創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作總結匯編[13篇]
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作總結，歡迎大家分享。
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創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作總結 篇1
為了貫徹落實(shí)《諸城市幼兒園生心理健康教育工作實(shí)施意見(jiàn)》，培養幼兒健康的心理、健全的人格，xx幼兒園開(kāi)展了“四個(gè)一”系列活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行心理健康教育，主要活動(dòng)總結如下：
一是組織開(kāi)展了一次團體心理輔導活動(dòng)。
以班級為單位，通過(guò)形式多樣、生動(dòng)有趣的團體活動(dòng)——“同舟共濟”、“心有千千結”、“優(yōu)點(diǎn)轟炸”、“自畫(huà)像”等，促使個(gè)體在交往中觀(guān)察、學(xué)習、體驗，認識自我、探索自我、調整改善與他人的關(guān)系，增強幼兒團隊精神、溝通能力，提升團隊凝聚力和執行力；增進(jìn)團隊成員之間的互相信任，學(xué)會(huì )跟他人協(xié)作并給予有力的支持，體驗被人支持和支持別人的幸福。
二是進(jìn)行了一次個(gè)別心理輔導活動(dòng)。
首先學(xué)校委托心理輔導教師對全體幼兒進(jìn)行排查。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習困難幼兒、家庭生活困難幼兒、孤兒幼兒、單親家庭幼兒、學(xué)習優(yōu)秀幼兒。針對他們表現出來(lái)的心理方面的問(wèn)題苗頭，及時(shí)進(jìn)行心理疏導，力爭使每個(gè)幼兒成為處事樂(lè )觀(guān)、態(tài)度積極、能適應班級學(xué)校學(xué)習環(huán)境的.心理健康的幼兒。
三是開(kāi)展了一次心理健康教育進(jìn)家庭活動(dòng)
學(xué)校對心理方面表現有問(wèn)題的幼兒進(jìn)行了建檔立卡，要求班主任協(xié)同心理輔導教師做好問(wèn)題幼兒的家訪(fǎng)工作。學(xué)校還設計了專(zhuān)門(mén)的表格要求幼兒家長(cháng)進(jìn)行觀(guān)察填寫(xiě)，詳細記錄幼兒的睡眠、交往、運動(dòng)、學(xué)習、娛樂(lè )、飲食等各方面的情況。心理咨詢(xún)教師針對幼兒的情況制定了心理健康教育方案，學(xué)校與家庭共同促進(jìn)幼兒健康心理的形成。
四是組織開(kāi)展了一次心理健康手抄報評比活動(dòng)。
為普及心理健康知識，增強心理健康意識，提高幼兒對心理健康教育的關(guān)注度和參與度，學(xué)校分年級組組織開(kāi)展一次心理健康手抄報比賽，在學(xué)校初步形成“了解心理、認識心理、關(guān)注心理”的良好氛圍。
創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作總結 篇2
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養學(xué)生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛生、健康素質(zhì)的根本措施。一學(xué)期來(lái)，我們根據《學(xué)校衛生工作條例》和《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》的要求，在全體師生中持續深入開(kāi)展健康教育工作，取得了良好的工作效果。
一、高度重視，統一領(lǐng)導，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò )
一年來(lái)，我們一直十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來(lái)抓。為此，學(xué)校成立了由校長(cháng)、書(shū)記擔任組長(cháng)，主管教學(xué)主任，少先隊、后勤負責人、工會(huì )及年級組長(cháng)、衛生管理員、衛生保健員等相關(guān)人員為組員的健康教育領(lǐng)導小組。根據《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》，調整和確定健康教育的目標，認真學(xué)習《學(xué)校衛生工作條例》《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》等有關(guān)健康教育及衛生工作的政策法規，掌握學(xué)校健康教育的工作內容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。
二、完善制度，明確職責，健康教育有章可循
近年來(lái)，為促進(jìn)我校健康教育工作的規范化，我們先后制定和完善了《衛生檢查評比制度》、《教室衛生制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監督規定》、《傳染病及重大疫情應急預案》、《食物中毒防治措施和應急預案》、《學(xué)校無(wú)煙標準》《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》《體育衛生工作制度》、及《衛生管理人員職責》等制度，學(xué)校健康教育的管理體系漸趨完善，責任更加明確，確保學(xué)校健康教育工作規范、有序地開(kāi)展。
三、硬件到位，素質(zhì)增強，健康教育水平不斷提高
為搞好學(xué)校健康教育工作，學(xué)校千方百計改善學(xué)校健康教育的硬件設備，提高校醫和健康教育老師的業(yè)務(wù)水平。近年來(lái)，學(xué)校每年都要保證一定的資金投入，購置健康教育教材和教具，基本配齊了健康教育教材和教具;學(xué)校的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求，學(xué)校學(xué)生飲水、洗漱和廁所設施也基本達標。我們還邀請衛生醫務(wù)人員對校醫、健教老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，并多次送他們外出學(xué)習或到兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，借鑒兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗，提高校醫的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為保證學(xué)校健康教育的正常開(kāi)展奠定基礎。
四、立足根本，營(yíng)造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現
近年來(lái)，我們堅持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計劃，對培養學(xué)生的良好衛生習慣及常見(jiàn)病的防治起了很好的作用。學(xué)校健康教育課本擁有率、開(kāi)課率均達到100%，學(xué)生健康知識知曉率達90%以上，學(xué)生健康行為形成率達85%以上。學(xué)校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時(shí)，有考核，有評價(jià);充分利用廣播、電視、黑板報等形式，積極開(kāi)展衛生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護意識。學(xué)校建立了新生入學(xué)體檢制度和學(xué)生健康檔案卡，開(kāi)展了較大規模的學(xué)生體質(zhì)調研活動(dòng)。同時(shí)，我們還根據上級部門(mén)的要求，在全體師生中開(kāi)展健康知識競賽活動(dòng)，取得了良好效果。
五、開(kāi)展美化、綠化、凈化工程，為全體師生建立健康舒適的'學(xué)習、生活環(huán)境
一是加大投資力度，加強校園建設。多年來(lái)，學(xué)校多方努力，積極籌集資金，加大了校園建設力度。種草種樹(shù)，進(jìn)行墻壁的亮化、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程，校園環(huán)境大大改善。通過(guò)努力，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，一個(gè)花園式的校園已現雛形。
二是教育全體師生愛(ài)護校園環(huán)境。學(xué)校黨、政、工、團隊共同組織開(kāi)展“愛(ài)我校園，從我做起”系列活動(dòng)，要求全體師生做校園的主人，嚴格自律，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫(huà)，自覺(jué)愛(ài)護校園的一草一木，保護自己的生活學(xué)習環(huán)境。
三是進(jìn)一步完善值周制度，加大對師生在校內行為的監督力度，特別是對加強校園衛生的檢查考核力度，以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現良好的精神面貌。
六、加強日常衛生工作，積極預防常見(jiàn)病、傳染病的發(fā)生
1、我們經(jīng)常利用校會(huì )、班會(huì )、主題隊會(huì )及健康教育課加強對師生的日常衛生習慣教育，定期召開(kāi)班主任及衛生委員會(huì )議，總結近期各班及學(xué)校的衛生狀況，指出存在的問(wèn)題，及時(shí)糾正。
2、我們將學(xué)校的公共衛生區、教室劃分各班負責，堅持早、午、晚三次打掃，每天都由值周領(lǐng)導帶領(lǐng)相關(guān)人員進(jìn)行檢查，列入班級評比。
3、學(xué)校的廁所安排了專(zhuān)門(mén)的衛生保潔人員，每天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。
4、積極開(kāi)展除“四害”工作，為每個(gè)辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時(shí)清理衛生死角，各室及時(shí)通風(fēng)，消毒，杜絕傳染病。
5、健康教育自評報表及時(shí)上交匯總，評價(jià)結果實(shí)事求是，發(fā)現問(wèn)題和不足都能及時(shí)糾正，保證學(xué)校健康教育各項評價(jià)指標基本達到國家衛生城市的標準。
6、根據創(chuàng )建要求，對照《衛生檢查評比標準》，認真做好健康教育資料的建檔工作。
以上是對我們近年健康教育工作的簡(jiǎn)單小結。當然，我們的工作還存在著(zhù)一定的問(wèn)題，今后，我們將揚長(cháng)避短，努力工作，爭取使我們的健康教育工作上新臺階。
創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作總結 篇3
自從健康促進(jìn)學(xué)校工作開(kāi)展以來(lái)，在市衛生局、教育局的正確指導下，我校進(jìn)一步確立了“健康第一”的辦學(xué)思想，緊緊圍繞“健康促進(jìn)學(xué)�！钡膭�(chuàng )建標準，扎實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng )建工作，更新觀(guān)念，統一認識，知難而上，認真貫徹吳江市健康促進(jìn)學(xué)校建設的要求和《江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校標準》的總體思路和要求，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養良好行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動(dòng)力，勇于開(kāi)拓，務(wù)實(shí)進(jìn)取�，F將學(xué)校的創(chuàng )建工作匯報如下：
一、貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立“健康第一”的辦學(xué)理念，以培養健康人才作為學(xué)校的第一追求目標
創(chuàng )建“健康促進(jìn)學(xué)�！�，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認識做起。學(xué)校領(lǐng)導班子的各項決策都在“健康第一”的理念下進(jìn)行，從運動(dòng)面積的確定、活動(dòng)場(chǎng)所的設置、健身運動(dòng)器材的配備、食堂食譜的確定、飲水衛生到學(xué)生在校時(shí)間、作息時(shí)間的規定、課程的設置、活動(dòng)課程的比例、安排、健康知識技能的培訓、心理咨詢(xún)和心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養健康人才作為學(xué)校的第一追求目標，讓校園充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎根心中。
二、制定學(xué)校健康政策，推動(dòng)《學(xué)校衛生工作條例》的貫徹實(shí)施
1、為了加強創(chuàng )建工作的組織領(lǐng)導，確保創(chuàng )建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了“健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導小組”，以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、團委、校醫、心理健康教師、學(xué)生家長(cháng)等為成員。負責制訂健康促進(jìn)學(xué)校工作計劃、研究具體措施、明確人員職責、健全規章制度、檢查實(shí)施情況等工作。分工明確，各司其職，做到健康促進(jìn)工作處處有人管，事事有人做，牢固樹(shù)立“健康第一”的思想。
