰雪;一句贊美，猶如一座燈塔，在迷茫的時(shí)刻指引你前行的方向。
【陽(yáng)光校園讀后感400字】相關(guān)文章：
陽(yáng)光校園作文02-22
陽(yáng)光校園征文07-06
陽(yáng)光校園800字07-07
陽(yáng)光校園+好伙伴07-09
陽(yáng)光校園作文60006-20
陽(yáng)光校園征文100012-17
精選陽(yáng)光校園的作文9篇03-27
陽(yáng)光校園征文1000字06-21
陽(yáng)光校園征文1500字06-21