個(gè)人總結及自我評價(jià)(通用5篇)
自我總結是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結,它可以提升我們自身的總結能力,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)自我總結吧。你想知道自我總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的個(gè)人總結及自我評價(jià),僅供參考,歡迎大家閱讀。
個(gè)人總結及自我評價(jià) 篇1
在過(guò)去的五個(gè)月中,在工程服務(wù)部領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)了和同事的共同奮斗,經(jīng)過(guò)了自己的積極努力,做了以下工作。
一、工作態(tài)度,思想工作。
工作態(tài)度,我非常熱愛(ài)本職工作,能夠嚴以律己,遵守工程部的各項制度,保持對工作負責的工作態(tài)度,謙遜學(xué)習,積極進(jìn)取,不斷提高自己的技術(shù)水平,力爭把領(lǐng)導分配的每一項任務(wù)做的最好。指導安裝工作。
二、指導安裝工作。
在金立永磁安裝實(shí)戰的工作中,通過(guò)對設備各管路接口、整流柜和控制柜接線(xiàn)放線(xiàn)的安裝,加深了我對設備工藝流程和線(xiàn)路供配電的理解。也培養了我看懂電器接線(xiàn)原理圖、管路連接安裝圖紙的能力。
同時(shí)也學(xué)習到了設備零配件認知的技巧。安裝過(guò)程的每個(gè)環(huán)節都做到了仔細認真。發(fā)現堿液過(guò)濾器安裝錯誤及時(shí)提出并正確安裝。
雖然指導工作順利的完成,但是通過(guò)工作發(fā)現了在控制柜里PLC型號配置和配件詳細名稱(chēng)、功能作用的理解不夠深刻。今后重點(diǎn)看些技術(shù)圖紙,工作時(shí)間之余到物資保障部認知配件。不懂的問(wèn)題及時(shí)向同事和領(lǐng)導請教。設備試驗調試工作。
三、設備試驗調試工作。
在車(chē)間對沙特設備試驗調試時(shí),對電廠(chǎng)CNDQ—10制氫設備的開(kāi)機順序,PID參數設定,都有了一定的了解。同時(shí)也對整流的工作原理由淺入深的.理解。試車(chē)之前確定直通氣缸是90度,三通180度。直通球閥調制關(guān)閉狀態(tài)。喬丹的氣動(dòng)薄膜調節閥應對其做初始化調整,調試過(guò)程中像設備達不到系統壓力,實(shí)際液位與上位機不符,電泵損壞故障時(shí)有發(fā)生,應根據實(shí)際情況正確地排查。
四、今后的工作方向。
下月重點(diǎn)放在調試階段的學(xué)習。培養自己查找故障的能力。將現場(chǎng)發(fā)現的問(wèn)題反饋給領(lǐng)導,多請教。在以后的工作中彌補不足,發(fā)奮把工作做的更好。
個(gè)人總結及自我評價(jià) 篇2
以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導及老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái),我從以下幾個(gè)方面對過(guò)去半年的工作做一簡(jiǎn)要回顧與總結。
一、工作能力方面
1、在教學(xué)過(guò)程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,讓課堂走向生活,面向學(xué)生的生活世界和社會(huì )實(shí)踐。以自主,合作,探究的學(xué)習方式,讓學(xué)生參與教學(xué),讓課堂充滿(mǎn)新活力。
2、嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
3、把教學(xué)過(guò)程視為師生合作,共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,實(shí)現了教師的'角色轉換、課程與教學(xué)的整合,有效的提高了教學(xué)能力。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
1、加強理論,經(jīng)驗文章以及綱要的學(xué)習。多學(xué)習,廣泛學(xué)習教育教學(xué)理論知識,努力形成比較完整的理論知識結構,
2、認真參加每一次的教研活動(dòng),并認真做好記錄。
3、觀(guān)摩校內優(yōu)秀教師的課程,并認真做好記錄和分析。在教學(xué)過(guò)程中所涉及到的問(wèn)題要積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習,取長(cháng)補短。
4、多專(zhuān)研,做到了認真備好每節課,并鉆研教材,努力上好每一節課。在備課過(guò)程中認真地分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。在課堂上,努力調動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。
