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工程測量實(shí)訓日志（通用5篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常寫(xiě)日志吧，寫(xiě)日志可以提升自己，它會(huì )讓你受益匪淺。你知道什么樣的日志才能算得上是好的日志嗎？下面是小編為大家整理的工程測量實(shí)訓日志，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工程測量實(shí)訓日志 1
第一天
天氣有點(diǎn)冷，但我們熱情很高，早早提著(zhù)全站儀來(lái)到土木樓。每個(gè)人都想快點(diǎn)搞完，卻不知從何開(kāi)始，有點(diǎn)茫然，經(jīng)打聽(tīng)，知道老師給我我們兩個(gè)點(diǎn)和坐標，但這兩點(diǎn)，兩個(gè)坐標有什么用?
我們先把儀器架起來(lái)，但是這個(gè)全站儀真的很復雜，調平弄了半天，雖然老師平時(shí)教過(guò)快速調平法，到了現實(shí)操作確實(shí)很困難，老師來(lái)了，又給了我們每人四個(gè)坐標，要我們把這個(gè)四個(gè)坐標放樣放出來(lái)。熟悉儀器之后，天色漸漸晚了起來(lái)，第一天就感覺(jué)什么也沒(méi)做，就熟悉了一下儀器，了解了全站儀上一些按鍵，調鈕的一些作用，開(kāi)始連開(kāi)機關(guān)機都不會(huì )。
第二天
今日又來(lái)到土木樓前面哪條路上，有了目的，就是把老師昨日給我組的四個(gè)坐標找出來(lái)�？墒且坏侥莾�，老師給的兩個(gè)已知上，擠滿(mǎn)了人，只好把儀器架在邊上，討論了一下是否能夠根據在兩已知點(diǎn)上放凌鏡，以站點(diǎn)為未知點(diǎn)，再得到坐標，最后異想天開(kāi)，想的容易，做了半天發(fā)現此路不通，后來(lái)問(wèn)了老師，老師說(shuō)，要把儀器架在已知點(diǎn)上，以另已知點(diǎn)為后視點(diǎn)，引出一個(gè)點(diǎn)的坐標，或者兩個(gè)點(diǎn)，然后放樣老師給的坐標。終于等到已知點(diǎn)了，把儀器架上，不知不覺(jué)就天就暗下來(lái)，又該收工。
實(shí)習的時(shí)間過(guò)的真快，不過(guò)也發(fā)現自己學(xué)到不少東西，今日自己調平越來(lái)越來(lái)快了，有了自己的套路，首先支腳架是就要看好使腳架上平面基本上水平，對中，固定儀器后，扭動(dòng)兩個(gè)腳支，對中，不用把腳支移動(dòng)太多，扭動(dòng)就行，對中之后調平，看圓水準器，氣泡在哪個(gè)腳支方向，就把那個(gè)腳支稍稍降低，氣泡居中后，再精對中，然后就可開(kāi)機，看屏幕上的電子水泡，緩慢微調一下就可精平，屏幕上有水平電子氣泡，和垂直氣泡，連轉動(dòng)再調，都可省略，只是轉動(dòng)檢驗一下罷了。
第三天
昨日晚上老師給了學(xué)校的平面圖，我們又仔細找到給的坐標也許在什么地方，今日早早的來(lái)到實(shí)習場(chǎng)地，已知點(diǎn)上還沒(méi)有被占，迅速的架好儀器，測站設置，輸入站點(diǎn)坐標，再輸入后視點(diǎn)坐標，引出兩點(diǎn)坐標，靠近今日要放樣的地方，因為昨日晚上做了準備，討論了今日該怎么做，所以一切都很順利，很快。然后在根據引出的兩個(gè)點(diǎn)，同樣的操作，定向，再輸入坐標放樣，輸入放樣坐標，出現水平偏差，轉動(dòng)照準部，使水平偏差盡量最小，一位同學(xué)就拿著(zhù)菱鏡沿著(zhù)這個(gè)方向走，在全站儀觀(guān)測的同學(xué)不動(dòng)儀器，保證菱鏡在視線(xiàn)內，在差不多距離時(shí)，測一次距離，就知道離放樣點(diǎn)相差多遠，經(jīng)過(guò)多次移動(dòng)，就會(huì )找到坐標的那一點(diǎn)。就這樣四個(gè)坐標都放出來(lái)，我們也頗有成就感，能夠用全站儀坐標放樣。
第四天
