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初二開(kāi)學(xué)第二周周記500字
又到了一年開(kāi)學(xué)季，回首過(guò)去的新學(xué)期，有許多歡笑與悲傷。在新學(xué)期到來(lái)的時(shí)候，投入校園中開(kāi)始努力學(xué)習，讓這個(gè)學(xué)習變得更有意義。下面讓我們一起通過(guò)以下的初二開(kāi)學(xué)第二周周記500字范文來(lái)學(xué)習。
范文一
華羅庚說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！边@是對數學(xué)與生活的精彩描述。數學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活，數學(xué)與生活是密不可分的。
你知道牛頓是物理學(xué)家，但是你知道嗎?他還是數學(xué)家呢!他研究物理時(shí)遇到了瓶頸，于是開(kāi)始研究數學(xué)，并發(fā)明了微積分，超越了當時(shí)的數學(xué)家。這些與事事相關(guān)的，難道不是數學(xué)嗎?
還記得小學(xué)一年級，當老師手把手無(wú)微不至地教我們1+1=2以后，快樂(lè )而神秘的數學(xué)旅程就從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始了。然而，在六年的學(xué)習數學(xué)的基礎上，榮升為初中生的我，對于數學(xué)，有了更深刻的領(lǐng)悟--數學(xué)可以鍛煉我們的思維，為我們以后解決生活中的問(wèn)題做了基礎，數學(xué)對我們的影響是無(wú)形的，我們雖看不見(jiàn)但可以感受到。每個(gè)人在生活中總會(huì )遇到各種各樣牽扯到計算的問(wèn)題。
……正逛著(zhù)，我突然看見(jiàn)在商店那邊有幾個(gè)大字很引人注目，上面印刷著(zhù)：5月1日到5月10日全場(chǎng)打八折。我指著(zhù)牌子問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裁唇写蛘垩?”“打折就是優(yōu)惠、便宜的意思，”媽媽說(shuō)，“打8折就是用十分之八×原價(jià)�！薄芭�，我懂了，那打5折的就是原價(jià)的一半”，我的回答讓媽媽很滿(mǎn)意。后來(lái)，我們又去買(mǎi)了一些生活用品，付完賬時(shí)，阿姨給了我一張發(fā)票，我仔細看了看，咦?發(fā)票上總計不是明明寫(xiě)著(zhù)155。32元嗎，怎么只收了155。30元?我想了想，肯定是用了四舍五入的方法，現在分幣用得少了，所以精確到角。那個(gè)時(shí)候起，我突然感覺(jué)對平時(shí)枯燥難學(xué)的數學(xué)有了興趣。
當你在學(xué)校中努力學(xué)習時(shí)，你便會(huì )嘗到第二杯“咖啡”在那苦苦的外表中卻含有一顆令人愉悅的心，而這正是你的人生的轉折點(diǎn)，你熬過(guò)那苦苦的外殼，你將會(huì )得到一顆用你的辛勤凝結，用你的淚水澆灌，用你的疲乏典當來(lái)的心，你將那心與苦一同含在嘴里，你的味覺(jué)，你的舌頭，你的嘴巴，你的內心會(huì )告訴你一個(gè)道理_只有在暴風(fēng)雨的“淋浴之下”，彩虹才會(huì )出現在那經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨沖刷的天空_讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
范文二
一縷清風(fēng)拂過(guò)，吹開(kāi)了桌面上的書(shū)，濃郁的墨香在空氣中彌漫，一點(diǎn)一點(diǎn)的擴散，讓人禁不住沉醉，回味。
書(shū)，很神奇，使有的人愁眉苦臉;使有的人喜笑顏開(kāi);使有的人豪情萬(wàn)丈;使有的人淚水漣漣。
一段話(huà)、一篇文章，用文字刻畫(huà)人生百態(tài)，用筆墨勾勒人物風(fēng)采。
那一個(gè)個(gè)字、一張張紙，承載的卻那么多_豪情、愁緒、不羈與希望。也讓人懂得許多，猶如夜空的明星，璀璨奪目，光彩照人，在黑暗中指引你方向。
“心如澄澈秋水，泛若不系之舟”。用淡然一心，靜觀(guān)繁花落幕，事態(tài)蹉跎。笑看人生的話(huà)劇，劇終，散場(chǎng)。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”。用誠然一心，笑看世態(tài)炎涼，爭名奪利。只待人生的終結，默默，卻清香依舊。
書(shū)，就是老人在對小孩子講著(zhù)當年的滄桑，孩子感嘆著(zhù)，迷惑著(zhù)卻又好奇著(zhù)。
書(shū)，讓你沉醉其中，讓你用另一個(gè)身份，去體會(huì )人生。此時(shí)，你不再是你，而是故事的主角，用第一人稱(chēng)，用另一種眼光，感受另一種從未有過(guò)的思想。
轉眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習生活，保存記憶。
上了初一，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jì)。
第二天，來(lái)到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時(shí)光，課上課真聽(tīng)著(zhù)老師講的每句話(huà)，絕不會(huì )漏掉一點(diǎn)兒;告別精彩的電視，我開(kāi)始努力學(xué)習，認真地過(guò)好初一的每一天，我向著(zhù)自己的夢(mèng)想堅定，一步步的走著(zhù)，總會(huì )步入成功的大門(mén)。
因為上了初一了，我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì )介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無(wú)論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來(lái)解決，在以后的日子里，等著(zhù)我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有一份執著(zhù)，一份勇氣，一份汗水……
范文三
今天，是學(xué)校里舉行開(kāi)學(xué)典禮的大日子，大會(huì )上，領(lǐng)導們希望我們初一新生在步入中學(xué)的大門(mén)后，盡快適應生活，讓自己的成績(jì)在老師的幫助下提高。
晚上，回到家，抬頭，墻上“好好努力”四個(gè)大字壓得我的心好沉好沉�？粗�(zhù)美麗的梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖擺著(zhù)自己的枝條，看著(zhù)綠得單純的樹(shù)葉變成枯黃從枝頭飄下，看著(zhù)看著(zhù)，不經(jīng)意間，我已從一年級剛進(jìn)校時(shí)那個(gè)小女孩一下子變成了初一學(xué)生。一切都仿佛還未準備好，害怕、惶恐、緊張……。晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，和媽媽來(lái)到院子里，“初一啦，要努力了!”我大聲地喊了出來(lái)，把心中所有郁悶、不安全都釋放了出來(lái)，這樣才像初一學(xué)生。
第二天，來(lái)到學(xué)校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時(shí)光，課上認真地聽(tīng)著(zhù)老師講的每句話(huà)，絕不會(huì )漏掉一點(diǎn)兒;告別了精彩的電視，我開(kāi)始努力，認真地過(guò)好初一的每一天，我向著(zhù)自己的夢(mèng)想堅定地一步一步走著(zhù)，總會(huì )步入成功的大門(mén)。
對于我的新教室我是喜愛(ài)的，但對于這太靠后的新座位，我就不大滿(mǎn)意了。但得知老師把比較調皮的同學(xué)安排在前三排這一用心良苦的意圖后，心里也就釋然了 做個(gè)被老師看好的乖學(xué)生，盡管以坐后排為代價(jià)，值!
