畢業(yè)實(shí)習個(gè)人總結
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經(jīng)院系部決定，09屆畢業(yè)生涉及06商務(wù)英語(yǔ)1、2、3、4、5班學(xué)生、06旅游英語(yǔ)、06涉外文秘與翻譯班、04經(jīng)貿日語(yǔ)五年專(zhuān)1、2班，04經(jīng)貿英語(yǔ)五年專(zhuān)3至6班和07商務(wù)英語(yǔ)高職單招班734位畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習時(shí)間為XX年10月至XX年5月。在我系領(lǐng)導、教師及輔導員的共同努力下，順利完成了畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習工作，并取得了較好的成績(jì)�？偨Y我們的工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、畢業(yè)實(shí)習概況。
為使學(xué)生通過(guò)實(shí)習鞏固、拓寬和檢驗所學(xué)理論知識和基本技能，商務(wù)外語(yǔ)系XX屆畢業(yè)生開(kāi)始為期8個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。此次畢業(yè)實(shí)習采取集中和分散兩種形式：集中實(shí)習由系部根據學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況，統一聯(lián)系實(shí)習單位，集中進(jìn)行，為此，學(xué)院聯(lián)系了多家實(shí)習單位，諸如朗浩貿易有限公司、陽(yáng)光集團國際貿易二部、廈門(mén)星星工藝品有限公司等; 分散實(shí)習是根據學(xué)生本人意愿，自主選擇實(shí)習單位，實(shí)習單位必須使經(jīng)營(yíng)狀況良好，管理制度規范，業(yè)務(wù)內容比較齊全的單位，采用分散實(shí)習的學(xué)生應將實(shí)習單位聯(lián)系情況匯報系部，此外分散實(shí)習單位如福建弗瑞嘉服飾有限公司、福清東泰進(jìn)出口貿易公司、廈門(mén)湄州進(jìn)出口有限公司(莆田辦事處)等資質(zhì)良好。實(shí)習方式的靈活多樣，80%的畢業(yè)生的實(shí)習崗位與本專(zhuān)業(yè)的定位相符，使每位同學(xué)都有足夠的空間把課堂所學(xué)運用到實(shí)踐中去。
二、畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員與安排
根據此次畢業(yè)生班級多，人數多等實(shí)習情況，我系為了更好的安排學(xué)習的實(shí)習，召開(kāi)了全系畢業(yè)班師生畢業(yè)實(shí)習、就業(yè)動(dòng)員大會(huì )，會(huì )上就畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習的目的，意義及要求、時(shí)間安排進(jìn)行了講解，明確了就業(yè)與實(shí)習相結合，樹(shù)立了先就業(yè)，再擇業(yè)，后創(chuàng )業(yè)的思想觀(guān)念。會(huì )后兩專(zhuān)業(yè)教研室按本專(zhuān)業(yè)的培養計劃要求，制定了詳細的畢業(yè)實(shí)習計劃。為畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習工作有條不紊的進(jìn)行奠定了基礎。
三、及時(shí)指導，溝通交流
我系為了更有效的開(kāi)展畢業(yè)生實(shí)習指導工作，提高實(shí)習指導教學(xué)質(zhì)量，系部安排分派有經(jīng)驗的教師(范云霞老師、陳滄淵老師、吳思鋒老師、邱建鈺老師等)和輔導員共同對學(xué)生進(jìn)行指導和管理，目的就是為提高畢業(yè)生的實(shí)習指導教學(xué)質(zhì)量。要求大部分學(xué)生每周通過(guò)電話(huà)或網(wǎng)絡(luò )的形式與指導教師、帶隊教師取得聯(lián)系、匯報本階段實(shí)習情況并得到老師的指導。指導教師還利用課余時(shí)間到實(shí)習點(diǎn)進(jìn)行檢查指導，了解學(xué)生的實(shí)習情況，解決實(shí)習過(guò)程中出現的問(wèn)題。有些學(xué)生在實(shí)習期間出現怕苦怕累現象，不想繼續實(shí)習，老師及時(shí)做思想工作，消除了學(xué)生的懶惰情緒。此外還能了解學(xué)院培養機制及方向是否達到預定的結果，并能及時(shí)調整培養方向。
四、實(shí)習報告撰寫(xiě)
大部分學(xué)生按照實(shí)習大綱的要求，制定個(gè)人實(shí)習計劃，按時(shí)上交實(shí)習記錄，85%的學(xué)生能運用專(zhuān)業(yè)理論知識，聯(lián)系實(shí)習情況，較好地撰寫(xiě)實(shí)習報告，總結了實(shí)習心得和體會(huì )，以及今后努力的目標，提高了觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
五、及時(shí)了解用人單位對實(shí)習生意見(jiàn)
在實(shí)習過(guò)程中，帶隊教師具體的統計了學(xué)生的就業(yè)單位、崗位、單位聯(lián)系方式等具體信息，并每周更新。從反饋情況來(lái)看，我系實(shí)習生在實(shí)習期間，受到實(shí)習單位的歡迎和好評。認為我系畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)能力較強，態(tài)度端正，做事認真，能夠獨立工作。60%的學(xué)生在原實(shí)習單位就業(yè)。