今日還是在用全站儀，組內產(chǎn)生了一些分歧，是用這個(gè)先弄地形圖測繪，還是弄一個(gè)閉合導線(xiàn)出來(lái)，究竟在哪個(gè)范圍弄，這幾天也確實(shí)有點(diǎn)累了，感覺(jué)進(jìn)度也有點(diǎn)慢，一些組員就在這邊放坐標，另一些組員在另一邊看別的組怎么做，發(fā)現一些誤差，對誤差容忍程度不一樣，也產(chǎn)生分歧，今日因為一些分歧，爭論，導致今日只得到6個(gè)坐標，檢驗好像不是很精確，感覺(jué)合作才是做好事的前提。
第五天
經(jīng)緯儀導線(xiàn)測量在每一站上都要開(kāi)展盤(pán)左盤(pán)右讀數、一測回的數據是否超限開(kāi)展檢驗，如果超限立即重測，直到符合限差再進(jìn)入下一站。 在實(shí)習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀(guān)測取平均數的辦法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀(guān)測角度時(shí)要特別注意對中，照準目標時(shí)要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置，每測回變換開(kāi)展配置。
第六天
水準儀導線(xiàn)測量測量工作一般都在規定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過(guò)程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說(shuō)明計算無(wú)誤，但不能反映測量成就的優(yōu)劣。外業(yè)測量完畢后，開(kāi)展高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線(xiàn)長(cháng)度或測站數開(kāi)展調整，通過(guò)這次測量實(shí)習，我學(xué)到了不少，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學(xué)知識的理解和掌握， 很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書(shū)的時(shí)間，一切都必須在現場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在以后的學(xué)習中，我要安心把所學(xué)的理論知識開(kāi)展梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后現實(shí)的工作打下堅實(shí)的基礎在這次實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的.重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，提高了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭，遇到問(wèn)題都會(huì )集所有人的智慧一起解決，雖然有時(shí)我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著(zhù)把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。在以后的學(xué)習、實(shí)習、工作中我都要在不斷提高自身專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，學(xué)會(huì )和同伴和睦相處，學(xué)會(huì )寬容。地形測量實(shí)習就這樣圓滿(mǎn)的完畢了，現在回想起來(lái)，收獲不校同時(shí)，讓我們體會(huì )到了測會(huì )工作外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團隊工作的重要性。再者，測量中還要注意儀器的保護工作。感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習的機遇，讓我們體會(huì )現實(shí)，體會(huì )生活。這次測量實(shí)習定會(huì )對我們的未來(lái)走向社會(huì )有很大幫助，并且為今后我們完成后續相關(guān)課程和面向社會(huì )就業(yè)打下良好的基礎
