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小升初作文開(kāi)頭結尾寫(xiě)作方法技巧
導語(yǔ)：好的開(kāi)頭和結尾能給文章加不少分，那么到底要怎么寫(xiě)？有哪些方法技巧？以下是小編整理的小升初作文開(kāi)頭結尾寫(xiě)作方法技巧，歡迎閱讀參考。
小升初作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
往往一個(gè)好的作文開(kāi)頭，會(huì )影響整篇文章的判分高低。在小升初作文中，也是如此。開(kāi)頭行文如流水，配上中間跌宕起伏的情節，一篇好文章也就誕生了。那么怎么樣的構思，可以下筆如神呢?
一、開(kāi)頭抒發(fā)真情實(shí)感
例：母親，您是一股清澈的甘泉!我是一棵綠油油的禾苗;您是早晨的太陽(yáng)!我是一株剛冒出嫩芽的小草;您是湛藍的大海!我是一條小小的魚(yú)兒……媽媽呀!請接受女兒的這份愛(ài)!作文的題目是《……笑了》，小作者寫(xiě)自己為媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開(kāi)頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，贊美了媽媽?zhuān)脖磉_了對媽媽的感恩之情。抒發(fā)了真情實(shí)感，打動(dòng)讀者并引起了下文。
二、開(kāi)頭突出文章中心
例：一直以來(lái)，我有一個(gè)高遠的夢(mèng)想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個(gè)成功者!然而，殊不知，沒(méi)有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅?沒(méi)有精心培育的大樹(shù)怎能長(cháng)得葉繁枝茂?只有堅持不懈、永不言棄，才可以到達成功的彼岸!
作文的題目是《成功其實(shí)離我們很近》，小作者在文章開(kāi)頭就點(diǎn)明了文章的中心，寫(xiě)出了要想取得成功就要“灑下汗水”、就要“精心培育”;只有堅持不懈、永不言棄才能成功。開(kāi)頭直接進(jìn)入主題，使中心突出，讀者讀起來(lái)也容易抓住要領(lǐng)。
三、緊扣作文題目寫(xiě)開(kāi)頭
例：成功時(shí)，我會(huì )聽(tīng)到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲!”失敗時(shí)，我會(huì )聽(tīng)到媽媽的聲音：“別灰心，下次一定行!”驕傲時(shí)，我會(huì )聽(tīng)到媽媽的聲音：“你還可以做得更好!”……
作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞“聲音”兩個(gè)字開(kāi)篇，“聲音”一詞出現三次，每一次還都直接寫(xiě)出了“聲音”的具體內容。讓讀者感受到成長(cháng)中的小作者在關(guān)鍵的時(shí)候總會(huì )得到來(lái)自媽媽的贊揚、鼓勵、提醒的聲音!顯示了審題和遣詞造句的能力。
例：生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對兒女一份暖暖的愛(ài)。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無(wú)法忘卻，譬如這生命中的傘。
這是一篇課外閱讀《生命中的傘》的開(kāi)頭，作者緊緊圍繞自己的題目中“生命”和“傘”開(kāi)篇，強調了一把蘊含父母之愛(ài)的傘令作者終生難忘，開(kāi)篇點(diǎn)題，引人深思。
四、開(kāi)頭渲染環(huán)境氣氛
例：冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個(gè)粉妝玉砌的童話(huà)世界，眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同輕靈的雪花，舞動(dòng)起來(lái)。
作文題目是《財富》，小作者寫(xiě)了雪花紛飛的冬季里媽媽關(guān)愛(ài)自己的一件事，通過(guò)這件事感悟到偉大的母愛(ài)是一筆最大的財富。開(kāi)篇描寫(xiě)了特殊的自然環(huán)境，渲染了氣氛，為后文對人物的描寫(xiě)，事情的記敘做了鋪墊。
例：夜好靜好靜，月光悄悄灑進(jìn)我的房間，我躺在床上，想著(zhù)白天的事情，久久不能入睡。
作文題目是《我做的對》，小作者寫(xiě)的是有一定朗誦水平的自己在朗誦比賽的`復賽中被淘汰了，心情不好，但當進(jìn)入決賽的同學(xué)需要幫助練習時(shí)，自己經(jīng)過(guò)思想斗爭，毫無(wú)保留地去幫助同學(xué)。同學(xué)在比賽中勝出，自己在分享別人的快樂(lè )的同時(shí)也慨嘆自己做的對。文章開(kāi)頭只一句話(huà)，描寫(xiě)了“靜靜的夜”，“悄悄灑進(jìn)房間的月光”，營(yíng)造了一個(gè)恬靜的夜晚，一如小作者“做對了”后那顆坦然、滿(mǎn)足、平靜的心境。
五、結合文章內容寫(xiě)開(kāi)頭
