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小學(xué)2016慶祝建隊67周年活動(dòng)總結
今年國慶是我們祖國建國67周年的日子，下面聘才小編為大家收集整理的相關(guān)資料。歡迎大家閱讀!!
小學(xué)2016慶祝建隊67周年活動(dòng)總結
2016年10月12日 早上，荔園小學(xué)的操場(chǎng)上鼓號喧天，歌聲嘹亮，全體師生在大操場(chǎng)隆重集會(huì )，舉行了慶祝建隊67周年暨新隊員入隊、新一屆大隊委、輔導員、校外輔導員、法制副校長(cháng)的聘任儀式。本次活動(dòng)在各位教師的大力支持下得到了順利的召開(kāi)，給老師、隊員、邀請嘉賓們留下了較為深刻的記憶，是一次富有意義的德育活動(dòng)，在此就本次活動(dòng)做一個(gè)不完全的小結。
一、會(huì )議的成功之處
這次活動(dòng)，陳校長(cháng)充滿(mǎn)愛(ài)國、愛(ài)校情懷的致辭激勵了全體少先隊員和少先隊工作者要用自己的熱情、努力和才智，為祖國的繁榮富強和學(xué)校的美好明天貢獻力量，對師生的德育起到了很好的促進(jìn)作用。
本次活動(dòng)共十一項議程，從出隊旗---新生入隊-聘任中隊輔導員、校外輔導員---經(jīng)典誦讀節目表演---最后的退隊旗，合影留念。整個(gè)過(guò)程順利、流暢，這與前期老師們精心的準備分不開(kāi)。為籌備此次活動(dòng)，大隊部在九月份就提早籌劃了整個(gè)活動(dòng)的內容，并提早對鼓號隊進(jìn)行了常規的訓練，關(guān)于邀請函、主持、中隊旗、聘書(shū)、入隊儀式等細節的內容也進(jìn)行及早的準備。在籌備過(guò)程中，以下教師給予了大力的支持與協(xié)助，提出表?yè)P：
1、一、六年級的級長(cháng)和班主任老師， 不但按照督促學(xué)生認真填寫(xiě)入隊申請表，收取紅領(lǐng)巾、隊章、隊徽的費用，對學(xué)生進(jìn)行了入隊前的教育，還積極協(xié)助大隊部做好入隊儀式的彩排和正式入隊學(xué)生的組織工作。
2、支持鼓號隊訓練的五、六年級級長(cháng)、班主任老師們，準時(shí)通知學(xué)生到位訓練，動(dòng)員沒(méi)有信心的孩子堅持訓練，特別是夏衛紅老師，雖然是畢業(yè)班班主任，但幾次親自過(guò)問(wèn)所負責年級孩子的到位情況，對于確實(shí)不能參加孩子的班級也要求班主任及早的說(shuō)明了情況。
3、負責播放音樂(lè )的劉培剛老師，每段播放都安排的恰到好處;負責音響和拍照的林林堅老師，及時(shí)的將照片上傳至學(xué)校處，保證了信息發(fā)布的及時(shí)，并提早對麥克風(fēng)進(jìn)行了充電，保證了學(xué)�；顒�(dòng)在細節處沒(méi)有留下盲點(diǎn);負責信息發(fā)布的程玫老師，在當天課多情況下，仍然擠出時(shí)間撰寫(xiě)新聞報道，且及時(shí)發(fā)布到教育局網(wǎng)站，給本次活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)完整的句號。
4、負責經(jīng)典誦讀節目的王麗彥和張媚老師，1個(gè)多月來(lái)，犧牲了大量的休息時(shí)間在這個(gè)節目上，認真組織人員，排練節目，保證了節目的演出質(zhì)量。
5、負責派發(fā)邀請函的小溫老師，專(zhuān)門(mén)為本次活動(dòng)購買(mǎi)聘書(shū)、布置會(huì )場(chǎng)的總務(wù)處領(lǐng)導、老師，主動(dòng)在活動(dòng)當天協(xié)助組織鼓號隊、禮儀隊、演出隊、嘉賓隊伍的教導處、總務(wù)處各位領(lǐng)導，對于本次活動(dòng)給予了大力的支持。
總之，臺上一分鐘，臺下多人功，本次活動(dòng)的成功舉辦再次見(jiàn)證了荔園小學(xué)的教師隊伍是一個(gè)團結協(xié)助的隊伍，會(huì )場(chǎng)上嘉賓、隊員們臉上洋溢著(zhù)的熱情與笑臉是對老師們辛勤付出最滿(mǎn)意的回報。
二、需要改善的地方：
