遠程教育畢業(yè)自我鑒定300字
遠程教育畢業(yè)自我鑒定300字
為了提高自己的知識水平和能力，20xx年9月我報名了中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始了為期兩年半的學(xué)習。
人大的網(wǎng)絡(luò )教育以治學(xué)嚴謹、學(xué)習氛圍濃厚而聞名，我也為自己能就讀于這樣一所學(xué)校而驕傲。網(wǎng)絡(luò )教育在很大程度上靠的是學(xué)員的自學(xué)能力，平時(shí)不常讀書(shū)的我，在學(xué)習中感受到了自身文學(xué)修養的欠缺，促使我研讀各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，在學(xué)習論壇里向老師認真討教自己學(xué)習中遇到的困惑，高質(zhì)量的完成每一次作業(yè)，認真準備每一次考試，因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會(huì )。由于我所在單位工作任務(wù)繁忙，平時(shí)少有空閑時(shí)間，我利用所有業(yè)余時(shí)間堅持學(xué)習，終于，提前一年時(shí)間完成了專(zhuān)科階段的學(xué)業(yè)。
我認為參加遠程教育并不只是拿張畢業(yè)文憑，更重要的是要不斷充實(shí)和擴大自己的知識面。這一階段的學(xué)習，不但提高了我的知識水平，更為今后的工作打下了堅實(shí)的基礎。我將以此為基礎，不斷地研究學(xué)習，提升自己。
遠程教育畢業(yè)自我鑒定300字
我叫聘才網(wǎng)，是遠程網(wǎng)絡(luò )教育的應屆畢業(yè)生，在求學(xué)的這三年期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，刻苦學(xué)習，點(diǎn)滴積累，努力實(shí)踐，逐漸掌握了適應社會(huì )發(fā)展的技能。以下是我對求學(xué)三年時(shí)間做的自我鑒定。
勤于思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
端正態(tài)度。有人說(shuō)，讀網(wǎng)絡(luò )教育無(wú)非就是“混”一張文憑;然而，我深知人的一生是一個(gè)不斷自我充實(shí)、自我完善的一生，讀網(wǎng)絡(luò )教育也是汲取知識、掌握技能的好方法。因此，在這三年的求學(xué)生涯里，我能保持“認認真真做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習”的生活原則，積極投入到知識這個(gè)浩瀚的海洋里，工學(xué)結合，綱舉目張，不恥下問(wèn)，珍惜時(shí)間，切切實(shí)實(shí)地學(xué)習各種知識。
升華人格。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在這三年中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著(zhù)和幾本完善人格的書(shū)，對自己有所幫助，越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。
注重實(shí)踐。三年中，我參加了一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增長(cháng)了見(jiàn)識，提高了融入社會(huì )的能力，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自己的短處。我始終堅持用所學(xué)的知識指導自己的實(shí)踐工作，不斷地將學(xué)習內容與實(shí)際情況相互印證;這既提高了我的工作能力，又升華了自己的理論政策水平。
通過(guò)三年的學(xué)習生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，比如：管理學(xué)、法律基礎、計算機應用等等……。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些缺點(diǎn)并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為更好的工作奠定了堅實(shí)的基礎。
在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習，迎風(fēng)激浪，為未來(lái)的揚帆起航做好準備。
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中國最大的人力資源服務(wù)商前程無(wú)憂(yōu)(NASDAQ：JOBS)日前開(kāi)展了大學(xué)生實(shí)習薪酬調查。中國超過(guò)半數的雇主提供實(shí)習生的日薪在100元以下�；谀贻p人對市場(chǎng)和行業(yè)發(fā)展的影響力不斷提高，雇主招募年輕人才的意愿不斷上升，實(shí)習機會(huì )比2015年高出28.4%，實(shí)習生對雇主的工作安排滿(mǎn)意率上升，54.2%的受訪(fǎng)者表示雇主對實(shí)習工作有較好的安排和培訓指導。
本次調查對象被限定在所有在大學(xué)期間有過(guò)實(shí)習經(jīng)歷的本科和碩博研究生，共有7656 名受訪(fǎng)者參加了本次調查，地域占比前五分別是廣東省、上海市、江蘇省、北京市與湖北省，男性與女性各占一半，其中文科、商科中參加實(shí)習的女性受訪(fǎng)者略占多數，為 61.2%，理科、工科中的男性實(shí)習生則占66.8%，符合目前中國大學(xué)學(xué)科中的男女比例。
