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新生素質(zhì)拓展心得體會(huì )
要貫徹素質(zhì)教育的方針政策 ,必須對素質(zhì)教育的基本問(wèn)題有較全面的認識。下面聘才小編為大家收集整理的新生素質(zhì)拓展心得體會(huì )相關(guān)資料。歡迎大家閱讀!!
新生素質(zhì)拓展心得體會(huì )
破曉黎明之時(shí),我們院學(xué)生會(huì )的孩子們踏著(zhù)快樂(lè )的腳步邁向我們的目的地--花山,院學(xué)生會(huì )素質(zhì)拓展心得體會(huì )。一條十八彎的小道映入我的眼簾,看不見(jiàn)盡頭,只知道希望在前方。踩著(zhù)經(jīng)過(guò)花雪與年輪的楓葉與枝頭,只知道它們載著(zhù)我們此時(shí)的幸福。一步一個(gè)腳印,一起一步臺階,汗流夾背只記述著(zhù)我的快樂(lè ),成長(cháng)。歡聲笑語(yǔ)即過(guò),我們很快就登到了頂峰。眾眼環(huán)視,使我體會(huì )到“一覽眾山小”的氣魄與胸懷。
秋意雖涼,但青草依舊蔓蔓,景色照樣怡。雖難聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歡聲,可整個(gè)山林彌漫著(zhù)我們快樂(lè )的味道。山頂有一塊寬闊地,學(xué)長(cháng),學(xué)姐命令我們在上面休息,做游戲。我知道幾位學(xué)長(cháng),學(xué)姐也走累了。坐下休息時(shí),臉上都露出洋溢的笑容與舒心的感覺(jué)。此時(shí),他們內心像是吃了蜜一樣幸福舒坦。我們宣人們迅速找到一塊陽(yáng)光愛(ài)不到的地方,舒坦的坐了下來(lái),各自拿出了自己期盼已久的干糧,狼吞虎咽般嚼了起來(lái),臉上露出了幸福的微笑,像是世界開(kāi)滿(mǎn)了花。此時(shí),他們是如此的可愛(ài)。當我發(fā)現我自己只帶錢(qián)不帶干糧的悲劇時(shí),我是萬(wàn)分的懊悔啊.我只好拿出我的絕招伸出弱小的雙手、厚著(zhù)可愛(ài)的臉皮向我們宣傳的孩子們強行勒索,把他們的干狼一個(gè)一個(gè)吃個(gè)遍。當我把自己肚子填飽時(shí),發(fā)現他們的目光對視著(zhù)我,是多么的“熾熱”,多么的'深情",,原來(lái)他們的東西都被我吃光了。呵呵,我那顆慚愧的心啊,讓我不堪回首。接著(zhù),他們伸出一雙螃蟹般的鉗子向我駛來(lái),我那單薄如紙的軀干與幼小的心靈被他們一場(chǎng)揉捏一般之后,衣襟不整的形象透露著(zhù)我此時(shí)內心的.無(wú)助與悲慘啊。之后他們看到我的形象與表情后,也讓他們倍感到慚愧的,又伸出友好的雙手從包里拿出一樣又一樣的物質(zhì)干糧來(lái)安慰我此時(shí)的“落寞”啊。哈哈我就知道我們宣人是如此的可愛(ài),如此的讓我感到親切,我知道只有在你們“無(wú)情的推殘”下,我才能更加的強大、成長(cháng),隨后我們開(kāi)始做游戲,玩起了我們童年的游戲---丟手絹,我們唱啊唱,他們跑啊跑,讓我們進(jìn)入了童年的回憶。緊接著(zhù)我們又玩起了“永駐長(cháng)城"的游戲,看到他們如此的堅持,讓我感到我們力量的強大。當我們玩起了'信任背手時(shí)",讓我們知道了信任的可貴。最后我們玩起了”八塊五毛“的游戲,讓我感受到了院學(xué)生會(huì )這個(gè)家庭的生活的豐富多彩?傊,讓我感到了他們的團結與堅強,讓我知道了團結力量的強大與團隊合作精神的可貴,讓我明白了永不言棄、頑強拼搏的毅力,也讓我再一次感受到了這個(gè)家溫暖與親切。。。。。。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝,太陽(yáng)逐漸日落西山,我們也就踏上了回家的路。路雖遙遠漫長(cháng),心甚是開(kāi)心。一路長(cháng)長(cháng)而又整齊的隊伍充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ),一路上洋溢著(zhù)幸福與快樂(lè )的味道。。。。。。
