轉眼間我們高三了作文

轉眼間我們高三了作文

隨著(zhù)我們這些同學(xué)被搬到了高三部，我才開(kāi)始醒悟原來(lái)高三已經(jīng)不請自來(lái)了。下面是小編為大家搜集提供到的關(guān)于轉眼間我們高三了作文。歡迎閱讀

轉眼間我們高三了作文

用成長(cháng)的玉杯，飲盡青春的甜美，這是夢(mèng)境，還是真實(shí)。

——題記

窗外的天空不再那么藍，三葉草不在搖曳嫩綠的身姿，柳樹(shù)不在青翠的時(shí)候，秋天到了。伴隨著(zhù)耳邊一朵朵禮花綻放的聲音，我們與高三也不期而遇。多少的精心準備，卻仍舊不能適應這突如其來(lái)的稱(chēng)呼——高三。高三，兩個(gè)月前還以為離我們很遠的高三，現在早已擺在我們面前，看得到、摸得到、也感覺(jué)得到。是的，我們高三了，我們還是高三了。

小時(shí)候，看到鄰家大哥哥大姐姐背著(zhù)又大又重的書(shū)包回家時(shí)，好羨慕他們，總覺(jué)得他們很厲害，可以背那么重的書(shū)包，做那么多我們看都看不懂的習題，因此，一直都幻想有朝一日可以像他們一樣，背著(zhù)大書(shū)包，跨進(jìn)臨中的大門(mén)。

兩年前，如愿以?xún)數倪M(jìn)了臨中，可是心里卻沒(méi)有想象中的那么喜悅，或許，是因為長(cháng)大的緣故吧。高一時(shí)，總覺(jué)得高三離我們很遠很遠，高考離我們更遠。但不知為何，走在校園中只要看到高三的學(xué)長(cháng)時(shí)，心里總會(huì )生出一種莫名的憐憫之情，我也不知道我在可憐他們什么，為什么可憐他們，但是這種感覺(jué)總是莫名而生，一直到現在。

如今，我們高三了，可是我也沒(méi)覺(jué)得自己有多可憐。老師們說(shuō)，高三的學(xué)生總是一臉的`滄桑，而高三的理科生更是一臉的滄桑，但我不這么認為，我覺(jué)得，那不是滄桑，而是一種精明又沉穩的氣質(zhì)，高三學(xué)生特有的氣質(zhì)。

高三了，同學(xué)們之間的競爭也越來(lái)越激烈了�？吹絼e的同學(xué)追著(zhù)老師問(wèn)題的時(shí)候，考試成績(jì)一次比一次好的時(shí)候，我的心就特別的亂，我總覺(jué)得別人比我強，學(xué)習都比我好。不過(guò)，靜下心來(lái)仔細想一想，是啊，何必把收貨的東西看得那么重?為什么不享受過(guò)程?為什么要那么在乎別人的成績(jì)?為什么總和自己過(guò)不去呢?相信自己才是硬道理。

一直以來(lái)，我多想像范仲淹說(shuō)的那樣，做一個(gè)“不以物喜，不以己悲”的人，然而，我不得不承認，我的心仍是一面很大的湖，只要一陣輕輕的風(fēng)，就會(huì )濺起一陣陣的漣漪，久久不能平靜……于是，我們更應該學(xué)會(huì )把事物看清、看淡。努力做一個(gè)心如止水的人，或許那時(shí)，我們就會(huì )覺(jué)得高三時(shí)那樣的美，我們的生活是那樣的幸福。

今年的六月已經(jīng)走過(guò)，走得干脆利落，不留一絲痕跡。六月，那個(gè)擁有最燦爛星空的六月，那個(gè)讓我們學(xué)會(huì )成熟與成長(cháng)的六月，那個(gè)放飛夢(mèng)想的六月……

年年歲歲，歲歲年年。我們的六月，還會(huì )遠嗎?

