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教師節送什么禮物好手工制作
教師節就到啦,學(xué)生們都在苦惱要送什么禮物給老師好呢?教師節送什么禮物更適合呢?以下是小編為大家整理推薦關(guān)于教師節送什么禮物好手工制作,希望對大家有所幫助。
最有創(chuàng )意教師節禮物排行榜
1、送老師一份“為你減壓”禮物
經(jīng)典、時(shí)尚的藝術(shù)品,既可以放在辦公室里做減壓球,緩解工作上的壓力,又可以用作紙鎮。給老師送這樣禮物,再合適不過(guò)了。
2、送教師“論語(yǔ)竹簡(jiǎn)”
三人行,必有我師焉!要知道,大學(xué)四年里,為師的如同為父。學(xué)生再聰明,也離不開(kāi)教師的教育與培育。給老師送上這個(gè)古典禮物,很有創(chuàng )意味道。相信老師收到這個(gè)禮物,感到驚喜萬(wàn)分。
3、送教師“卓爾不群-派克鋼筆”
筆,是傳承文化的載體,更是記錄美好故事的物件。這款卓爾不群-派克鋼筆大氣,手感特佳,很有品味,書(shū)寫(xiě)絕對是一流的。別具一格的造型,再加上精美的外觀(guān)裝飾,足夠表達你對老師這么多年的幫助與教誨。筆,是老師必須的“武器”,有它就才能書(shū)寫(xiě)人生最燦爛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
4、筆筒
此款禮物為活性炭雕而成為實(shí)用型禮物,實(shí)實(shí)在在的。如果放辦公桌上,即當工藝品使用,還可以吸附有害氣體。一舉多得。
教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方。一件禮物只是您的一個(gè)表達,不在乎輕重,師恩的感情怎一件禮物了得?有百行,以德為先,師者,真實(shí)寫(xiě)照。
老師最想獲得的教師節禮物
1、外觀(guān)小巧時(shí)尚,存儲空間超大的U盤(pán);
2、Q趣U盤(pán),新年好運到;
3、USB時(shí)尚酷玩音樂(lè )臺燈,LED觸碰,迷你音響;
4、貝殼藍白水晶鹽燈,簡(jiǎn)約時(shí)尚貝殼造型,凈化空氣防輻射;
5、語(yǔ)音留言板創(chuàng )意時(shí)鐘,語(yǔ)音播報、溫度顯示、HUB功能;
6、創(chuàng )意留言小黑板收納盒,送給老師的超級個(gè)性禮物;
7、USB花瓶加濕器,辦公室迷你小禮物;
8、京劇臉譜金屬書(shū)簽,日常生活里的中國風(fēng),可當擺件把玩。
教師節禮物的排行榜
1、簡(jiǎn)單漂亮的鮮花
愛(ài)花是人類(lèi)的天性。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一束花,會(huì )讓人眼前一亮,還能把陰沉、煩悶、憂(yōu)郁一掃而光。通常送花給別人,他們不會(huì )拒絕,而且覺(jué)得特別有面子。所以,今年送花給老師作為教師節禮物依舊是不錯的選擇。
2、安神解郁的好茶
一位閱歷深厚的老師,總能讓我們從他的只言片語(yǔ)中得到意外的收獲。一位優(yōu)秀的老師就像一壺好茶,歷久彌香。老師與文化的不可切割,就像茶與文化的不可分割,因為它們總是相輔相成。教師節送老師一品好茶,送去的不僅僅是健康,更是對老師最美的贊揚——像茶一樣富有文化底蘊。
昆侖雪菊不僅香氣濃郁、香醇紅艷且具有調節三高、改善睡眠質(zhì)量、抗菌消炎(對咽喉腫痛有一定效果)的功效;羅布麻茶則是純野生綠色飲品,具有解郁安神、調節三高的功效,兩者皆為教師節禮物不可多得茶品。
3、文化蘊味的書(shū)籍
教師作為知識文化的傳播者,書(shū)籍是其平時(shí)所接觸較為頻繁的事物,所以送書(shū)籍給老師,既體面又顯得有文化蘊味。而且,送一本好書(shū)給老師,不僅僅是老師自身的提升,最終受益的還是萬(wàn)千的莘莘學(xué)子。然而,送書(shū)也有個(gè)訣竅,如果你并不知道老師喜歡什么類(lèi)型的書(shū)籍,最好不要送現成的書(shū),可選擇送書(shū)票。
4、討人喜愛(ài)的巧克力
有些人喜歡送些巧克力給老師,巧克力價(jià)格并不貴,小小一塊,賣(mài)相很好,再說(shuō)現在的老師不管年長(cháng)或年輕,對巧克力總有一番獨特的情味,相信很少有不喜歡吃巧克力的。如果再配一朵手工制作的百合花,就更加完美無(wú)缺啦。
5、簡(jiǎn)潔大方的賀卡
如果作為學(xué)生給老師送禮物不應該太貴重,這樣是給老師壓力,也是對其他同學(xué)的不公平。所以,你可以制作一張簡(jiǎn)潔大方的賀卡,既能表達心意,老師也會(huì )喜歡。但賀片一定是你自己精心制作或者挑選的,并親手寫(xiě)上你對老師的祝福語(yǔ)。作為家長(cháng)可以陪同孩子一起挑選或親手制作賀卡。這樣,在選擇制作賀卡這一過(guò)程中,你就已經(jīng)賦予了這一張簡(jiǎn)單賀卡不一樣的意義,而那是對老師深層敬意的表達。
6、經(jīng)典適用的雜志
雜志可作為生活的休閑品,亦可作為知識增長(cháng)的有效讀物。而教師作為一個(gè)知識分子,或多或少都會(huì )有自己對文化內容的一些喜愛(ài)和偏好。因此給老師訂一些雜志、報紙,會(huì )是大多老師可欣然接受且喜歡的。訂閱雜志時(shí)可以雜志的發(fā)行頻繁度來(lái)作為標準,一般訂閱一年的內容比較好。這樣是一種很好的形式,不俗氣不失敬意。
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