這次的花山之旅,不一樣的旅程,不一樣的感受,給人生劃上了華麗而又多彩的一筆。讓我感受到了團結力量的強大與團隊合作的精神,感受到了院學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭的溫暖與親切,也讓我感受到了我們11級學(xué)生們“青于藍,而勝于藍”的力量與決心。我知道院學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭會(huì )在我們帶領(lǐng)下更加輝煌,更加強大。溫暖。。。。。
新生素質(zhì)拓展心得體會(huì )
教育部,團中央,全國學(xué)聯(lián)等中央有關(guān)部委聯(lián)合推行出"大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃",旨在普遍提高在校大學(xué)生的人文素養和科學(xué)素質(zhì),造就德智體美全面發(fā)展的當代大學(xué)。
一.素質(zhì)拓展訓練的發(fā)展
戶(hù)外體驗式學(xué)習是目前世界上最新穎、最受歡迎的學(xué)習方式之一。這種體驗式的培訓方式源于二戰時(shí)盟軍對海員進(jìn)行的團隊精神、生存及意志力訓練方法,戰后被西方國家保留下來(lái),補充以管理培訓內容,逐步演變成現代培訓機構慣用的一種培訓方式!巴卣褂柧殹睆膶儆凇绑w驗式學(xué)習”,它區別于傳統教學(xué)的概念性傳授,真正以學(xué)員為核心,將訓練內容轉化為學(xué)員的經(jīng)驗和習慣,使之產(chǎn)生真正的成長(cháng)和轉變。其作用體現在突破個(gè)人心理極限、熔煉團隊、提升領(lǐng)導情商三個(gè)方面。
由于這種體驗式訓練適應了時(shí)代完善人格和回歸自然的需要,激發(fā)個(gè)人潛能,增強團隊活力、凝聚力和創(chuàng )造力,因此成為現代企業(yè)、高校教育的新時(shí)尚。國內外的一些名牌大學(xué),如哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、北京大學(xué)和清華大學(xué),都將現代生存訓練列為MBA教學(xué)的必修課程。
二.從“背摔”中映射出的素拓
一群互不相識的人,因為一個(gè)共同的活動(dòng)而聚在一起,我們一起訓練一起游戲,即使一天的時(shí)間很短暫,但我想我們永遠不會(huì )忘記彼此!
當我準備背摔的時(shí)候,當我站在那兒,聽(tīng)著(zhù)我的隊友喊著(zhù):”時(shí)刻準備著(zhù)”!的時(shí)候,也許由于聲音的傳播,我感覺(jué)他們站在一個(gè)很遙遠很遙遠的地方,可是當我的屁股接觸到隊員們手臂的時(shí)候,那一瞬間我有一種想哭的沖動(dòng)!謝謝你們,我可愛(ài)的隊友,真得謝謝你們!我終于明白患難見(jiàn)真情的含義,即使這不是真得患難,可我感覺(jué)到了那種以性命相托的信任!
三.收獲
“團隊精神”團隊精神的概念在現代管理學(xué)中經(jīng)常被提起,我也參加過(guò)幾次以團隊精神為主題的.培訓,拓展訓練使我對團隊精神有了更深入了解。在所有的訓練項目中,無(wú)時(shí)不刻的籠罩著(zhù)團隊協(xié)作的氣氛。從“破冰”環(huán)節,到“過(guò)沼澤”的群策群力,沒(méi)有一種是離開(kāi)團隊的。即使在單人項目中,也是全隊人員一起為做項目的同伴喊口號,加油鼓勁,沒(méi)有一個(gè)人漠然視之。在“過(guò)斷橋”項目小結時(shí),一個(gè)同伴感慨地說(shuō):“今天若不是和大家在一起,我不可能完成這個(gè)項目!