5、認真做好教學(xué)反思,做到了學(xué)習實(shí)踐———交流———總結。并認真的做好反思記錄,記錄自己的不足之處和待提高的部分,及時(shí)的改正,使我在教學(xué)過(guò)程中能做到揚長(cháng)避短,爭取一次比一次有進(jìn)步,以夯實(shí)基礎。
6、增加了閱讀時(shí)間,多讀書(shū),多記錄。在課余,我堅持經(jīng)?磿(shū)、看報,如《青年教師》、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊。多采集各方面的信息,不斷的填充和彌補自己,提高自己綜合文化知識的含金量。為了解教學(xué)方面的動(dòng)態(tài)信息,還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習,努力提高自己的教學(xué)水平,使我收獲不少,無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都有了很大的進(jìn)步。
7、提高課件制做技能,并充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)器材,廣泛的應用于教學(xué)中。
三、個(gè)人素質(zhì)方面
1、不斷學(xué)習和思考,提高自己的職業(yè)道德水平。
2、親身實(shí)踐,按職業(yè)道德方向去做,促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。
3、自省自檢,注重個(gè)人的語(yǔ)言,儀表等方面的規范和端正,并不斷的自我反省,更好的履行為人師表的標準。
以上是我本學(xué)期的自我提高總結,這學(xué)期的工作雖然即將結束,但在今后的教育教學(xué)工作中我會(huì )繼續努力工作,以真摯的愛(ài),真誠的心履行我的教育職責。
個(gè)人總結及自我評價(jià) 篇3
轉眼間,大一已經(jīng)過(guò)去了,在過(guò)去的這一學(xué)年,充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè ),做為團員的我,對于這段時(shí)間的學(xué)習和生活,我不是個(gè)是失敗者,但也不能說(shuō)是個(gè)成功者。大二開(kāi)學(xué)讓我在軍訓中練就了將強和毅力,讓我能夠努力的控制和堅持,能與自己的思想做斗爭,在軍姿中把自己從強人還是弱者中做個(gè)抉擇。對人生的意義做了栓釋。去戰勝自己,克服自己。培養了自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。為以后的學(xué)習和工作做準備,使我終身的都受益。
其次,在這段時(shí)間,我做到了坦誠、自信、樂(lè )觀(guān)、處事冷靜,人際關(guān)系良好,我不僅努力提高自己的學(xué)習能力和不斷接受新的文化知識的能力,還注重提高自己的思想政治素質(zhì)能夠積極的參加學(xué)校組織的活動(dòng)。我深信我有較強的邏輯思維判斷能力和團隊協(xié)作能力,做事認真負責,熱愛(ài)生活,能幫助別人, 在各項工作中,能把同學(xué)們團結到一起,善于與他人協(xié)同“作戰”,社會(huì )實(shí)踐能力強,對新事物接受能力快,樂(lè )觀(guān)向上,愛(ài)好廣泛,并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰一些困難。 工作能力較強,在學(xué)生會(huì )外聯(lián)部的工作中,能夠積極配合部長(cháng)的工作,并一同努力把院的各個(gè)活動(dòng)辦得更好。思想政治學(xué)習中,我深深地體會(huì )到,共產(chǎn)主義人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的確立和堅持不是一朝一夕的事情,而是一個(gè)長(cháng)期堅持不懈的艱苦努力的過(guò)程。惟有不斷地學(xué)習,用理論來(lái)武裝頭腦,努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫,在用理論來(lái)指導實(shí)際上下功夫,在改造客觀(guān)世界的同時(shí)注意改造自己的主觀(guān)世界
這些評價(jià)對我有一絲的安慰和自豪感,但做為一個(gè)大學(xué)生,我們的天職就是學(xué)習,最主要的任務(wù)和根本目的就是學(xué)習,第一學(xué)年的學(xué)習適應真的很重要,多虧了學(xué)姐學(xué)長(cháng)們的經(jīng)驗交流,我的`學(xué)習總算是適應了,而且取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)
在老師的引導下,我做到課前預習、課上認真聽(tīng)講,記筆記、課后系統復習,獨立完成作業(yè)。經(jīng)歷了上學(xué)期的學(xué)習生活和考試,讓我意識到,我的身份有了顯著(zhù)的變化,在這個(gè)班集體中,其實(shí)我不是將軍也不是矮子,大家都一樣,努力的,充分利用時(shí)間的就是將軍,不努力的虛度光陰的永遠都只是弱者。讓我知道了,只要合理安排時(shí)間,學(xué)習和工作才能平衡。
