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最新的小學(xué)教師期中總結
下面是小編為大家整理的關(guān)于最新的小學(xué)教師期中總結，沒(méi)有經(jīng)驗的童鞋可以參考的哈，歡迎大家的閱讀，希望能夠幫助到你。
【范文一】
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
今天，能值此盛會(huì )與大家一起交流教和學(xué)中的得與失，我深感榮幸。
在這次期中考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)：班級總成績(jì)?yōu)槟昙壍谝幻?個(gè)人成績(jì)排行榜中，學(xué)校前10名，我班就有4人，前50名有9人。
這些成績(jì)的取得與我們班全體師生的共同努力分不開(kāi)的，與領(lǐng)導的殷切關(guān)懷與幫助是分不開(kāi)的。在這里，我代表我班全體同學(xué)向各位領(lǐng)導與老師表示衷心的感謝!
但是回頭說(shuō)句心里話(huà)，在這輝煌的成績(jì)面前，我們班全體師生更是喜憂(yōu)參半。
喜的是，從這次考試中，我們全體同學(xué)看到了我們班值得驕傲的亮點(diǎn)與長(cháng)處，看到了我們今后繼續前進(jìn)的有力保障和后盾：
首先，我們學(xué)校有英明的領(lǐng)導群體，他們擁有一代掌舵人的風(fēng)范，有了他們的呵護與引領(lǐng)，我們就像歸航的小船，目標明確而信心十足。
其次，我們班擁有一個(gè)優(yōu)秀的教師群體：
有老驥伏櫪英勇不減當年的老師;有年富力強、經(jīng)驗豐富的老師;
有年輕有為活力無(wú)限的老師;有身帶疾病卻依然堅守崗位的老師;
還有曾經(jīng)為我們付出、現在依然暗暗給我們班以關(guān)注與希望的老師。
正是由于在這一批優(yōu)秀教師的精心備課、耐心輔導、熱心幫助，才換來(lái)了我們同學(xué)今天的進(jìn)步與成功。
在此，我再次代表我們班全體同學(xué)向各位領(lǐng)導、各位老師、各位關(guān)心、幫助著(zhù)我們班的同事、朋友表示衷心的感謝!
其三，是我們班有優(yōu)秀的學(xué)生群體。
有雄心壯志、拼搏奮進(jìn)、百戰百勝、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍;有自立自強、不甘落后、立志與優(yōu)秀生相比美的優(yōu)秀生預備隊伍;有默默無(wú)聞、潛心學(xué)習、一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)新臺階的進(jìn)步生隊伍;
有底子薄、基礎差，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨卻不甘墮落、正在奮起拼搏的勤奮生隊伍;我們還有我為人人、盡職盡責、以班級榮為我榮、以同學(xué)進(jìn)步為已任的一絲不茍、獨擋一面的優(yōu)秀班干部群體。
我們班的同學(xué)正是這樣，在你爭我趕、明爭暗賽而又互幫互助、相互激勵、共同進(jìn)步的優(yōu)秀班集體中，以班級榮譽(yù)為已任，以自我?jiàn)^進(jìn)為中心，以中招考試為檢閱，實(shí)現自我教育、自我?jiàn)^進(jìn)、自我成功。
我以這樣的班集體驕傲，我以這樣的班集體自豪!
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，喜悅之余，憂(yōu)患依然存在：
面對成績(jì)，我們班全體同學(xué)是否能經(jīng)得起成功考驗，能否冷靜地分析這次考試、客觀(guān)地分析自我、真正找到成功的經(jīng)驗與自身的不足，以明確下一步努力的方向，把成功的經(jīng)驗發(fā)揚下去，把存在的不足做為我們努力和完善的基點(diǎn);能否把眼光放得再遠一點(diǎn)，避免讓勝利沖昏頭腦、迷失自我、迷失前進(jìn)的方向，這就是我們的一個(gè)憂(yōu)患，另一個(gè)憂(yōu)患就是我們班還有個(gè)別學(xué)習有困難或思想迷惘的同學(xué)，他們還需要我們盡可能多的幫助和關(guān)愛(ài)，更需要我們老師與同學(xué)盡可能的多付出一些。
不過(guò)我相信，這一切問(wèn)題，我們班全體師生有信心也有能力去克服的。
我還想說(shuō)的是，無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去。
展望未來(lái)，我們依然任重道遠。望在座的每位同學(xué)都抱著(zhù)勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。
最后，祝愿在座的各位同學(xué)，快樂(lè )學(xué)習、學(xué)有所成;祝各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作開(kāi)心。
【范文二】
重要的是我們應當學(xué)會(huì )反思、改過(guò)。不要當我們失敗了才知道沒(méi)有好好的學(xué)習過(guò)，不要當我們錯過(guò)了才覺(jué)得后悔!我們要從失敗中找到自己的錯誤，從成功中發(fā)現自己的不足，然后堅持不懈的去努力!
這次考試盡管我們班的平均分又重新位居第一，但我們需要重視在日常的班級管理和考試中暴露出的諸多問(wèn)題，如很大一部分同學(xué)的衛生意識極差，隨手亂扔，不能自覺(jué)維持自己周?chē)男l生;部分同學(xué)對自己的學(xué)習情況沒(méi)有數，盲目樂(lè )觀(guān);一部分同學(xué)晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間控制不好，拖拉、磨蹭，晚自習的時(shí)間沒(méi)有或利用率不高等等。具體事宜我將在周一班會(huì )與同學(xué)們一起分析。
我一直以來(lái)的觀(guān)點(diǎn)就是：結果分數并不重要，重要的是你在過(guò)程中已經(jīng)盡了全力，你已經(jīng)發(fā)揮出你最好的水平，這就足夠了!我認為考試不僅是在測試教師的教育教學(xué)效果，是在測試學(xué)生們的學(xué)習效果，更是在測試同學(xué)們和老師之間是不是配合得很默契�？荚嚲褪瞧綍r(shí)學(xué)習水平的一個(gè)比較真實(shí)的再現。
從每一科試卷來(lái)看，老師強調并反復練習的重點(diǎn)知識占99%之多，試問(wèn)同學(xué)們你這99%的知識掌握了多少，你在課堂、課后的學(xué)習投入有多少?該會(huì )的是否會(huì )了?該得分的是不是沒(méi)有失分?我們一起好好反思、吧。
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！�
這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說(shuō)明了在學(xué)習上，只有鍥而不舍地學(xué)習，才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，在生活上自約，奮勇前進(jìn)吧!
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