2、在學(xué)校近期、中期和遠期發(fā)展規劃和學(xué)校年度工作計劃、學(xué)期工作計劃中對“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學(xué)校以創(chuàng )建和諧校園和健康校園等作為校園建設及學(xué)校其他工作的目標指向。實(shí)踐證明，這樣的管理為學(xué)校的創(chuàng )建工作奠定了制度保證、組織保證。
3、制定專(zhuān)門(mén)的創(chuàng )建工作計劃，要求有總則、有具體實(shí)施步驟，可操作性強；充分利用行政會(huì )、班會(huì )、政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間，組織全體教師認真學(xué)習《健康促進(jìn)學(xué)校評價(jià)指標》、《健康促進(jìn)學(xué)校章程》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛生工作條例》等文件，力求師生員工對“健康促進(jìn)學(xué)�！眲�(chuàng )建工作耳熟能詳；制定并完善了《預防接種證查驗制度》、《學(xué)校傳染病疫情報告管理制度》、《學(xué)生因病缺課病因追查與登記制度》等一系列規章制度，并加大檢查制度落實(shí)的力度，將檢查結果納入處室工作考核、教師工作考核、以及“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)干的評比之中。
三、提高思想認識，全體教職工都承擔對學(xué)生健康的責任
學(xué)生健康不僅是學(xué)生個(gè)人及健康教育老師的責任，全體教師都應承擔起來(lái)，充分發(fā)揮課程、課堂、教師在創(chuàng )建工作中的主體作用，每一位教職員工無(wú)論從事管理工作、教學(xué)工作還是服務(wù)工作，都能在各自的工作領(lǐng)域內，因地制宜地參與創(chuàng )建工作。
1、開(kāi)設健康教育課程。按每雙周1課時(shí)的標準，將健康教育排入課表，配備專(zhuān)職健康教育教師，學(xué)期末進(jìn)行考查，考查成績(jì)統一匯總到教導處。
2、開(kāi)設健康知識講座和健康教育專(zhuān)題活動(dòng)。專(zhuān)職健康教師主要精力在上課，而兼職健康教師包括校醫則側重于開(kāi)設專(zhuān)題講座。
3、加強學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育的內容。教導處規定每一位任課教師不管擔任哪一門(mén)學(xué)科的教學(xué)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)方面的培養上必須有健康教育的內容，并且在教案上有所體現，特別是生物教師、地理教師及人文類(lèi)的學(xué)科的教案。
四、細化學(xué)校物質(zhì)管理
全面優(yōu)化校園學(xué)�，F有設備、條件，給師生創(chuàng )設了一個(gè)優(yōu)美、整潔、高雅的物質(zhì)環(huán)境，教室、圖書(shū)室、辦公室、食堂、校門(mén)、操場(chǎng)等布局合理、賞心悅目；學(xué)校局域網(wǎng)的建設，電腦房、多媒體教室等，為學(xué)校的管理和教學(xué)創(chuàng )設了良好的信息化環(huán)境。
1、力爭硬件設施達標。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、宿舍衛生安全等符合《學(xué)校衛生工作條例》的有關(guān)要求；一著(zhù)不讓地抓好校園凈化、美化工作。責任到人，措施到人，獎懲到人，以硬性的制度保證環(huán)境的清潔、衛生，凈化、美化。
2、重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。調動(dòng)學(xué)生干部的積極性，鼓勵學(xué)生自治、自律，團委組織了環(huán)境衛生、安全監督員，自覺(jué)擔負起檢查衛生、檢查紀律、維護校內安全的責任，進(jìn)一步動(dòng)員全校學(xué)生不亂丟果皮、紙屑，盡量不使用塑料袋，人人保持清潔衛生，人人做好個(gè)人衛生，人人參與清潔衛生。
3、辦好食堂，保證師生飲食安全。按照食堂等級標準，一方面改善食堂的硬件設施，另一方面通過(guò)學(xué)習培訓提高食堂從業(yè)人員的水平和健康衛生意識。嚴把食品采購入口關(guān)，實(shí)行統一采購，有索證、有登記、有檢查，經(jīng)常邀請食品安全檢查單位和專(zhuān)家來(lái)校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。此外全天候地為學(xué)生提供潔凈、安全的飲用水和生活用水，冷熱齊備，使學(xué)校真正成為學(xué)生成才的樂(lè )園。
五、建立良好的學(xué)校人際關(guān)系
1、堅決杜絕體罰和變相體罰等現象。學(xué)校堅決貫徹落實(shí)蘇州市三項基本規定，廣為宣傳，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項教師職業(yè)“高壓線(xiàn)”；面向校內外公布校長(cháng)電子信箱，隨時(shí)接受家長(cháng)的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，對家長(cháng)及學(xué)生反映的教師違規違紀現象，一經(jīng)查實(shí)，嚴肅處理，以儆效尤。幾年來(lái)，沒(méi)有出現一起教師體罰學(xué)生的現象。
2、絕不讓任何一位學(xué)生因困難而影響學(xué)習和健康。學(xué)校對有特殊生活困難的學(xué)生，采取了減免學(xué)雜費、貼補生活費的措施；對學(xué)習困難的學(xué)生采取了分層作業(yè)、重點(diǎn)安排輔導教師的方法。對有不良行為的學(xué)生，開(kāi)展“對口幫教”、“感受關(guān)懷、學(xué)會(huì )感恩”等活動(dòng)，由老師或同學(xué)共同幫助，關(guān)注、鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助他們盡快改掉陋習。
六、為學(xué)生提供基本的衛生服務(wù)，改善學(xué)生的健康狀況，解決學(xué)生中的主要健康問(wèn)題
1、落實(shí)學(xué)生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學(xué)生進(jìn)行體檢，全體教工的常規體檢二年一次，女教工的婦科檢查一年一次，學(xué)生進(jìn)行一年一次的視力檢查、一年一次的體重和按照規定體檢的`定期進(jìn)行健康體檢（初一新生及高二學(xué)生）。對健康檢查資料進(jìn)行及時(shí)的統計，并作相應的分析。對體檢中發(fā)現異�；蜿�(yáng)性特征、疾病的則及時(shí)通知教師或家長(cháng)，并督促其及時(shí)治療。健全了師生健康檔案。
2、重視學(xué)生常見(jiàn)病的防治。在常見(jiàn)病多發(fā)季節，校醫務(wù)室及時(shí)向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放信件和宣傳資料，介紹一些常見(jiàn)病的預防方法。在六病防治的工作中，我校認真貫徹上級預防政策，成立預防傳染病領(lǐng)導小組，認真做好公共場(chǎng)所衛生、消毒預防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進(jìn)行預防常識的宣傳，提高師生預防意識。
3、切實(shí)搞好心理健康教育。壯大心理健康教育專(zhuān)兼職教師隊伍，撥出專(zhuān)款用于心理健康教師的培訓和提高，及時(shí)調整健康教育的內容，目前心理健康咨詢(xún)工作不僅為學(xué)生服務(wù)，有時(shí)還接受家長(cháng)關(guān)于心理方面的咨詢(xún)，增強了家長(cháng)、學(xué)校在健康教育方面的有機聯(lián)系；學(xué)校成立了心理健康輔導小組，開(kāi)設了心理咨詢(xún)室，建立了學(xué)生心理檔案。
4、對學(xué)生實(shí)施計劃免疫積極推行常規計劃免疫接種人人過(guò)關(guān)制度，學(xué)生常規計劃免疫接種率達100%。
七、促進(jìn)學(xué)生和教師健康相關(guān)知識、態(tài)度、行為的改變，提高學(xué)生個(gè)人保健技能
1、加大宣傳力度。團委、醫務(wù)室充分利用宣傳欄、廣播、黑板報等傳媒，大力宣傳健康第一的觀(guān)念和健康知識，宣傳創(chuàng )建“健康促進(jìn)學(xué)�！钡囊饬x及學(xué)校的創(chuàng )建章程。
2、開(kāi)設專(zhuān)題講座。外聘健康專(zhuān)家及校醫、保健教師定期為學(xué)生開(kāi)設健康技能專(zhuān)題講座，現場(chǎng)演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛生和急救方法等。
3、加強體育鍛煉。學(xué)校重視學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間的使用，按常規上好每?jì)芍芤还澖】到逃n，堅持每班每周上三節體育課，在當天沒(méi)有體育課的班級要有課外活動(dòng)課，所有教師不得以任何理由占用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間及空間，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使健康知識知曉率逐年上升，另外堅持學(xué)生在校每天做一次眼保健操和廣播操。
4、規范師生各種安全行為。組織全校師生接受安全、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。
5、重視環(huán)境教育。以創(chuàng )建“江蘇省綠色學(xué)�！睘槠鯔C，以環(huán)境可持續發(fā)展教育為特色，積極組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)境保護方面的課外活動(dòng)，并努力創(chuàng )建綠色文化氛圍。
6、鞏固控煙、禁煙成果。我校已創(chuàng )建“無(wú)煙學(xué)�！�，繼續努力鞏固控煙、禁煙成果。
八、學(xué)校與所在社區建立持久的健康互動(dòng)關(guān)系
學(xué)校注重多渠道、多形式地加強與社區、家庭的健康信息交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會(huì )大環(huán)境。
1、學(xué)校與社區。學(xué)校積極爭取公安、城管、社區等單位的支持，積極維護學(xué)校周?chē)h(huán)境不受污染。定期邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校給學(xué)生、教師、家長(cháng)開(kāi)健康教育講座；學(xué)校還不定期的安排學(xué)生到社區去參加勞動(dòng)和衛生教育，受到家長(cháng)的認可
2、學(xué)校與家庭：學(xué)校還設有校長(cháng)信箱，密切與學(xué)生、家長(cháng)的聯(lián)系；開(kāi)學(xué)初和期中考試后都要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每位教師每學(xué)期至少家訪(fǎng)一人次，向家長(cháng)傳遞有關(guān)健康促進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)的信息，在收集家長(cháng)對學(xué)校工作意見(jiàn)和建議的同時(shí)，為培養學(xué)生的良好衛生行為提供必要的家庭幫助；能充分利用蘇州市教育局、蘇州市婦聯(lián)主辦的“家校路路通”，加強學(xué)校與師生，教師與家長(cháng)的短信互動(dòng)，及時(shí)交流信息。
在健康促進(jìn)學(xué)校工作推進(jìn)的過(guò)程中，我們付出了勞動(dòng)的汗水，也取得了一定的成效，特別是對“健康促進(jìn)學(xué)�！钡慕逃砟�，有了深刻的認識。而創(chuàng )建“健康促進(jìn)學(xué)�！币藏S富了我校辦學(xué)理念內涵，提高了師生對健康概念的詮釋和師生的健康意識，有效地推動(dòng)了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。在以后的工作中，我們將振奮精神，銳意進(jìn)取，也希望各位領(lǐng)導、專(zhuān)家及能給予更多的關(guān)愛(ài)和指導，使學(xué)校的健康促進(jìn)學(xué)校建設做得更實(shí)、更好、更加精彩。
創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作總結 篇4
第二學(xué)期已將結束，回顧一學(xué)年來(lái)的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長(cháng)作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現在長(cháng)抓不懈，領(lǐng)導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績(jì)。
1.領(lǐng)導重視。
我們學(xué)校在抓健康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導班子，定期召開(kāi)有關(guān)工作會(huì )議。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導小組和班主任會(huì )議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。
2.認真落實(shí)好學(xué)科教育計劃。
