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六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文我的小伙伴500字
六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文我的小伙伴500字
小伙伴，人人都有。但是我的小伙伴又有些不同，你想知道他是誰(shuí)嗎?請聽(tīng)我慢慢道來(lái)
他叫王建軍，你可能會(huì )感到奇怪，整么叫建軍，莫非是建軍節生的?對了，他一米四六的樣子，紅樸樸的臉蛋上嵌著(zhù)雙炯炯有神的眼睛，射出充滿(mǎn)智慧的光芒。臉上一張紅紅的嘴巴，好像兩片紅楓葉似的。
他有一副急躁的脾氣。記得有一次做作業(yè)時(shí)，碰到了一道步驟繁多的題目。只見(jiàn)他沒(méi)做幾步就拿拳頭打作業(yè)本，并且說(shuō)：“怎么這么久還沒(méi)解出來(lái)呀?”這么多怎么解的完喲?“說(shuō)完，他又繼續寫(xiě)�？墒菦](méi)過(guò)多久，他又打起桌子來(lái)了，邊打邊說(shuō)：“還寫(xiě)不完，不會(huì )是沒(méi)解的題目了吧?”說(shuō)著(zhù)，就坐下來(lái)哭!還邊哭邊說(shuō)：“怎么會(huì )這么難哪!簡(jiǎn)直可以號稱(chēng)第一難題了�！闭f(shuō)完，就把作業(yè)本和書(shū)全都扔得遠遠的.，氣忿忿地說(shuō)：“我不做你了，看你就煩�！边@樣你的脾氣還沒(méi)改。
他個(gè)性開(kāi)朗，愛(ài)笑，談笑風(fēng)生。開(kāi)心的時(shí)候就哈哈大笑，大家也跟著(zhù)笑，給教室帶來(lái)了快樂(lè )的氣氛。
他思想積極，喜歡助人為樂(lè )。
記得那一個(gè)酷熱的中午，知了在樹(shù)上埋怨著(zhù)老天，我和他迎著(zhù)列熱往家里趕，經(jīng)過(guò)太平橋時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)老人滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的西瓜正在吃力的往橋上推，可是始終推不上去。這時(shí)，他拉著(zhù)我往那里奔，我甩開(kāi)他的手，說(shuō)：“干啥�！彼f(shuō)：“你看、沒(méi)看見(jiàn)那位老爺爺正在吃力地推車(chē)嗎?”我說(shuō)：“看見(jiàn)了�！薄澳悄氵�不去幫他?”他說(shuō)。我說(shuō)：“這樣熱天運動(dòng)就出汗，幫他推車(chē)不更會(huì )熱汗淋漓嗎?”沒(méi)等我說(shuō)完，他就跑去幫老爺爺推車(chē)了。那老爺爺感覺(jué)輕松了一些，往后一瞧，看見(jiàn)后面有個(gè)人。老爺爺問(wèn)：“你叫什么名字?”他說(shuō)：“等會(huì )再說(shuō)”小軍使出了吃奶的力氣也沒(méi)把車(chē)在推動(dòng)了。我就跑去幫他，我和他使出吃奶的力氣才把車(chē)子推動(dòng)了，慢慢地把車(chē)子推到橋中央。;老爺爺說(shuō)：“等下了橋，送給你幾塊西瓜嘗嘗�！蔽覄傁胝f(shuō)好，就被他拉到小胡同慢慢走了。我都快熱死了，他還在那里走著(zhù)，好像一陣涼風(fēng)吹到他的心里那樣舒服。
同學(xué)們，你覺(jué)得我這個(gè)小伙伴怎么樣?