今后的路還很長(cháng)，本次實(shí)習僅僅是個(gè)開(kāi)頭。在以后，無(wú)論是實(shí)習還是在工作崗位都要秉著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度，逐漸樹(shù)立行業(yè)精神。要不斷地總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
工程測量實(shí)訓日志 2
第一天
第一天得到了儀器進(jìn)行了初步校準，經(jīng)緯儀水準管氣泡旋轉后
相差很大，帶到了實(shí)驗室進(jìn)行了修正調試，下午找了控制點(diǎn)并把距離粗略的測量以便于后續工作精確測量距離不產(chǎn)生其他因素的干擾，。
第二天
進(jìn)行了精確的距離測量，并將高程測量完成，經(jīng)計算發(fā)現高程在一測回中誤差在允許范圍內，進(jìn)行了角度的測量驗證后與多邊形內和相差甚遠，并進(jìn)行了第二次角度測量，但是沒(méi)有測完。
第三天
將前一天的角度測量進(jìn)行完畢，并且將測高程的上絲與下絲相減乘一百與測量值相對比誤差較大，并進(jìn)行了第二次用水準儀精確測量水平距離后經(jīng)計算誤差允許范圍內，但是角度還是相差36分，將角度與第一次對比后將相差甚大的重新進(jìn)行了第三次測量發(fā)現測量不準確，凈計算后將正確的角度記錄。
第四天
上午將網(wǎng)格打出，并將數據整理計算，填入表中，下午進(jìn)行了考試第五天
完成圖紙整體確定后，我開(kāi)始在圖紙上標出控制點(diǎn)，并開(kāi)始尋找教學(xué)樓的細節部分。我測量了控制點(diǎn)的`角度和距離，并根據一條參考線(xiàn)對教學(xué)樓進(jìn)行初步測量。我還測量了教學(xué)樓的邊角，并將這些測量結果記錄在晚上繪制的草圖上。在此之前，我先在草稿紙上畫(huà)了一個(gè)初步的草圖。
第六天
經(jīng)過(guò)對碎部和地貌的最后測量，我們記錄了所有的數據。然而，由于下雨，我們被迫將圖帶到教學(xué)樓進(jìn)行完善。幸運的是，每條邊角都可以重合，這使得我們能夠更容易地進(jìn)行修正。最后一天，我們有幾個(gè)人對圖紙進(jìn)行了全面檢查，并對存在誤差的部分進(jìn)行了修改。最終，我們成功完善了圖紙。由于天氣不好，我們沒(méi)有進(jìn)行太多戶(hù)外作業(yè)，而是基本上在教室里完成了圖紙的制作。
工程測量實(shí)訓日志 3
第一天
今天下午我們小組十人集合在十五棟樓下，開(kāi)始了第一次工程測量外業(yè)實(shí)習。帶上提前準備的油漆、釘子、儀器以及測量和記錄工具，到場(chǎng)首先做了場(chǎng)地勘察，然后一起討論并規劃測量方法及步驟。組員對于測距、測角、控制點(diǎn)的選擇等具體實(shí)施進(jìn)行了激烈的討論交流，各抒己見(jiàn)。大家分工合作，重新熟悉經(jīng)緯儀、水準儀的使用，做了這幾天實(shí)習安排。三個(gè)小時(shí)下來(lái)，我們合作完成了五個(gè)控制點(diǎn)的選取、標記，并用經(jīng)緯儀測出了相鄰控制點(diǎn)間的水平角、豎直角，以計算出距離和方位。還特意請了一個(gè)測量專(zhuān)業(yè)的同學(xué)過(guò)來(lái)指導交流。今天雖然有些熱，但實(shí)地測量也很有意思。每個(gè)人對實(shí)習有了大致的概念和規劃，有利于未來(lái)幾天更高效有序的測量工作。
第二天
今天辛苦一點(diǎn)進(jìn)行了上下兩場(chǎng)外業(yè)工作，希望可以盡快完成全部測量。上午兩小時(shí)主要完成了十五舍周?chē)ㄅ_、草坪、道路的12個(gè)碎部點(diǎn)的定點(diǎn)選取，并用皮尺，結合儀器地形地物特點(diǎn)，采用不同方法測出距離、高差等數據，完成大致一半的輪廓測量。
下午又去現場(chǎng)，將剩余兩個(gè)控制點(diǎn)附近的'碎部點(diǎn)相關(guān)數據取到，基本完成了整個(gè)實(shí)習圍的輪廓以及周邊特征物位置、尺寸、相互關(guān)系的測量，有了大局數據。對于個(gè)別較難測得的碎部點(diǎn)信息，我們結合其特點(diǎn)討論出了不同方法，直接或間接得到數據結果，最終將所有信息帶回寢室做分析、對比、處理。另選時(shí)間做必要的相關(guān)內業(yè)工作。
