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高一英語(yǔ)期中考試復習計劃
導語(yǔ)：在英語(yǔ)課后復習中，回憶、精讀、整理、訓練四個(gè)步驟，是相互聯(lián)系，相互作用的統一體。
高一英語(yǔ)期中考試復習計劃
高一英語(yǔ)能夠按照縣里的進(jìn)度，到4月4日完成模塊3的教學(xué)。從4月7日到4月14日進(jìn)行復習，時(shí)間緊，任務(wù)重，為了迎接期中考試，使復習更有效，全體高一英語(yǔ)教師計劃如下：
1. 積極迎考，精心準備復習學(xué)案。每個(gè)單元，復習學(xué)案2份，1份為單詞，短語(yǔ)，重點(diǎn)句型的總結，1份整理語(yǔ)法;鞏固練習2份，主要是針對重點(diǎn)單詞短語(yǔ)的練習。
2. 語(yǔ)法學(xué)案分名詞性從句專(zhuān)題，賓語(yǔ)補足語(yǔ)專(zhuān)題，主謂一致專(zhuān)題。精心選擇試題，避免重復性。
3. 精選期中模擬試題3套，幫助學(xué)生熟悉試題的題型，注意模擬，注意考試解題技巧的講解，幫助學(xué)生克服考試緊張情緒。
4. 專(zhuān)題復習：閱讀理解專(zhuān)題復習學(xué)案3份，作文專(zhuān)題2份
在完成所有練習的基礎上，教師還應加強聽(tīng)力練習的指導，使學(xué)生在聽(tīng)力方面少失分。在作文方面，讓學(xué)生參照范文仿寫(xiě)，仔細審題，列出提綱，注意書(shū)寫(xiě)，分段，注意時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)。還應指導學(xué)生對固定句型，萬(wàn)能句子的整理，學(xué)會(huì )遷移，教師應注意關(guān)注學(xué)生的應用能力。
復習進(jìn)度具體安排如下：
4月7日 模塊3 unit3重點(diǎn)單詞，短語(yǔ)，句型
4月8日 模塊3 unit2重點(diǎn)單詞，短語(yǔ)，句型
4月9日 模塊3 unit1重點(diǎn)單詞，短語(yǔ)，句型
4月10日 語(yǔ)法專(zhuān)題：語(yǔ)法鞏固與練習
4月11日 作文專(zhuān)題
4月12日 期中模擬試卷1
4月13日 期中模擬試卷2
4月14日 期中模擬試卷3
4月15日 回歸課本，反思做題
4月16-18日期中考試
高一英語(yǔ)期中考試復習計劃
一、“回憶”，即課后回憶，又稱(chēng)作“嘗試回憶”或“情景再現”。它是在聽(tīng)課的基礎上，把所學(xué)的內加以回憶;它具有檢驗預習、聽(tīng)課效果的作用。也 有人把這種回憶叫作“過(guò)電影”。如果能順利回憶部分或全部?jì)热�，就證明預習和聽(tīng)課的效果不錯;反之，就應該尋找原因，改進(jìn)預習和聽(tīng)課的方法�；貞浭且环N積 極主動(dòng)的智力活動(dòng)，需要注意力高度集中，并開(kāi)動(dòng)腦筋，把當天課堂學(xué)過(guò)的知識“再現”一次，從而鞏固所學(xué)的知識。當然這種回憶不是簡(jiǎn)單的重復，而是在回憶過(guò) 程中對信息加以分析、聯(lián)想、歸納和總結，或稱(chēng)“反芻”，這是課后回憶的最高境界�；貞浀姆绞娇梢允莻�(gè)人單獨回憶，也可以是小組合作，互相啟發(fā)、補充;回憶 的線(xiàn)索可以按課堂程序、語(yǔ)法聯(lián)系、詞匯鏈接等方式，這樣可以使回憶上升到對知識的內化和能力的升華。
二、“讀”，是精讀教材。許多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習實(shí)踐告訴我們，對教材“吃”得越透，其基礎知識掌握侄越好、越牢。這也正是“熟能生巧”的道理。精 讀教材，一要全面，要注重梳理基礎知識和詞匯的基本用法，對課堂上未完全理解或在回憶中未能出現的內容罷重點(diǎn)突破;二是要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，要學(xué)會(huì )從 不同角度分析問(wèn)題，有意識地加強對易混、易錯部分的辨析;三是勾劃點(diǎn)記，把教材中的重點(diǎn)詞匯、句型勾劃出來(lái)，并在教材的空白處記錄下學(xué)習過(guò)程中新的體會(huì )。 這樣一方面加深了對所學(xué)知識的理解，另一方面還便于以后查閱以及考前復習。
三、“理”，就是整理、理順筆記。這是課后復習的核，心環(huán)節之一。由于課堂時(shí)間的有限性以及較快的課堂節奏，加之學(xué)生“聽(tīng)”“看”、“思”、 “讀”、“記”的個(gè)體差異，筆記不可能做的十分周全。這就要求我們結合預習、上課、回憶和閱讀對筆記加以補充，并對“提綱式”、“符號式”的筆記進(jìn)行整理 和轉化，力爭做到筆記完整、正確和實(shí)用。實(shí)踐證明，一本好的筆記是一份自我加工、適合自己使用的絕佳資料。有人把它比喻成自己為自己做的“美味蛋糕”，想 吃的時(shí)候便來(lái)上“一塊”。
四、“練”，即能力達標訓練。訓練通常包括書(shū)面作業(yè)、口語(yǔ)表達、聽(tīng)力練習等�！坝柧殹钡幕疽笫牵�1、題目要精選、目標要明確，能考查綜合語(yǔ) 言運用能力。2、要有針對性，要針對重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)進(jìn)行訓練，做到鞏固知識、培養能力、總結學(xué)習策略、掌握技巧;3、通過(guò)訓練，弄清知識點(diǎn)的設題 思路和形式，歸納解題方法，尋求解題規律，以收到舉一反三、觸類(lèi)旁通的效果;4、要知難而進(jìn)，學(xué)會(huì )運用已有的知識經(jīng)驗突破盲點(diǎn)和難點(diǎn)。
總之，在英語(yǔ)課后復習中，回憶、精讀、整理、訓練四個(gè)步驟，是相互聯(lián)系，相互作用的統一體�！皯洝�、“讀”和“理”是理解消化課堂教學(xué)內容的過(guò)程，“練”是運用知識，培養技能的過(guò)程，四者缺一不可。
高一英語(yǔ)期中考試復習計劃
1、按計劃。每日一個(gè)單元，保證單詞、短語(yǔ)、句子的背誦與復習,進(jìn)行默寫(xiě)抽查,小組長(cháng)檢查,課代表督促的形式,保證期末前完成復習計劃。
2、滾雪球。每天在復習新內容時(shí)，再溫習昨天內容。循環(huán)往復，滾雪球式復習，這樣保證基礎知識的牢固掌握。
3、乘熱打鐵。在進(jìn)行單元復習的兩天里，把相關(guān)的練習，報紙在背誦的基礎上進(jìn)行“乘熱打鐵”式回顧，效果會(huì )更好!
4、不忘閱讀�！伴喿x”永遠是高中英語(yǔ)學(xué)習和測試的中心內容，堅持每天閱讀，保證英語(yǔ)閱讀的狀態(tài)，是我們迎接期末英語(yǔ)復習的重要保證!