體育與健康課是學(xué)校的必修課之一，教導處在學(xué)期初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規的要求，制定教學(xué)計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個(gè)樣，業(yè)務(wù)檢查時(shí)對健康教育課的備課、進(jìn)行檢查，并記入教師個(gè)人檔案。
3.關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障工作。
衛生設施，與學(xué)生的健康有密切的`關(guān)系。學(xué)校的設備一切為學(xué)生著(zhù)想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲水衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞及時(shí)維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
4.加強常規教育，不斷提高學(xué)生健康衛生意識。
不斷培養學(xué)生的衛生習慣和豐富學(xué)生的健康衛生知識，對學(xué)生的健康成長(cháng)能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設好健康課之外，還充分利用校會(huì )和班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行衛生習慣的常規教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實(shí)行。利用學(xué)校的閉路電視和有線(xiàn)廣播進(jìn)行不定期的健康衛生知識講座。學(xué)校利用櫥窗班級利用黑板報定期開(kāi)辟專(zhuān)欄，進(jìn)行衛生知識的宣傳，使學(xué)生的衛生健康知識，得到了進(jìn)一步提高，增強了健康意識。
5.做好學(xué)生的體檢工作和預防工作。
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學(xué)生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長(cháng)的宣傳工作，每年上半年定期做好學(xué)生的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)向家長(cháng)通報，及時(shí)做好治療工作。
6.綠化美化校園，創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境。
近年來(lái)對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng )造了基本條件。
綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛生工作，做了不少工作，也取得了一定成績(jì)。雖然取得了突出成績(jì)，但是我們一定會(huì )一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長(cháng)作出更大努力。
創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作總結 篇5
一年來(lái)，我校認真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個(gè)新臺階，取得了一些成果，現在總結如下：
1、衛生教學(xué)，傳授知識。
�。�1）課堂健康教育，做到了“五個(gè)有”：即有教材、教師、教學(xué)設計、教時(shí)、評價(jià)。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預設的效果。
�。�2）為幼兒提供了心理、生理衛生知識教育服務(wù)。各年級在開(kāi)設《體育與健康》課程的基礎上，還開(kāi)設了心理健康講座。學(xué)校建立的專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)室，由專(zhuān)門(mén)的心理老師開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，培養了幼兒提高調控情緒的能力。
�。�3）提高了幼兒預防疾病的意識和能力，讓幼兒了解了艾滋病的傳達途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳達途徑和預防措施。
�。�4）控煙知識教育。在辦公室、公共場(chǎng)所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工和家屬行為規范管理，教職工不得在學(xué)校公共場(chǎng)所、幼兒面前吸煙。大力營(yíng)造吸煙有害健康的.輿論。目前，在學(xué)校里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長(cháng)來(lái)學(xué)校，看見(jiàn)禁煙標志，也主動(dòng)配合，不抽煙了，應該說(shuō)：這項工作的開(kāi)展起到了很好的效果。
�。�5）食品衛生。學(xué)校食堂，嚴格執行食品衛生法律法規，嚴把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。為師生健康提供了有力的保證。
2、衛生環(huán)境，有益健康。
�。�1）在硬件上，校舍、采光、用水、平安、廁所、桌椅配置等均達到了國家規范。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，衛生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。
�。�2）通過(guò)宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白了防止在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動(dòng)等。
�。�3）幼兒個(gè)人衛生基本做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
�。�4）搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛生院印發(fā)了健康知識宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。
�。�5）開(kāi)展了環(huán)境衛生評優(yōu)活動(dòng)。各班劃分了包干區。每天由專(zhuān)人檢查，當日整改。打分結果公布。
3、衛生服務(wù)，健康監測。
�。�1）做好常見(jiàn)病的防治工作。
進(jìn)一步加強了對常見(jiàn)病的預防和治療，通過(guò)專(zhuān)題講座、黑板報、小廣播等形式，對幼兒和家出息行指導，要求改善飲食和不良飲食習慣，糾正偏食，增加動(dòng)物性食物，提高個(gè)人衛生水平，注意用眼衛生。
�。�2）加強幼兒視力維護工作
以“防近”為中心，定期檢查幼兒的用眼衛生，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評比，積極改善學(xué)校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。
�。�3）做好污染病控制工作
積極抓好污染病監測控制，落實(shí)好學(xué)校消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預防措施。
當然，跟我們的目標相比，我們覺(jué)得還有一些工作需要加強，我們將繼續努力，創(chuàng )新我們的工作，為宜陵鎮的衛生事業(yè)服務(wù)，更為我校師生健康服務(wù)。
學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要局部之一，是確保幼兒健康生長(cháng)的重要環(huán)節。在過(guò)去的一年里，我校認真貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進(jìn)一步開(kāi)展常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作，使幼兒身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開(kāi)展。
創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作總結 篇6
我校在健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)中，以全民健身活動(dòng)為切入點(diǎn)，以培養健康人才為宗旨，全方位提高學(xué)生綜合素質(zhì)。近年來(lái)，我校在營(yíng)造健康環(huán)境、提供健康飲食、培養健康生活、普及健康鍛煉、培育健康心理、建立健康保障等等方面都已達到了健康促進(jìn)學(xué)校的要求。通過(guò)建設健康促進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)，提高了全校師生的健康意識，樹(shù)立了健康第一、全面發(fā)展的理念，培養了良好的健康行為，并將健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)與學(xué)校教育工作相結合，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)努力形成學(xué)校新的辦學(xué)特色�，F根據我校健康促進(jìn)學(xué)校建設工作情況，具體總結如下：
一、學(xué)校概況：
文家小學(xué)校是一所村辦完全小學(xué)，始建于六十年代，位于鎮安縣木王鎮米糧寺村三組，依山傍水，學(xué)校歷史悠久，空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)幽美。生源覆蓋米糧寺、石灣村部分學(xué)生，服務(wù)半徑15公里。學(xué)校占地5600平方米，校舍建筑面積2178平方米，現有教學(xué)樓、師生宿舍樓、綜合樓3幢。目前學(xué)校擁有微機室、實(shí)驗室等8個(gè)標準化部室，藏書(shū)3750冊、計算機29臺、學(xué)生運動(dòng)場(chǎng)面積1250㎡，設130多米環(huán)形跑道和50米直跑道。辦學(xué)條件得到了明顯改善�，F有教學(xué)班8個(gè)，在校學(xué)生188人，其中小學(xué)6個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生123名，附設幼兒園兩個(gè)班，在園幼兒65名，專(zhuān)任教師12人。專(zhuān)科以上學(xué)歷達12人，學(xué)歷達標率未100%。近年來(lái)，學(xué)校致力于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養，努力實(shí)施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)高效課堂改革，教育質(zhì)量不斷提升，先后獲“陜西省中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐示范基地”、“鎮安縣20xx-20xx教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、爭創(chuàng )健康促進(jìn)學(xué)校的指導思想和目標。
1、指導思想：以《陜西省中小學(xué)生健康促進(jìn)縣試點(diǎn)工作要求》為指導，在全體師生中樹(shù)立起健康第一、全面發(fā)展的理念，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的進(jìn)程，努力培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，為學(xué)生的健康成長(cháng)刨造良好的育人環(huán)境，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位。
2、目標：以改善學(xué)生學(xué)習生活環(huán)境、增強其體質(zhì)、提高其健康素養為目標，開(kāi)展各種健康促進(jìn)活動(dòng)，把健康促進(jìn)行動(dòng)計劃與學(xué)校的各項工作、相關(guān)活動(dòng)相結合，做到同步發(fā)展，整體推進(jìn)。
三、健全組織機構，營(yíng)造良好的爭創(chuàng )環(huán)境。
1、健全組織，加強領(lǐng)導。學(xué)校領(lǐng)導充分認識到爭創(chuàng )健康促進(jìn)學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育中的重要地位，多次召開(kāi)會(huì )議專(zhuān)門(mén)研究該項創(chuàng )建工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的爭創(chuàng )健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導小組。
2、加強宣傳，提高認識。在全體教師會(huì )議上傳達了學(xué)校建設健康促進(jìn)學(xué)校的各項舉措和系統地學(xué)習上級有關(guān)健康促進(jìn)學(xué)校建設的文件精神，同時(shí)還印發(fā)了《文家小學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建工作方案》及其它相關(guān)宣傳資料。學(xué)校還充分利用墻報、宣傳欄、例會(huì )等宣傳陣地，宣傳建設健康促進(jìn)學(xué)校的重要意義，形成良好的氛圍。
四、落實(shí)各項措施，全面開(kāi)展健康促進(jìn)學(xué)校建設工作
1、完善學(xué)校各項健康政策，認真貫徹落實(shí)。
