青春勵志詩(shī)歌朗誦稿
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青春勵志詩(shī)歌朗誦稿
《人生頌》
不要在哀傷的詩(shī)句里告訴我：
“人生不過(guò)是一場(chǎng)幻夢(mèng)!”
靈魂睡著(zhù)了，就等于死了，
事物的真相與外表不同。
人生是真切的!人生是實(shí)在的!
它的歸宿決不是荒墳;
“你本是塵土，必歸于塵土”，
這是指軀殼，不是指靈魂，
我們命定的目標和道路，
不是享樂(lè )，也不是受苦;
而是行動(dòng)，在每個(gè)明天
都超越今天，跨出新步。
智藝無(wú)窮，時(shí)光飛逝;
這顆心，縱然勇敢堅強，
也只如鼙鼓，悶聲敲動(dòng)著(zhù)，
一下又一下，向墳地送喪。
世界是一片遼闊的戰場(chǎng)，
人生是到處扎寨安營(yíng);
莫學(xué)那聽(tīng)人驅策的啞畜，
做一個(gè)威武善戰的英雄!
別指望將來(lái)，不管它多可愛(ài)!
把已逝的過(guò)去永久掩埋!
行動(dòng)吧--趁著(zhù)活生生的現在!
心中有赤心，頭上有真宰!
偉人的生平啟示我們：
我們能夠生活得高尚，
而當告別人世的時(shí)候，
留下腳印在時(shí)間的沙上;
也許我們有一個(gè)兄弟，
航行在莊嚴的人生大海，
遇險沉了船，絕望的時(shí)刻，
會(huì )看到這腳印而振作起來(lái)。
那么，讓我們起來(lái)干吧，
對任何命運要敢于擔戴;
不斷地進(jìn)取，不斷地追求，
要善于勞動(dòng)，善于等待。
【拓展】朗誦前的準備
一、什么是朗誦
朗，即聲音的清晰。響亮;誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過(guò)朗誦，大者可以陶冶性情，開(kāi)闊胸懷，文明言行，增強理解;小者，可以有效地培養對語(yǔ)言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語(yǔ)表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語(yǔ)表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。
二、朗誦前的準備
朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng )作活動(dòng)。這種再創(chuàng )作，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡(jiǎn)單活動(dòng)，而是要求朗誦者通過(guò)原作的字句，用有聲語(yǔ)言傳達出原作的主要精神和藝術(shù)美感。不僅要讓聽(tīng)眾領(lǐng)會(huì )朗誦的內容，而且要使其在感情上受到感染。為了達到這個(gè)目的，朗誦者在朗誦前就必須做好一系列的準備工作。
選擇朗誦材料
朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。選擇材料時(shí)，首先要注意選擇那些語(yǔ)言具有形象性而且適于上口的文章。因為形象感受是朗誦中一個(gè)很重要的環(huán)節;干癟枯燥的書(shū)面語(yǔ)言對于具有很強感受能力的朗誦者也構不成豐富的形象感受。其次，要根據朗誦的場(chǎng)合和聽(tīng)眾的需要，以及朗誦者自己的愛(ài)好和實(shí)際水平，在眾多作品中，選出合適的作品。
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