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愉快的夢(mèng)教案
一、課題：《 愉快的夢(mèng)》
二、教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)習《愉快的夢(mèng)》，指導學(xué)生用輕柔，連貫，優(yōu)美的
聲音表達歌曲的意境，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )想象力。
2、了解6/8拍的含義，并能在歌唱時(shí)突出節拍特點(diǎn)。
3、進(jìn)一步學(xué)習二聲部的合唱技巧。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
1、歌曲《愉快的夢(mèng)》的旋律尤其是二聲部的教學(xué)以及情感的啟發(fā)、引導。
2、樂(lè )理知識6/8拍的了解。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
1、歌曲旋律中的二聲部教學(xué)，及情感的啟發(fā)與引導。
2、6/8拍的強弱規律的把握。
五、課前準備：
大歌片、錄音帶。
六、教學(xué)過(guò)程：
1、師生問(wèn)好：(用歡快的，優(yōu)美的，跳躍的三種不同的情緒來(lái)問(wèn)好。)
2、樂(lè )理知識：6/8拍的認識。
(1)、由《秋天多么美》導入 6/8拍。
師：聽(tīng)老師彈一首歌，你能馬上告訴我它的名字嗎?
師：我們能把它的歌譜來(lái)唱唱嗎?
師：能用LU來(lái)哼唱一下嗎?(調整聲音的位置，統一聲音)
師：能用這么美麗的聲音把歌詞來(lái)唱唱嗎?
師：哪位聰明的同學(xué)能告訴我這是一首幾拍子的歌?
師：拍號是多少?強弱規律怎樣?三和八分別代表什么意思?
師：以八分音符為一拍的拍號到目前為止我們只學(xué)了這個(gè)三八拍
子。但是，今天我們要來(lái)認識一個(gè)新的拍號，它也是以八分音
符為一拍的，那么它是什么呢?(出示6/8)誰(shuí)來(lái)告訴我?
(2)、6/8的含義及強弱規律。
師：能不能整齊的告訴我六和八分別代表什么意思?
師：它的強弱規律又發(fā)生了怎樣的變化呢?
師：那么6/8拍的歌聽(tīng)起來(lái)是怎樣的呢?
(3)、兩聲部教學(xué)。
師：請大家看這條我專(zhuān)門(mén)為大家出示的這條規律，請你聽(tīng)一聽(tīng)，來(lái)
感受一下它的強弱。
a.出示規律
5 3 5 3 | 5. ˇ3 4 5 | 6 4 6 4 | 6. 6 0 |
5 5 5 4 3 | 4 4 4 3 2 ˇ | 5 5 5 6 7 | 1. 1 0 |
b. 視唱旋律 (注意換氣記號的提示與練習。)
c. 學(xué)習低聲部
3 1 3 1 | 3. ˇ 1 2 3 | 4 2 4 2 | 4. 4 0 |
3 3 3 2 1 | 2 2 2 1 7 ˇ| 5 5 5 6 7 |1. 1 0 ||
d. 熟悉旋律。
師：這么優(yōu)美的旋律象不象做夢(mèng)一樣?那么老師現在就做一個(gè)夢(mèng)，
請你聽(tīng)聽(tīng)老師做了一個(gè)怎樣的夢(mèng)?請大家用聲音來(lái)表現看看。
(歡快的、美麗的、憂(yōu)傷的、奇怪的、可怕的)
3、新授：
1、導入 ：
師：剛才我們用聲音表現了各種各樣的夢(mèng)，你能告訴大家你做過(guò)哪些十分美麗的、令人愉快的夢(mèng)呢?能告訴我們，讓我們和你一起分享嗎?
2、初聽(tīng)音樂(lè )。
師：有一個(gè)日本小朋友，在一個(gè)寧靜而美麗的夜晚也做了個(gè)神奇而愉快的夢(mèng)，那么他夢(mèng)到了些什么呢?讓我們閉上眼睛，姑且著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )進(jìn)入他的夢(mèng)鄉……
3、復聽(tīng)。
師：你覺(jué)得在這個(gè)夢(mèng)里哪里是他最愉快的地方?你能在這個(gè)地方舉一下手來(lái)告訴我們嗎?
4、復聽(tīng)。
師：歌曲采用什么樣的方法來(lái)表現它的這個(gè)愉快呢?你能不能從力度，演唱形式這兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)呢?
5、復聽(tīng)。隨著(zhù)音樂(lè )找、聽(tīng)高低聲部，聆聽(tīng)兩聲部的效果。
6、視唱旋律(跟琴)，強調強弱規律。
7、用“LU”哼唱旋律，體會(huì )輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音。
8、念歌詞，體會(huì )情感，強調驚喜的呼喊聲。
9、唱歌詞，隨琴一起。
10、分析歌詞內容，前半部分優(yōu)美的，后半部分愉快的，結束句是漸弱的。
11、有感情地演唱。
4、課堂小結。
師：雖然做夢(mèng)很虛幻，但是如果人類(lèi)沒(méi)有夢(mèng)的話(huà)，那我們到現在還沒(méi)有飛機，也沒(méi)有電視機，更不用說(shuō)電腦啦，飛船啦等等。所以做夢(mèng)是一件好事，但是做了夢(mèng)之后，如果你能通過(guò)自己的努力去實(shí)現它，讓它美夢(mèng)成真，豈不是更好嗎?所以，大家從現在開(kāi)始就努力，為了能讓你美夢(mèng)成真，加油吧!!讓我們一起帶著(zhù)美麗的夢(mèng)走向你們的將來(lái)吧!!(隨音樂(lè )出教室。)
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