幼兒園大班家長(cháng)寄語(yǔ)

幼兒園大班家長(cháng)寄語(yǔ)精選

每到孩子開(kāi)始步入到小學(xué)，家長(cháng)們需要寫(xiě)一份家長(cháng)寄語(yǔ)。小編為你推薦幼兒園大班家長(cháng)寄語(yǔ)精選。歡迎閱讀。

今天接孩子時(shí)*老師告訴我要寫(xiě)家長(cháng)寄語(yǔ)，七月份就要幼兒園畢業(yè)了，我才意識到女兒很快就要離開(kāi)幼兒園成為小學(xué)生了。想想時(shí)間過(guò)得真快，望著(zhù)旁邊活潑可愛(ài)的女兒，那種家有小女初長(cháng)成的喜悅難以自抑。

四年前女兒剛到幼兒園是的情景就像發(fā)生在昨天，當老師從我手中把她抱走的那一刻她眼中的不舍和無(wú)助讓我心痛，回到單位也是魂不守舍，一直擔心性格內向的女兒是否適應幼兒園的生活。這樣的日子過(guò)了幾天，女兒就很喜歡上學(xué)了，她很快地融入了這個(gè)集體中，性格也變得開(kāi)朗起來(lái)，吃飯也不挑食了，個(gè)子也長(cháng)得特別快。

她說(shuō)：老師像媽媽。這話(huà)讓我所有的擔心變成了多余。

我很感謝女兒的老師們讓她成功過(guò)渡了這一時(shí)期，此后隨著(zhù)時(shí)間的推移，女兒一天天變得懂事，好學(xué)，有愛(ài)心，她的每一個(gè)細微變化都牽動(dòng)著(zhù)我的心，由于工作忙，我很少有時(shí)間陪孩子，我很慶幸女兒在人生最關(guān)鍵的時(shí)期遇到了這么多好老師，尤其是一直跟班四年的劉老師。

女兒愛(ài)看書(shū)，從剛開(kāi)始纏著(zhù)我講故事，到后來(lái)自己看故事，僅僅一年時(shí)間，現在不認識的字很少;她也愛(ài)畫(huà)畫(huà)，家里掛著(zhù)不少她自己畫(huà)的畫(huà)，甚至在打點(diǎn)滴的時(shí)候也用一只手畫(huà)，曾經(jīng)有一幅畫(huà)小護士很喜歡在衛生室掛了一年，被一個(gè)小女孩摘走了;她還學(xué)著(zhù)珠心算，英語(yǔ)和口才，還想學(xué)古箏，我怕她太累沒(méi)學(xué)，但女兒的好學(xué)讓我感到欣慰。這與老師的精心培育是分不開(kāi)的，她們用媽媽般的叮嚀與呵護，朋友般的關(guān)心與體貼，教會(huì )了她自信和勇氣，把她從一棵稚嫩的小苗澆灌成一株嫩綠的小樹(shù)，為以后的成長(cháng)打下了堅實(shí)的根基。

女兒馬上就要離開(kāi)幼兒園，成為小學(xué)生了，這也是人生的一個(gè)重要階段，希望她能腳踏實(shí)地走好每一步，健康地生活，快樂(lè )地學(xué)習，做一個(gè)德才兼備的好孩子。最后還是要誠摯地感謝精心教導和培育女兒的老師們，你們辛苦了，謝謝你們，祝你們在以后的日子里身體健康，工作順利，事事如意!

非常感謝您和孩子選擇了啟航幼兒園，真誠歡迎來(lái)到啟航這個(gè)溫馨而快樂(lè )的大家庭里。我們將用愛(ài)心和人格讓孩子們擁有一個(gè)美好的童年;用辛勤和智慧為孩子們奠定一塊成長(cháng)的基石。

孩子上幼兒園，是他們人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。孩子從這一刻起，就邁出了家庭里的小天地，走進(jìn)了豐富多彩的幼兒園集體生活。剛開(kāi)始，孩子將面臨許多不適應：陌生的環(huán)境，沒(méi)有親人陪伴，只有陌生的老師和小朋友。對于這種陌生的挑戰和沖擊，孩子們最強烈的反應就是哭鬧，這就是正常的入園焦慮期。有的孩子可能會(huì )持續一兩個(gè)星期或一個(gè)月, 有的孩子則需要兩三個(gè)月的過(guò)度期，這與家庭生活方式和孩子的性格有關(guān)。不少新入園孩子的家長(cháng)往往為孩子哭鬧著(zhù)不愿上幼兒園而感到困惑，無(wú)數的問(wèn)題纏繞著(zhù)平時(shí)看似堅強、果敢的爸爸、媽媽們。作為幼兒園的老師，我們對家長(cháng)朋友的這些擔心、疑慮都很了解，并且表示深深的理解，但是請記住您不可能阻止孩子長(cháng)大，不可能不讓孩子獨立面對生活，因此，我們建議您積極調整好自己的心態(tài)，將您最真誠的信任給予我們的老師、給予自己、給予孩子，并配合老師做好以下工作：

1、每天堅持送孩子入園，早晨把孩子送到班上交給老師就盡快離開(kāi)，不要在班級門(mén)口、窗口逗留，以免影響孩子的情緒。家長(cháng)的心態(tài)很重要，幼兒雖小，對家長(cháng)的情感、心態(tài)卻是十分敏感的，當孩子察覺(jué)到家長(cháng)的依戀感和動(dòng)搖心態(tài)就會(huì )強化他的要求，更不愿上幼兒園了。所以，家長(cháng)應該堅持送孩子，不要猶豫，更不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，家長(cháng)的“妥協(xié)”，只能延長(cháng)孩子不適應的時(shí)間。

2、在家注意對孩子進(jìn)行一些自理能力的培養(如：吃飯、穿衣、大小便等);其次要引導孩子多說(shuō)話(huà)，善于表達自己的愿望和想法。另外，把孩子送進(jìn)幼兒園也是給孩子一次適應新環(huán)境的鍛煉機會(huì )，作為家長(cháng)應該讓孩子去承受這種鍛煉，培養社會(huì )適應能力，這對孩子日后成長(cháng)也是十分必要和有利的。