學(xué)校把健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建工作納入整個(gè)教育工作計劃并有專(zhuān)人負責，學(xué)校制定教育過(guò)程衛生政策，規定學(xué)生每天不超過(guò)8個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，不得以任何理由加重學(xué)生負擔，保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心得到健康發(fā)展。為充分保證學(xué)生的身心安全，學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定相應的應急措施，包括文家小學(xué)突發(fā)性重大事件應急預案等。
2、改善學(xué)校硬件環(huán)境，保證師生健康發(fā)展
�、偻晟企w育活動(dòng)設施，師生體育鍛煉有保障
學(xué)校有設施較好的操、籃球場(chǎng)、面積1250m2的室外操場(chǎng)，用于學(xué)生體育器材充足。學(xué)校每年都要舉辦田徑運動(dòng)會(huì )、趣味運動(dòng)會(huì )等，為學(xué)生提供運動(dòng)的平臺。同時(shí)還積極組織教師參與各類(lèi)趣味體育比賽。20xx年下半年始，我校大課間時(shí)間，由原先傳統的做集體舞改為健身武術(shù)操，增加了學(xué)生的運動(dòng)量，加大了學(xué)生的鍛煉強度。
�、诩訌娛程�、飲用水管理，保證師生飲食安全營(yíng)養
學(xué)校十分重視食堂管理工作，把飲食安全當作學(xué)校安全工作的重要內容。學(xué)校食堂工作人員每年體檢，并有“健康證”和培訓證，個(gè)人衛生良好。每天深入食堂督促、檢查食品衛生情況。食堂在原材料采購上根據相關(guān)規定，做到定點(diǎn)采購，堅持從符合規定的企業(yè)商戶(hù)進(jìn)貨，并保留相關(guān)憑證，嚴格執行國家相關(guān)衛生標準。食堂絕不出售無(wú)衛生許可證企業(yè)生產(chǎn)的食品和過(guò)期食品。同時(shí)學(xué)校還就學(xué)生集體用餐進(jìn)行了嚴格管理，保證用餐過(guò)程中不出現安全問(wèn)題，幾年來(lái)沒(méi)有發(fā)生師生食物中毒事件。
�、奂訌娗鍧嵕G化，保證校園綠化、美化、凈化
學(xué)校的環(huán)境清潔衛生實(shí)行班級責任制的辦法，通過(guò)分工和有效監督管理，學(xué)校樓道整潔干凈，廁所衛生，做到無(wú)異味和污垢。各班級建立班級衛生制度，教室、清潔區實(shí)行一天三掃，由值周班級每天檢查評分，監督員不定時(shí)進(jìn)行檢查、評分，記入每周班級考核分并公布。寢室管理有序，生活環(huán)境良好。
3、營(yíng)造和諧環(huán)境，促進(jìn)師生健康
良好和諧的校園環(huán)境不僅依賴(lài)于學(xué)校優(yōu)美的自然環(huán)境，更主要地體現在師生間良好的雙邊關(guān)系，教師工作負責，關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習安心，生活愉快。為了師生在校園的活動(dòng)和諧融洽，一方面強化教師的師德修養，另一方面增強學(xué)生的`自我約束能力、培養自我管理能力。學(xué)校不斷加強師德師風(fēng)教育，全校教師體現出良好的是師德形象。教師能夠從自己的崗位工作出發(fā)，認真執教，專(zhuān)心于教學(xué)工作。在德育工作中，我校全員德育的理念深入人心，每一個(gè)教師都是德育工作者，從校長(cháng)到學(xué)校工作人員，都能夠為學(xué)生的健康成長(cháng)努力工作。
4、辦好家長(cháng)學(xué)校，加強與社區的聯(lián)系
學(xué)校一年兩次組織各年級的家長(cháng)會(huì )，既對學(xué)生家長(cháng)如何對孩子進(jìn)行生活教育，如何與孩子心靈溝通，如何幫助關(guān)心孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步等方面進(jìn)行培訓，又對家長(cháng)匯報孩子在學(xué)校生活學(xué)習的情況，還對家長(cháng)征求對學(xué)校管理、教學(xué)、發(fā)展等方面的意見(jiàn)和建議。期末邀請部分家長(cháng)來(lái)校參加座談會(huì )，共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的辦法、思路。暑假寒假里向家長(cháng)發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》和進(jìn)行家訪(fǎng)，積極向家長(cháng)宣傳教育新理念，主動(dòng)爭取學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校教育工作的理解、支持與配合。
5、開(kāi)設體育與健康課，培養學(xué)生健康觀(guān)念
學(xué)校為教師和學(xué)生發(fā)放健康教育讀本，每周一節體育與健康課，每天確保一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校醫務(wù)室積極配合學(xué)校的健康教育，定期對全體學(xué)生進(jìn)行預防性體檢，并建立健康檔案。
6、健康教育工作得到加強，學(xué)校健康服務(wù)進(jìn)一步改善
學(xué)校積極為學(xué)校師生的健康發(fā)展提供各種服務(wù)，在宣傳健康知識、培訓健康技能，預防疾病等方面做了以下工作。
�、偌訌娏顺Ｒ�(jiàn)病、傳染病的防治和管理，創(chuàng )建了預防機制和監督網(wǎng)絡(luò )，有效地防控了傳染病的傳播。學(xué)校宣傳專(zhuān)欄根據季節變化，宣傳春季、冬季傳染病防控知識。
�、谡J真做好一年一度的師生體檢，建立完善師生健康檔案，建檔率達到100%。
五、控煙宣傳和措施到位，效果明顯
控煙是爭創(chuàng )健康促進(jìn)學(xué)校的最基本條件之一，為此學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把控煙工作作為整個(gè)爭創(chuàng )工作的重要環(huán)節來(lái)抓，成立了控煙工作小組，制定了控煙相關(guān)制度和規定，使我校的控煙工作取得了明顯的成效。學(xué)校還利用升旗儀式、例會(huì )等形式進(jìn)行衛生健康知識的宣傳，在學(xué)校顯目位置張貼宣傳標語(yǔ)、禁煙標志；并通過(guò)校園宣傳櫥窗，黑板報等宣傳陣地進(jìn)行宣傳。為了將控煙落到實(shí)處，學(xué)校采取一系列的措施。學(xué)校規定教師不得在學(xué)生面前吸煙、開(kāi)會(huì )時(shí)禁煙、公共場(chǎng)所不得吸煙。
創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作總結 篇7
一年度的工作即將結束，回顧一學(xué)年來(lái)的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長(cháng)作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現在常抓不懈，領(lǐng)導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得可喜的成績(jì)。
一、領(lǐng)導重視。
我們學(xué)校再抓健康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導班子，定期召開(kāi)有關(guān)會(huì )議。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導小組和校中層領(lǐng)導會(huì )議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有力的保證。
二、認真落實(shí)好學(xué)科教育計劃。
體育與健康可是學(xué)校的必修課之一，教導處在學(xué)期初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規的要求，制定教學(xué)計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其他課程一個(gè)樣，業(yè)務(wù)檢查是對健康教育課的備課、進(jìn)行檢查，并記入教師個(gè)人檔案。
三、關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障工作。
衛生設施，與學(xué)生的健康專(zhuān)有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設備一切為學(xué)生著(zhù)想，從坐的桌椅到照明設施，從環(huán)境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為破壞，照價(jià)賠償，自然損壞及時(shí)維修，保證課桌椅凳、日光燈、黑板等常年完好。
四、加強常規教育，不斷提高學(xué)生健康衛生意識。
不斷培養學(xué)生的健康衛生習慣何吩咐學(xué)生的健康知識，對學(xué)生的健康成長(cháng)能起到積極的作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設好健康課外，還充分利用校會(huì )和班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行衛生習慣的.常規教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實(shí)行。利用學(xué)校的電視和廣播進(jìn)行不定期的健康衛生知識講座，學(xué)校利用黑板報定期開(kāi)辟專(zhuān)欄，進(jìn)行衛生知識的宣傳，使學(xué)生的衛生健康知識，得到進(jìn)一步提高，增強了健康意識。
五、做好學(xué)生的體檢工作和預防工作。
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學(xué)生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長(cháng)的宣傳工作，每年上半年定期做好學(xué)生的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)向家長(cháng)通報，及時(shí)做好治療工作。
六、綠化美化校園，創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境。
近年來(lái)對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng )造了基本條件。
七、食堂管理常抓不懈
學(xué)校食堂現有100多人用早餐，對學(xué)生的生命健康，起著(zhù)舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校有專(zhuān)人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門(mén)提出的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保了師生的用餐安全，從未發(fā)生過(guò)食物中毒事件。
綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛生工作，做了不少工作，也取得了一定的成績(jì)，但是我們會(huì )一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生做得更好，為學(xué)生的健康成長(cháng)做出更大努力。
創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作總結 篇8
學(xué)校開(kāi)展健康教育是預防和控制各類(lèi)流行性疾病的重要措施。青少年是社會(huì )和國家的未來(lái)，抓好學(xué)校的健康教育是根本上解決不良衛生行為問(wèn)題的戰略舉措。通過(guò)學(xué)校健康保健衛生教育，是增強學(xué)生健康觀(guān)念，培養健康習慣和建立健康行為的最有效手段。結合學(xué)校健康教育開(kāi)展情況總結如下。
一、健全組織，提高認識
健全組織，學(xué)校健康教育遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則。成立以校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)為副組長(cháng)，教務(wù)處、政教處、團委、醫務(wù)室為成員的健康教育領(lǐng)導小組。使學(xué)校對健康教育責任到人，落實(shí)到位，切實(shí)有效地開(kāi)展健康教育工作。充分發(fā)揮學(xué)校健康教育管理組織，即學(xué)校領(lǐng)導、醫務(wù)室與班主任、學(xué)生會(huì )及各班衛生委員的三級管理網(wǎng)絡(luò )體系，組織學(xué)習教育部、市教育局下達的有關(guān)貫徹、落實(shí)學(xué)校衛生健康教育等文件，進(jìn)行動(dòng)員宣傳教育。使學(xué)校教職工及學(xué)生充分認識到學(xué)校開(kāi)展健康教育工作重要性、緊迫性。
二、制訂計劃，措施落實(shí)
制訂計劃，根據教育部和衛生部學(xué)校健康教育要達到的提高學(xué)生健康促進(jìn)相關(guān)知識的知曉率。培養學(xué)生健康的生活方式；增強預防艾滋病等流線(xiàn)性疾病的自我保護意識和能力。改善學(xué)生的健康從而提高學(xué)生的學(xué)習能力；減少缺課；改善體質(zhì)和精神健康。每學(xué)期召開(kāi)由各班衛生委員參加的會(huì )議，提出學(xué)校衛生、健康教育、流行病防控等工作目標要求和任務(wù)安排，保證工作部署到位。
三、把健康教育融入到各學(xué)科