按日薪計算，58.8%的雇主提供實(shí)習生的日薪在100元以下，22.7%的學(xué)生實(shí)習日薪在100~150元之間。66.5%的受訪(fǎng)者在民(私)營(yíng)企業(yè)實(shí)習，但相對于民(私)營(yíng)提供了85%以上的就業(yè)機會(huì )，民(私)營(yíng)企業(yè)提供的實(shí)習機會(huì )仍屬偏少�？鐕髽I(yè)和知名民營(yíng)企業(yè)的日薪水平最高，但提供的實(shí)習工作機會(huì )分別為13.1%和14.7%，主要集中在一線(xiàn)和杭州、武漢和成都等快速發(fā)展的二線(xiàn)城市，實(shí)習后留用的機會(huì )并不多。事業(yè)單位和國有企業(yè)的實(shí)習薪資較低，且提供的實(shí)習機會(huì )中無(wú)薪酬的比例最高，分別占44.1%和13.5%。
實(shí)習生日薪水平
一線(xiàn)城市的實(shí)習生日薪的平均水平略高于其他城市。45.2%的學(xué)生子在上海的實(shí)習日薪在100~150元水平，在各城市中比例最高，而北京的實(shí)習日工資在151~200元的人在各城比例中居首，達到9.6%。如果考慮到午餐和上下班的用車(chē)等投入，一線(xiàn)城市實(shí)際的實(shí)習收入更高。以日薪150元計，上海實(shí)習生薪資水平相當于畢業(yè)后薪資水平的七成。
一線(xiàn)城市實(shí)習日薪
數據顯示，性別對于獲取實(shí)習機會(huì )沒(méi)有明顯影響，但學(xué)歷對實(shí)習生的收入有直接的影響。受訪(fǎng)者中文科專(zhuān)業(yè)得學(xué)生最多，接近40%，其次為理科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，占24.3%, 工科和商科分別在18.5%和14.5%。日薪“每天200元及以上”的受訪(fǎng)者中博士生占比要高于其他學(xué)歷近20%。本科生實(shí)習的工作內容與專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)度遠低于碩博士研究生。
來(lái)自www.51job.com的數據顯示，實(shí)習工作主要集中在營(yíng)銷(xiāo)、研發(fā)和行政后勤(支持類(lèi))。由于中國的年輕人對眾多產(chǎn)業(yè)的技術(shù)發(fā)展和購買(mǎi)消費有著(zhù)越來(lái)越大的影響力，中國高校畢業(yè)生眾多，但年輕人群在人口中的比例卻逐年下降，雇主招募年輕人才的意愿不斷上升，此外，由于市場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)戰略的快速變化，雇主臨時(shí)性用人需求增加，2016的實(shí)習機會(huì )比2015年高出28.4%。與此同時(shí)實(shí)習生對雇主的工作安排滿(mǎn)意率上升，54.2%的受訪(fǎng)者表示“雇主對實(shí)習工作有較好的安排和培訓指導”，2014年同期調查顯示，滿(mǎn)意度僅32%。
實(shí)習是大學(xué)生就業(yè)的敲門(mén)磚，也是雇主找尋合適人才的良機。59.3%的受訪(fǎng)者表示實(shí)習對認識自己的能力特長(cháng)有幫助，但是不足30%的人表示，實(shí)習有助于了解雇主。前程無(wú)憂(yōu)首席人力資源專(zhuān)家馮麗娟表示，實(shí)習者對自己的關(guān)注遠超過(guò)對雇主的認識和理解，雇主對實(shí)習生的使用和管理面臨挑戰。實(shí)習生們對工作內容有著(zhù)較高的期望，而對薪資的敏感度走低。比如39.4%的人抱怨工作內容不夠重要，22.0%人抱怨工作辛苦或者難度大，12.4%的苦惱工作無(wú)聊，覺(jué)得工作有意思，期望能加入企業(yè)的有21.2%，但是對實(shí)習滿(mǎn)意的人中又有近三分之一的人表示最好多在幾家雇主實(shí)習，可以有更多挑選比較的機會(huì )。
為了滿(mǎn)足雇主用人和實(shí)習生工作選擇，在一線(xiàn)城市一些新型的實(shí)習方式正在嘗試。比如在家實(shí)習，每周只需一天進(jìn)入企業(yè)工作和學(xué)習，或者彈性時(shí)間內參加雇主的一些合作項目或者工作組，按照項目進(jìn)程領(lǐng)取雇主的薪資等等，期望通過(guò)更靈活的方式，提供更受大學(xué)生喜歡的工作機會(huì )和職業(yè)體驗。
關(guān)于前程無(wú)憂(yōu)
“前程無(wú)憂(yōu)”(NASDAQ: JOBS) 是國內最大、集多種媒介資源優(yōu)勢的專(zhuān)業(yè)人力資源服務(wù)機構。它集合了傳統媒體、網(wǎng)絡(luò )媒體及先進(jìn)的信息技術(shù)，加上一支經(jīng)驗豐富的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)隊伍，提供包括招聘獵頭、培訓測評和人事外包在內的全方位專(zhuān)業(yè)人力資源服務(wù)，現在全國25個(gè)城市設有服務(wù)機構。
2004年9月，前程無(wú)憂(yōu)成為首個(gè)在美國上市的中國人力資源服務(wù)企業(yè)，是中國最具影響力的人力資源服務(wù)供應商。
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