優(yōu)秀教師頒獎詞
為大家整理優(yōu)秀教師的頒獎詞，歡迎閱讀。
頒獎詞(一)
如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒;如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想，這其中一定有他們的嘹亮;沒(méi)有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴父的綜合，在孩子成長(cháng)的路上，總有他們溫暖的關(guān)懷與嚴厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無(wú)論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他們豐富的知識、完美的操守和一顆博大的愛(ài)心以及一種對他人前途敢于承諾的責任。
頒獎詞(二)
他顧大局，識大體，克服種種困難，無(wú)條件的服從學(xué)校的工作安排。面對基礎薄弱的學(xué)生群體，他精雕細琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識，煥發(fā)出迷人的風(fēng)彩，讓學(xué)生在浩瀚的物理科學(xué)海洋也能從容游弋。擔任稻田耀華高三物理教師，教學(xué)效果好。在每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生問(wèn)卷調查中，均被評為
“最受學(xué)生歡迎的教師”。
頒獎詞(三)
她總是虛心地請教于他人，勤勉地問(wèn)道于網(wǎng)絡(luò )，執著(zhù)地求知于書(shū)本，持之以恒，便成就了她勤學(xué)好問(wèn)、善思謹行的治學(xué)風(fēng)格。作為語(yǔ)文老師，無(wú)論是高三復習迎考，還是初一課改創(chuàng )新，她都能游刃有余地駕馭。作為教科室專(zhuān)干，無(wú)論是分內職責，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著(zhù)以小舍求大得的生活哲理和智慧。
頒獎詞(四)
她用真誠打動(dòng)學(xué)生的心靈，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情。站在樓下都可以聽(tīng)見(jiàn)她鏗鏘有力、充滿(mǎn)激情的講課聲�？此瓶菰锏恼沃R，被她著(zhù)色添彩，描繪成美麗的風(fēng)景;她甚至用哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)和方法來(lái)做學(xué)生的思想工作，她讓學(xué)生學(xué)會(huì )往更高處看人生。一絲倔強、一縷頑強、一分要強使她在短短十年內迅速成長(cháng)為學(xué)校骨干教師，她無(wú)愧做稻田的女“鐵人”。
頒獎詞(五)
6年班主任生涯她學(xué)會(huì )像愛(ài)護自己的孩子一樣愛(ài)護學(xué)生，也因此而贏(yíng)得學(xué)生的心。她用優(yōu)美靈動(dòng)的語(yǔ)言，創(chuàng )設了詩(shī)意橫生的課堂。擔任活動(dòng)主持，她從容自若,妙語(yǔ)連珠，是學(xué)生的偶像。擔任初中部語(yǔ)文教研組長(cháng)，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎頻頻!昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長(cháng)，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。
頒獎詞(六)
13個(gè)寒暑易節在教師的生涯中并不算長(cháng)，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔高三數學(xué)教學(xué)工作，屢創(chuàng )佳績(jì);參加各級比賽，獲獎頗多;08年承擔長(cháng)沙市骨干教師“送教下鄉活動(dòng)”，一顯身手;參與教輔編寫(xiě)，發(fā)表論文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質(zhì)熏陶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生和一個(gè)個(gè)優(yōu)秀集體。
頒獎詞(七)
他用最專(zhuān)業(yè)的數學(xué)語(yǔ)言為學(xué)生解疑答難，他身體力行地示范著(zhù)有規有矩才能成就方圓。他關(guān)愛(ài)學(xué)生，業(yè)務(wù)精進(jìn)，教學(xué)深受學(xué)生喜愛(ài)。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎或發(fā)表。作為教務(wù)主任他務(wù)實(shí)創(chuàng )新，蹲點(diǎn)高三，勇挑重擔，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩健攀升有他的不可磨滅的貢獻。教學(xué)與行管比翼飛翔，難能可貴!
頒獎詞(八)
一腔真情歌詠稻田，兩只妙手演奏華章。課間，他用音樂(lè )般的語(yǔ)言，幫助學(xué)生從容著(zhù)紊亂的步伐，用振奮人心的號令，幫助學(xué)生挺拔著(zhù)稚嫩的身軀。課堂上，他時(shí)而委婉低吟，時(shí)而熱情洋溢，他用充滿(mǎn)魔力的音樂(lè )，牢牢地抓住學(xué)生的心。一次次比賽，一次次文藝活動(dòng)，都響著(zhù)他充滿(mǎn)磁力的聲音。屢獲佳績(jì)實(shí)可賀，迎難而上才叫勇!
