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團結力量大作文精選
導語(yǔ)：要說(shuō)團結，不少人會(huì )想到螞蟻。他們那么小的身體，每天去外面一點(diǎn)一點(diǎn)地搬食物回來(lái)，不知疲憊，為了整個(gè)家族，團結又勤奮。以下是小編整理的團結力量大作文精選，歡迎閱讀參考。
團結力量大300字
小猴和小鹿都認為自己比對方厲害，所以都很驕傲。最后決定：看誰(shuí)能過(guò)了河，在桃樹(shù)上摘下一個(gè)桃子。
它們請大象來(lái)做栽判。
大象一聲令下，比賽開(kāi)始了。小鹿非常輕松就跳過(guò)了小河，在桃樹(shù)旁一跳，跳到了另一邊，再跳，又到了另一邊。而小猴因為過(guò)不了河，在岸邊急的'忙頭大汗。大象栽判說(shuō)：“利用對方的特點(diǎn)�！毙『锖托÷苟己孟袼岩粯�，小鹿跳回岸邊，把小猴馱到桃樹(shù)旁，小猴幾下便爬到樹(shù)頂，摘了一個(gè)大桃子。
大象裁判問(wèn)：“你們誰(shuí)厲害?”它倆慚愧的低下了頭。
團結力量大300字
有一天，小東在樓下玩耍。他發(fā)現地上有一群螞蟻在搬糧食。小東感到很好奇，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小螞蟻是怎么搬糧食的呢?”于是小東找來(lái)一塊面包，把面包屑灑在了地上，他自己趴在地上仔細的'觀(guān)察起來(lái)，小東還叫奶奶一起來(lái)看呢，螞蟻搬糧食的動(dòng)作可真多呀，有的用兩只手抱著(zhù)糧食，就像媽媽抱著(zhù)寶寶，有的用頭頂著(zhù)糧食，就像海獅在頂皮球，還有的食物太重，螞蟻們一個(gè)在前面拖，一個(gè)在后面推。它們齊心協(xié)，很快就把糧食搬回了洞里。觀(guān)察了螞蟻搬糧食的小東明白了一個(gè)道理——團結力量大。
團結力量大400字
今天我觀(guān)察了一個(gè)有趣的現象。
下午做完作業(yè)，我想下樓去散散步。剛走到一半，就發(fā)現一戶(hù)人家門(mén)口的墻壁上有兩個(gè)小洞，一上一下�！斑@是什么洞呢?”我很好奇。這時(shí)一隊螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍從下面的洞里爬出來(lái)，這讓我放棄了散步的念頭，蹲下繼續觀(guān)察，想要一探究竟。
只見(jiàn)這些螞蟻有的頭頂著(zhù)“美食”;有的兩只合作，一起抬較大的東西……雖然螞蟻的數量很多，但它們卻井然有序地在兩個(gè)洞之間來(lái)回奔走——原來(lái)它們是在搬家啊!更有趣的是，當兩只螞蟻相遇的時(shí)候，都會(huì )用自己的.觸角輕輕地碰一碰對方的觸角，仿佛在相互問(wèn)好，更像在互相鼓勵：“努力，加油!團結就是力量!”
經(jīng)過(guò)它們的一番努力，終于把東西全都搬完了，大家一起愉快地走進(jìn)了新“家”。
看的入迷的我不由得想到——團結就是力量，堅持就是勝利!我也要學(xué)習小螞蟻團結互助的精神!
團結力量大500字
我們的校園生活像色彩斑斕的萬(wàn)花筒,精彩極了。許多活動(dòng)不但給我們帶來(lái)了歡樂(lè ),而且鍛煉了我們的意志,讓我們從中明白道理。
記得那是我們與5班的一場(chǎng)拔河比賽。我們班的15名隊員來(lái)到操場(chǎng)上.只見(jiàn)操場(chǎng)中央擺著(zhù)一根粗粗的'繩子。我們走過(guò)去拿起繩子,個(gè)個(gè)都懷著(zhù)必勝的決心,準備著(zhù)迎接5班的挑戰。
隨著(zhù)體育老師的一聲哨聲，緊張激烈的拔河比賽開(kāi)始了。場(chǎng)上一下子歡騰起來(lái)。我們使出了吃奶的`勁，拼命地往后拉。還差一點(diǎn)，我們加倍地用力。紅繩子也一點(diǎn)點(diǎn)向我們這邊靠近。終于，把5班的隊員拉過(guò)了界線(xiàn)。
“ 第一局，五(4)班獲勝!”“太棒了! ”我們歡呼著(zhù)，有的竟然相互擁抱起來(lái)……第二局我們班似乎更有力了，好像不贏(yíng)就不罷休。我們勝利在望，可現在我們力氣都用盡了，手腳也在發(fā)軟，實(shí)在想放棄。聽(tīng)見(jiàn)我們班拉拉對的叫喊聲，我們想起了一句話(huà)：堅持就是勝利!老天不負有心人終于，，我們再次獲勝!“這場(chǎng)拔河比賽的冠軍是——五(4)班! ”聽(tīng)到這句話(huà)后，我們一蹦三尺高，那時(shí)，我們激動(dòng)的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。
我們的校園生活真快樂(lè )，通過(guò)這次活動(dòng)也使我明白了：團結力量大，齊心協(xié)力能勝利!