1、校際禮儀隊的同學(xué)，盡管當天的活動(dòng)很認真的對待，但出場(chǎng)仍然看出不夠訓練有素，儀態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言還不能夠代表荔園小學(xué)少先隊員的形象，還需要在今后的數次活動(dòng)中不斷歷練。
2、校外輔導員聘書(shū)的書(shū)寫(xiě)三處出錯，今后關(guān)系到重要的細節的地方，務(wù)必要給領(lǐng)導過(guò)目，避免錯漏，重復工作。
3、嘉賓簽到，在這一次的基礎上可以改進(jìn)為表格式的，來(lái)一個(gè)勾一個(gè)，更加從容，不容易錯，主持人介紹起來(lái)也易看易讀。另外，為嘉賓佩戴紅領(lǐng)巾的環(huán)節，可以考慮上臺授予，更為正式。
4、主持人的訓練還要進(jìn)一步加強，在宣讀嘉賓時(shí)要稍作停頓，并帶頭鼓掌，容易出錯的地方要多訓練幾次。
5、校門(mén)口的領(lǐng)導迎賓還要在今后組織活動(dòng)引起重視，要讓嘉賓們由賓至如歸的感覺(jué)。
6、大隊部及各中隊在日常的工作中要加強對學(xué)生文明、禮儀的訓練，如：校領(lǐng)導講話(huà)、頒發(fā)聘書(shū)等環(huán)節，全體師生要鼓掌;師生的著(zhù)裝、儀表、舉止也要加強教育，做到彬彬有禮。
7、在入隊環(huán)節，六年級的部分同學(xué)沒(méi)有按照要求穿校服，沒(méi)能給低年級的同學(xué)做好表率。
俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗”。在今后的管理過(guò)程中，我們一定要從小事做起，從細節做起，要有團隊意識，要注意各方面的溝通和協(xié)調，保證學(xué)校大型活動(dòng)朝著(zhù)規范化、精細化的方向發(fā)展。
這是針對本次活動(dòng)的一個(gè)小結，不足之處，請大家批評指正!
xx小學(xué)少先隊大隊部
2016年10月13日
小學(xué)2016慶祝建隊67周年活動(dòng)總結
xx路小學(xué)根據市教體局要求，于9月25日圓滿(mǎn)完成�，F對本次比賽活動(dòng)總結如下。
一、計劃周密，步驟合理，組織得力。
在制定本次詩(shī)歌朗誦比賽計劃的時(shí)候，就對各班推選選手的名額、比賽的時(shí)間、獎項的設置等內容進(jìn)行了周密地安排，并報請學(xué)校領(lǐng)導審核、批準，從而保證了活動(dòng)的計劃性、科學(xué)性。在活動(dòng)中期，教導處對各班推選選手的情況以及選手訓練的情況進(jìn)行了調控、督促，確保比賽的效果。在具體組織比賽的時(shí)候，分工明確、各司其責、忙而不亂，使整個(gè)比賽順利運轉。
二、目標定位準確，群體參與積極性很高。
本次詩(shī)歌朗誦比賽的定位是師生全體參與，而不是搞成精英的表演賽。這樣做的目的是讓更多的師生覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)和自己有關(guān)，讓更多的師生主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，在這個(gè)活動(dòng)中得到鍛煉，取得成就感，從而增強師生的主人翁責任感，增強學(xué)校的凝聚力。
事實(shí)證明這個(gè)目標定位是準確的。在各班選拔參賽選手的時(shí)候，有些落選的同學(xué)懇求語(yǔ)文老師、班主任給個(gè)鍛煉的機會(huì )。語(yǔ)文教師、班主任到教導處要求給自己的班級增加名額，這充分說(shuō)明了我校師生參加本次活動(dòng)的熱情是高漲的。在參賽選手確定以后，這些同學(xué)利用課余時(shí)間在教室里、在家里展開(kāi)了訓練。有些學(xué)生纏著(zhù)語(yǔ)文教師利用午休時(shí)間進(jìn)行練習。有的語(yǔ)文教師怕自己輔導不了，就聯(lián)合多名教師進(jìn)行輔導，很多參賽選手是由多名教師輔導的。有的老師對參賽選手的發(fā)型都作了要求。在選手進(jìn)行比賽的時(shí)候，賽場(chǎng)上掌聲不斷，尤其是本班選手參加比賽的時(shí)候，本班的同學(xué)更是熱烈鼓掌，充分體現了集體榮譽(yù)感。雖然比賽長(cháng)達兩個(gè)多小時(shí)，但學(xué)生能堅持看完比賽，充分說(shuō)明學(xué)生參與本次活動(dòng)的積極性是很高的。