例：小時(shí)候，聽(tīng)外婆講過(guò)吃到雙黃蛋的人運氣好、有福氣，偶爾吃到雙黃蛋的我總是高興得不得了。前一段時(shí)間盡管我一直很努力，但學(xué)習成績(jì)總是不理想，很是郁悶。最近，爸爸為我準備的早餐中總會(huì )出現雙黃蛋，每次爸爸驚喜地把雙黃蛋端給我看時(shí)，我就會(huì )擁有一份好心情，學(xué)習狀態(tài)也越來(lái)越好。在我慶幸雙黃蛋帶給我好運的時(shí)候，我發(fā)現了爸爸為我“制作”雙黃蛋的秘密……
作文題目是《這就是幸�！�，小作者的這篇文章是寫(xiě)父親為了調整孩子的心情，故意買(mǎi)小雞蛋制作出“雙黃蛋”給孩子吃，孩子發(fā)現了“秘密”后被父親感動(dòng)，也感悟到自己的幸運、福氣與雙黃蛋無(wú)關(guān)，自己的幸福是父親用愛(ài)給搭建的。文章的開(kāi)頭將這件事的內容基本概括了一遍，令讀者對文章的內容有所了解。
不管是作文本身，還是開(kāi)頭，都沒(méi)有固定的寫(xiě)法，就看作者用什么樣的方式讓各種重要的元素串聯(lián)起來(lái)。有些人習慣在開(kāi)頭設置些懸念，有些人習慣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)題……不管怎么寫(xiě)開(kāi)頭，都要符合文章的中心思想。大家根據小升初作文的具體要求，靈活運用吧，盡量尋找出一條適合自己的開(kāi)頭方式。
小升初作文結尾怎么寫(xiě)
一篇文章除了要有一個(gè)好的開(kāi)頭，還要有一個(gè)精彩的結尾。好的結尾可以起到突出中心，啟發(fā)和激勵讀者的作用。因此，我們寫(xiě)作文時(shí)，不僅要很好地考慮開(kāi)頭，還要認真地琢磨結尾。一篇文章應該如何結尾，要根據文章的中心、內容、結構
文章的結尾概括起來(lái)，不外乎以下幾種，第一種，表示敘述事情的完結;第二種，需要對全文作一個(gè)總結，使人更清楚作者寫(xiě)這篇文章的目的;第三種，給人以啟發(fā)和教育，讓讀者去思考，去體昧。
1、篇末點(diǎn)題法。
這種方法是在文章的結尾點(diǎn)明題意或者能夠引發(fā)讀者豐富想象力。例如《井》的結尾是這樣寫(xiě)的：“這就是我們村的井�！边@個(gè)結尾只有短短的一句話(huà)，既簡(jiǎn)潔明快，又有點(diǎn)題的作用。再如《故鄉的榕樹(shù)》的結尾：“我愛(ài)故鄉的山山水水，更愛(ài)故鄉的大榕樹(shù)�！边@句點(diǎn)明了題意，也對自己熱愛(ài)家鄉，喜愛(ài)榕樹(shù)的情感作了一個(gè)總結�！缎℃偟脑绯俊方Y尾“小鎮的早晨多美呀!”是對“小鎮的早晨是恬靜的”、“小鎮的早晨是熱鬧的”、“小鎮的早晨是緊張的”三段的一個(gè)總結。
2、首尾呼應法。
有的文章首尾呼應，給人結構完整、嚴謹;上下連貫，邏輯性強;深化主題，畫(huà)龍點(diǎn)睛;印象深刻，彌久不忘等效果。如《九寨溝》中“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑”是對第三段的總結，“異獸珍禽”是對第四段的總結，“九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境”是對全文的'總結，又和“一進(jìn)入景區，就像到了一個(gè)童話(huà)世界”呼應�！栋槨贰鞍槍�(shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)”與開(kāi)頭“白鷺是一首精巧的詩(shī)”相照應，且變化中又強調。
3、水到渠成法。
許多人寫(xiě)事、寫(xiě)景、的文章，在敘述事件，介紹人物或描寫(xiě)景物后，文章也就自然結束了，這種結尾的方法就叫“水到渠成法”。像《恩來(lái)練字》這篇文章，寫(xiě)的是“恩來(lái)練字”的事，結尾寫(xiě)道：“恩來(lái)又拿起毛筆，把那兩個(gè)字認真地重寫(xiě)一遍�！边@種結尾，自然，樸實(shí)，讓讀者覺(jué)得可親、可信!
4、點(diǎn)明中心法。
有些文章，還常緊扣中心來(lái)結尾。比如《第一次拖地》一文的結尾看著(zhù)干凈的地面，我覺(jué)得收獲很大，因為我不僅學(xué)會(huì )了拖地，還懂得了一個(gè)道理;做事前虛心請教，掌握要頷，學(xué)會(huì )做事就不難了。
5、直抒胸臆法。
我們知道，一篇文章如果沒(méi)有真情實(shí)感是不能打動(dòng)讀者的，這情感是在字里行間流露出來(lái)的，尤其到了結尾，作者的感情已達到高潮，往往要直接抒發(fā)出來(lái)，我們稱(chēng)它為“直抒胸臆”。如《在九仙山上看日出》的結尾：“啊，整個(gè)世界充滿(mǎn)了無(wú)限的生機!這景色感染了我，激發(fā)了我，我仿佛已經(jīng)融入到朝陽(yáng)的光輝中。
作文寫(xiě)作技巧口訣
解題鋪陳明中心
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)話(huà)題
引用名言現文采
巧用詩(shī)歌顯詩(shī)意
故事寓言倍新鮮
排比反復鋪文氣
設問(wèn)開(kāi)篇無(wú)沿邊
對比映襯突重點(diǎn)
欲揚先抑開(kāi)胃口
抒情議論氣不凡
環(huán)境描寫(xiě)托氣氛
歌詞開(kāi)頭徹云際
倒敘開(kāi)頭吸讀者
新穎動(dòng)人切題體