第三天
全組一早又出來(lái)開(kāi)始測量，主要由于經(jīng)驗不足和評估失誤等原因，最終數據整合發(fā)現閉合差超限了，需要重新獲取更準確的數據。這次為保證高效，在已較熟練的基礎上，組內分工成兩個(gè)部分，用經(jīng)緯儀測控制點(diǎn)間的水平角，并用多測回法和左右保證數據更精準。另一部分同學(xué)用水準儀測五個(gè)控制點(diǎn)間距離、角度重新測量。一切完成后，集合在附近亭子進(jìn)行現場(chǎng)數據核查檢驗，考慮誤差等，還討論了可能的出現誤差的原因，金叉結果的可用性，保證復核精度要求，更的保證內業(yè)工作的可靠。
老師上午集合開(kāi)了一次會(huì )，檢查結果發(fā)現各小組的測量存在許多問(wèn)題，二我們的方法也不合要求，所以晚上抓緊時(shí)間再測一遍。同樣分兩個(gè)小組，我在這邊主要負責經(jīng)緯儀測控制點(diǎn)與附近碎部點(diǎn)的角度、高差，運用左右盤(pán)提高精度，多次讀取水平度盤(pán)。其他人負責用水準儀及皮尺測五個(gè)控制點(diǎn)高差距離。結合前面幾天得到的數據，完成大部分碎部點(diǎn)測量，最
后一控制點(diǎn)附近點(diǎn)由于視線(xiàn)被灑水車(chē)擋住而無(wú)法觀(guān)測，故推延到明天�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次工作效率較高，熟練且準確性更，掌握了一些技巧，積累出了經(jīng)驗和組內成員間的默契。同時(shí)體會(huì )到接近有成果的快樂(lè )。
第四天
為盡快完成測量實(shí)習，我們組今天下午又是兩小時(shí)半的測量。在確定剩余碎部點(diǎn)位置后，按前面經(jīng)驗進(jìn)行分工合作。一些人繼續完善少量道路尺寸，還有的在一旁繪圖紙格，另外的同學(xué)用經(jīng)緯儀測e點(diǎn)附近9到12及13到22共十四個(gè)碎部點(diǎn)數據，分配人員在一旁記錄，計算出水平距離和高差。天暗下來(lái)就用手機亮光幫助讀書(shū)，終于按計劃完成所有外業(yè)工作。接下來(lái)就需要室內數據整合、處理，繪圖紙，寫(xiě)報告了。
工程測量實(shí)訓日志 4
第一天
今天是實(shí)習第一天，早十點(diǎn)鐘我們來(lái)到實(shí)驗大樓二樓領(lǐng)儀器。對于第一次實(shí)習我們充滿(mǎn)了新鮮感。班長(cháng)給我們講了分組情況，各組分別領(lǐng)了儀器，我們便在樓下等待老師前來(lái)給我們分配實(shí)習任務(wù)以及講解實(shí)習要求及步驟。我們班的任務(wù)是對主教進(jìn)行測量。前四天的任務(wù)主要是對控制點(diǎn)進(jìn)行測量。此時(shí)我們對于具體的操作步驟仍有些疑惑。經(jīng)過(guò)全組成員一起討論對于這次實(shí)習有了大致的了解之后組，長(cháng)分配了各位組員的任務(wù)。
下午由于游泳考試我們并沒(méi)有開(kāi)始實(shí)習�？荚囘^(guò)后我對于相對較為疑惑的地方翻書(shū)復習了一遍。第一天的實(shí)習就這樣結束了。
第二天
今天算是正式實(shí)習的第一天。早上八點(diǎn)我們來(lái)到昨天約定的集合地點(diǎn)等待老師給我們進(jìn)行具體的講解。老師對于如何布設控制點(diǎn)，如何測量，需進(jìn)行哪些具體測量等內容進(jìn)行了全面的講解。但由于沒(méi)有具體操作，我們仍然花了一些時(shí)間理解老師的要求。待老師講解完后，全組一起對今天的工作任務(wù)做了一下計劃。之后在班長(cháng)那里領(lǐng)了水泥釘以及油漆。我們圍繞主教布設了十三個(gè)控制點(diǎn)。對于如何布設控制點(diǎn)我們仍然花了一些時(shí)間，觀(guān)察兩點(diǎn)之間的控制情況以及每個(gè)點(diǎn)對于主體的作用，最終敲定了十三個(gè)我們認為相對較為理想的點(diǎn)做為我們的控制點(diǎn)。