按照學(xué)校健康教育基本要求，將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，充分發(fā)揮學(xué)校各相關(guān)組織工會(huì )、團委、學(xué)生會(huì )的.協(xié)同作用，提高健康教育的效果。通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座、播放多媒體教學(xué)片形式，將有關(guān)知識滲透到思想品德、自然、生物課、體育與健康等課程中，使健康教育工作做到制度化、經(jīng)�；�、教育形式的多樣化，反復強調、不斷滲透、貫穿整個(gè)學(xué)年，確保健康教育工作計劃貫徹、落實(shí)、有效。
四、把健康教育融入到國防教育
把健康教育融入到國防教育學(xué)校高一起始年級，每年8—9月份新生入學(xué)進(jìn)行軍政訓練期間，組織學(xué)生觀(guān)看《青春期生理衛生》、《預防艾滋病、性病》等VCD片；開(kāi)展禁毒、預防艾滋病板報展覽；預防艾滋病健康教育處方發(fā)放人手一份；并備有一定數量的《性病與艾滋病》健康教育小叢書(shū)，供學(xué)生借閱進(jìn)行宣傳教育。使學(xué)生了解預防艾滋病相關(guān)知識、增強學(xué)生自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力，培養其健康的生活方式。
五、把健康教育融入到班隊活動(dòng)
結合學(xué)校的實(shí)際，針對青少年的特點(diǎn)，把健康教育以活動(dòng)課、班隊課的形式展開(kāi)教育活動(dòng)。利用黑板報、宣傳窗、電化教育等廣泛開(kāi)展衛生知識，青春期生理衛生保健、禽流感等流行性疾病的預防知識宣傳。3月3日愛(ài)耳日、4月7日世界衛生日、進(jìn)行專(zhuān)題宣傳；5月20日中國學(xué)生營(yíng)養日、6月6日全國愛(ài)眼日、9月20日全國愛(ài)牙日；并根據季節進(jìn)行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛生、營(yíng)養衛生等宣傳教育。如5月31日世界無(wú)煙日、11月17日世界戒煙日、學(xué)校開(kāi)展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”十米長(cháng)絹簽名活動(dòng)。月26日國際禁毒品日6“拒絕毒品、珍惜生命”的主題班會(huì )。12月1日世界艾滋病宣傳日，以問(wèn)卷（如“你了解艾滋病傳播途徑嗎？”、“你知道的性病有幾種”等等），或預防艾滋病基本知識槍答，“健康杯”衛生知識競賽。開(kāi)展生理衛生、心理衛生健康教育講座等形式加強宣傳和教育。如在高一學(xué)生班隊課中對何謂艾滋病、艾滋病的傳播途徑及預防、健康第一等作了專(zhuān)題講座，并對學(xué)生的青春期生理衛生知識了解度進(jìn)行問(wèn)卷，調查了450人，積極開(kāi)展健康教育宣傳。使健康教育工作年初有計劃，期中有檢查，活動(dòng)有記錄，建立健全了健康教育工作臺帳。
六、把健康教育融入到社區活動(dòng)
學(xué)校教育離不開(kāi)社區支持，多渠道、多形式地加強與社區、家庭進(jìn)行健康信息的交流與溝通，密切學(xué)校與社區、家庭的關(guān)系。調動(dòng)各方力量，挖掘社區、家庭、學(xué)校潛力，聯(lián)合行動(dòng)，形成健康教育共建、共管、共育的社會(huì )大環(huán)境。學(xué)校每學(xué)年以告家長(cháng)信的形式，向家長(cháng)反饋學(xué)生體檢結果的同時(shí)，印發(fā)預防艾滋病等衛生知識資料。學(xué)校還定期組織學(xué)生到社區、附近居委會(huì )、公園、街頭等地方進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)的同時(shí)，開(kāi)展愛(ài)國衛生、健康促進(jìn)、預防艾滋病等板報展覽、向居民發(fā)放預防艾滋病健康教育處方、提倡健康生活方式的活動(dòng)。將學(xué)校教育與社區健康教育工作有機結合，通過(guò)學(xué)生參與社區綜合實(shí)踐活動(dòng)，把相關(guān)知識傳遞給家庭以及社區其他成員，以帶動(dòng)社區健康教育工作的開(kāi)展。
七、存在問(wèn)題與建議
學(xué)校健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，必須和學(xué)校的各項工作完整的結合在一起。健康教育工作是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，是和學(xué)校面向全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養目標一致的。通過(guò)實(shí)踐，我們認識到師生對常見(jiàn)疾病預防基本知識的知曉率是提高了。但仍有相當部分的教職工、學(xué)生認為，健康教育是校醫的事，如艾滋病離我還遠，有麻痹輕視的思想。學(xué)校的政策、制度及教師對健康教育的認識有待進(jìn)一步加強。學(xué)生的日常衛生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經(jīng)常洗手等不健康的生活行為方式，有待改變。衛生行政主管健康教育部門(mén)，對各類(lèi)健康教育及相關(guān)資料、器材發(fā)放，并及時(shí)到位。教育主管部門(mén)對學(xué)校的健康教育資金投入不足，且沒(méi)有統一的健康教育教材。學(xué)校衛生工作人員（校醫）沒(méi)有定期進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓，一定程度上限制了健康教育的深入展開(kāi)。何使廣大師生確實(shí)樹(shù)立“健康第一、預防為主、從我做起”的理念，還需要我們學(xué)校衛生工作者及健康教育人員不懈地努力，確保健康教育工作貫徹執行并落到實(shí)處。
創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作總結 篇9
回顧一學(xué)年來(lái)的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長(cháng)作為重中之重，對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現在長(cháng)抓不懈，領(lǐng)導重視，教師認真具體等幾方面，并取得了可喜的成績(jì)。
一、健全健康教育領(lǐng)導班子，規范健康教育工作管理。
學(xué)校高度重視學(xué)生健康教育及衛生管理工作，成立了學(xué)校健康教育領(lǐng)導小組，能?chē)栏癜凑諏W(xué)校衛生工作條例，學(xué)校體育工作條例、學(xué)校健康評價(jià)方案及中心學(xué)校關(guān)于學(xué)校管理責任目標的健康教育相關(guān)要求，認真做好學(xué)校健康教育和衛生工作，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導小組和校中層領(lǐng)導會(huì )議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實(shí)學(xué)科教育計劃。
體育與健康課是學(xué)校的必修課，教務(wù)處在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位教師按照教學(xué)管理常規的要求，制定好教學(xué)計劃，認真備課，做到教案中課時(shí)課題教育目的明確，教育重點(diǎn)突出，教育難點(diǎn)層次清楚，內容豐富，書(shū)寫(xiě)無(wú)概念性錯誤，整潔歷練;認真上課，在教學(xué)活動(dòng)中，任課教師概念清楚，啟發(fā)性強，語(yǔ)言生動(dòng)，能理論聯(lián)系實(shí)際，板書(shū)工整，充分保證每周1課時(shí)的健康教育課的質(zhì)量和效率。同時(shí)，做到有作業(yè)、有考核，教務(wù)處還與其它課程一樣，將健康教育納入月教學(xué)自查，每月對健康教育教師的常規教學(xué)資料進(jìn)行檢查，并記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核檔案。
三、注重常規健康教育，不斷提高學(xué)生健康衛生意識。
�。�1）加強宣傳力度，增強健康意識。不斷培養學(xué)生的衛生習慣和豐富學(xué)生健康衛生知識，對學(xué)生的.健康成長(cháng)能起到積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期，我們除開(kāi)設好健康課外，還充分利用晨會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行衛生習慣的常規教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實(shí)行。利用學(xué)校廣播室進(jìn)行不定期的健康衛生知識講座。學(xué)校利用宣傳櫥窗、班級利用黑板報定期專(zhuān)欄，進(jìn)行衛生知識的宣傳，使學(xué)生的衛生健康知識，得到了進(jìn)一步的提高，增強了健康意識。
�。�2）認真開(kāi)展“學(xué)生文明習慣養成”活動(dòng)。在學(xué)生中組織開(kāi)展了以講究衛生、保護環(huán)境、崇尚文明為主題的良好文明衛生習慣養成教育活動(dòng)，在活動(dòng)中各班為每位學(xué)生的日常衛生文明習慣進(jìn)行量化記錄，采取“二室”記錄競賽，文明寢室、文明教室，促使學(xué)生根除衛生死角，潔凈生活學(xué)習環(huán)境。，倡導班組廢紙回收、學(xué)生班級自愿自備飲水機，嚴格控制學(xué)生喝生水、杜絕零食進(jìn)校園，嚴禁學(xué)生亂吐、亂倒行為、合理安排作息時(shí)間，自覺(jué)做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品等具體活動(dòng)形式，引導學(xué)生養成良好的衛生習慣和健康文明的生活方式，并以自我健康生活方式為基礎影響家人并幫助同伴養成良好的生活習慣。
�。�3）認真開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。我校認真落實(shí)國家“陽(yáng)光體育”活動(dòng)政策要求，在學(xué)生中積極灌輸“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作五十年，幸�？鞓�(lè )一輩子”的陽(yáng)光理念，在學(xué)生中推廣校園集體舞、每周趣味體育運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，增強學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，加大學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養堅毅的品質(zhì)，吃苦精神，團結協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。
四、積極開(kāi)展衛生健康保健活動(dòng)，做好學(xué)生體檢和預防。
�。�1）做好防近教育，堅持每天做眼保健操。學(xué)校堅持每天兩次集中做眼保健操活動(dòng)，由廣播室統一播放，值日干部負責檢查督促。與視佳醫開(kāi)展合作，每學(xué)期請其免費為學(xué)生進(jìn)行視力檢測，根據視力情況及時(shí)采取防治措施。
�。�2）做好學(xué)生健康體檢。防重于治是我們一貫堅持的教育方針，為了學(xué)生的健康狀況，我們每年上半年定定期聯(lián)系淅河衛生院，組織各科醫生對學(xué)生進(jìn)行義務(wù)體檢，做好各學(xué)生的健康情況匯總，建立健全學(xué)生健康檔案，對發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)向家長(cháng)通報，及時(shí)做好治療工作。
�。�3）認真衛生知識專(zhuān)題講座。每學(xué)期根據季節的變化，學(xué)生生長(cháng)發(fā)育的特點(diǎn)，疾病的流行情況，通過(guò)廣播向全校師生開(kāi)展衛生知識專(zhuān)題講座。主要就流感、手足口病、紅眼病等傳染病知識進(jìn)行宣傳，提高學(xué)生認識，并積極配合衛生防疫部門(mén)做好學(xué)生預防接種工作。
�。�4）積極開(kāi)展遠離毒品教育。我們通過(guò)張貼遠離毒品教育知識宣傳畫(huà)、出專(zhuān)欄宣傳毒品的危害，不僅是對身體，同時(shí)對家庭、對社會(huì )、對他人的影響和危害，組織學(xué)生進(jìn)行大討論，寫(xiě)體會(huì )，舉行健康知識手抄報評比，健康教育宣傳征文等活動(dòng)，使學(xué)生有了充分的認識。
五、注重家庭心理健康教育指導。
每學(xué)期期中考試后，學(xué)校要求各班都要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，為使家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)向關(guān)心孩子的心靈成長(cháng)轉變，讓家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、思想豐富、價(jià)格健全的一代新人，學(xué)校對家長(cháng)進(jìn)行了心理健康教育方面的輔導。4月20日，學(xué)生還請來(lái)了共青團中面知心姐姐心理健康研究所的研究員、全國巡回報告團的演講時(shí)巧君老師在家長(cháng)會(huì )上作了“關(guān)注孩子的心靈健康”報告，報告會(huì )后，家長(cháng)們深受啟發(fā)，很多家長(cháng)都圍住了“知心姐姐”咨詢(xún)他們在家庭教育中碰到的難題和困惑，知心姐姐都耐心解答，家長(cháng)、學(xué)生反響較大。
六、關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障。