边@句話(huà)觸動(dòng)了我,我想可以這樣理解這句話(huà):“因為團隊精神的作用,我完成了自己無(wú)法完成的任務(wù)!北M管我們沒(méi)有在體力上幫助他,但團隊精神使他增添了勇氣和力量。在工作中,團隊是一個(gè)泛定義,一臺設備,一個(gè)班組,一個(gè)科室,一個(gè)部門(mén)都可以稱(chēng)之為團隊。這并不重要,重要的是讓團隊的每一個(gè)成員都有一種團隊意識:做每一件事情的時(shí)候要考慮團隊的利益,遇到困難的時(shí)候要想到從團隊中得到支持。所以我今后要把如何加強教育組員的團隊意識和協(xié)作精神放到重要的位置。
“自信心”自信心就是自己對自己能力的肯定程度。人的潛能是沒(méi)有極限的,但同樣條件的人面對挑戰的時(shí)侯,表現的卻不盡相同。有的奮勇向前,有的卻唯唯諾諾,這主要是自信心的問(wèn)題。做過(guò)“斷橋”項目的人都有這樣的體會(huì ):從斷橋的起點(diǎn)開(kāi)始跳時(shí)很難邁出第一步,但再跳回來(lái)時(shí),盡管培訓師會(huì )把難度系數增加一些,依然會(huì )輕松多了。這是因為在邁出第一步之前,大多數人都有一種畏懼的心理,也就是缺乏自信心。但再跳回來(lái)時(shí)自信心增強了,即使難度大了也很容易完成。同樣的條件,同樣的動(dòng)作,因為自信心的強弱,完成的效果也不相同。聯(lián)系到平日工作中,當接到有困難的任務(wù)時(shí),心里往往在想:“自己的能力行么?失敗了怎么辦?”正是由于缺乏自信心,一些有能力完成的任務(wù)卻沒(méi)有完成。所以在工作上,一定要對自己有信心,不要過(guò)多的考慮其他的因素,就象在斷橋上不要考慮保險繩結不結實(shí),踏板會(huì )不會(huì )斷一樣,只要跨出第一步,成功的概率是非常大的。
“集體智慧”俗語(yǔ):“三個(gè)臭皮匠頂上一個(gè)諸葛亮”與現代管理學(xué)中的“頭腦風(fēng)暴”都是提倡集思廣益,通過(guò)大家的腦筋去完成工作。在拓展訓練的“有軌電車(chē)”中我深有體會(huì )。在訓練中,我們“炫風(fēng)隊”用時(shí)10分鐘通過(guò)了“雷區”完成了任務(wù),這對于成功率只有百分之三十的項目來(lái)說(shuō),我們都很有成就感。但隨后在項目小結中培訓師讓我們提出能更快完成任務(wù)的方法,經(jīng)過(guò)了5分鐘發(fā)言,培訓師把我們的建議總結成一個(gè)方案,大家驚奇的發(fā)現:按照我們集體的方案,8分鐘就能完成。因為我們忽略了集體的智慧,所以造成了大部分時(shí)間的浪費,這對我們是一個(gè)教訓。在現代社會(huì )科學(xué)中,分工越來(lái)越細,全面型的人才已經(jīng)不存在了,所以我們工作時(shí)不提倡突出個(gè)人能力,而是提倡全體參與。在一項工作開(kāi)展前,若能夠匯集參與人員集體的智慧,再去計劃安排開(kāi)展工作,一定會(huì )獲得事倍功半的效果。但在現實(shí)的一些工作中往往忽略了集體智慧的作用,而是根據領(lǐng)導的“一言堂”,不僅浪費了時(shí)間和資源,也打擊了參與者的熱情,得到了事半功倍的結果。所以一個(gè)好的領(lǐng)導者不一定是一個(gè)特別有能力的人,但一定是一個(gè)會(huì )很好的運用集體智慧的人。
四.總結
此次全新模式的活動(dòng)體裁新穎,內容別致,突破了傳統教學(xué)模式,總的來(lái)說(shuō)非常成功,能給廣大同學(xué)深遠的影響:在思想上,引導了廣大同學(xué)對大學(xué)生個(gè)人基本素質(zhì)的重視;在形式上,非常新穎,給最廣大的同學(xué)提供了一個(gè)鍛煉與展示的伸展平臺;在內容上,始終圍繞著(zhù)大學(xué)生基本素質(zhì)展開(kāi)。