轉眼間我們高三了作文

采擷了一瓣瓣記憶的落花，浸染了芬芳的情感，我不會(huì )忘記高三校園生活串閃光的略帶苦澀的溫馨時(shí)刻，它永遠是我人生路上最初的風(fēng)景，心中溫馨的驛站里的一串……

——題記

如果說(shuō)人生有三個(gè)蛻變的話(huà)，那我認為有初中到高中是一個(gè)蛻變，由高二到高三又是一個(gè)蛻變，再有高三到大學(xué)是第三次蛻變。蛻變不僅是在年齡上，更重要的是在心性上。

剛剛步入高中時(shí)，我還好像只是一個(gè)懵懂的孩子，然而在步入高三的那一刻起，我發(fā)現我長(cháng)大了。從第一天起，我已不再像高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們一樣，六點(diǎn)了還賴(lài)在床上不起。早早的就進(jìn)入教室，發(fā)現教室里已經(jīng)有了好多人，雖然沒(méi)有老師布置的任務(wù)，但同學(xué)們還是背的朗朗上口。那一刻我頓悟了，高三已不再像以前那樣，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在這里你如果再不努力，面臨的必將是淘汰，于是每個(gè)人都奮起直追。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想像茫茫大海上的一座燈塔，指引著(zhù)我們的心靈，進(jìn)入高三后你只會(huì )覺(jué)得離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近。成功就好像近在咫尺，又好像相隔萬(wàn)里。朝著(zhù)那個(gè)方向走了很久，才會(huì )發(fā)現成功是如此的艱難。為了自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在努力�；@球場(chǎng)上少了同學(xué)們生龍活虎的影子，卻換來(lái)了教室里同學(xué)們的努力拼搏，昔日在球場(chǎng)上美麗的弧線(xiàn)和絕妙的傳球，如今也變成了草稿紙上的平拋和自由落體的草圖。幾乎所有的娛樂(lè )時(shí)間都放棄了，每天奔跑在教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線(xiàn)。從豐富多彩的高一高二升級到高三，正如一張絢麗的圖畫(huà)，經(jīng)過(guò)一陣雨水的沖刷，顏色褪去，只剩下幾點(diǎn)灰漬。褪色的高三，真讓人傷腦筋。不過(guò)，可能正因為舊的色彩褪去，才可以重新添上更絢爛的色彩!

有人說(shuō)高三是殘酷的，撲天蓋地的試卷可以使人窒息;也有人說(shuō)高三是痛苦的，即使一次小小的.考試失利，一道難題的阻擋，同學(xué)間不經(jīng)意的摩擦都會(huì )重重打擊高三學(xué)生脆弱的心靈。高三對所有的人都是一次考驗，都是一道難關(guān)，只有經(jīng)過(guò)這次考驗，你的身心，你的內心才會(huì )更加堅韌，你的意志才會(huì )更加堅強。高三是對人的一次向更堅強方向的塑造，沒(méi)有經(jīng)歷高三的人生是不完整的人生。

高三的喜與憂(yōu)，成功與挫折，都將被銘記在我的心中，成為我一生最難忘的，最珍貴的人生財富。

轉眼間我們高三了作文

追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春

——題記

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛快流逝，來(lái)看時(shí)間的列車(chē)，經(jīng)過(guò)高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。

上了高三，坐在教室里，望著(zhù)講臺上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉動(dòng)的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會(huì )想起小時(shí)候藍天白云下的嬉戲，小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(cháng)大的友誼，偶爾也會(huì )想我上高三了。

可是高三是什么?是學(xué)弟學(xué)妹眼中的`人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無(wú)法用語(yǔ)言解釋高三，更無(wú)法用文字給高三下定義，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂、充滿(mǎn)挑戰，豁達的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應該信心滿(mǎn)滿(mǎn)，揚起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋里暢游，面對高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢昂揚的歌曲，青春本該充滿(mǎn)激昂。

高三是一段充滿(mǎn)挑戰的旋律，前方的路途一片荊棘。所有人每天都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識點(diǎn)……所以高三充滿(mǎn)挑戰，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門(mén)功課齊頭并進(jìn)，又要克服心理恐懼，面對失敗的痛苦;可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實(shí)，充滿(mǎn)挑戰的青春才值得回味。

高三，也是一段豁達的旋律，眼里的淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患，而愈益溫厚，高三的我們應該從容面對挫折，失敗了不要哭泣，因為這次的跌倒為了下次的站起來(lái)。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

我開(kāi)始漸漸讀懂了高三，拒絕無(wú)痛感的高三，哭過(guò)笑過(guò)也是一種收獲。

當激昂、挑戰、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒(méi)有觀(guān)眾，也許沒(méi)有掌聲，但只為了證明自己，為了無(wú)悔于這段青春的旋律。