關(guān)于環(huán)保宣傳稿
篇一：
當您步入校園，撲面而來(lái)的是清新的空氣，校園好比一座天然的氧吧，當您走到操場(chǎng)上的生態(tài)足跡林，大門(mén)口處的“金色年華”的雕像，以及茵茵的綠草，會(huì )說(shuō)話(huà)的墻壁，您一定感受到了我們瀛海二小師生對“保護環(huán)境”那份特殊的情懷。
我們盡可能地種草、種花、種樹(shù)，我們?yōu)樾▲B(niǎo)做巢、投食，我們精心呵護小動(dòng)物，我們節約煤、水、電等能源，誠然我們在為環(huán)保付出的同時(shí)，也在享受著(zhù)大自然的恩賜。每年夏季高溫時(shí)節，校園內的平均溫度都比校園外低3~4℃，誰(shuí)保護了環(huán)境，誰(shuí)就是受益者，師生的付出使環(huán)境美好，而美好的環(huán)境又能使師生的品行得到升華。去年我校被鎮團委命名為“青少年思想道德教育基地”，我們以環(huán)境教育為切入點(diǎn)，讓學(xué)生從愛(ài)護身邊的環(huán)境做起，培養學(xué)生的愛(ài)心和責任心，學(xué)生們的自律意識亦有所提升，校園氣象站的同學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，準時(shí)播報校園氣象，愛(ài)鳥(niǎo)小組的同學(xué)，每天都能按時(shí)投食，這樁樁小事的背后，都昭示著(zhù)全體學(xué)生愛(ài)的情感，在保護環(huán)境的過(guò)程中，他們學(xué)會(huì )了與環(huán)境友好相處，他們一天天在懂事，一天天在長(cháng)大。
我們有理由相信，他們當中的許多人將來(lái)一定能成為性情高雅的人。
眾所周知，環(huán)境與我們每個(gè)人息息相關(guān)，為了我們今后的生活環(huán)境更美好，為了我們將來(lái)每個(gè)人都能有美麗的人生，讓我們繼續投入到環(huán)保的行列中來(lái)，繼續奉獻我們的愛(ài)心吧
篇二：
走進(jìn)我們如今洋溢著(zhù)書(shū)香味的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命導師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界�！弊匀�，人類(lèi)自我的本真。自然界作為一種客觀(guān)存在，它為人類(lèi)提供了各種物質(zhì)和能量，是人類(lèi)存在和延續的基礎。雨果曾說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來(lái)，人類(lèi)由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類(lèi)驚人的數字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類(lèi)自己。當最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了。為了保護地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。 綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜�。我們更應該保護校園環(huán)境，共建綠色校園。
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