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《再別康橋》讀后感
導語(yǔ)：這首詩(shī)采用現代白話(huà)形式，繼承了中國古典傳統詩(shī)歌的含虛、典雅，又采用了音語(yǔ)中的語(yǔ)法調式，可謂中西合壁。而繪畫(huà)的色彩美在詩(shī)中也用明顯體現，詩(shī)中的云彩、金柳、青荇、清泉，天上虹，一組組物象的顏色鮮明，寫(xiě)出了康橋之美。
《再別康橋》讀后感
暑假，悠閑中重拾徐志摩詩(shī)集，真的是給人一種美的享受，更是一種情感的釋放，一種靈魂的洗滌，特別是那首《再別康橋》�！翱禈颉钡那逍碌�，“康橋”的美侖美奐，飽醮深情的志摩以無(wú)限的眷戀，描繪的是一個(gè)令人神馳心往的清幽家園。那片片西天的云彩也是作者的摯愛(ài)。
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西天的云彩�！边@樸實(shí)無(wú)華的句子，帶給人的是一種飄逸灑脫的感受。別具一格的用詞，使詩(shī)的意境更為精妙地體現，貼切而生動(dòng)三個(gè)輕柔的動(dòng)作加上“輕輕地，輕輕地，輕輕地”，詩(shī)中淡雅的憂(yōu)傷像毛毛細雨，潤物細無(wú)聲地滲透人的心肺。
再讀《別了康橋》，開(kāi)頭的幾句，它就把我的三魂六魄都攝了去。感懷著(zhù)它給我的清幽的美和傷感的情緒。詩(shī)人的才情，詩(shī)人的多愁善感就如徐徐飄來(lái)的楊絮，平素中夾著(zhù)深蘊，渾然天成。在你隨心所欲中體味它的空靈、輕快。作者對劍橋大學(xué)的愛(ài)，對那讀書(shū)生活的印象，揮之不去，縈縈于心，此中真情，此中真意，如何表達?這就莫過(guò)于康河了�！澳呛优系慕鹆�，是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影，在我的心頭蕩漾�！笨岛又�?chē)囊徊菀荒�，成了作者感情發(fā)泄的寄托物。正因為作者情之所致，所以就連河畔的金柳也成了新娘，“自己”還情愿做水草。寫(xiě)到這里詩(shī)人心頭“蕩漾”起了一陣陣不可抑制的柔情�！败浤嗌系那嘬�，油油的在水底招搖�！痹�(shī)人澎湃的感情，在此達到了高潮。你看，“在康河的柔波里，我甘做一條水草!”永留在他心愛(ài)的康河。
“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹�！贝颂幍哪且惶端�，不再僅僅是一潭水，而是詩(shī)人美好情懷的`溶合物。是斑斕多彩的，是有豐富內涵的�！皩�(mèng)?撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯;滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！倍嗝疵篮玫囊庀�，多么炙熱的表白�！暗也荒芊鸥�，悄悄是別離的笙簫;夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋!”現實(shí)與夢(mèng)想，現在與過(guò)去，已如過(guò)眼煙云，飄然而逝�！拔摇睒O力的追懷，“我”想擁有那爛漫、甜蜜的生活。然而，當年的快樂(lè )、歡欣如今卻化作了一片沉默，是再也找不回來(lái)了。早期熱烈的羅曼蒂克，如今已變成了輕煙籠罩般的傷感。不用送行，不用灑淚告別，甚至也“不帶走一片云彩，”只是“輕輕的來(lái)，”“悄悄的走“，但是，康河的美妙、清幽，將永遠在詩(shī)人的心胸里長(cháng)存，詩(shī)人的靈魂早已經(jīng)和康橋融為一體了。
《再別康橋》讀后感
康橋，就是英國著(zhù)名的劍橋大學(xué)。1920年之1922年，這兩年時(shí)間是作者在此學(xué)習�？禈驎r(shí)期是徐志摩一生的轉折點(diǎn)。所以他后來(lái)說(shuō)：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識是康橋給我胚胎的�！�
1928年，作者故地重游。在回國的途中，他創(chuàng )作了這首詩(shī)�？梢哉f(shuō)，“康橋”兩字一直貫穿在徐志摩一生的詩(shī)文中。
徐志摩在第一節寫(xiě)他離開(kāi)母校的心情十分悲痛。連用三個(gè)“輕輕的”，讓我們大家都感覺(jué)到詩(shī)人輕輕的來(lái)了，又輕輕的走了!