此種活潑新穎的素質(zhì)拓展形式有助于提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì),增進(jìn)大學(xué)生之間的相互交流,引導并培養大學(xué)生對個(gè)人,社會(huì )和國家的責任感,使命感,對問(wèn)題的邏輯思考,綜合分析能力,值得在大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)中廣泛地推廣。
五.思考
所謂“學(xué)以致用”。希望我們參加第二期江蘇省大學(xué)生菁英學(xué)校的全體成員,能將在本次活動(dòng)中的收獲運用到我們的管理中來(lái),也可以將此項活動(dòng)深入地推廣到各個(gè)學(xué)校去。
新生素質(zhì)拓展心得體會(huì )
今天是一個(gè)很有意義的日子,因為我們選在這個(gè)周六進(jìn)行計劃已久的大學(xué)生素質(zhì)拓展訓練。我們的地址是在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的素質(zhì)拓展中心,叫素質(zhì)拓展野戰營(yíng)地,里面有各種專(zhuān)業(yè)的設施。在55路車(chē)上,我們坐了十個(gè)多個(gè)站,終于,下車(chē)了,我們以為到了。誰(shuí)知道趙老師說(shuō)了一句,步行五公里就到。大家驚嘆!然后我們還是開(kāi)始了步行,在半小時(shí)后,真正的目的地終于到了。 大家略作休整就開(kāi)始了今天的活動(dòng)。項目三個(gè):一、穿電網(wǎng);二、跳馬;三、蒙眼用繩結五角星。
我們被分成四組:長(cháng)江一號,絕隊,石頭隊,奔騰隊。每隊都有自己的口號和隊歌。我們被告知,我們的活動(dòng)是團隊活動(dòng),團隊合作精神非常重要,我們需要互相幫助和協(xié)調。團隊精神的培養是今天的重點(diǎn)之一。
團隊項目不是靠一個(gè)人的能力就能很好地完成的,只有團隊中的每一個(gè)個(gè)體相互團結,群策群力,才能共同完成目標。在拓展中,每個(gè)隊員之間最關(guān)心的是如何組織,協(xié)調和配合好,。隊名,隊歌,口號,造型使團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。對于本人目前在學(xué)生會(huì )或者以后出去工作而言,就必須有著(zhù)很強的團隊合作意識,因為靠一個(gè)人的力量是不可能成功的。
我們每一隊的表現都非常好。我們都很團結。我們的五角星雖然沒(méi)有得第一,但是我覺(jué)得我們隊的五角星是編得最好的。
通過(guò)親身體驗拓展,我得到的`收獲遠遠超出了以往閱讀書(shū)籍獲取的。這是一次心靈的洗禮,讓我更深地領(lǐng)悟了人生。
生活中,人與人之間更重要的是懂得付出和信任,在付出和信任的同時(shí),我們也正得到回報,也許得到的就是對方對你的信任。改變這個(gè)社會(huì )的正是人與人之間的付出和信任,關(guān)愛(ài)和支持,鼓勵和祝福。
所有的感動(dòng),也許會(huì )是讓心靈的震撼,也許會(huì )是細小微弱得無(wú)法清晰的感覺(jué),只有你在生活中用心聆聽(tīng),才能頓悟那些生動(dòng)的音符。
歲月的車(chē)輪不知不覺(jué)中已從我的生活隧道中碾過(guò)了20個(gè)春秋,留下的有不易察覺(jué)的痕跡,也有在心靈中深刻的回憶。
時(shí)光,往往在我們徘徊,迷茫,不知所措的時(shí)候而悄悄溜走。我們會(huì )感慨過(guò)去的日子里我們失去了太多太多,而得到的實(shí)在太少太少了。但我們不能總是沉浸在過(guò)去,前方是一段未知的旅程,你無(wú)法預測哪個(gè)轉彎會(huì )成為你下一站的風(fēng)景,要做的,就是足夠真誠,勇敢地往前走。
讓我感悟到的實(shí)在太多太多,感悟快樂(lè ),感悟生活,感悟幸福,感悟生命&所有的感悟,我將把它們化為一份動(dòng)力,用心去做每件事,欣然地接受每一天,學(xué)會(huì )感恩和知足 !