六、存在的不足和今后努力的方向
1. 由于我系部分學(xué)生實(shí)習地點(diǎn)分散(我系部分學(xué)生來(lái)自外省，因此到省外實(shí)習)，還存在著(zhù)學(xué)生實(shí)習期間對個(gè)別學(xué)生失控的現象。我們今后將重視多配備實(shí)習指導教師，增加專(zhuān)業(yè)職指導教師數量，同時(shí)指導學(xué)生實(shí)習，加快實(shí)習基地的建設，更好地引導學(xué)生畢業(yè)實(shí)習。
2. 建立實(shí)踐實(shí)習基地的經(jīng)費不足，不利于實(shí)踐實(shí)習基地的建立。需要加大該方面的經(jīng)費投入，并多建立一些實(shí)習基地為培養更符合社會(huì )的復合型人才。
3. 由于畢業(yè)生聯(lián)系畢業(yè)就業(yè)時(shí)間提前，用人單位只能參閱畢業(yè)實(shí)習之前的考試成績(jì)和思想品德表現，這樣，就出現了畢業(yè)實(shí)習成績(jì)和表現對學(xué)生擇業(yè)影響不大或沒(méi)有影響的現象。這必然造成學(xué)生對畢業(yè)實(shí)習不夠重視的結果。但在實(shí)際工作中，工作能力和工作經(jīng)驗才是最重要的，學(xué)習成績(jì)和學(xué)習能力并不代表工作能力。
4. 部分學(xué)生在實(shí)習中表現出專(zhuān)業(yè)知識掌握不夠扎實(shí)，不能很好地把理論知識與實(shí)際情況相結合，這就要求我們在以后的教育教學(xué)中，加強學(xué)生動(dòng)手能力的培養，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機會(huì )。
5. 要大力加強學(xué)生的思想政治工作。通過(guò)反饋的情況及平時(shí)與部分實(shí)習生的接觸中，感覺(jué)部分實(shí)習生工作怕苦怕累，學(xué)校應該在這方面下更大的力氣，提高學(xué)生的政治覺(jué)悟。同時(shí)，也要注意學(xué)生在情商方面的培養，提高學(xué)生的溝通能力。
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實(shí)習很快就要結束了，十幾年的學(xué)習生涯就要接近尾聲，實(shí)習是我跨入社會(huì )進(jìn)行的一個(gè)熱身運動(dòng)。畢業(yè)后，我們又邁入一個(gè)新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰，實(shí)習其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識運用到平時(shí)的實(shí)際工作中去，在實(shí)習中不斷的磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗，從中找出自己的不足之處，虛心學(xué)習一些實(shí)用知識，在實(shí)習工作中不斷學(xué)習，反復推敲，事事總結，增加自己的經(jīng)驗。我抱著(zhù)這樣的觀(guān)念和學(xué)習目的，去尋找自己的實(shí)習公司。在幾個(gè)月的工作中，我雖然也換過(guò)多次工作，但是我也從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗，看到了更廣大的社會(huì )，了解了許多以前從未知道的事物。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每天都有很多新的體會(huì )，想說(shuō)的很多，我總結下來(lái)有一下幾點(diǎn)：此次實(shí)習是本人的畢業(yè)實(shí)習，自己希望通過(guò)本次實(shí)習能夠達到在校期間綜合理論的再學(xué)習和應用，力求適應并掌握書(shū)本以外的知識，增長(cháng)和擴充知識面，增加對社會(huì )的接觸，為下一步步入社會(huì )打下基礎。
通過(guò)此次實(shí)習，主要有以下幾點(diǎn)的體會(huì )：
1.首先是個(gè)人角色的轉換及整個(gè)人際關(guān)系的變化——學(xué)校里成績(jì)不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當然，適應新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì )讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì )大環(huán)境中。
2.在心理上努力去適應全新環(huán)境的同時(shí)，最大的體會(huì )莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收獲。特別是在實(shí)習過(guò)程中，我親眼看到工人師傅們對工作認真負責、精益求精、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。在實(shí)習過(guò)程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中，她們會(huì )經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來(lái)咨詢(xún)一些問(wèn)題，她們中有些不識字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們耐心細致地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要，我的責任”。通過(guò)這次實(shí)習，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習、繼承和發(fā)揚。