衛生設施，與學(xué)生的健康具有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設備一切為學(xué)生著(zhù)想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比各種設施，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞及時(shí)維修，保證課桌凳、日光燈、黑板常年完好。
七、綠化美化校園，創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境。
近年來(lái)對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，有人負責學(xué)�；ú輼�(shù)木的管理，景點(diǎn)布局風(fēng)格、圖案精美別致，校園花團錦簇，四季飄香、清新怡人，為學(xué)生生活學(xué)習營(yíng)造了舒適怡人的幽雅環(huán)境。
八、食堂管理常抓不懈。
學(xué)校食堂現有近500人用餐，對學(xué)生的生命健康起著(zhù)舉足輕重的關(guān)鍵作用。我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校有專(zhuān)人負責，嚴格管理制度，實(shí)行食品準入制，從采購、加工、銷(xiāo)售各環(huán)節責任到人，食品留樣，采購索證等程序規范嚴格，確保師生的用膳安全�？傊�，在這一學(xué)年里，我們把學(xué)校健康教育工作擺在一個(gè)十分突出的位置，做到以人為本，健康第一，圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)。但在工作中也難免有疏漏之處，我們在新的學(xué)年，遵照上級指示，一如既往，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長(cháng)作出更大努力。
創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作總結 篇10
健康衛生教育永遠是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是培養學(xué)生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛生、健康素質(zhì)的根本措施。一年來(lái)，我們根據《學(xué)校衛生工作條例》、《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》及《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》的要求，在全體師生中持續深入開(kāi)展健康教育工作，取得了良好的工作效果。
一、健康衛生教育
1、開(kāi)展衛生健康宣傳教育。利用體育與健康課，要求體育老師每?jì)芍苌弦还澬l生健康教育課，實(shí)現了健康教育進(jìn)課堂；班主任按學(xué)校統一要求每周利用一節夕會(huì )或德育課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行衛生健康及行為養成教育，做到有教師、有教案、有課時(shí)、有評價(jià)，確保學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率達到95%以上。
2、結合“創(chuàng )衛”，對全校學(xué)生進(jìn)行健康及疾病預防的普及教育，為了評估教育效果，學(xué)校共下發(fā)多套健康知識試卷并進(jìn)行2次大考查工作，全面強化學(xué)生的衛生健康知識教育；確保學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率合格，且健康知識考查成績(jì)在網(wǎng)上公布并納入各年級組班務(wù)量化考核中；配合社區給每個(gè)學(xué)生發(fā)放“公民必備健康常識”并檢查學(xué)生識記和執行情況。
3、加強六�。ń�、齲齒、沙眼、寄生蟲(chóng)、貧血、營(yíng)養不良）防治知識宣傳教育。通過(guò)宣傳使學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣。
4、開(kāi)展形式多樣的衛生健康教育宣傳活動(dòng)。一年來(lái)我校在文化長(cháng)廊和校園內外辦健康教育宣傳15期以上欄。利用宣傳欄介紹疾病防控知識；政教處衛生室每周下發(fā)系列衛生健康宣傳材料；校園網(wǎng)上專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了衛生健康專(zhuān)欄；校園廣播還利用衛生健康日對全校師生進(jìn)行教育和宣傳；學(xué)校要求各班不定期的舉辦衛生與健康主題班會(huì )和辦黑板報；宿舍黑板每月有衛生防病提示，及時(shí)提醒師生防備秋冬四季易發(fā)的流行病傳染病等等。
5、每年配合縣體檢中心對學(xué)生進(jìn)行健康體檢一次。
6、加強日常衛生工作，積極預防常見(jiàn)病、傳染病的發(fā)生：
�。�1）學(xué)校要求班主任每周至少一次利用夕會(huì )、班會(huì )或健康教育課加強對學(xué)生進(jìn)行衛生健康及行為養成教育；指出存在的問(wèn)題，及時(shí)糾正。
�。�2）學(xué)校的公共衛生區、教室劃分各班負責，堅持早、午、晚三次打掃，由政教處負責干事帶領(lǐng)相關(guān)人員進(jìn)行檢查，列入班級評比。
�。�3）學(xué)校的廁所定期安排專(zhuān)門(mén)的衛生保潔人員對其清掃、消毒、除臭。
�。�4）根據創(chuàng )建要求，對照《衛生檢查評比標準》，認真做好健康教育資料的建檔工作。
二、心理健康教育
心理健康教育的目標是幫助學(xué)生在學(xué)習生活中培養良好學(xué)習習慣，調整心態(tài)，提高學(xué)習興趣及自信心，正確對待自己的成績(jì)，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習成功的樂(lè )趣，培養積極樂(lè )觀(guān)的進(jìn)取態(tài)度，培養團體意識、集體榮譽(yù)感，在班級活動(dòng)中善于與更多的同學(xué)交往，健全開(kāi)朗、合群、樂(lè )學(xué)、自立的健康人格，培養自主、主動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
現就一年來(lái)心理健康教育所做工作作以總結。
1、開(kāi)展多途徑的心理救助渠道
為了給學(xué)生提供更多的心理支持和幫助，對有心理困擾的學(xué)生及時(shí)給予科學(xué)有效的心理輔導，心理咨詢(xún)室天天開(kāi)放，熱情接待每一位急需幫助的學(xué)生。做好保密工作，無(wú)條件關(guān)心與支持來(lái)訪(fǎng)學(xué)生。對個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導，幫助學(xué)生解除心理障礙。在交流中應給予熱情真誠的.啟發(fā)引導，讓學(xué)生將心理不愉快的感受盡情地訴說(shuō)。同時(shí)，開(kāi)展了qq咨詢(xún)和信箱平臺，避免個(gè)別學(xué)生的膽怯與不安，同樣達到解決心理問(wèn)題的效果。
2、開(kāi)設心理閱覽區
心理咨詢(xún)室內增添了心理閱覽區。該區域含有心理科普、青春期心理、人際交往、網(wǎng)絡(luò )心理、情緒管理、自我認識、心理輔導、心理測評、心理自助、學(xué)習心理、危機干預等方面的經(jīng)典實(shí)用性心理學(xué)書(shū)籍近百冊。學(xué)校定期會(huì )購買(mǎi)一定數量的心理學(xué)方向的書(shū)籍。一方面為學(xué)生提供了有關(guān)心理學(xué)的書(shū)籍，讓學(xué)生選擇自己所需的資料，從而得到幫助與啟示，在書(shū)中找到答案，通過(guò)閱讀發(fā)展自己；另一方面為全體教師提供各種心理健康教育的方法、教育心理學(xué)理論及實(shí)踐、心理輔導技術(shù)等方面的資料，幫助教師更好地走進(jìn)學(xué)生生活、了解學(xué)生發(fā)展、掌握學(xué)生成長(cháng)、幫助學(xué)生成才。
3、定期對各班心理委員進(jìn)行培訓
心理委員源于班級、源于學(xué)生，每班設立兩名心理委員。在各班設立2名“心理委員”，明確工作職責，為班級、學(xué)生與學(xué)校心理室、班主任的溝通搭建橋梁，使班級心理教育更有針對性。心理咨詢(xún)室將對心理委員進(jìn)行定期培訓，以提高其工作能力。同時(shí)，心理委員對學(xué)生所關(guān)心的話(huà)題搜集資料及時(shí)反饋，積極協(xié)助心理老師進(jìn)行各方面的工作。為調動(dòng)心理委員工作積極性，定期對心理委員進(jìn)行考核，并在學(xué)期末進(jìn)行選優(yōu)評獎。
4、加強心理健康教育知識的宣傳與普及
通過(guò)校園心理報“心語(yǔ)”、校園板報“心靈部落格、”校內網(wǎng)“心理健康板塊”等方式，針對現階段高中學(xué)生所面臨的心理問(wèn)題進(jìn)行適當的心理干預。并向班主任宣傳學(xué)生可能存在的心理問(wèn)題和應對措施的相關(guān)知識，使得全校教師對學(xué)生進(jìn)行無(wú)條件積極關(guān)注，實(shí)現“師—生“互助模式，共同構建和諧校園。
5、開(kāi)展各種專(zhuān)題輔導
心理咨詢(xún)室定期按照學(xué)校要求、班主任需求針對不同班級不同問(wèn)題開(kāi)展主題心理輔導。比如針對高一學(xué)生，通過(guò)入學(xué)適應、人際關(guān)系、學(xué)習方法等方面的輔導，使得他們能更好地適應高中生活。高三學(xué)生，通過(guò)“體驗壓力”“認識壓力”“管理壓力”“拋棄壓力”四個(gè)板塊，使得高三學(xué)生學(xué)會(huì )應對和管理自身所面臨的壓力。同時(shí)，我校作為“青春健康教育基地”在全縣范圍內發(fā)揮了較好的示范引領(lǐng)作用。于20xx年4—6月期間先后受xx中學(xué)、xx學(xué)校、xx中學(xué)等校邀請，為三所學(xué)校的師生做了關(guān)于心理健康、心理干預、職業(yè)倦怠等方面的心理輔導報告。堅持“學(xué)生是重點(diǎn)，教師是亮點(diǎn)”，分別以各種測試與游戲的形式展開(kāi)互動(dòng)，依據“心理學(xué)人格發(fā)展的特點(diǎn)”，引導同學(xué)們正確處理好師生關(guān)系、親子關(guān)系、同伴關(guān)系。學(xué)會(huì )認識自我，優(yōu)化性格，管理情緒，種植心靈美，從而科學(xué)快樂(lè )地學(xué)習。同時(shí)，通過(guò)結合自身經(jīng)歷，分析了教師職業(yè)倦怠的表現及產(chǎn)生原因，鼓勵教師們積極面對問(wèn)題，通過(guò)感恩職業(yè)，重新賦意，尋找支持，發(fā)展自己等方式把教師這一職業(yè)當作一項事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，以及向各位老師介紹了識別學(xué)生早期心理問(wèn)題的方法，以及針對學(xué)生中常出現的青春期情感危機、學(xué)業(yè)危機、網(wǎng)絡(luò )成癮等如何進(jìn)行適當的心理干預。
6、在班主任工作中滲透心理健康教育
班主任通過(guò)班會(huì )、夕會(huì )對學(xué)生的心理做好適當的預防與干預。并在平時(shí)的班主任工作中注重學(xué)生的心理素質(zhì)培養和心理疏導工作，對問(wèn)題學(xué)生做好適當的排查與心理危機干預，在團隊活動(dòng)中培養學(xué)生的獨立意識、增強學(xué)生的自信心，從而提升團隊的凝聚力。把心理健康教育融入班級工作中，不僅開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能，更為學(xué)生提供了有效的心理支持服務(wù)，從而達到助人自助的目的。
7、構建心理健康教育氛圍
我校為創(chuàng )造優(yōu)良的心理健康教育環(huán)境，通過(guò)全體教職工大會(huì )、年級組會(huì )議、班主任會(huì )議等方式，向全體老師宣傳并學(xué)習心理健康知識，提升自身心理素質(zhì)的同時(shí)，也掌握了一定的心理學(xué)技巧與方法，從而在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，運用科學(xué)的教學(xué)法與心理學(xué)相結合，以達到心理健康教育的目的。
8、注重住宿生和留守學(xué)生的心理健康
我校住宿生居多，其中大部分為留守學(xué)生，由于長(cháng)時(shí)間的離家與父母不在身邊的照顧，這部分學(xué)生性格孤僻，自卑心理比較普遍，人際關(guān)系緊張，逆反心理嚴重，為此，公寓管理組配合班主任做好學(xué)生心理異常排查的同時(shí)，常常利用周末和節假日時(shí)間，深入到宿舍，走進(jìn)學(xué)生，與學(xué)生交流溝通，進(jìn)行一對一的指導與關(guān)注，從而讓學(xué)生體驗到被關(guān)懷、被理解、被支持的力量，更好地適應學(xué)習生活。
9、舉行525心理健康周活動(dòng)
隨著(zhù)“525全國大中學(xué)生心理健康日”的到來(lái)，20xx年xx月，我校首次舉行了“xx中學(xué)心理健康周”活動(dòng)。主題為“關(guān)注健康，從心開(kāi)始”。通過(guò)心理問(wèn)卷測試——給自己打分，看自己的底牌；心理手抄報——我手畫(huà)我心，板報說(shuō)心理；心理電影——看他人故事，促自身成長(cháng)；心理輔導——我有我的滋味等活動(dòng)，號召同學(xué)們能夠多學(xué)習心理保健知識，多與他人進(jìn)行交流，多給心靈一份關(guān)注，勇敢地尋求心理幫助，聽(tīng)好歌、看好書(shū)，學(xué)會(huì )不斷檢視自我、塑造和諧心靈，擁有美麗心情、主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、積極回報社會(huì )、笑對風(fēng)云人生。讓同學(xué)們積極參與其中，從而通過(guò)自身體驗，認識到心理健康的作用，從而提升自我心理素質(zhì)。本次大型的心理健康教育活動(dòng)將持續進(jìn)行。
