論文周記

論文周記范文

導語(yǔ)：小編為您整理了論文周記范文。

范文一：

論文周記1：

經(jīng)過(guò)與指導老師的反復討論，這周終于把論文題目確定了。俗話(huà)說(shuō)得好，好的開(kāi)始成功的一半，但是這個(gè)開(kāi)始來(lái)得實(shí)在不容易。在確定論文題目之前必須查閱大量的相關(guān)文獻，空想出來(lái)的題目是逃不過(guò)老師的法眼的，必須有具體的充足的論據來(lái)支持你的論文題目。論文題目的確定是整個(gè)論文寫(xiě)作的開(kāi)端，真正的戰斗才剛剛打響，同志還需要繼續努力。在接下來(lái)的日子里，還要抓緊時(shí)間查更多的相關(guān)文獻寫(xiě)開(kāi)題報告。

論文周記2：

開(kāi)題報告是整個(gè)論文的關(guān)鍵，我希望這是一個(gè)好的開(kāi)始，寫(xiě)完開(kāi)題報告也就預示著(zhù)我們離論文的完成又近了一步。在開(kāi)題報告的完成過(guò)程中，我的指導老師給了我許多寶貴的建議。開(kāi)題報告的關(guān)鍵是文獻綜述，為了寫(xiě)好文獻綜述必須查閱許多的專(zhuān)著(zhù)、期刊和論文。只有查閱資料才能知道對于這個(gè)研究目前已有的程度到哪里了，你才能最后確定自己的研究?jì)热�。研究�(jì)热荼仨毲泻蠈?shí)際，不能太繁雜，應該突出重點(diǎn)，找到關(guān)鍵。研究設計要一目了然，拿出手就可以做。開(kāi)題報告就是把你的整個(gè)論文安排妥當，隨后就要開(kāi)始了!

論文周記3：

填完中期檢查表也就意味著(zhù)我們的論文已經(jīng)進(jìn)行到一半了，越往后我們的任務(wù)也就越來(lái)越艱巨，對自己的要求也就越來(lái)越高。這段時(shí)間的工作主要是對研究工具進(jìn)行修改，一次次的跟我的指導老師討論研究?jì)热莺蛦?wèn)卷的維度，因為這兩個(gè)必須對應起來(lái)。這樣問(wèn)卷才會(huì )具有針對性，才會(huì )得出我想要的結論。在問(wèn)卷最終確定以后，就是找到合適的幼兒園進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放。通過(guò)對數據的收集、整理，最終完成論文。在此之前，最重要的還是要把準備工作做好、做足，才能更好的完成論文。

論文周記4：

這些日子，我們一直穿梭在各個(gè)學(xué)校進(jìn)行數據的收集，我主要是進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放。在問(wèn)卷的發(fā)放過(guò)程中其實(shí)我們遇到了很多的困難，但是這些都被我們一一的克服了。困難并不可怕，可怕的是沒(méi)有往下走的勇氣。所謂兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，抱著(zhù)必勝的信念我們堅持自己的路。當然問(wèn)卷的發(fā)放能如此圓滿(mǎn)的完成也少不了指導老師的支持，如果沒(méi)有她我們不會(huì )這么順利的發(fā)放和回收問(wèn)卷的。經(jīng)過(guò)這兩周對于問(wèn)卷的發(fā)放，已經(jīng)初步完成了對于論文所需數據的收集。緊接下來(lái)的工作就是對于數據的錄入和分析了。

論文周記5：

交定稿的日子即將臨近，我們每個(gè)人都在忙著(zhù)修，改，修，再改••••••指導老師忙著(zhù)給我們改，我們自己也忙著(zhù)改。精益求精，是我們這段時(shí)間的座右銘。時(shí)刻掛在心里，也許我們沒(méi)有獲得優(yōu)秀論文這個(gè)目標時(shí)刻掛在嘴邊，但是我們每個(gè)人心里應該都是這么想的。有位將軍曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：不想當將軍的士兵不是好士兵。所以我們更要對自己的論文提出要求，不能馬虎對待。這是我對自己說(shuō)的，我認為每個(gè)同學(xué)也是像我一樣想的。在這最后的時(shí)刻，我們更加不能放松!