控制點(diǎn)布設工作完成之后我們便用水準儀進(jìn)行了高程測量。上午完成了高程測量之后我們就收工了。
下午我們開(kāi)始用經(jīng)緯儀進(jìn)行水平角的測量。了解水平角測量原理之后，我們開(kāi)始在控制點(diǎn)上架儀器。經(jīng)緯儀的調平使我們花了一些時(shí)間。頭兩次測量我們測回時(shí)忘記了調精平導致測得讀數誤差很大。經(jīng)過(guò)幾次測回的摸索，終于在今天快要結束時(shí)讀出了幾組較為精確地數據。
一天就這樣結束了。我們在不斷摸索不斷熟悉中體會(huì )了測量實(shí)習的樂(lè )趣。組
內各組員也越來(lái)越有默契。今天算是正式實(shí)習的第一天，我們把以前不太熟悉的知識在實(shí)踐中復習了一遍，這一天過(guò)的充實(shí)而有意義。
第三天
新的一天又開(kāi)始了。上午我們按時(shí)來(lái)到事先約定的實(shí)習地點(diǎn)，對昨天測量誤差較大的數據進(jìn)行了返工。由于昨天的經(jīng)驗在先，今天對于每一組數據我們測量完畢之后都要進(jìn)行大概的計算，得到誤差相對較小的數據之后才會(huì )進(jìn)行下一個(gè)控制點(diǎn)的測量。整個(gè)一上午的`時(shí)間我們對于昨天所測得的控制點(diǎn)數據進(jìn)行了核對與修改。雖然只是做簡(jiǎn)單的一樣工作內容但一個(gè)上午的時(shí)間測下來(lái)還是花費了不少精力。比如說(shuō)讀數，讀的時(shí)間久了眼睛會(huì )很累，有時(shí)候甚至會(huì )出現看錯讀錯的情況。一個(gè)上午的時(shí)間過(guò)的很快，中午是十二點(diǎn)左右我們就收工了。
由于晚上的考試我們組決定休息一下午。明天繼續控制點(diǎn)的測量。
第四天
結束了昨天的考試，今天我們繼續實(shí)習。
早上我們對控制進(jìn)行了最后的測量與檢測。經(jīng)過(guò)前三天的測量，我們對于經(jīng)緯儀的使用已經(jīng)比較熟悉，基本上不需要花費很多的時(shí)間去調精平。
今天的天氣很熱，我們從主教后部開(kāi)始測量，測到主教旁邊的晨讀區時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)很大了。周?chē)慷际窍裎覀円粯訙y量的學(xué)生，大家頂著(zhù)太陽(yáng)實(shí)習確實(shí)很辛苦。我們也因此體會(huì )了在野外工作的工作人員的辛苦之處，知道了工作的不易。在測量主教與三號門(mén)之間的道路時(shí)由于樹(shù)木較多擋住了光線(xiàn)，在對光或者讀數時(shí)都很難獲得較的光線(xiàn)，因此在此測量時(shí)花費了較多的時(shí)間。接近中午，盡管天氣越來(lái)越炎熱，測量的隊伍也越來(lái)越少，我們仍決定中午不休息繼續測量。最近幾天都是大四的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們照畢業(yè)照的時(shí)間，因此主教前面也只有中午最炎熱的時(shí)候才會(huì )人比較少空出空間供我們測量。我們利用中午人較少的時(shí)間測量了主教前面相對較為平坦的幾個(gè)點(diǎn)，大家輪班吃飯，終于在下午結束了對控制點(diǎn)的測量。
經(jīng)過(guò)一番檢測確認十三個(gè)控制點(diǎn)數據完善準確、誤差合格后，我們開(kāi)始了對碎步點(diǎn)的測量。每一項新的工作開(kāi)始時(shí)我們都要花費一些時(shí)間在熟悉流程、如何具體操作實(shí)施上面。第一個(gè)控制點(diǎn)的碎步點(diǎn)在我們不斷摸索中測完了。雖然說(shuō)花費的時(shí)間較多，但我基本上熟悉了如何選擇有意義的碎步點(diǎn)、如何測量、如何記錄以及如何計算。下午的時(shí)間我們測量了三個(gè)點(diǎn)的碎部。
雖然今天工作了很久大家都很累，但總的來(lái)說(shuō)今天我們還是做了不少事情，進(jìn)度也增進(jìn)了不少。明天老師要檢查控制點(diǎn)的數據，晚上回去又免不了一些計算處理。實(shí)習確實(shí)會(huì )很累。
第五天