團結力量大700字
隨著(zhù)交朋友活動(dòng)的結束，我們又迎來(lái)了新的考驗。這次，我們要在三秒的時(shí)間內，和別人組成一個(gè)大組，迎接助教，再做打算。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們三下五除二地完成了任務(wù)。助教李姐姐拿來(lái)了四個(gè)球，說(shuō)是道具。什么?這輪還有道具了?是用來(lái)打，還是用來(lái)踢呢?正當我還在浮想連篇地想球的作用的`時(shí)候，老師突然說(shuō)話(huà)了：“看到我手中的這個(gè)球沒(méi)有?將它傳遞給你最想把球傳給她的人。但要記住，這個(gè)球從小組長(cháng)手里出發(fā)，傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，最后一個(gè)人要把球還給小組長(cháng)。只有小組長(cháng)能拿兩次球，其它的人都只能拿一次球�！�
我們聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，趕忙練習。我們練了一遍又一遍，終于達到了9秒的好成績(jì)�？墒�，火箭組達到了6。73秒，我們又得突破他們的成績(jì)。小組長(cháng)提議：按傳遞的順序圍成一個(gè)圈。這方法果然有效，時(shí)間達到了5。88秒。老師突然要我們從一個(gè)球增加到四個(gè)球來(lái)傳遞，這可增加了不少難度。于是，有人又說(shuō)：“兩個(gè)兩個(gè)的傳�！痹谖覀兊木毩暫吞嶙h下，又得到了4秒的好成績(jì)�？衫蠋熡止剂艘患屛覀凅@訝的事情，這是目前這個(gè)項目的世界紀錄是0。8秒，要我們爭取在5分鐘之內突破它!這時(shí)，有人提議把四個(gè)球包扎起來(lái)，助教李姐姐剛好帶了一個(gè)塑料袋，于是，我們把四個(gè)球裝在了一起。經(jīng)過(guò)反復地試驗，我們一致同意，把手指放在一起，由小組長(cháng)拿著(zhù)塑料袋碰一下我們的手指就算是通過(guò)了我們的傳遞。正式比賽開(kāi)始了，我們按照既定的方案操作，0。25秒，耶!
這個(gè)活動(dòng)讓我體會(huì )到了團結力量大。那個(gè)小球，就像一顆愛(ài)心，而我們就在那互相傳遞著(zhù)它……
團結力量大800字
螞蟻，是眾所周知的“大力士”，可以抬動(dòng)比自己重十幾倍的東西�？墒�，單獨一只螞蟻很難搬動(dòng)一些到了嘴邊的美食。不過(guò)，它們卻能用“團結”和“頑強”來(lái)彌補這個(gè)不足。
我認識到這一點(diǎn)是前年的一個(gè)星期日，這天上午，我和弟弟去樓下玩，玩了一會(huì )，我玩累了，坐在那里休息，我突然發(fā)現一只小螞蟻不知什么時(shí)候爬到了我的腳邊，我不由得蹲在地上仔細觀(guān)察起來(lái)，只見(jiàn)它正圍著(zhù)一塊小面包轉呢!它開(kāi)始嘗試著(zhù)搬走這塊面包，可是沒(méi)有成功——這塊面包顯然比這個(gè)“小不點(diǎn)”大了許多。于是，它爬走了。我想，它一定是放棄了。不一會(huì )兒，我又看見(jiàn)了那只小螞蟻，可這回帶了幾個(gè)同伴，它們走走停停，可能正在尋找那塊面包。不一會(huì )兒，它們就找到了，便立刻歡快地忙碌起來(lái)，我想：雖然我不知道它們在說(shuō)什么，可我知道，它們一定會(huì )用螞蟻王國最高興的語(yǔ)言來(lái)形容他們此時(shí)的心情。
我的興趣越來(lái)越濃，便回家撕了一塊更大的.面包放在螞蟻們面前，這時(shí)，螞蟻們傾巢出動(dòng)，它們井然有序地排成一字長(cháng)龍，來(lái)到面包跟前，它們立刻分成幾個(gè)小組，把面包咬碎，再把咬碎的面包往洞穴里搬。
由于它們的洞穴在一條墻縫里，因此，盡管螞蟻們使出了吃奶的勁，想抬著(zhù)一塊比它們大得多的面包，爬上光滑的墻壁，再進(jìn)入窄小的墻縫，畢竟也不是一件容易的事。不出所料，在搬運面包時(shí)，有幾只螞蟻接連掉下了墻，還有幾只老螞蟻，不知是年事已高，還是頭眼昏花，與其它一組螞蟻相撞，便一起摔下了墻。雖然撞得眼冒金星，但是，它們并沒(méi)有臨陣脫逃，清醒之后，就立刻繼續與其它螞蟻會(huì )合，搬運面包。
值得一提的是，在搬運途中，沒(méi)有任何螞蟻偷吃一口面包，他們都齊心協(xié)力把面包搬回巢后才與同伴們分享“戰利品”�？吹竭@個(gè)情景，我不禁感嘆：小小的螞蟻都能如此團結、頑強，那我們人類(lèi)如果也像螞蟻一樣不畏艱險、團結一致，那還有什么困難是不可以克服的呢?