3.走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )，不能把自己要求太高。因為期望越大，失望可能會(huì )越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學(xué)校里讀了多少本書(shū)、寫(xiě)了多少萬(wàn)字、聽(tīng)了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗，比起工人師傅來(lái)還差得很遠。學(xué)校生活暫告一段，社會(huì )生活剛剛起步，應該在步入社會(huì )后，繼續學(xué)習，不斷增長(cháng)和擴展知識面，才能使自己在社會(huì )占有一席之地。
4. 多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)
要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，也是可以在工作中逐漸掌握的。態(tài)度不好，就算自己有基礎也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有太大的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭疼，可是經(jīng)過(guò)工作中不斷的學(xué)習，多看別人怎么做，多聽(tīng)別人怎么說(shuō)，多想自己又該怎么去做，然后自己親自動(dòng)手實(shí)踐。終于在短短幾天對工作有了系統的認知，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，這光靠嘴巴說(shuō)是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度，才能把事請干到最好。
5. 少埋怨
在條件艱苦的地方實(shí)習，也許有的人會(huì )覺(jué)得這里不好、哪里不好的，同事的相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì )影響自己的工作情緒。不但做不好工作，還增加自己的壓力。所以，我們應該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問(wèn)題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情
6. 與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通
學(xué)校里成績(jì)不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實(shí)習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領(lǐng)導，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常的蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當然，適應環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和時(shí)間會(huì )讓我很快完成這種角色的轉變，真正的融入到工作單位跟這個(gè)與學(xué)校完全不同的社會(huì )大環(huán)境中。
7. 虛心學(xué)習
在實(shí)習過(guò)程中，我們碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應該要向同事和領(lǐng)導虛心請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會(huì )實(shí)踐當成我們真正的老師。
8. 錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，領(lǐng)導會(huì )糾正并且原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯誤，拿你就享受不到第一次犯錯時(shí)的待遇了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己愛(ài)好的工作，可是現在我知道找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會(huì )才接觸，所以我們現在不能再像以前那樣等待更好的機會(huì )來(lái)臨，要建立起自己的就業(yè)觀(guān)。應盡快丟掉對學(xué)校的依賴(lài)心理， 學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )的競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)。在就是保持一顆思考、學(xué)習的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己的學(xué)習思考能力。
總之，畢業(yè)實(shí)習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會(huì )后，還有很多東西要學(xué)習，很多教訓呀要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上�，F代社會(huì )的競爭是殘酷的，但是只要努力的付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì )開(kāi)出希望的花朵，結出成功的果實(shí)。
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