新生素質(zhì)拓展心得體會(huì )
六月二號對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)難忘的日子,這一天我第一次參加了拓展訓練,雖然只有一天,但這一天將讓我受用無(wú)窮。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們學(xué)校有這樣的活動(dòng),但只是聽(tīng)說(shuō),并且從同學(xué)的口中得知一個(gè)字,就是“玩”,我不贊同他們的說(shuō)法,我認為這個(gè)活動(dòng)真的很有意義,給了我們真正挑戰自己的機會(huì )和平臺,激發(fā)我們在困境中的潛能,讓我們更相信自己,更懂得團體的力量。
在大學(xué)里,我們不光學(xué)會(huì )的是知識和技能,更重要的是學(xué)習怎樣去生存,懂得生存的意義,并且要選擇一個(gè)好得生存方式是很重要的,拓展中我學(xué)會(huì )了很多,盡管我對自己的表現并不滿(mǎn)意,精神沒(méi)有調整好,下面介紹一下我們一天的戰斗成果。
早上大家都很早的在校門(mén)口集合,張老師和孫老師帶著(zhù)我們坐著(zhù)車(chē)去往江北的一個(gè)公園參加訓練,在車(chē)上我們吃著(zhù)早餐到達目的地,等待我們的是一個(gè)教練,看起來(lái)很?chē)绤,讓我們排隊,報數,分成了兩個(gè)對隊,之后給我們帶到了另一個(gè)場(chǎng)地,另一個(gè)教練領(lǐng)我們做了一個(gè)像魔術(shù)一樣的游戲,我們都不知道到為什么,只知道聽(tīng)從他的指揮就能成功。接下來(lái)我們就進(jìn)行我們的團體活動(dòng)了,我們的團隊有著(zhù)一個(gè)響亮的隊名亮劍,對訓是“俠劍相逢,亮劍必勝”,是不是很有氣勢呢!我們在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下,還高唱隊歌“我相信”開(kāi)始了一天極具挑戰的訓練。
第一個(gè)項目,信任背摔
這是一個(gè)讓彼此信任的項目,每個(gè)人都會(huì )從那個(gè)固定的高度背對著(zhù)其他人筆直的躺下去,其他人要搭成人床在下面接住他。每個(gè)上臺上的人都要有其他伙伴的加油,拍著(zhù)面臨挑戰的人說(shuō)“xx,你真棒,你是我們的好榜樣,加油加油加油!”當臺上的人問(wèn)到:“準備好了嗎?”,臺下所有組成人床的同伴異口同聲地回答“準備好了,請相信我們!321”這是一種承諾,臺上的人就躺下去,在上面的人真的感到擔心,幾乎每個(gè)人下來(lái)時(shí)都有尖叫,甚至下來(lái)很久了,腿還在抖,但是大家都很安全,沒(méi)有一人受傷。
承諾體現了一種責任感,團隊同伴的承諾是一種寶貴的資源,是勇氣、力量和信心的源泉。當說(shuō)出自己的承諾時(shí),相當于把自己的人品、公信力、責任心置于公眾的考驗中。在人的一生中,有一些東西是值得誓死捍衛的。 第二個(gè)項目,高空抓杠
這是一個(gè)看似非常危險的.項目,保證不會(huì )出現危險。 在空地上豎立一根8米高的鐵桿,要求我們爬上鐵桿,站到鐵桿頂端的一個(gè)大概直徑為20厘米圓盤(pán)上,然后在空中躍起,抓住前方1.5米遠的單杠。到達場(chǎng)地時(shí),我真不覺(jué)得害怕,隊長(cháng)第一個(gè)上去,我在下面一直盯著(zhù)看,當他蹲在圓盤(pán)上時(shí)候,那根柱子就不停的搖晃,慢慢的站起來(lái),但柱子晃得越來(lái)越厲害,越來(lái)越害怕,這時(shí)教練告訴隊長(cháng),不要害怕,不是桿動(dòng),是腿再抖。到我上的時(shí)候,這是我才知道當別人站在高桿上,在底下觀(guān)看的人似乎會(huì )覺(jué)得很簡(jiǎn)單、很容易。在自已身處其位的時(shí)候,才發(fā)現原來(lái)心竟然如此地狂跳、腿也不聽(tīng)使喚地抖動(dòng)。我真的很害怕我會(huì )掉下去,但是我在教練的指揮下,最后真的成功的上去了。
從這個(gè)活動(dòng)中我懂得了一切的困難只是所謂人們看到的困難,只要自己親身去體驗,總結經(jīng)驗,找到對的方式方法,敢于挑戰,你就可以成功。 第三個(gè)項目,穿越電網(wǎng)。
在兩棵樹(shù)之間掛著(zhù)大格子的網(wǎng),是個(gè)格子,要求我們所有人不碰網(wǎng)的條件下每個(gè)人都要過(guò)去,其實(shí)這個(gè)活動(dòng)就是看似簡(jiǎn)單其實(shí)很難的活動(dòng),因為教練又特別實(shí)事求是,給我們40分鐘完成這個(gè)活動(dòng),剛開(kāi)始我們一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)有,只是有點(diǎn)想法,然后一遍遍的試,只要有一個(gè)人碰網(wǎng)就得所有人重新再過(guò)。一次次的重來(lái),一次次的失敗,雖然我們的隊里有兩個(gè)很胖的隊友,但他們通過(guò)努力一次次的都過(guò)來(lái)了,看著(zhù)他們真的努力。最后在教練的指示下,所有的人都幫忙,不讓有任何疏漏的地方。這一遍真的成功了,大家都特別開(kāi)心。
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