10、開(kāi)展“心理委員唱主角”主題活動(dòng)
“心理委員唱主角”活動(dòng)每學(xué)期一次，活動(dòng)主題的設定、活動(dòng)過(guò)程的設計，課堂教具的準備、活動(dòng)指導語(yǔ)的撰寫(xiě)，全部由各班心理委員負責落實(shí)，心理老師負責指導。通過(guò)有趣的游戲，豐富的圖片，幽默的解說(shuō)，讓同學(xué)們在各班的心理委員引導下度過(guò)了快樂(lè )的40分鐘。本活動(dòng)旨在幫助心理委員進(jìn)一步認識心理學(xué)，走進(jìn)同學(xué)，走上講臺，以自身帶動(dòng)班級，從而達到朋輩輔導的作用。
11、創(chuàng )辦校園心理報《心語(yǔ)》
為了豐富學(xué)生課外生活，多方面普及心理健康知識，我校首創(chuàng )學(xué)生心理報——《心語(yǔ)》，每月一期。話(huà)題的收集主要來(lái)源于心理委員、班主任和個(gè)別學(xué)生反映的問(wèn)題，并且通過(guò)心里小知識、趣味心理、心理測試、心理調試等板塊有針對有主題的編制。涵蓋入學(xué)適應、人際關(guān)系、青春期情感、自我認識、情緒調節、睡眠、記憶、高考沖刺等多個(gè)板塊，在師生中收到了一致好評。
12、建立學(xué)生心理社團——“心晴社”
為真正達到“積極進(jìn)取、助人自助”，讓每一位學(xué)生都成為“一名幸福的進(jìn)取者”。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和心理咨詢(xún)室的組織安排下，在學(xué)生中選取若干名優(yōu)秀的學(xué)生建立心理社團——“心晴社”。每學(xué)年初招聘新社員，并進(jìn)行換屆選舉。定期召開(kāi)會(huì )議并舉行活動(dòng)。以心理健康為核心，社團干部為主要領(lǐng)導力量，心理老師為指導老師。
創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作總結 篇11
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養幼兒良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛生、健康素質(zhì)的根本措施。一年來(lái)，在上級教育及衛生部門(mén)領(lǐng)導下，學(xué)校嚴格按照相關(guān)文件精神結合《學(xué)校衛生工作條例》和《學(xué)校健康教育工作考核方案》的要求，在全體師生中持續深入開(kāi)展健康教育工作，取得了良好的工作效果。
一、健全機構、完善制度、明確責任，健康教育工作有章可循。
1.學(xué)校一直十分注重抓好幼兒身體、心理素質(zhì)等在內的綜合教育，把健康教育工作作為幼兒整體素質(zhì)來(lái)抓。為此，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的健康教育工作領(lǐng)導小組。確定健康教育的目標，調整和掌握學(xué)校健康教育內容，組織教師認真學(xué)習《學(xué)校衛生工作條例》、《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》等有關(guān)健康教育及衛生工作的政策法規，使我校健康教育工作逐步具體化、規范化、科學(xué)化。
2.先后制定和完善了《健康教育實(shí)施方案》、《學(xué)校健康教育工作考核方案》、《衛生檢查評比制度》、《教室衛生制度》、《傳染病及重大疫情應急預案》、《校園安全工作制度》、《體育衛生工作制度》、《防治傳染病監測預警制度》及《健康教育教師工作職責》等制度和職責，學(xué)校健康教育的管理體系漸趨完善，責任更加明確，確保學(xué)校健康教育工作規范、有序地開(kāi)展。
二、開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、利用資源，健康教育活動(dòng)豐富多彩。
1.加大投資力度，加強校園建設。學(xué)校多方努力，積極籌集資金，加大了校園建設力度。種草種樹(shù)，進(jìn)行墻壁的亮化、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程，校園環(huán)境大大改善。通過(guò)努力，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的'變化，一個(gè)花園式的校園已現雛形。
2.結合“整臟治亂”工作，要求教育全體師生愛(ài)護校園環(huán)境，養成衛生習慣。學(xué)校德育處、團支部、等部門(mén)共同組織開(kāi)展“愛(ài)我校園，從我做起”系列活動(dòng)，要求全體師生做校園的主人，嚴格自律，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫(huà)，自覺(jué)愛(ài)護校園的一草一木，保護自己的生活學(xué)習環(huán)境。
3.進(jìn)一步完善值周制度，加大對師生在校內行為的監督力度，特別是對加強校園衛生的檢查考核力度，以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現良好的精神面貌。
4.我們經(jīng)常利用校會(huì )、班會(huì )、健康教育課、國旗下講話(huà)，加強對師生的日常衛生習慣教育，定期召開(kāi)班主任及衛生委員會(huì )議，總結近期各班及學(xué)校的衛生狀況，指出存在的問(wèn)題，及時(shí)糾正。
5.我們將學(xué)校的公共衛生區、教室劃分各班負責，堅持早、晚兩次打掃，每天都由值周領(lǐng)導帶領(lǐng)相關(guān)人員進(jìn)行檢查，列入班級評比。
6.學(xué)校定期與不定期對廁所、寢室、教室、排水溝進(jìn)行消毒處理，清理衛生死角，減少傳染病的發(fā)生。
7.對在本校發(fā)生的流感，能及時(shí)與衛生部門(mén)取得聯(lián)系，采取積極措施，有效控制了疫情的發(fā)展。
8.開(kāi)學(xué)初，聘請鎮醫院醫生對幼兒進(jìn)行青春期衛生知識、心理健康教育講座。
9.由婦女小組牽頭組織女教師對幼兒進(jìn)行心理健康教育輔導，并于11月下旬利用多媒體教室對全校女生分年級進(jìn)行青春期衛生知識及心理健康教育講座，收到了良好的效果。
10.積極配合村衛生室組織幼兒進(jìn)行乙肝、流感預防接種工作。
11.積極配合縣醫院做好幼兒視力篩查工作。
12.12月上旬由教務(wù)處牽頭組織全校幼兒進(jìn)行了一次健康教育知識測試，各班及格率超過(guò)95%，人均分達80分以上。
三、立足根本、營(yíng)造氛圍、全面督導，健康教育成效逐步顯現。
學(xué)校堅持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計劃，對培養幼兒的良好衛生習慣及常見(jiàn)病的防治起了很好的作用。學(xué)校健康教育課本擁有率、開(kāi)課率均達到100%，幼兒健康知識知曉率達90%以上，幼兒健康行為形成率達85%以上。學(xué)校的健康教育工作堅持做到有課本，有教案，有課時(shí)，有考核，有評價(jià)；充分利用廣播、櫥窗、黑板報等形式，積極開(kāi)展衛生知識宣傳，提高幼兒自我保護意識；學(xué)校定期或不定期檢查健康教育課的開(kāi)出情況及各種活動(dòng)的落實(shí)情況，并作好相關(guān)的總結及整改措施。
總之，我校本期以來(lái)嚴格按照課程計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好健康教育課程，充分利用各種資源充實(shí)健康教育課程內容，組織師生開(kāi)展了各種健康教育活動(dòng)，使幼兒全面正確地掌握了基本衛生常識及生理、心理健康知識。
創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作總結 篇12
在全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)立德樹(shù)人的今天，學(xué)校開(kāi)展心理健康教育正在引起人們的重視。開(kāi)展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(cháng)的需要，也是社會(huì )發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。要加強學(xué)生的心理健康教育，培養學(xué)生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強青少年適應社會(huì )生活的能力。我校在進(jìn)行心理健康教育的研究與實(shí)踐中，初步取得了一些成績(jì)。下面就我校這一年來(lái)開(kāi)展心理健康教育的情況做個(gè)總結。
一、學(xué)校領(lǐng)導重視，建立管理機制。
學(xué)校領(lǐng)導十分重視心理健康教育工作，專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，德育主任為副組長(cháng)，專(zhuān)兼職心理老師和班主任老師為成員的學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導小組，并把心理健康教育納入學(xué)校整體工作計劃。不論是學(xué)年還是學(xué)期工作計劃都將心理健康教育例為學(xué)校重點(diǎn)工作之一。而且，心理健康教育工作每學(xué)期要制定單獨計劃，進(jìn)行總結。
學(xué)校重視開(kāi)設心理健康教育課，把心理健康教育課列入學(xué)校校本課程，每周一節。學(xué)校領(lǐng)導小組定期研究指導、協(xié)調、檢查、督促學(xué)校心理健康教育的開(kāi)展。
二、重視專(zhuān)業(yè)的心理輔導隊伍的建設
心理咨詢(xún)和輔導要有很強的專(zhuān)業(yè)性，因此學(xué)校非常重視心理輔導隊伍的建設，設立的專(zhuān)職心理咨詢(xún)老師，定期參加心理教師培訓，兼職老師占學(xué)校教師人數的45%。同時(shí)積極提供各種機會(huì )促進(jìn)心理咨詢(xún)專(zhuān)兼職教師隊伍的建設，學(xué)校經(jīng)常選派專(zhuān)兼職老師參加各種心理健康活動(dòng)、咨詢(xún)等方面知識的培訓，通過(guò)訂閱大量心理健康書(shū)籍、雜志，大量的培訓研討使心理輔導隊伍的水平有了大幅度提高。
三、進(jìn)一步加強了心理輔導室的常規建設方面。
1．在學(xué)校黨政領(lǐng)導的重視和指導下，本期內抓緊時(shí)間規范了咨詢(xún)室的環(huán)境布置，學(xué)校心理咨詢(xún)室遷至安靜的實(shí)驗區，新的心理咨詢(xún)室溫馨、陽(yáng)光、舒適；并進(jìn)一步梳理、歸類(lèi)心理咨詢(xún)資料，建立統一的存檔格式，。
2．心理咨詢(xún)室仍然堅持每天兩個(gè)小時(shí)的開(kāi)放時(shí)間：每天中午12：30——1：30每天下午4：10——5：10每周一、三、五為小組團體輔導時(shí)間，二、四為個(gè)別咨詢(xún)時(shí)間，每次的咨詢(xún)都做有詳細的記錄。
3．本期開(kāi)展了20次小組團體輔導，做到有方案，有準備，有具體的行為訓練計劃和學(xué)生個(gè)體發(fā)展評價(jià)制度，使小組輔導有序開(kāi)展�；顒�(dòng)形式豐富多樣，學(xué)生們意猶未盡，體驗深刻，團體輔導收效顯著(zhù)，達到預期目的。
四、開(kāi)展形式多樣、內容豐富的校本心理活動(dòng)課和大型心理輔導講座
學(xué)校心理健康教育工作的性質(zhì)是發(fā)展性和預防性，其主要載體就是以課堂形式進(jìn)行的心理活動(dòng)課。心理輔導老師根據學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)生所處的環(huán)境特點(diǎn)，實(shí)時(shí)調整心理輔導的內容，使得心理健康教育的內容選擇應當貼近學(xué)生的現實(shí)生活，選擇學(xué)生最關(guān)心、最需要、最感興趣、最感到困惑的問(wèn)題。只有這樣，才能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，在情感上產(chǎn)生共鳴，積極主動(dòng)此參與、主動(dòng)探究。使得學(xué)生在活動(dòng)中能夠有所收獲。心理活動(dòng)課要求每個(gè)學(xué)生用情感和體驗來(lái)學(xué)習，在心理活動(dòng)中，采用了靈活多變的活定形式，如：角色扮演、小組討論、游戲、心理劇、拓展訓練、冥想思考等多種形式盡可能讓每一個(gè)學(xué)生都能被吸引過(guò)來(lái)，參與到活動(dòng)中，得到自己的收獲。
1．我校目前在高一年級開(kāi)設的校本課程有《人生職業(yè)規劃》《校園心理劇的創(chuàng )編與表演》《心靈之約》等三門(mén)課程，每學(xué)期18學(xué)時(shí)。
2．在高二年級和高三年級開(kāi)展大型心理健康知識講座。
針對高二、高三年級學(xué)生不同的心理狀況、學(xué)習階段中遇到的心理困惑，開(kāi)展專(zhuān)題心理健康專(zhuān)題講座。針對高二年齡段學(xué)生性心理出現的一些心理偏差，進(jìn)行心理健康、性心理等講座。如《秋天的果實(shí)，春天不要摘》《男孩、女孩當自強》《青春健康講座》。
針對高三年級的學(xué)生面臨高考，擇業(yè)等問(wèn)題，開(kāi)展心理講座：《與成功有約之——高考前的心理調節》、《與成功有約之——做考試的贏(yíng)家》、《與成功有約之——如何戰勝考試焦慮現象》等�！蹲隹荚嚨内A(yíng)家》的講座主要內容是學(xué)法指導，著(zhù)重在對學(xué)生考試心理與考試技巧方面進(jìn)行指導，包括考試動(dòng)機的激發(fā)與考試技巧的應用，幫助學(xué)生較好地在考場(chǎng)上發(fā)揮自己的最好水平�！度绾螒饎倏荚嚱箲]現象》的講座系統地向學(xué)生介紹了什么是考試焦慮，和同學(xué)們一起分析造成考試焦慮的原因，介紹排除考試焦慮的方法。在現場(chǎng)，主講老師還教授學(xué)生系統的放松訓練方法。經(jīng)過(guò)輔導和訓練，絕大多數學(xué)生消除了考試焦慮現象，以積極的心態(tài)完成升學(xué)考試。