第二節至第四節，描寫(xiě)了康河的泛舟尋夢(mèng)。夕陽(yáng)中的金柳，軟泥上的青荇，樹(shù)蔭下的水潭，這些景物都出現在眼中。這段又用了暗喻的修辭方法將“河畔的金柳”比喻成“夕陽(yáng)中的新娘”。又將清澈的潭水比喻成“天上虹”。這種手法使這幾段變得十分誘人美麗人。
第五、六節，作者借用“夢(mèng)”，“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，“放歌，但我不能放歌”，“夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的`康橋”四個(gè)疊句，是這首詩(shī)詩(shī)推向高潮。最后一節以三個(gè)“悄悄的”與第一段三個(gè)“輕輕的”形成首尾。
胡適曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“他的人生只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛(ài)，一個(gè)是自由，一個(gè)是美。他深崇聞一多音樂(lè )美、繪畫(huà)美、建筑美的詩(shī)學(xué)主主張。這首詩(shī)可以說(shuō)，正體現了徐志摩的詩(shī)美主張。
《再別康橋》讀后感
讀過(guò)很多離別的詩(shī)，最喜愛(ài)的還是《再別康橋》。一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手，作別西天的云彩”，不加任何修飾的簡(jiǎn)單言語(yǔ)，充分體現出作者在離別康橋時(shí)那種難舍難分的情感。讓人讀來(lái)感到格外的柔美，并流露出淡淡的傷感。
最初接觸這首詩(shī)不是在書(shū)本中，是在電視播出的一檔文化節目上，一個(gè)渾厚的男中音深情地朗誦著(zhù)，配著(zhù)舒緩的音樂(lè )，變換著(zhù)美麗的背景，我深深地陶醉在詩(shī)的意境中。雖然當時(shí)并不知道這首詩(shī)的.意義，但已被它輕柔、委婉的情調所打動(dòng)。
再次聽(tīng)到這首詩(shī)是在語(yǔ)文課上，聽(tīng)到老師的講解，我明白了這首詩(shī)的真正含義。課后通過(guò)查找資料，了解到年輕的徐志摩在英國康橋度過(guò)了他一生中最幸福的日子，美麗的康橋給他留下了難忘的印象。英國上世紀浪漫主義的詩(shī)歌和其他西洋文學(xué)給予他熏陶。他追求資產(chǎn)階級的政治理想，追求個(gè)性解放，追求愛(ài)、自由和美的生活理想。而康橋自然環(huán)境與人文環(huán)境美妙結合激發(fā)出徐志摩的創(chuàng )作的靈感。他深情描繪康橋那無(wú)盡的自然美景，熱烈贊美康橋燦爛的人文精神，深切表達對康橋的無(wú)限眷戀熱愛(ài)之情。他滿(mǎn)懷深情地對康橋說(shuō)：你是我難得的知己�？禈蜃屗纳_于極致美的境界。
這首詩(shī)寫(xiě)的是徐志摩第二次來(lái)到康橋時(shí)而引起的一番感想。詩(shī)中的一字一句無(wú)不營(yíng)造了一種離別的惆悵氣氛。在詩(shī)的開(kāi)頭處寫(xiě)的是向云彩告別，而結果是“不帶走一片云彩”，雖然全詩(shī)字數不多，卻已把詩(shī)人的感情表現得淋漓盡致了。
尤其喜歡《再別康橋》中唯美的意境!第一節中的出現的三次“輕輕的”，顯得節奏輕快、旋律柔和，帶著(zhù)細微的彈跳性，仿佛隱約聽(tīng)到詩(shī)人踮著(zhù)腳尖走路的聲音，給人無(wú)限的遐想，象一股清風(fēng)一樣來(lái)了，又悄無(wú)聲息地蕩去;最后一節以三個(gè)“悄悄的”與“輕輕的”巧妙對應，瀟灑地來(lái)，又瀟灑地走。首尾回環(huán)呼應，給人以整體之美。同時(shí)，讓讀詩(shī)的人有種回味無(wú)窮的感覺(jué)。
《再別康橋》，從尋夢(mèng)，到告別，是詩(shī)，似歌，如畫(huà)，是尋夢(mèng)的挽歌，是離別的絕唱!
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái);我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！币皇自�(shī)，一段意境，我喜歡。