上課了，第一節課是數學(xué)課。數學(xué)老師一來(lái)，對我們說(shuō)的第一句話(huà)是： 同學(xué)們，暑假玩的快樂(lè )嗎? 我們回答說(shuō)： 快樂(lè )! 話(huà)音剛落，一個(gè)與我們 持不同意見(jiàn)者 (但卻代表著(zhù)我們的心聲)的聲音響起： 作業(yè)那么多，做都做不完，還玩的快樂(lè )? 引得全體同學(xué)哄堂大笑。老師聽(tīng)了這 另類(lèi) 的話(huà)語(yǔ)后，也沒(méi)計較，隨即和顏悅色動(dòng)作灑脫地打開(kāi)花名冊點(diǎn)起名來(lái)。當一個(gè)個(gè)熟悉的名字和熟悉的聲音此起彼落地響起時(shí)，整個(gè)教室充滿(mǎn)了活躍、熱鬧的氣氛。名點(diǎn)玩后，老師告訴我們來(lái)了10個(gè)新生，并給我們一一介紹，幾分鐘后，我們就認識了加盟我們這個(gè) 部落 的新成員。
第二節課也是數學(xué)課，老師叫我們談?wù)勑聦W(xué)期的打算，大家的發(fā)言雖然不算涌躍，但也沒(méi)大冷場(chǎng)，有不少同學(xué)在老師的鼓勵下道出了自己的學(xué)習計劃，頗給人啟發(fā)。
在接下來(lái)的一天中每一節課，都使我一種新鮮的感覺(jué)，兩個(gè)多月沒(méi)上學(xué)，仿佛有半年似的 久遠 ，今天突與老師、同學(xué)相聚，有一種說(shuō)不出的喜悅和興奮。
開(kāi)學(xué)第一天，感覺(jué)不一般!
范文四
長(cháng)大是每一個(gè)孩子夢(mèng)寐以求的愿望。但從心底里講，我并不想長(cháng)大，因為在我心靈中還依存著(zhù)一絲童真的歡樂(lè )，還沉浸在父母溺愛(ài)的幸福之中。
轉眼中，我已是一名六年級學(xué)生了，繁重的作業(yè)和繁多的培訓，伴隨我度過(guò)每一天。在歲月的長(cháng)河中，我一天天地長(cháng)大，父母也一天天的變老。
父親一直都很忙，長(cháng)期在外地搞科研，全部家務(wù)都落在母親身上。母親早就有腰椎病，但一直堅持上班和做家務(wù)。前些天由于疲勞過(guò)度，腰椎疼痛難忍，醫生命令她臥床休息一個(gè)月。為了不讓母親操心，我每天早早起床，盡量把家里收拾干凈，然后把牛奶用微波爐加熱后端給母親喝。上學(xué)前，我打開(kāi)冰箱看看，記住需要再買(mǎi)的蔬菜。中午放學(xué)后，先到菜市場(chǎng)買(mǎi)好菜帶回家。我一邊問(wèn)母親怎么燒菜，一邊現學(xué)現做，我學(xué)會(huì )了燜米飯，燒西紅柿炒雞蛋和糖醋白菜，我把熱騰騰的飯菜端到母親身邊，也許是母親太高興了，很快就把飯菜吃完了，并說(shuō)：“這是媽媽吃到的最美味的飯!”然后撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我覺(jué)得你一下子長(cháng)大了很多�！�
晚上陪母親吃完飯后，我趕忙走進(jìn)書(shū)房，完成老師布置的繁重的作業(yè)，等我做完所有作業(yè)后，抬頭看看墻上的掛鐘已是午夜11點(diǎn)了，這一天下來(lái)，我感覺(jué)十分勞累，不禁感受到了母親的艱辛，然而我又會(huì )萌生絲絲的成就感。
幾句簡(jiǎn)單的叮嚀猶然在耳，隔著(zhù)電話(huà)線(xiàn)的那頭，便是我的幸福。
舊日同窗擦肩而過(guò)，留下一個(gè)禮貌的微笑，便是我的幸福。
仰望蒼穹，看天上云卷云舒，屬于我的幸福;纖弱的草還是驕傲的抬起頭，屬于我的幸福。
我的幸福的范疇，連我也不知道了。
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