論文周記6：

第一次查重已經(jīng)結束，幸好結果還不壞，要不然就辜負了梁老師對我們的信任。查重之前，盡管知道自己并不是抄襲別人的論文，但總害怕會(huì )有超過(guò)30%的相似率。還記得那天早上把論文傳到中國知網(wǎng)等待結果的那幾分鐘，腦袋都感覺(jué)不是自己的。一刷新，結果一出來(lái)，“嘩”腦袋就炸開(kāi)了，太激動(dòng)了，過(guò)了!那種激動(dòng)真的是溢于言表的，所有的情緒都表現了出來(lái)。幸好啊!要是論文被卡在這里，前段時(shí)間的辛苦和努力就會(huì )讓人懷疑，那是不是值得的。但結果出來(lái)了，告訴我，所有的努力都是值得的。接下來(lái)的路，要更加的努力，加油范文二

范文二

1年3月4日至1年3月8日 第一周

這一周的主要任務(wù)是搜集并閱讀相關(guān)資料，為下周論文開(kāi)題報告的完成做好充分的準備。 我的論文題目為“舊城改造中的土地政策適應性分析”。圍繞這一主題，充分利用學(xué)校圖書(shū)館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )等資源，盡力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。對于篩選后所選取的資料將進(jìn)行反復閱讀并理解，遇到復雜難懂或個(gè)人能力無(wú)法解決的問(wèn)題及時(shí)與導師聯(lián)系，取得幫助，以此豐富自己在土地政策方面的知識。

本周指導次數：1 每次時(shí)間：1h

指導情況：湯老師細心講述了畢業(yè)論文設計的時(shí)間安排，并針對我的論文題目推薦了許多相關(guān)的文獻，以供后期參考

遇到的問(wèn)題：剛開(kāi)始接觸畢業(yè)設計，有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦，不知道該如何下手，對于自己論文題目的落腳點(diǎn)不能正確把握

解決：上網(wǎng)查找了關(guān)于畢業(yè)設計論文的相關(guān)資料，大概了解了基本格式與寫(xiě)作技巧，并根據老師推薦查找了大量文獻與相關(guān)資料，做了初步的篩選，反復閱讀、理解，為后期做足功課。

1年3月9日至1年4月4日 第二周

本周的任務(wù)很明確：完成論文開(kāi)題報告。

通過(guò)上周一周時(shí)間的大量閱讀和不斷學(xué)習，我已經(jīng)對論文書(shū)寫(xiě)的邏輯順序有了自己的看法，從論文題目入手，初步擬定了一份開(kāi)題報告。待初步擬定了開(kāi)題報告之后，我發(fā)現自身所具備的知識雖然較之前有明顯的增加，但如想更好的完成畢業(yè)論文，仍然需要加大學(xué)習力度，加強知識面的擴大。因此，下周我將繼續研讀相關(guān)資料，豐富知識面，進(jìn)一步完成粗綱，并交由指導老師進(jìn)行修改和補充。

指導次數、時(shí)間都一樣

指導情況：湯老師認真看了我的開(kāi)題報告后，首先對整篇結構提出了改進(jìn)意見(jiàn)，幫我理順了思路，并展開(kāi)來(lái)針對相關(guān)問(wèn)題深入探討，讓我進(jìn)一步了解了論文書(shū)寫(xiě)的邏輯順序，對接下來(lái)的工作有了新的思路，更有信心了

遇到的問(wèn)題：面對大量的文獻和資料，一時(shí)摸不著(zhù)門(mén)路，對于一些相當專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)也是半知半解，只能硬著(zhù)頭皮讀下去，初步擬定開(kāi)題報告時(shí)也是很糾結，沒(méi)有找好確切的落腳點(diǎn)，有點(diǎn)走題

解決：對于搞不懂的問(wèn)題主動(dòng)聯(lián)系導師請求幫助，閱讀資料時(shí)遇到不懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)就停下來(lái)進(jìn)行查閱，直到弄明白為止，這樣不僅擴大了知識面，還有助于自己更了解有關(guān)論文方面更多的知識。

1年4月5日至1年4月11日 第三周

本周的主要任務(wù)是依據初步擬定的開(kāi)題報告中的主要研究?jì)热�，取得老師的意�?jiàn)和建議后，修改并確定論文的開(kāi)題報告，拿出可行的開(kāi)題報告，為后續工作做好準備。