如今,我已經(jīng)適應了大學(xué)的生活,能夠列出大學(xué)生的人生清單,在清單之列的努力去做,不在清單之列的決不去做,能夠對學(xué)習和生活做出規劃,能夠很好的投入到學(xué)習中去,勇于面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固。在學(xué)習方面,我一定能把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)扎實(shí),并努力提高自己的英語(yǔ)水平。在學(xué)習之于在把時(shí)間用在發(fā)展自己的最?lèi)?ài)好的事情上面,并努力做到最好。
個(gè)人總結及自我評價(jià) 篇4
初中就這樣結束了…
哈哈…也迎來(lái)了盼望已久的暑假。
時(shí)光飛逝,斗轉星移。轉眼已過(guò)去了一年;厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這三年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去三年的內,通過(guò)不斷地學(xué)習,我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù),而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟;蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)。
回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。
我有過(guò)許多的計劃,有過(guò)許多的想法,做了很多,看了很多,但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)是個(gè)班干部、還是學(xué)生會(huì )部長(cháng)……做一些以前沒(méi)有做過(guò)的事情,讓自己忙一點(diǎn)、忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)。但是,由于我自己的一次工作失誤,我失去了宣傳委員的職位……我也反省了自己,找了自身原因。
空余時(shí)間,我喜歡去圖書(shū)館看書(shū)、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書(shū)籍,動(dòng)漫、歷史、童話(huà)、作文、名著(zhù),但大多都是小說(shuō)……有的時(shí)候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)現無(wú)論我看了多少東西,心中仍然覺(jué)得空虛。因為書(shū)本上的`東西永遠都只是一些理論指導性質(zhì)的東西――我缺少的是實(shí)際行動(dòng),是一種“沖動(dòng)”。如果說(shuō)“說(shuō)”的話(huà),我相信誰(shuí)都很會(huì )說(shuō),誰(shuí)都說(shuō)都頭頭是道,但是實(shí)際落實(shí)到“做”上面卻是少之又少,而且在做的過(guò)程中我們又會(huì )體會(huì )到“變化”。
學(xué)習問(wèn)題:我最大的問(wèn)題就是上課思想不能集中容易走神上課時(shí)我總會(huì )想其他的事情。為此老師說(shuō)了我很多次了但我卻總是改不過(guò)來(lái)上課時(shí)也不提問(wèn)更不回答問(wèn)題的毛病,只有老師叫才會(huì )回答幾句。
個(gè)人總結及自我評價(jià) 篇5
在這一次的三下鄉之前我有很多的期待,很多的憧憬,當然也有很多的迷茫。三下鄉期間我有很多的快樂(lè ),很多的感動(dòng),也有很多的無(wú)奈,三下鄉結束后在我心里只有一種感情,那便是感激。感謝這一次的三下鄉,讓我有機會(huì )真正的與學(xué)生面對面,讓我有機會(huì )去與一群有著(zhù)不同的志向、卻有著(zhù)同樣的熱情與執著(zhù)的同學(xué)一起見(jiàn)證生命中另一段非比尋常的日子。雖然時(shí)間是短暫的,只有十來(lái)天,但這十多天的時(shí)間里,感謝我們如此有默契,讓我們的記憶如此之深刻,如此之美好。
一、上課篇
我們這一次的三下鄉的主題是支教,我們三下鄉的主要目的也是為了支教,為他們帶去先進(jìn)的學(xué)習和生活的理念,讓他們更好的愛(ài)上學(xué)習,感受到學(xué)習的樂(lè )趣。所以,我們的課程以趣味性的教學(xué)為宗旨,力求在輕松、快樂(lè )的教學(xué)活動(dòng)中讓他們學(xué)到之前沒(méi)有的知識,掌握一種學(xué)習的方法,培養一種學(xué)習的興趣。
我上的課程有三種,四節語(yǔ)文課,兩節新的數學(xué)課,一節歷史課。很久以前我就有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種理論—— “教師無(wú)奈論”,一位老師也許30年教下來(lái),面對的都是同一本教材,同一本書(shū),也就是說(shuō)作為一個(gè)老師他要面對的是在30年的教書(shū)生涯中要重復一本書(shū)30遍!如果真的是這樣的話(huà)那生活的無(wú)奈程度是可想而知的,同樣的內容重復30年!因為他還有可能一個(gè)學(xué)期就要教十個(gè)班,那么同樣的內容就要重復300遍!而且人的教書(shū)生涯一般不止30年,再加上他自己要備課要練習的次數,想想都覺(jué)得教書(shū)是如此的讓人無(wú)奈。盡管有這種的擔心,我還是很堅決的選擇了這個(gè)行業(yè)。這一次的三下鄉再一次證明了我的選擇是正確的。