又是一個(gè)大晴天，也許對于實(shí)習來(lái)說(shuō)我們反而不太希望天氣這么。
今天是老師檢查控制點(diǎn)數據情況的日子。一大早我們在約定的地點(diǎn)集合，一部分處理一下昨天沒(méi)有處理完的數據，一部分繼續進(jìn)行碎部的測量。老師來(lái)了之后我請老師看我們組準備的圖紙，果然我們的圖紙比要求的小了一些，可能一張紙不夠我們所要畫(huà)的圖。無(wú)奈之下我們只能另買(mǎi)了一張很大的圖紙，對比畫(huà)板的大小裁了在要求圍內大小的圖紙。老師來(lái)檢查了數據之后我們就要開(kāi)始畫(huà)圖了。第一次畫(huà)圖還有一些而興奮。不知道一張白紙經(jīng)過(guò)幾天的繪制怎么會(huì )變成一張地圖。我們把裁的圖紙固定在畫(huà)板上，架上小腳架開(kāi)始畫(huà)坐標并描繪前幾天測得的控制點(diǎn)。由于是第一次畫(huà)圖，要求又很精細，僅僅繪制坐標我們就花了很久的時(shí)間。
一天的時(shí)間，畫(huà)坐標、描控制點(diǎn)、碎部點(diǎn)、量角度、距離、連線(xiàn)，到今天晚上收工時(shí)我們已經(jīng)基本上描繪了三個(gè)控制點(diǎn)的碎部。一天就這么結束了，今天的實(shí)習過(guò)得很充實(shí)。
第六天
今天是四六級考試的時(shí)間。我們休息一天，準備考試。
第七天
今天周日，我們組決定不休息繼續測量。早晨外面下著(zhù)小雨，我們把畫(huà)板架到了可以避雨的地方，并且架經(jīng)緯儀，繼續進(jìn)行碎部的測量。上午我們主要是測量主教后面的部分，這部分路轉折比較多，路與樓之間有一些花圃、草坪以及地勢較低的溝壑，并且樓的建筑轉角也比較多，因此需要測量的碎部點(diǎn)比較多，花費了不少時(shí)間。畫(huà)起圖來(lái)也比較費力氣。我們幾乎用了一個(gè)上午的時(shí)間測量主教后面三個(gè)控制點(diǎn)的碎部。
下午由于所需要畫(huà)的圖很少，也沒(méi)有太多要處理的數據，因此組長(cháng)安排我休息了一下午。晚上我們處理了一下下午的數據，把今天所畫(huà)的的圖細致的修改了一下，盡量將誤差減到了最小。
今天的主要任務(wù)就是對主教周?chē)牡膸讉�(gè)點(diǎn)進(jìn)行碎部測量，處理數據并且畫(huà)圖。雖然一整天都是陰雨綿綿，但我們的進(jìn)度依然有所增進(jìn)。
第八天
時(shí)間過(guò)的真快，到現在為止我們已經(jīng)實(shí)習了一周了。在之前的一周里雖然因為一些考試影響了我們的實(shí)習進(jìn)度，但總體來(lái)說(shuō)我們還算是按部就班的完成了每天的任務(wù)。
今天我們的任務(wù)仍然是碎部測量和畫(huà)圖。前幾天的經(jīng)驗積累我們已經(jīng)能夠熟練地掌握碎部測量和繪制圖形的步驟。今天我們主要是測量主教前部的碎部點(diǎn)。沒(méi)有了大四學(xué)姐學(xué)長(cháng)的照相主教前部的視線(xiàn)開(kāi)闊了許多。我們邊測碎部邊繪圖，一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了。
下午繼續碎部測量和繪圖。到今天為止我們的碎部點(diǎn)已經(jīng)基本上測量完了，圖也有了初步的雛形。今天我們收工很早，回去之后把圖形進(jìn)行了大致的整理，明天只需要把一些不太確定的點(diǎn)再進(jìn)行測量校核就可以了。
第九天
今天我們又花了一上午的時(shí)間把之前碎部測量中不太確定仍有疑惑的點(diǎn)重新測量了一遍，并且把圖紙中沒(méi)有畫(huà)的點(diǎn)進(jìn)行了完善。上午十一點(diǎn)左右就基本上完成了這次測量實(shí)習的外業(yè)工作。組長(cháng)把圖紙交給了我，由我來(lái)進(jìn)行最后的圖形處理，在地圖的不同區域標上比例符號等具體內容。
雖然說(shuō)外業(yè)測量基本上完成，但是圖形的完善仍然是一項艱巨的任務(wù)。休息一下午，明天畫(huà)圖！
第十天