三、參賽選手水平較高，評委評判公正，賽后影響深遠。
本次詩(shī)歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高，有些選手表現非常突出，超出預料。通過(guò)本次比賽我們既鍛煉了學(xué)生，又發(fā)現儲備了一部分人才，為今后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)打下了良好的基礎。由于比賽組織周密、評分公正，沒(méi)有留下不良問(wèn)題，在比賽過(guò)后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現，沒(méi)有人談?wù)摮煽?jì)不公，有力地提升了我校的校園文化氛圍。
四、學(xué)校各部門(mén)配合密切，保證了比賽過(guò)程的流暢。
團委組織學(xué)生搭建比賽舞臺，懸掛比賽條幅;德育處派專(zhuān)人到場(chǎng)指導并維持會(huì )場(chǎng)秩序;各班班主任一直在賽場(chǎng)維持秩序;老師們在指導學(xué)生時(shí)不但明確了每個(gè)字的語(yǔ)音、高低、輕重，而且還給學(xué)生一次又一次地做示范性誦讀，使學(xué)生在朗誦時(shí)得以更好地發(fā)揮。比賽的成功舉行也是全校師生共同努力的結果。
正是有了以上工作的保證，參賽選手用一首首詩(shī)歌傳達出對祖國母親的真摯祝福，他們用自己的真情謳歌祖國改革開(kāi)放的偉大成就，抒發(fā)了自己作為一個(gè)中國人的自豪感。各班的精彩朗誦，不時(shí)博得陣陣的掌聲。經(jīng)過(guò)激烈的競爭，經(jīng)過(guò)評委老師的嚴格把關(guān)，最終評選出了本次活動(dòng)的一等獎2個(gè)，二等獎3個(gè)，三等獎4個(gè)，優(yōu)秀獎6個(gè)。
此次“三愛(ài)”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，積極弘揚了中華民族傳統文化精神，陶冶了青少年情操，激發(fā)了青少年的愛(ài)國熱情，彰顯了當代學(xué)子青春風(fēng)采，對傳承中華文明、提高青少年的思想道德素質(zhì)、推進(jìn)青少年的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
當然，此次比賽中仍然有一些不盡如人意的地方，需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善，創(chuàng )造更好的活動(dòng)效果。
一、在活動(dòng)開(kāi)始之前沒(méi)有讓主持人進(jìn)行彩排并說(shuō)明活動(dòng)中的一些要點(diǎn)以及可能出現的問(wèn)題，導致比賽剛開(kāi)始時(shí)節目之間不夠緊湊。
二、經(jīng)驗不足導致統計比賽結果不夠及時(shí)，羅列獲獎名單時(shí)未標記清楚，導致宣布獲獎名單時(shí)弄錯了一個(gè)學(xué)生的獎項。
三、主持人在最后宣布讓評委到臺上為獲獎學(xué)生頒獎時(shí)，顛倒了評委的級別，下次理應注意。
四、主持人宣布學(xué)生領(lǐng)獎時(shí)，未及時(shí)報清受獎學(xué)生的姓名和獎項，導致領(lǐng)獎臺下一時(shí)混亂。
總的來(lái)說(shuō)這一次“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”主題詩(shī)歌朗誦比賽是成功的，是令人滿(mǎn)意的。
最后，對本次活動(dòng)辛勤的組織者德育處、團委、所有班主任表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
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