三下鄉之前雖然我知道要上同樣的內容四次,但是我還是備同樣的教案。(當然,我備課的總比我一堂課要上的內容要多得多)這一次三下鄉讓我對“具體情況具體分析”這句話(huà)有了深刻的認識。終于明白了當你真正的面對你的學(xué)生的時(shí)候,你就會(huì )發(fā)現他們彼此之間是如此的不同,不同的班級之間似乎朦朧中形成了各自的班級特色,或者說(shuō)是班風(fēng)。有的班級學(xué)生上課活躍,喜歡表現自己;有的班級學(xué)生卻在上課時(shí)間喜歡沉默;有的班級學(xué)生上課期間偶爾還喜歡給你搞點(diǎn)小動(dòng)作,出一點(diǎn)“意外事故”;雖然他們的外在表現不同,但經(jīng)過(guò)十來(lái)天我不斷的實(shí)踐我教學(xué)的內容,我明白了作為學(xué)生,他們有一個(gè)共同點(diǎn):愛(ài)學(xué)習、希望能得到別人的肯定。無(wú)論是課堂上給你調皮搗蛋的學(xué)生,還是課堂上的所謂沉默是金的學(xué)生,只要給他們一種鼓勵,給他們一點(diǎn)信心,他們就會(huì )同樣回報你以熱情與勤奮。
這樣的體驗讓我明白,優(yōu)秀教師與平庸教師的差別,平庸的教師看到的是上課內容的重復,可是優(yōu)秀教師看到的是學(xué)生性格的不可重復性,這正應證了孔子所說(shuō)的“因材施教”。是的`,每個(gè)學(xué)生都是不同的,但是不同性格的學(xué)生在同一個(gè)班級里如果你認真感受的話(huà),你就會(huì )發(fā)現他們確實(shí)形成了一個(gè)統一體。能做到針對每個(gè)學(xué)生都“因材施教”那當然最好,但是卻不符合中國大班教育的現狀,幾十位的學(xué)生而課堂只有短短的四十分鐘,當你真正走上講臺的時(shí)候,你就會(huì )明白那四十分鐘時(shí)如此的寶貴和短暫!如果你不能很好的把握時(shí)間,那么你便不能完成你預設的教學(xué)目標,你的學(xué)生也不能從你的課堂上有所收獲。
從此我明白了一個(gè)道理,同樣的課本也可以用不同的形式講出同樣的精彩,作為一個(gè)教師上好一節課,必須是以學(xué)生為本,必須是從實(shí)際的課堂出發(fā),必須要在關(guān)注如何更好的講授本課知識的同時(shí),教與學(xué)生各種積極的學(xué)習和生活理念,讓他們明白讀書(shū)是為了更好的成長(cháng),學(xué)習是為了更好的生活。
二、后勤篇
在這次的三下鄉活動(dòng)中我是后勤組的小組長(cháng),但是后勤組只有兩名成員。三下鄉之前雖然活動(dòng)開(kāi)始之前就知道我們要自己煮飯,憧憬是美好的,但現實(shí)是殘酷的。雖然后勤還包括很多的事情,但是對于我來(lái)說(shuō),讓我感覺(jué)最大壓力的是如何讓我們的隊員在繁雜的教學(xué)活動(dòng)之后能吃到一頓不是很差勁的飯菜,這樣就注定了我要與廚房為伍了。說(shuō)實(shí)話(huà),我自己在三下鄉之前對于廚房的一切事務(wù)可以說(shuō)是六竅通了五竅,只會(huì )洗洗菜洗洗碗。特別是對于每頓買(mǎi)菜和煮飯的問(wèn)題讓我頭痛不已,怎么說(shuō)也是21一個(gè)人十來(lái)天的生活啊,古語(yǔ)有云:“柴米油鹽醬醋茶”,我再沒(méi)有常識也知道問(wèn)題的嚴重性,所以我便去詢(xún)問(wèn)師兄和師姐的意見(jiàn),很感謝他們的意見(jiàn)讓我不再迷茫,很感謝他們的鼓勵讓我信心十足。當然一開(kāi)始總有點(diǎn)小挫折的,第一頓飯我們基本上是建立在“一窮二白”的廚房之上,經(jīng)過(guò)這一次的教訓,我們總結經(jīng)驗,所謂“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”,我們21個(gè)人怎么加也頂個(gè)諸葛亮吧。經(jīng)過(guò)兩天的實(shí)踐,我們“吃”的事務(wù)邁上了正常的軌道,很感謝組長(cháng)為后勤編排煮飯人員,很感謝每天煮飯人員的精心準備、很感謝一路上我們如此有默契。終于明白,事情只有合作才能完成得完美,人只有相互理解才能更好的相處與相知。千言萬(wàn)語(yǔ)化作心里無(wú)聲的感謝,感謝有你們,我的人生又多了精彩的一頁(yè)。
這一次的三下鄉的活動(dòng)從我們離開(kāi)增光中學(xué)時(shí)就已經(jīng)基本結束了,再見(jiàn)了,親愛(ài)的學(xué)生,再見(jiàn)了,可愛(ài)的中學(xué)。雖然我們只是他們人生的過(guò)客,但是我相信因為我們曾經(jīng)的辛勤付出,我們給他們留下的總有我們所期待的。而那群可愛(ài)的學(xué)生也會(huì )記得曾經(jīng)有一個(gè)暑假,有那么一群大哥哥大姐姐,不遠千里到了這里,為他們上一堂又一堂的課程,給他們留下了關(guān)于課堂的、關(guān)于趣味運動(dòng)會(huì )的、關(guān)于班會(huì )的、關(guān)于友情的、關(guān)于人生的種種的回憶與思考……
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