指導情況：這周老師針對開(kāi)題報告中的主要研究?jì)热萁o出了許多具有建設性的意見(jiàn)，而且為我提供了大量更為相關(guān)的文獻資料以作擴充之用，對我的整體結構與思路給出了肯定，這樣下周我就可以將正式的開(kāi)題報告整理出來(lái)了。

1年4月1日至1年4月18日 第四周

本周的主要任務(wù)是完成開(kāi)題報告，將前幾周的勞動(dòng)成果整理出來(lái)，拿出一份完整正式的 開(kāi)題報告。

指導情況：將開(kāi)題報告交給湯老師后，得到了老師的認可，可以著(zhù)手準備論文的一稿了。 問(wèn)題：無(wú)

1年4月19日至1年4月5日 第五周

在寫(xiě)完開(kāi)題報告后，本周的主要任務(wù)是對論文提綱進(jìn)行細致的補充和修改，論文的提綱對于論文的寫(xiě)作極具指導意義，因為一個(gè)優(yōu)秀的提綱能夠體現出一篇論文的基本邏輯框架，在具體的寫(xiě)作過(guò)程中能夠使論文的條理更加清晰，不至于寫(xiě)作過(guò)程中發(fā)生邏輯的混亂。

指導情況：按照湯老師的指導，本周主要是根據已經(jīng)完成的開(kāi)題報告列出詳細的論文提綱，并交由老師檢驗，在專(zhuān)業(yè)的指導下進(jìn)行補充與修改

問(wèn)題：剛開(kāi)始寫(xiě)提綱時(shí)，想到什么就寫(xiě)什么，寫(xiě)的很詳細，把一些細枝末節寫(xiě)的很詳細，反而忽略了許多重要的研究?jì)热�，顛倒了主�?/p>

解決：寫(xiě)完后反復修改、剔除、擴充，抓住了主要研究?jì)热�，弄清了大概的研究方向，并將其羅列出來(lái)，完成了論文提綱。

1年4月8日至1年5月日 第六周

本周繼續完成論文的第二部分，即“企業(yè)并購風(fēng)險的類(lèi)型”的撰寫(xiě)，并完成此部分的讀書(shū)筆記。

第二部分主要探討的是企業(yè)并購活動(dòng)中所遇到的風(fēng)險類(lèi)型。對于企業(yè)并購來(lái)說(shuō)，從不同的角度可把其劃分為不同的類(lèi)型，不同類(lèi)型的并購所面臨或包含的風(fēng)險也不盡相同。另外，在企業(yè)的并購過(guò)程中，不同的并購階段也將面臨不同的風(fēng)險。

本文將主要分析以下五類(lèi)主要風(fēng)險：信息風(fēng)險、法律風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、反并購風(fēng)險、整合風(fēng)險。這部分內容主要參考了尚勝利的淺析企業(yè)并購中的財務(wù)風(fēng)險及其防范，劉衛東的淺談企業(yè)并購中的人才流失風(fēng)險及其對策，王誠的TCL遭遇并購綜合癥：面對國際化的誘惑與困惑等期刊文獻。

這些是在原有論文結構的基礎上，有理有據地加以論述。下周我將繼續相關(guān)資料的閱讀，并記錄相應的讀書(shū)筆記，同時(shí)針對第二部分所列風(fēng)險類(lèi)型提出相應的風(fēng)險防范措施，以完成論文的最后一個(gè)部分。1年5月5日至1年5月9日 第七周

本周繼續完成論文的最后一個(gè)部分，即“企業(yè)并購風(fēng)險的防范”的撰寫(xiě)，同時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。 最后一個(gè)部分是探討企業(yè)并購風(fēng)險的防范措施，為了減少因并購行為而帶來(lái)的風(fēng)險，企業(yè)在并購過(guò)程中的每個(gè)階段，都要建立風(fēng)險預警、風(fēng)險監測、風(fēng)險評價(jià)、風(fēng)險控制和風(fēng)險預防的完整體系，在風(fēng)險管理的人員組織、操作程序、管理手段和運行制度等方面都要嚴格保障，使企業(yè)并購活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節都處于可控狀態(tài)，將各種潛在的風(fēng)險消滅在萌芽狀態(tài)。