六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文我的小伙伴500字
曾經(jīng)有一個(gè)親密無(wú)間的好朋友，是他使我這五年的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
他有著(zhù)黝黑的皮膚;一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神;一張能說(shuō)會(huì )道嘴巴跟機關(guān)槍似的，這都顯示出了他的能說(shuō)會(huì )道。他的優(yōu)點(diǎn)數不勝數：熱情大方、樂(lè )于助人、待人友好。
最值得一提的就是他那待人友好的優(yōu)點(diǎn)。記得有一次，我做作業(yè)時(shí)，半路出現了“攔路虎”，正急得如熱鍋上的螞蟻時(shí)，我的大救星來(lái)了，他幫我將這道題進(jìn)行了分析，可我的腦子就是轉不過(guò)彎來(lái)，我以為待會(huì )兒她會(huì )隨便敷衍我幾句就好了，沒(méi)想到非但如此還幫我將重點(diǎn)又一次進(jìn)行了分析。后來(lái)在考試中我碰到了這道題，順利的過(guò)了關(guān)，為此，我對他感激不已，拿了一跟棒棒糖以表示感謝，可他死活不肯收，我更加了解她的'為人了。從這件事中，我悟出了一個(gè)緣由：同學(xué)們都愿和她玩，是因為他為人和善，懷著(zhù)一顆真誠的心去對待他人。
回想起以往的一幕幕，我做任何事時(shí)，我都回以他為榜樣。當我待人刻薄時(shí)，我就會(huì )學(xué)她待大方;當我待人冷淡時(shí)，我就會(huì )學(xué)她待人熱情;當我待人不真誠時(shí)，我就會(huì )學(xué)他用一顆真心去對待她人。當我……
我的生活因為有了他，才變得多姿多彩;我的生活因為有了他，才變得更加豐富，充足。他就是陪伴我度過(guò)五年生活與我形影不離的好友風(fēng) 因為他在我的心中是一個(gè)品德兼優(yōu)、樂(lè )于助人的好學(xué)生，所以我給他起了一個(gè)外號叫作“陽(yáng)光大俠”
六年級上冊語(yǔ)文第五單元作文我的小伙伴500字
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，望著(zhù)自己嘔心瀝血的作品變成一堆零件，我向他大吼道：“你賠!你賠!”說(shuō)著(zhù)，一把奪過(guò)他的小木船，陳明急了，說(shuō)道：“我不是故意的!”聽(tīng)完這話(huà)，我火冒三丈，把他的木船砸了，發(fā)出驚天動(dòng)地的聲音，他蹲了下來(lái)，眼睛含著(zhù)淚花撿著(zhù)零件，我背起書(shū)包，氣呼呼地走出校門(mén)，從此，我們的友誼“破碎”了。
天空顯得陰沉沉的，路邊的鮮花不再有顏色了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地亂叫，心情就像南極的`溫度。到家后，連媽媽都不理，直接去臥室生悶氣，此時(shí)，我還是非常生氣，他憑什么把我的木船摔壞了，想著(zhù)想著(zhù)，我就不知不覺(jué)地入睡了。
第二天，我來(lái)學(xué)校，我沒(méi)像往常一樣跟他打招呼，卻像見(jiàn)了陌生人，有時(shí)，有時(shí)，我還在同學(xué)面前向他對著(zhù)干，唱反調，刁難他，說(shuō)一些風(fēng)涼話(huà)，他卻每次微笑著(zhù)，我見(jiàn)了，心想：“笑面虎的，真虛偽!”
但一次，發(fā)生了一件事，使我對他的印象有所改變，那次，天氣一下子轉涼了，我的了重感冒還發(fā)了高燒，在家休息兩天，可這幾天快臨近畢業(yè)考，我十分擔心，可我的身體十分虛弱，只好靜靜地躺在床上，放學(xué)時(shí)間，陳明悄悄地來(lái)我家，推開(kāi)我的房門(mén)，手里提著(zhù)一小桶雞湯，我被這一股香味誘惑醒了，睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛，模糊看出陳明，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你來(lái)干什么?想看我的笑話(huà)嗎?對不起，我現在不想見(jiàn)任何人�！标惷髡\懇地說(shuō)：“你還不能原諒我嗎?我真的不是故意的，我今天來(lái)不是想看你的笑話(huà)的，我是來(lái)向你道歉的，你看，小木船我已經(jīng)做好了�！闭f(shuō)著(zhù)他從口袋里掏出一個(gè)精致、小巧玲瓏的木船來(lái)，這時(shí)，我的心有點(diǎn)酸酸的。接著(zhù)他又抽出筆記來(lái)給我抄，給我講老師講課的內容，還端來(lái)雞湯給我喝，他舀了一口，輕輕地吹一下，小心翼翼地送到我嘴邊，我被這真摯的友誼感動(dòng)了，含著(zhù)眼淚咽下一口口雞湯，他為了給我熬雞湯，手都燙傷了，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，說(shuō)：“陳明，是我不好，是我一時(shí)沖動(dòng)，如果，我那天退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，我們的友誼就不會(huì )破碎了�！钡诙�，我們倆又一起上學(xué)去，好像天空顯得很藍，花兒競相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，好像祝賀我們倆重歸于好。
現在，我把小木船放在書(shū)桌上，讓它成為我們倆友誼的見(jiàn)證。
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