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四年級寫(xiě)昆蟲(chóng)記讀后感300字
導語(yǔ)：《昆蟲(chóng)記》詳細地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻，使人類(lèi)社會(huì )迅速走了現代文明。以下是聘才小編為大家搜索整理的，歡迎大家閱讀。
(一)四年級寫(xiě)昆蟲(chóng)記讀后感300字
早晨起床，心情略微激動(dòng)地開(kāi)始閱讀一本書(shū)--《昆蟲(chóng)記》，它是由法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的精心之作，更是一部不朽的著(zhù)作，書(shū)中體現出了作者對生活設想享有特有的眼光，字里行間洋溢著(zhù)作者對生命的尊重與熱愛(ài)�！独ハx(chóng)記》不單是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著(zhù)，同時(shí)也是一部贊揚生命美麗的宏偉詩(shī)篇，法布爾用畢生的精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然的環(huán)境中對昆蟲(chóng)的生活。如蜘蛛，蜜蜂，螳螂，蝎子，蟬，甲蟲(chóng)等，這給后世做出了巨大的貢獻，使人類(lèi)社會(huì )迅速走向了現代文明。
從現實(shí)的角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)人耗費一生的時(shí)間來(lái)觀(guān)察，研究昆蟲(chóng)，本身就已經(jīng)不可思議了。一個(gè)人一生專(zhuān)為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡了。然而直到百年之后，此書(shū)一次又一次引起了轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡，也就是這樣的一本書(shū)，讓我感覺(jué)到了人類(lèi)并不是特別的存在，這個(gè)星球之中還存在各種各樣神奇的生命，也讓我知道了一個(gè)道理，昆蟲(chóng)也值得我我們尊重。
而且，這本書(shū)有很強的可讀性，它的文學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)形象，語(yǔ)調輕松詼諧，不襟給人一種身處大自然中的觀(guān)察昆蟲(chóng)的快感，在作者筆下，天牛像一個(gè)吝嗇鬼，身穿一件視乎“缺了布料”的燕尾服。小甲蟲(chóng)為它的“兒女操碎了心”?多么可愛(ài)的小生物啊，這也是魯迅先生將《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模的原因吧!
(二)四年級寫(xiě)昆蟲(chóng)記讀后感300字
《昆蟲(chóng)記》是法國著(zhù)名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲(chóng)學(xué)巨著(zhù)。描繪了各種各樣昆蟲(chóng)的本能、習性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡。
讀了《昆蟲(chóng)記》，我知道了蜣螂怎么滾糞球的，是草原上的清潔工;管蟲(chóng)用極微小的圓球，為孩子制作衣服。
《昆蟲(chóng)記》詳細地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻，使人類(lèi)能更好了解昆蟲(chóng)。
關(guān)于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節。有人說(shuō)，蝎子遇到危險就會(huì )自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著(zhù)卷成鉤子，一會(huì )兒伸直，一會(huì )兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著(zhù)，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)實(shí)驗證明，根本就沒(méi)有蝎子自殺的這種事情，無(wú)非是人們亂猜測而已!
昆蟲(chóng)記這本書(shū)，使我了解了許多大自然中的奧秘，只要我們善于觀(guān)察，常走進(jìn)大自然，就能獲得更多知識。
(三)四年級寫(xiě)昆蟲(chóng)記讀后感300字
黃蜂在建筑上所展現的智慧讓人驚嘆，完美的六棱柱，節省空間又節省材料，可以說(shuō)，黃蜂在幾何學(xué)上是學(xué)有所成的。黃蜂在建造蜂巢前，為了讓往后的地下工程省力些，也為了讓蜂巢的未來(lái)能持續發(fā)展壯大，會(huì )先尋找穴居動(dòng)物遺棄的地洞，然后再開(kāi)始筑巢。
修筑好蜂巢的大體，黃蜂們便開(kāi)始清理蜂巢，把清理出的泥土，用上顎咬住，飛離蜂巢再將泥土丟棄在地面上，清干凈蜂巢，黃蜂們開(kāi)始完善巢的功能，它們用筑巢的紙漿(各種樹(shù)皮)制造出許多大鱗片，把這些鱗片疏松地排列，然后疊層幾層，織成一張厚實(shí)、通氣又富有彈性的大毯子，在一定程度上，隔絕了空氣的流通，保證了蜂巢的溫度。
每種蜂的居住地是不同的，工蜂住在蜂巢的上層，養育幼蜂的蜂房則在下層，當繁殖季節到來(lái)，蜂房不夠用時(shí)，工蜂便把它們小的居室拆除，用拆下來(lái)的材料去建幼蜂的蜂房，真是環(huán)保的方法啊。
(四)四年級寫(xiě)昆蟲(chóng)記讀后感300字
蟲(chóng)子也會(huì )自殺嗎?當人感到痛苦、絕望時(shí)，他們便決意自我了斷，這劇毒的蝎子也有絕望到自盡的時(shí)候?可若沒(méi)有，這自殺的謠言從何而起?
于是法布爾便親自做實(shí)驗，像傳聞?wù)f(shuō)的那樣，把蝎子困在火圈中，驚慌失措的蝎子左沖右撞，被火一燙，又轉向另一邊被燙……終于，蝎子被燙的瘋狂了，豎起尾巴，旋轉著(zhù)對著(zhù)空氣亂刺，把尾巴舞的跟劍似的，正眼花繚亂之時(shí)，火網(wǎng)中的囚徒卻倒下了，僵直了身體，一動(dòng)不動(dòng)。真的是死了嗎?法布爾十分疑惑，于是把火場(chǎng)中僵直的蝎子取出，放在涼爽的沙地上，自己在一旁看著(zhù)。一個(gè)小時(shí)后，那被火逼得瘋狂而“自盡”的囚徒悠悠醒轉，又恢復了活力。這就說(shuō)明，蝎子并沒(méi)有自殺，但這一只說(shuō)明不了，有可能它只是沒(méi)把自己刺死罷了，于是又捉了幾只白蝎，然而他們與第一只一樣，在涼爽的沙地上僵硬了一小時(shí)后，都“復活”了。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。既然蝎子們并沒(méi)有刺死自己，那么就是最初看到這件事、傳出蝎子自殺的人被蝎子的假象所欺騙，沒(méi)有在蝎子被烤焦前，把蝎子取出，直到蝎子被烤熟。
蝎子一事，再次強調了一件事：這種公眾權威不一定是正確的，要勇于挑戰權威。
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