今天我很郁悶的發(fā)現我的電腦根本沒(méi)辦法打開(kāi)老師傳給我們的樣圖。無(wú)奈之下只照著(zhù)書(shū)上并不怎么完善的圖例畫(huà)圖了。那些填充部分看起來(lái)只是幾個(gè)小符號，畫(huà)起來(lái)還是有些費力。下午老師要檢查繪圖情況。三點(diǎn)鐘我和我們組成員把圖帶到了實(shí)驗樓，本以為精心畫(huà)的圖老師至少會(huì )肯定一下，結果卻被老師說(shuō)是非常不。沒(méi)辦法，只回去繼續修改了。
第十一天
今天是還儀器的日子，兩周的實(shí)習這么快就要結束了。我們的圖紙正在最后的完善之中。上午我將畫(huà)板和尺子帶到實(shí)驗樓，交到組長(cháng)手中。兩周的實(shí)習就算是結束了。
工程測量實(shí)訓日志 5
第一天
天氣有點(diǎn)冷，然而，我們團隊的熱情高漲，一早就帶著(zhù)全站儀來(lái)到土木樓。每個(gè)人都迫不及待地想要盡快完成任務(wù)，卻感到有些茫然無(wú)措。經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，我們得知老師提供了兩個(gè)點(diǎn)和它們的坐標給我們，但大家對這兩個(gè)點(diǎn)和坐標的用途感到困惑。請問(wèn)，這兩個(gè)點(diǎn)和坐標究竟有什么重要作用呢？
我們先把儀器架起來(lái)，但是這個(gè)全站儀真的很復雜，調平弄了半天，雖然老師平時(shí)教過(guò)快速調平法，到了實(shí)際操作確實(shí)很困難，老師來(lái)了，又給了我們每人四個(gè)坐標，要我們把這個(gè)四個(gè)坐標放樣放出來(lái)。熟悉儀器之后，天色漸漸晚了起來(lái)，第一天就感覺(jué)什么也沒(méi)做，就熟悉了一下儀器，了解了全站儀上一些按鍵，調鈕的一些作用，開(kāi)始連開(kāi)機關(guān)機都不會(huì )。
第二天
今天又來(lái)到土木樓前面的一條路上，我有一個(gè)目標——找出老師昨天給我的四個(gè)坐標。然而，當我到達那里時(shí)，老師給的兩個(gè)已知點(diǎn)上擠滿(mǎn)了人群，無(wú)法靠近。只好將儀器架在旁邊，和同學(xué)們討論是否可以通過(guò)在這兩個(gè)已知點(diǎn)上放置凌鏡，利用站點(diǎn)作為未知點(diǎn)，進(jìn)而推導出坐標�？墒俏覀兺絼跓o(wú)功，發(fā)現這條路行不通。后來(lái)我向老師請教，老師告訴我，我們應該將儀器架在已知點(diǎn)上，以另一個(gè)已知點(diǎn)作為后視點(diǎn)，引出一個(gè)或者兩個(gè)點(diǎn)的坐標，再進(jìn)行放樣得到老師給的坐標。終于，我們等到了已知點(diǎn)，將儀器架上，不知不覺(jué)中天色已暗，時(shí)間也差不多了，只能收工了。
實(shí)習的時(shí)間過(guò)的真快，不過(guò)也發(fā)現自己學(xué)到不少東西，今天自己調平越來(lái)越來(lái)快了，有了自己的套路，首先支腳架是就要看好使腳架上平面大致水平，對中，固定儀器后，扭動(dòng)兩個(gè)腳支，對中，不用把腳支移動(dòng)太多，扭動(dòng)就行，對中之后調平，看圓水準器，氣泡在哪個(gè)腳支方向，就把那個(gè)腳支稍稍降低，氣泡居中后，再精對中，然后就可開(kāi)機，看屏幕上的電子水泡，緩慢微調一下就可精平，屏幕上有水平電子氣泡，和垂直氣泡，連轉動(dòng)再調，都可省略，只是轉動(dòng)檢驗一下罷了。
第三天
昨天晚上老師給了學(xué)校的平面圖，我們又仔細找到給的坐標大概在什么地方，今天早早的來(lái)到實(shí)習場(chǎng)地，已知點(diǎn)上還沒(méi)有被占，迅速的架好儀器，測站設置，輸入站點(diǎn)坐標，再輸入后視點(diǎn)坐標，引出兩點(diǎn)坐標，靠近今天要放樣的地方，因為昨天晚上做了準備，討論了今天該怎么做，所以一切都很順利，很快。然后在根據引出的兩個(gè)點(diǎn)，同樣的操作，定向，再輸入坐標放樣，輸入放樣坐標，出現水平偏差，轉動(dòng)照準部，使水平偏差盡量最小，一位同學(xué)就拿著(zhù)菱鏡沿著(zhù)這個(gè)方向走，在全站儀觀(guān)測的同學(xué)不動(dòng)儀器，保證菱鏡在視線(xiàn)內，在差不多距離時(shí)，測一次距離，就知道離放樣點(diǎn)相差多遠，經(jīng)過(guò)多次移動(dòng)，就會(huì )找到坐標的那一點(diǎn)。就這樣四個(gè)坐標都放出來(lái)，我們也頗有成就感，能夠用全站儀坐標放樣。