頒獎詞(九)
她外表柔弱而內心剛強。她愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉踏實(shí)。她把母親般的溫情獻給了她的學(xué)生。她教學(xué)能力強，教學(xué)效果好。她注重實(shí)用的教學(xué)風(fēng)格，讓英語(yǔ)課堂精彩紛呈，她所教的班級學(xué)生英語(yǔ)進(jìn)步顯著(zhù)，每屆畢業(yè)生的成績(jì)都較優(yōu)秀。每次教案與作業(yè)檢查，對她的評價(jià)都是優(yōu)秀。她是稻田的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無(wú)聲。
頒獎詞(十)
他是稻田復校以來(lái)年輕的“元老”，初中品牌化學(xué)教師。十年如一日地堅守在初三化學(xué)教學(xué)陣地，他與同組老師團結協(xié)作，精心設計適合學(xué)情的學(xué)案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進(jìn)班級，卻總是微笑面對，用心耕耘，扭轉乾坤。他總是讓學(xué)生和家長(cháng)充滿(mǎn)希冀�！袄桌洗蟆边@一稱(chēng)呼成了學(xué)生給他最高的榮譽(yù)。
頒獎詞(十一)
她是一株小小的丁香花，外樸而內秀，執著(zhù)地吐露芬芳。她堅守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，才剛帶領(lǐng)39班，浴血奮戰，殺出重圍。又接手63班，團結奮斗，締造優(yōu)秀。作為普通班班主任她堅持率先垂范，諸事親歷親為以身作則。雖然一介弱質(zhì)，卻甘當拼命三郎，因為她堅信“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”。
頒獎詞(十二)
喜看稻菽千重浪,最是恬淡樓曉飛。她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心組織中把課堂變成了快樂(lè )的學(xué)堂。初為人師時(shí),她決心將愛(ài)播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田，她激動(dòng)興奮。當成為中流砥柱后,她已淡泊從容、文雅睿智。她把慈母般的愛(ài)都傳遞給了學(xué)生，卻從不在意是否能有回報。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。
頒獎詞(十三)
莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強人。談笑時(shí)她溫婉動(dòng)人繞指柔，工作時(shí)她雷厲風(fēng)行磐石抖。作為高三年級組長(cháng)，她嚴字律己，寬字待人，表現出極強的組織協(xié)調能力，為高三教師創(chuàng )造溫馨和諧的大家庭。作為數學(xué)教師，她積極投身教研教改，求實(shí)不忘創(chuàng )新，被評為長(cháng)沙市中學(xué)數學(xué)教育先進(jìn)工作者。
頒獎詞(十四)
“嚴”和“愛(ài)”是她的教育風(fēng)格,“讓學(xué)生成長(cháng)、成人、成才”是她的教育追求。
“愛(ài)”、“畏”交織是學(xué)生對她的最準確感受�；钴S的課堂，飛翔的思維，她教會(huì )學(xué)生快樂(lè )作文，快樂(lè )做人。她不僅懂得教人“樂(lè )學(xué)”，也懂得教人“樂(lè )活”。她熱情謳歌生命，享受生活，一曲高亢亮麗的《青藏高原》會(huì )叫醒你的耳朵。
頒獎詞(十五)
他是一個(gè)有著(zhù)無(wú)窮精力，為工作而生的人。他有足夠的理由笑傲稻田：作為物理教師，教學(xué)有法，學(xué)生喜愛(ài)，成績(jì)驕人;作為青年導師，不吝賜教，提攜后輩，無(wú)怨無(wú)悔;作為年級組長(cháng)，盡心竭力，團結同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生。他憑著(zhù)高度的責任感和卓越的工作能力當之無(wú)愧地成為青年教師心中的航標!
頒獎詞(十六)
他用雙肩稱(chēng)量起初中物理學(xué)科帶頭人的重量，他用責任的砝碼使情感的天平始終向學(xué)生那端傾斜，他把學(xué)生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W(xué)習動(dòng)力，他用人格的引力，吸引學(xué)生在中考的決勝場(chǎng)上過(guò)灘涉險，輕松取勝。08年他引領(lǐng)的初三團隊在雨花區內稱(chēng)雄，他輔導的學(xué)生頻頻斬金奪銀，他是稻田初中部的一面旗幟!。身體上的疼痛沒(méi)有動(dòng)搖他堅定的工作激情，高三的重擔沒(méi)有消磨他堅強的意志，工作上的勞頓沒(méi)有阻緩他努力向前的腳步，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也不需要留下太多的精彩，投入每一項工作——作為政治老師，作為班主任、作為教研組長(cháng)，他都不落后于任何人，他給稻田帶來(lái)了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生。他的行為美，他的精神更美!
頒獎詞(十七)
講道蓮臺三尺前，含辛茹苦多少年。她用語(yǔ)言播種，用心血滋潤。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級，高考語(yǔ)文成績(jì)穩居全區之首，學(xué)生因她而快樂(lè )，她因教育而美麗。說(shuō)不盡的風(fēng)流韻味，道不完的典雅風(fēng)情。
頒獎詞(十八)
她韻致淑雅，渾身散發(fā)著(zhù)迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級、所領(lǐng)導的年級治理得井井有條、欣欣向榮。作為語(yǔ)文老師，她致力于營(yíng)造書(shū)香課堂，教誨學(xué)生懂得“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。作為年級的領(lǐng)跑者，她常說(shuō)自己運氣很好，有一群好同事，團結協(xié)作，眾志成城，才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。
頒獎詞(十九)
30年的堅守，30年的付出，讓她桃李滿(mǎn)天下。她用拳拳愛(ài)心安頓了躁動(dòng)的學(xué)生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。這不停的腳步來(lái)自責任的動(dòng)力，奉獻的情懷源于心底對學(xué)生的愛(ài)，更是源于對民辦教育事業(yè)的熱愛(ài)。她似乎忘記了歲月的斗轉星移，默默譜寫(xiě)著(zhù)季節的春華秋實(shí)。連任兩屆高三年級組長(cháng)兼班主任，她始終站在科任老師的前面、站在學(xué)生的身邊，盡力轉變學(xué)生的行為習慣，深受家長(cháng)同事贊譽(yù)。
頒獎詞(二十)
三尺講臺，三十年堅守，非三言?xún)烧Z(yǔ)可以評述。她是教學(xué)一線(xiàn)的一位老兵。在平凡的教育教學(xué)崗位上恪盡職守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做學(xué)生的思想工作，有多少“問(wèn)題學(xué)生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jì)好。烈火煉真金，華章滿(mǎn)稻田。她是稻田教師的“精華”!
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