本部分將針對第二部分中所提到的五類(lèi)主要風(fēng)險提出具體的防范措施。具體為：搜集目標企業(yè)信息、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)人士或中介機構作用、創(chuàng )建流動(dòng)性資產(chǎn)組合與選擇合理融資方式、通過(guò)溝通化解被并購方敵意、運用行之有效的整合方法。該部分內容主要參考了劉紅敏的淺談企業(yè)并購的風(fēng)險及其防范，吳志軍的企業(yè)并購失敗的原因分析等期刊文獻。通過(guò)閱讀這些資料，理解其中的內涵，最后提取精華，歸納總結出具體防范措施。

下周的任務(wù)是對正文以外內容，包括摘要、關(guān)鍵詞、腳注、參考文獻等的撰寫(xiě)與總結。

1年5月1日至1年5月16日 第八周

本周的主要任務(wù)是完善論文，使其成為一個(gè)完整的論文，主要包括以下事項：

1. 撰寫(xiě)文章摘要

. 提取關(guān)鍵字

3. 標注參考文獻

4. 對全文進(jìn)行總結

5. 制作論文封面與目錄

完成以上各項工作后，我有將論文通讀一遍，發(fā)現其中的錯別字或不通順的語(yǔ)句并修正，再進(jìn)一步理清論文的邏輯關(guān)系，做到條理清晰，結構分明，闡述據實(shí)有力，使其成為一篇完整的論文。

下周主要要把論文初稿提交給指導老師，并根據老師提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行修改。 1年5月19日至1年5月3日 第九周

本周主要完成對論文初稿的修改，主要包括以下事項：

1.根據指導老師的批注和意見(jiàn)對論文不足之處進(jìn)行修改

.對論文的明顯錯誤進(jìn)行改正

3.對初稿進(jìn)行加工完整全文內容

4.對文章的不恰當章節標題進(jìn)行調整

5.糾正錯別字

6.確定整個(gè)論文的基本內容

.修改行文中不通順的語(yǔ)句

8.與同組成員交換論文互相檢查細節問(wèn)題

下周主要針對老師對修改稿的意見(jiàn)對論文進(jìn)行修改，完成論文正稿。

1年5月6日至1年5月3日 第十周

本周的主要任務(wù)是與指導老師多溝通多研究，并最終確定論文正稿，主要包括以下事項：

1.根據老師的批注對初稿進(jìn)行進(jìn)一步的美化

.對英文摘要、關(guān)鍵詞進(jìn)行翻譯

3.進(jìn)一步完善參考文獻

4.修正腳注

5.編寫(xiě)致謝語(yǔ)

6.對全文標點(diǎn)進(jìn)行統一修改

.依據《畢業(yè)設計》對論文格式進(jìn)行排版

8.與指導老師一起對論文做最終檢查

下周的主要任務(wù)是做好答辯前的準備工作。

1年6月日至1年6月6日 第十一周

這周的主要任務(wù)是做好答辯前的準備工作，主要包括以下事項：1、細讀論文，進(jìn)一步深入了解論文

、特別熟記并理解專(zhuān)有詞匯和基本概念的含義

3、準備論文相關(guān)資料

4、提交論文及相關(guān)資料

5、向指導老師請教答辯注意事項

6.與同組成員模擬演練答辯過(guò)程

.理清整個(gè)答辯思路，做到條理清晰

1年6月9日至1年6月13日 第十二周

本周的主要任務(wù)是調整心態(tài)，做好充分的準備迎接畢業(yè)論文的答辯，主要包括以下事項：

1.始終保持平靜如水的心態(tài)

.練習清晰地表達論文邏輯結構

3.建立清晰地論文宣講的基本思路

4.再次熟悉論文中所提相關(guān)案例內容

5.根據所寫(xiě)論文內容預測問(wèn)題并做相關(guān)準備

6.加強理解論文中專(zhuān)業(yè)知識性較強的部分

在最終完成畢業(yè)論文后，我還會(huì )針對自己在寫(xiě)作過(guò)程中所遇到的諸多問(wèn)題及不足之處做更多更深入的了解和學(xué)習，不斷增加自己的知識儲備，以達到自己在此方面進(jìn)一步提高的目的。

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