第四天
今天還是在用全站儀，組內產(chǎn)生了一些分歧，是用這個(gè)先弄地形圖測繪，還是弄一個(gè)閉合導線(xiàn)出來(lái)，究竟在哪個(gè)范圍弄，這幾天也確實(shí)有點(diǎn)累了，感覺(jué)進(jìn)度也有點(diǎn)慢，一些組員就在這邊放坐標，發(fā)現一些誤差，對誤差容忍程度不一樣，今天因為一些分歧，導致今天只得到6個(gè)坐標，檢驗好像不是很精確。
第五天
經(jīng)緯儀導線(xiàn)測量在每一站上都要進(jìn)行盤(pán)左盤(pán)右讀數、一測回的數據是否超限進(jìn)行檢驗，如果超限立即重測，直到符合限差再進(jìn)入下一站。在實(shí)習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀(guān)測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀(guān)測角度時(shí)要特別注意對中，照準目標時(shí)要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置，每測回變換進(jìn)行配置。
第六天
水準儀導線(xiàn)測量是一項重要的測量工作，其結果對于工程設計和施工具有重要影響。在進(jìn)行測量工作時(shí)，我們通常會(huì )按照規定的記錄表格來(lái)記錄測量過(guò)程和結果，包括計算校核。在表格中，有一個(gè)公式∑a一∑b＝∑h用于校核計算的正確性，但這只能保證計算無(wú)誤，并不能反映出測量成果的優(yōu)劣。因此，在外業(yè)測量結束后，我們還需要進(jìn)行高差閉合差的計算，并根據限差的要求進(jìn)行調整，以確保測量結果在允許范圍內。
實(shí)習認識心得
通過(guò)這次測量實(shí)習，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，在實(shí)習中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書(shū)的時(shí)間，一切都必須在現場(chǎng)解決。這讓我深深明白理論知識的重要，在以后的學(xué)習中，我要安心把所學(xué)的'理論知識進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，為以后實(shí)際的工作打下堅實(shí)的基礎在這次實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，提高了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。遇到問(wèn)題都會(huì )集所有人的智慧一起解決，雖然有時(shí)我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著(zhù)把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。在以后的學(xué)習、實(shí)習、工作中我都要在不斷提高自身專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，學(xué)會(huì )和同伴和睦相處，地形測量實(shí)習就這樣圓滿(mǎn)的結束了，讓我們體會(huì )到了測會(huì )工作外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝的決心。
今后的路還很長(cháng)，本次實(shí)習僅僅是個(gè)開(kāi)頭。在以后，無(wú)論是實(shí)習還是在工作崗位都要秉著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度，逐漸樹(shù)立行業(yè)精神。要不斷地總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
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