五、同伴心理輔導
同伴心理輔導歷來(lái)是我校心理健康教育的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我校心理社團自成立以來(lái)，本著(zhù)傳播心理健康知識，“自助我心成長(cháng)；助人，播灑陽(yáng)光“的宗旨，傳播心理健康的理念，通過(guò)朋輩輔導的形式，包括組織互動(dòng)式的專(zhuān)家講座、建立心理網(wǎng)頁(yè)、開(kāi)展午間心理廣播、趣味心理測量、創(chuàng )編與表演心理劇等開(kāi)展多種形式在同學(xué)間開(kāi)展同伴輔導活動(dòng)，解決身邊同學(xué)的煩惱，讓心理健康的陽(yáng)光普照每一個(gè)角落，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)屬于自己的心靈之家。
積極參加全國、市區校級比賽，在這個(gè)大型的心理活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施的.過(guò)程中，學(xué)生們的感悟、成長(cháng)、提高，也帶動(dòng)了更多的人投入到心理健康的事業(yè)中來(lái)。
六、整合教育資源，多渠道多方位地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)
學(xué)校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因為學(xué)生的發(fā)展是受到家庭、教師、學(xué)校、社會(huì )等多種因素全方位的影響的。對學(xué)生開(kāi)展的心理健康教育，僅僅依靠心理輔導老師是遠遠不夠的，必須發(fā)揮學(xué)校全體教師和家長(cháng)的作用。
1．充分利用課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)心理健康教育。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，是我校心理健康教育的另一大特色。在課堂上，師生之間無(wú)時(shí)不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導教師挖掘教材中有利于培養學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過(guò)巧妙的設計，通過(guò)組織各種活動(dòng)，使師生之間達到共鳴和合聲，在實(shí)實(shí)在在推進(jìn)心理健康教育。我們認為，這樣對學(xué)生的影響將是長(cháng)遠的。
2．學(xué)校也利用每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展家庭心理健康教育。讓家長(cháng)了解學(xué)生在這一時(shí)期心理和生理發(fā)展的特點(diǎn)、家長(cháng)在子女成長(cháng)中的心理變化、科學(xué)的教育和溝通方法等等，使得家長(cháng)能夠為子女創(chuàng )設溫馨的家庭心理環(huán)境。
3．豐富校園文化、通過(guò)各種喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)來(lái)推進(jìn)心理健康教育。
我校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建表現才華的舞臺，調節學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過(guò)各種競賽，來(lái)培養學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
我校的心理健康教育雖然取得了一定的成績(jì)，但相對于我們提出的培養健全的人格，發(fā)展人的潛能，使得每一個(gè)生命的個(gè)體都能夠煥發(fā)出生命的價(jià)值，還需要心理輔導老師和全校老師的繼續努力，不斷探索，使學(xué)校的教育從真正意義上達到以人為本，使師生能夠健康和諧的發(fā)展。
創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作總結 篇13
一、領(lǐng)導重視，目標明確
學(xué)校把“健康促進(jìn)學(xué)校工作”寫(xiě)進(jìn)了學(xué)校工作計劃，把創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，充分體現了“一切為了孩子的健康成長(cháng)”的辦學(xué)宗旨與“健康第一”的核心理念。
1、健康教育有組織
成立以校長(cháng)為組長(cháng)，德育副校長(cháng)為副組長(cháng)，校醫、學(xué)生管理處主任、團委書(shū)記、年級組長(cháng)、學(xué)生代表、家長(cháng)代表、社區代表為成員的健康促進(jìn)領(lǐng)導小組。其中校醫主要分管日常的具體工作，以求真務(wù)實(shí)的精神從一個(gè)個(gè)小活動(dòng)抓起。
2、健康教育有制度
學(xué)校嚴格執行上級主管部門(mén)的有關(guān)規定，如學(xué)生每日學(xué)習時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，學(xué)生回家作業(yè)總量控制。同時(shí)積極開(kāi)展各種體育活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)與思想道德建設，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)年，組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和社區教育等綜合實(shí)踐活動(dòng)。課外，形成了家校聯(lián)手的大德育網(wǎng)絡(luò )，加強學(xué)生的心理健康教育、誠信教育、法制教育和民族精神教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展。
3、健康教育有目標
充分利用學(xué)校這個(gè)載體，改造和消除不利于健康的各種因素，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，養成學(xué)生良好的習慣，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，從而形成一個(gè)有利于學(xué)生知曉健康知識，樹(shù)立正確的健康信念，養成有益于健康的生活方式，營(yíng)造一個(gè)促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展的學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)豐富，全員參與
1、依托百年底蘊，秉承傳統理念
我校是一所百年老校，現擁有28個(gè)教學(xué)班，900余名學(xué)生，115位教職員工。學(xué)校堅持以人為本，并把它分解落實(shí)于學(xué)校的辦學(xué)理念——靈動(dòng)教育、健康第一之中，實(shí)現家庭——學(xué)�！鐣�(huì )三者的共同支撐，和諧發(fā)展。學(xué)校先后獲得了市文明單位、市教科研工作先進(jìn)集體、區辦學(xué)水平考核優(yōu)秀單位、市綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號，省文明單位正在創(chuàng )建之中。
2、多樣的活動(dòng)形式，滿(mǎn)意的活動(dòng)效果
�、倏責熁顒�(dòng)落實(shí)在實(shí)處
自20xx年開(kāi)展“創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)以來(lái)，全校師生，一起學(xué)習、一起參與、一起進(jìn)步。兩年來(lái)，開(kāi)展了許多有關(guān)“控煙”的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都有計劃，有過(guò)程，有反饋，有收獲，有照片或文字記錄。在學(xué)生乃至家長(cháng)中都引起了很大的反向。如：?jiǎn)?dòng)儀式上，領(lǐng)導、老師們熱情洋溢的講話(huà)使全校師生深感這項活動(dòng)的迫切性及深遠意義�！斑h離煙草、健康生活”這個(gè)好聽(tīng)而又好記的活動(dòng)口號深入到學(xué)生的心中。一封《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》也讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，并取得了配合與支持。在全體教師會(huì )議上，全校教師學(xué)習《學(xué)校衛生條例》、《健康促進(jìn)學(xué)校章程》的相關(guān)知識和健康知識培訓和《蘇州市第十六中學(xué)禁煙規定》。健康促進(jìn)領(lǐng)導小組、班主任老師多次召開(kāi)會(huì )議，討論“如何更有效開(kāi)展活動(dòng)”。使學(xué)生的活動(dòng)勁頭一次勝過(guò)一次，創(chuàng )建活動(dòng)一次次推向高潮，取得了滿(mǎn)意的效果。
5月30日是“世界無(wú)煙日”，整個(gè)5月份，班級開(kāi)展“吸煙有害健康”班會(huì )活動(dòng)，教師全員參加，組織全校性吸煙情況調查活動(dòng)等。同時(shí)向家長(cháng)發(fā)出倡議《控煙從家長(cháng)做起，給孩子一個(gè)無(wú)煙的'健康環(huán)境》。
�、诮】到逃顒�(dòng)豐富多彩
在開(kāi)展“控煙”活動(dòng)的同時(shí)，其他健康教育活動(dòng)也同樣開(kāi)展地朝氣蓬勃、富有生機。體育組除了精心的備好課、認真地上好課以外，還組織豐富多彩的各類(lèi)運動(dòng)比賽，“全校運動(dòng)會(huì )”、“國際象棋比賽”、“踢鍵子”比賽、“跳繩”比賽、“三人制”籃球賽等。這些活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的體魄，更鍛煉了他們的意志，培養了他們的合作精神、團隊精神。
學(xué)校還經(jīng)常利用學(xué)生中午的時(shí)間，做各種保健知識的講座，“個(gè)人衛生”、“合理營(yíng)養”、“常見(jiàn)病預防”、“挫折教育”等等，學(xué)習《青少年性健康教育與預防艾滋病讀本》，每年進(jìn)行一次健康知識知曉率、形成率的測試，全校學(xué)生的健康知識知曉率、形成率平均分別達90%、92%。
每學(xué)年組織學(xué)生體檢，并做好各塊的統計工作，及時(shí)向家長(cháng)匯報學(xué)生體檢結果，從近幾年各常見(jiàn)病的患病統計情況來(lái)看，學(xué)生的不少常見(jiàn)病患病率明顯下降，如：貧血患病率、沙眼、恒牙齲、肥胖、近視等常見(jiàn)病也都得以很好的控制。
三、多方支持，成效顯著(zhù)
健康促進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)是一項綜合工程，我校建立了以學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育模式，對這項活動(dòng)起到了很大的推動(dòng)作用。區疾控中心多次指導我們的工作。針對教師的主要健康問(wèn)題，我們邀請蘇州市中醫院資深主任莊天衡同志為我們教職工進(jìn)行一對一問(wèn)題講解。社區組織好學(xué)生的假期生活，公安安排交警來(lái)校作“安全知識”講座與消防知識講座等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生得到了更多的學(xué)習機會(huì )，同時(shí)也密切了與各界的關(guān)系，拓寬了育人隊伍，為開(kāi)展健康促進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展，推動(dòng)我校教育教學(xué)水平更上一層樓提供了強有力的保證。
家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)辦也為健康教育促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng )建工作提供了有利條件，充分利用家長(cháng)學(xué)校，向廣大家長(cháng)宣傳健康教育的意義和健康教育工作的具體實(shí)施辦法，教育家長(cháng)首先養成良好的健康生活方式，做到禁煙、禁酒、禁毒，要求家長(cháng)身教生于言教。同時(shí)指導家長(cháng)如何健康生活，指導家長(cháng)加強讀書(shū)學(xué)習，提高文化素養的同時(shí)提高健康知識。家長(cháng)學(xué)校上，我們邀請有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行指導講座，也邀請家長(cháng)代表發(fā)言，談?wù)勅绾沃笇Ш⒆咏】瞪畹取?/p>
經(jīng)過(guò)這一年半的努力，我校全體師生有了健康促進(jìn)的觀(guān)念，健康促進(jìn)意識大大增強，初步構建了符合現代教育精神和學(xué)校實(shí)際的健康促進(jìn)模式，建立了三位一體的健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )，提供給學(xué)生更廣更闊的鍛煉場(chǎng)所，促使他們健康向上，快樂(lè )成長(cháng)！
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